Календарно-тематическое планирование. 8 класс.

Календарно-тематическое планирование.
8 класс.
№ п/п
Тема урока
Содержание урока.
Планируемые
Дом.
результаты
Задание
освоения
(стр.)
Дата
проведения
План
материала
1 четверть. Тема 1. Место человека в системе органического мира (2 часа)
1.
2.
Человек как часть
живой природы.
Сходство и различия
Человека и обезьян.
Человек разумный.
Человек как часть живой природы. Место человека в
системе органического мира. Черты сходства
человека и животных.
Уметь
определять
место человека в
системе
животного мира.
Запись в
тетр.
Сходство и различия Человека и человекообразных
обезьян. Человек разумный.
Усвоение знаний о
сходстве и
различиях
человека и
человекообразных
обезьянах.
Особенности
вида Человек
разумный.
Запись в
тетр.
Усвоение знаний
стр.10-
3.09
Стр.3-4
7.09
Стр.4-5
Тема 2. Происхождение человека. (2часа)
3.
Биологические и
Биологические и социальные факторы
10.09
Факт
4.
социальные факторы
антропосоциогенеза.
антропосоциогенеза.
Расы человека, их
происхождение и
единство.
Расы человека, их происхождение и единство.
Этапы и факторы становления человека.
об эволюции
человека
13
Знать причины
происхождения
различий между
расами
стр.1617
14.09
Тема 3. Краткая история развития знаний о строении и функциях организма человека. (1 час)
5.
Науки о человеке:
анатомия, физиология,
гигиена. Великие
анатомы и физиологи.
Науки о человеке: анатомия, физиология, гигиена.
Великие анатомы и физиологи: Гиппократ, Клавдий
Гален, Андреас Везалий.
Знать значение
наук о человеке,
вклад великих
анатомов и
физиологов в
науку.
Запись в
тетрад
и,
17.09
Стр. 2025
Тема 4. Общий обзор строения и функций организма человека.(4 часа + 1 час из резерва)
1(6)
Клеточное строение
организма
Клеточное строение организма
2(7)
Ткани: эпителиальные,
соединительные,
мышечные
Ткани: эпителиальные, соединительные, мышечные
Усвоение знаний о
клеточном
строении
организма, знание
основных
органоидов
клетки и их
функций.
стр2829
21.09
Знать
особенности
строения
основных типов
стр.3234
24.09
тканей, их
функции
3(8)
Нервная ткань.
Нервная ткань.
Выполнение л. р. «Изучение микроскопического
строения тканей»
4(9)
Органы. Системы
органов. Организм.
Органы. Системы органов. Взаимосвязь органов и
систем органов как основа гомеостаза. Взаимосвязь
органов и систем органов как основа гомеостаза.
Выполнение л. р. «Распознавание на таблицах
органов и систем органов»
5(10)
Обобщающий урок по
теме «Общий обзор
строения и функций
организма человека»
Обобщающий урок по теме «Общий обзор строения и
функций организма человека»
Выполнение проверочного теста.
Знать
особенности
строения нервной
ткани
стр.35
28.09
Знать основные
системы органов.
Уметь
соотносить
органы и системы
органов
стр.3839
1.10
Повтор
ить
стр.3-35
Сформироват
ь знания о
строении
организма как
единого целого
5.10
Тема 5. Координация и регуляция. (10 часов +2 часа из резерва )
1(11)
Гуморальная регуляция
процессов. Железы
внутренней секреции.
Гуморальная регуляция процессов. Железы
внутренней секреции.
Знать строение и
роль эндокринной
системы.
стр.4446
8.10
2(12)
Гормоны и их роль в
обменных процессах.
Нервно-гуморальная
регуляция.
Гормоны и их роль в обменных процессах. Нервногуморальная регуляция.
Уметь
распознавать
основные железы
внутренней
секреции
стр.4647
12.10
3(13)
Нервная регуляция.
Значение нервной
системы. Рефлекс.
Нервная регуляция. Значение нервной системы.
Рефлекторный характер деятельности нервной
системы Рефлекс, проведение нервного импульса.
Знать основной
характер нервной
регуляции.Знать
строение
рефлекторной
дуги.
стр5052.
15.10
4(14)
Отделы нервной
системы.
Центральная и периферическая нервные системы.
Вегетативная и соматическая части нервной
системы.
Знать строение
нервной системы.
Уметь
определять
основные отделы
нервной системы.
стр.5253
19.10
5(15)
Спинной мозг, строение
и функции.
Строение и функции спинного мозга.
Знать строение и
функции спинного
мозга
стр.5657
22.10
6(16)
Головной мозг, строение
и функции отделов.
Знать строение и
функции отделов
головного мозга
стр.6063
26.10
Знать зоны коры
больших
полушарий и их
функции.
стр.6667
29.10
7(17)
Большие полушария
головного мозга. Кора
больших полушарий.
Головной мозг, строение и функции отделов.
Выполнение л. р. «Изучение головного мозга
человека (по муляжам)»
Большие полушария головного мозга. Кора больших
полушарий.
8(18)
Кора больших
полушарий.
Значение коры больших полушарий и её связи с
другими отделами головного мозга.
. Знать значение
коры больших
полушарий, уметь
определять связь
коры больших
полушарий и
других отделов
мозга.
стр. 6869
2.11
Усвоение
основных
терминов по
теме. Знать
значение и
строение
зрительного
анализатора.
стр.7275
12.11
2 четверть.
Органы чувств, их роль в
жизни человека.
Анализаторы. Органы
зрения..
Органы чувств, их роль в жизни человека.
Анализаторы. Строение, функции и гигиена органов
зрения.
10(20
)
Строение и функции
органов слуха и
равновесия.
Строение и функции органов слуха и равновесия.
Предупреждение нарушений слуха.
Усвоение
основных
терминов по
теме. Знать
значение и
строение
слухового
анализатора.
стр.8083
16.11
11(21
)
Органы осязания, вкуса,
обоняния. Гигиена
Органы осязания, вкуса, обоняния. Гигиена органов
чувств.
Уметь объяснять
свойства
стр.8689
19.11
9(19)
Выполнение л. р. «Изучение изменения размера
зрачка»
органов чувств.
12(22
)
Зачет по темам:
«Общий обзор и
строение функций
организма человека»
«Координация и
регуляция».
рецепторов,
взаимосвязь
частей
анализаторов, их
значение в жизни
человека..
Зачет по темам: «Общий обзор и строение функций
организма человека» «Координация и регуляция».
Формирование
знаний по темам:
«Общий обзор и
строение функций
организма
человека»
«Координация и
регуляция».
23.11
Тема 6. Опора и движение.(7 часов)
1(23)
Состав и строение
костей. Рост костей.
Состав и строение костей: трубчатые и
губчатые кости.. Рост костей. Возрастные
изменения в строении костей. Типы
соединения костей.
Выполнение л. р. «Изучение внешнего вида
отдельных костей»
2(24)
Скелет человека. Его
отделы.
Скелет человека. Его отделы: осевой скелет, скелет
поясов конечностей.
Знать значение
опорнодвигательного
аппарата. Уметь
распознавать
виды костей,
типы соединения
костей.
стр.9295
26.11
Знать основные
отделы скелета
человека
стр.98101
30.11
3(25)
Особенности скелета
человека.
Особенности скелета человека, связанные с трудовой Знать
деятельностью и прямохождением.
особенности
строения скелета
человека.
Запись в
тетрад
и.
4(26)
Мышечная система.
Строение и развитие
мышц.
Мышечная система. Строение и развитие мышц.
Основные группы мышц ,их функции. .
Знать основные
группы мышц
стр.106- 7.12
109
5(27)
Работа мышц.
Утомление мышц.
Работа мышц; статическая и динамическая
нагрузка. Функции опорно-двигательной системы
Роль нервной системы в регуляции работы мышц.
Утомление мышц.
Знать значение
движения для
формирования
скелета, роль
активного
отдыха в
восстановлении
активности
мышечной ткани.
стр.112- 10.12
113
Уметь соблюдать
правильную
осанку, знать
значение
физической
культуры.
Повтор 14.12
ить
тему
«Опора
и
движени
е».
Выполнение л. р. «Влияние статистической и
динамической работы на
утомление мышц»
6(28)
Значение физической
культуры и режима
труда.
Значение физической культуры и режим труда в
правильном формировании опорно-двигательной
системы. Роль активного отдыха в восстановлении
мышечной ткани. Заболевания опорно-двигательной
системы.
Выполнение л. р. «Измерение массы и роста
своего организма»
7(29)
Обобщённый урок по
теме «Опора и
движение»
Обобщённый урок по теме «Опора и движение»
Выполнение контрольного теста.
Формирование
знаний по теме
«Опора и
движение»
3.12
17.12
Тема 7. Внутренняя среда организма. (3 часа + 1 час)
1(30)
Внутренняя среда
организма.
Понятие «внутренняя среда» организма. Тканевая
жидкость. Лимфа.
Знать основные
компоненты
внутренней среды
организма
стр.116
2(31)
Кровь. Клеточные
элементы крови.
Кровь, ее состав и значение в обеспечении
жизнедеятельности организма. Клеточные
элементы крови: эритроциты, лейкоциты,
тромбоциты.
Знать значение и
строение
форменных
элементов крови
стр.117- 24.12
119
21.12
Выполнение л. р. «Изучение микроскопического
строения крови (микропрепараты крови человека и
лягушки)
3(32)
Плазма крови.
Свёртывание крови.
Группы крови.
Плазма крови. Свёртывание крови. Группы крови.
Переливание крови. Донорство.
Уметь объяснять
различия групп
крови, значение
свёртывания и
переливания крови
стр122123
11.01
4(33)
Иммунитет.
Иммунитет. Инфекционные заболевания.
Предупредительные прививки.. Значение работ Л.
Пастера и И. И. Мечникова в области иммунитета
Знать сущность стр.122
понятий
иммунитет,
инфекционные
заболевания,
значение прививок
14.01
и сывороток.
Тема 8.Транспорт веществ.( 4 часа + 2 часа)
1(34)
Кровеносная система.
Состав и строение
Сердце, его строение и регуляция деятельности,
большой и малый круги кровообращения.
Знать строение
органов
кровообращения,
уметь
распознавать
органы
кровообращения
стр.126- 18.01
127,стр.
130-131
2(35)
Работа сердца.
Движение крови по
сосудам, кровяное
давление
Сердечный цикл. Движение крови по сосудам,
кровяное давление
Знать изменение
крови в кругах
кровообращения.
Знать причины
кровообращения.
стр.134- 21.01
135
3(36)
Л. р. «Измерение
кровяного давления»
Выполнение л. р. «Измерение кровяного давления»
Л. р. «Подсчёт ударов
пульса в покое и при
физической нагрузке»
Л. р. «Подсчёт ударов пульса в покое и при
физической нагрузке»
4(37)
Лимфатическая
система. Болезни
кровеносной системы.
Лимфатическая система. Лимфообращение.
Заболевания органов кровообращения, их
предупреждение..
5(38)
Приёмы оказания первой
помощи при
Артериальное и венозное кровотечение. Приёмы
оказания первой помощи при кровотечениях
Знать сущность
понятий Пульс,
кровяное
давление, уметь
их измерять
Знать отличия
состава крови и
лимфы, функции
лимфы.
Уметь оказывать
первую
доврачебную
Стр.134 25.01
-136
стр.135
28.01
1.02
6(39)
кровотечениях
Выполнение л.р. «Изучение приёмов остановки
капиллярного, артериального и венозного
кровотечений»
Контрольная работа
(зачёт) по темам «
«Внутренняя среда
организма. Транспорт
веществ»
Контрольная работа (зачёт) по темам «Внутренняя
среда организма. Транспорт веществ»
Выполнение контрольного теста.
помощь при
кровотечениях,
уметь соблюдать
гигиенические
требования
Формирование
знаний по
темам
«Внутренняя
среда
организма.
Транспорт
веществ»
4.02
Тема 9. Дыхание ( 4 часа).
1(40)
Строение и функции
органов дыхания
Потребность организма в кислороде воздуха. Органы
дыхания. Строение органов дыхания.
Знать строение и
функции органов
дыхания, уметь
их распознавать
стр.138- 8.02
139
2(41)
Дыхательные движения.
Газообмен .
Дыхательные движения. Газообмен в лёгких,
тканях; перенос газов эритроцитами и плазмой
крови
Знать изменение
состава
вдыхаемого и
выдыхаемого
воздуха, уметь
раскрывать
сущность
понятий:
дыхание,
газообмен,
жизненная
стр.142- 11.02
144
Выполнение пр. р. «Определение частоты
дыхания»
ёмкость лёгких
3(42)
Регуляция дыхания.
Голосовой аппарат.
Регуляция дыхания. Голосовой аппарат.
Уметь соблюдать
гигиенические
стр.145
требования,
знать правила
гигиены и
профилактики
для защиты от
инфекционных
заболеваний.
15.02
4(43)
Искусственное дыхание.
Чистота атмосферного
воздуха как фактор
здоровья
. Искусственное дыхание. Чистота атмосферного
воздуха как фактор здоровья
Уметь соблюдать стр.144
гигиенические
требования
18.02
Уметь оказывать
первую
доврачебную
помощь при
остановке
дыхания.
Тема 10. Пищеварение (5часов).
1(44)
Питательные вещества
и пищевые продукты.
Питательные вещества и пищевые продукты.
Потребность человека в пище и питательных
веществах. Витамины.
Знать состав
пищи человека и
роль пищевых
компонентов,
сущность и
значение питания
и пищеварения
стр.148- 22.02
149
2(45)
Пищеварение. Строение
и функции органов
пищеварения.
Пищеварение. Строение и функции органов
пищеварения. Этапы процессов
пищеварениятьПищеварение в ротовой полости и в
желудке.
3(46)
Пищеварительные
железы. Печень.
Поджелудочная железа.
Пищеварительные железы. Печень. Поджелудочная
железа. Пищеварение в двенадцатипёрстной кишке.
4(47)
Этапы процессов
пищеварения.
Пищеварение в
кишечнике.
5(48)
Знать сущность и стр.152- 25.02
значение питания 153
и пищеварения,
строение органов
пищеварения.
Знать значение
пищеварительных
желёз, роль
ферментов в
пищеварении
стр.156- 1.03
157
Этапы процессов пищеварения. Пищеварение в
кишечнике.
Знать механизм
пищеварения в
кишечнике,
сущность и
значение
процессов
всасывания.
стр.157- 4.03
158
Работы И.П.Павлова в
области пищеварения.
Работы И.П.Павлова в области пищеварения.
Заболевания пищеварительной системы.
стр.159
Заболевания
пищеварительной
системы.
Профилактика гепатита и кишечных инфекций
Знать меры
профилактики
заболеваний
желудочнокишечного
тракта
Выполнение л. р. «Изучение действия желудочного
сока на белки, слюны на крахмал»
Профилактика
гепатита и кишечных
инфекций
Тема 11. Обмен веществ и энергии ( 2 часа + 1 час).
8.03
1(49)
Обмен веществ и
превращение энергии
Общая характеристика обмена веществ и энергии.
Пластический и энергетический обмены, их
взаимосвязь.
Знать суть и
значение
метаболизма,
понятия об
энергетическом и
пластическом
обмене
стр.162- 11.03
163
2(50)
Нормы рационального
питания
Нормы рационального питания
Знать нормы
питания и уметь
соблюдать их.
Запись в
тетр.
Витамины и их роль в
обмене веществ.
Витамины. Их роль в обмене веществ. Проявление
авитаминозов и меры их предупреждения.
Гипервитаминоз, гиповитаминоз.
Знать значение
витаминов в
метаболизме,
причины и
последствия
авитаминозов
стр.166- 18.03
167
3(51)
Выполнение л. р. «Определение норм рационального
питания
15.03
Тема 12. Выделение (2 часа)
1(52)
Органы выделения.
Почки, их строение и
функции.
Конечные продукты обмена веществ. Органы
выделения. Почки, их строение и функции.
Образование мочи. Роль кожи в выделении из
организма продуктов обмена веществ.
Знать строение и
функции
мочевыделительной
системы.Уметь
распознавать
органы.
стр.170- 22.03
171
2(53)
Заболевания
выделительной системы
и их профилактика.
Мочеполовые инфекции, меры их предупреждения для
сохранения здоровья. Заболевания выделительной
системы и их профилактика
Уметь объяснять
влияние
заболевания почек
на здоровье
Запись в
тетр
1.04
человека.
Тема 13. Покровы тела( 3 часа + 1 час).
1(54)
Строение и функции
кожи. Роль кожи в
теплорегуляции.
Строение и функции кожи. Роль кожи в
теплорегуляции.
Уметь объяснять
влияние
заболевания почек
на здоровье
человека.
стр.174- 5.04
175
2(55)
Закаливание.
Заболевания кожи.
Закаливание. Заболевания кожи и их предупреждение. Знать строение и
Гигиенические требования к одежде, обуви.
функции кожи.
стр.178- 5.04
179
Уметь
устанавливать
взаимосвязь
строения и
функций кожи
3(56)
Приёмы оказания первой
помощи себе при
повреждениях кожи.
Приёмы оказания первой помощи себе и окружающим Знать
Запись в
при травмах, ожогах, обморожениях и их
гигиенические
тетр
профилактика
требования к
коже, одежде и
обуви. Уметь
оказывать первую
помощь при
поражениях
кожи. Знать
меры, предупреждающие
8..04
перегревание и
переохлаждение
кожи.
4(57)
Контрольная работа
(зачёт) по темам
«Обмен веществ»,
«Выделение», «Покровы
тела»
Контрольная работа (зачёт) по темам «Обмен
веществ», «Выделение», «Покровы тела»
Выполнение контрольного теста.
Формирование
знаний по темам
«Обмен
веществ»,
«Выделение»,
«Покровы тела»
12.04
Тема14. Размножение и развитие (3 часа)
1(58)
Система органов
размножения.
Наследование признаков
у человека.
Система органов размножения, строение, гигиена..
Наследование признаков у человека. Наследственные
болезни, их причины и предупреждение
Знать
преимущества
полового
размножения
перед бесполым,
роль половых
желёз в
жизнедеятельнос
ти организма,
наследование
некоторых
заболеванеий.
стр.182- 15.04
185
2(59)
Развитие человека и
возрастные процессы.
Роль генетических
знаний в планировании
семьи.
Развитие человека и возрастные процессы.
Оплодотворение, внутриутробное развтите, роды,
лактация. Рост и развитие ребёнка. Роль
генетических знаний в планировании семьи. Забота о
репродуктивном здоровье
Знать сущность
процесса
оплодотворения и
его значение.
Знать вредное
влияние алкоголя,
никотина и др.
стр.188- 19.04
189
факторов на
репродуктивные
органы.
3(60)
Инфекции,
передающиеся половым
путём.
Инфекции, передающиеся половым путём, их
профилактика. ВИЧ – инфекция и её профилактика
Знать основные
ЗППП и меры
профилактики.
22.04
Запись в
тетр
Тема.15. Высшая нервная деятельность (5 часов)
1(61)
Рефлекс – основа
нервной деятельности.
Виды рефлексов.
Рефлекс – основа нервной деятельности.
Исследования И.М.Сеченова, И.П. Павлова,
А.А.Ухтомского, П.К. Анохина. Виды рефлексов.
Формы поведения.
Уметь объяснять
роль различных
рефлексов в
организме
человека и
животных их
сущность
стр.192- 26.04
195
2(62)
Формы поведения.
Особенности ВНД и
поведения человека.
Формы поведения. Особенности ВНД и поведения
человека. Познавательные процессы. Торможение.
Знать
особенности ВНД
человека,
сущность
процессов
торможения.
стр.195- 29.04
197
3(63)
Типы нервной системы.
Речь. Мышление.
Сознание.
Типы нервной системы. Речь. Мышление. Сознание.
Знать значение
речи,
особенности
мышления
человека и
сознания.
Стр.210
-211
03.05
4(64)
Биологические ритмы.
Сон..
Биологические ритмы. Сон. Значение сна. Гигиена
сна. Гигиена умственного труда.
Знать значение
стр.200- 6.05
сна, гигиенические 203
требования.
5(65)
Память. Эмоции.
Особенности психики
человека.
Память. Эмоции. Особенности психики человека.
Уметь объяснять
основные
понятия:
психика,восприят
ие, речь,
внимание,
память,
мышление
206-207
10.05
Знать влияние
факторов
окружающей
среды на
организм
человека.
Запись в
тетр
13.05
Проверочная работа по основам высшей нервной
деятельности человека.
Тема 16.ЧЕЛОВЕК И ЕГО ЗДОРОВЬЕ (4 часа)
Среда обитания.
Правила поведения
человека в окружающей
среде.
Человек и окружающая среда. Среда обитания.
Окружающая среда как источник веществ и энергии.
Правила поведения человека в окружающей среде
2(67)
Соблюдение санитарногигиенических норм и
правил здорового образа
жизни.
Соблюдение санитарно-гигиенических норм и правил
здорового образа жизни. Оказание себе и
окружающим первой доврачебной помощи при
кровотечении, отравлении угарным газом, спасении
утопающего, травмах, ожогах, обмораживании.
Уметь
соблюдать
санитарногигиенические
нормы и правила
здорового образа
Запись в
тетр
17.05
3(68)
Укрепление здоровья:
двигательная
активность,
Укрепление здоровья: двигательная активность,
закаливание. Факторы риска: стрессы, гиподинамия,
переутомление.
Знать влияние
гиподинамии,
стрессов и
переутомления
Запись в
тетр
20.05
1(66)
Выполнение пр. р. «Анализ и оценка влияния
факторов окружающей среды, факторов риска на
здоровье»
закаливание.
на здоровье
человека
4(69)
Вредные привычки, их
влияние на здоровье
человека.
Вредные привычки, их влияние на здоровье человека.
Влияние табакокурения, алкоголя, наркотиков на
здоровье человека.
Знать влияние
вредных привычек
человека на его
здоровье
1(70)
Итоговый урок.
Значение знаний об анатомии, физиологии и гигиене
в современной жизни. Итоговый урок.
Понимать
значение знаний о
физиологии,
анатомии и
гигиене человека.
Лабораторных и практических работ 15
Запись в
тетр
24.05
27.05