ЕН.Ф7 География

ФЕДЕРАЛЬНОЕ АГЕНТСТВО ПО ОБРАЗОВАНИЮ
Государственное учреждение высшего профессионального образования
«Мурманский государственный педагогический университет»
(МГПУ)
УЧЕБНО-МЕТОДИЧЕСКИЙ КОМПЛЕКС
ДИСЦИПЛИНЫ
ЕН.Ф.7 ГЕОГРАФИЯ
ОСНОВНАЯ ОБРАЗОВАТЕЛЬНАЯ ПРОГРАММА ПОДГОТОВКИ СПЕЦИАЛИСТА ПО
СПЕЦИАЛЬНОСТИ
020801 «ЭКОЛОГИЯ» СО СПЕЦИАЛИЗАЦИЕЙ
«ЭКОЛОГИЧЕСКАЯ ЭКСПЕРТИЗА»_________
(код и наименование специальности/тей)
Утверждено на заседании
кафедры географии и экологии
естественно-географического факультета
(протокол № 8 от 18.03.2008 г.)
Зав. кафедрой _________/ А.В. Николаев/
1.1. Автор программы: к.п.н., ст. преподаватель кафедры географии и геоэкологии В.М.
Возница
1.2. Рецензенты:
- ст. преподаватель кафедры географии Т.А. Кожевникова;
- директор Мурманского филиала Балтийского института экологии, политики и
права Н.И. Константинова
1.3. Пояснительная записка
Феномен современной географии заключается в том, что она объединяет науки,
изучающие как природные (физическая география), так и общественные (социальноэкономическая география) закономерности, акцентируя свое внимание на территориальных
аспектах. Изучение тенденций развития геосистем, интенсивности их изменения под
влиянием человека, энергии восстановительных процессов – все это позволяет приблизиться
к составлению точного эколого-географического прогноза на территориях Земного шара. В
настоящей программе делается акцент на основных, направляющих идеях, методах, теориях
и гипотезах географической науки, которые цементируют географию в единое целое.
Цель предлагаемой учебной дисциплины: ввести в мир географии, познакомить с
объектами и предметами изучения географических наук, основными этапами их развития,
методами исследования, методологией, показать роль географии в изучении экологии.
Программа ставит следующие задачи:
1. Сформировать системное представление о географии как учебной дисциплине,
показать специфику научного географического знания, место географии в системе наук.
2. Развивать представление о географической оболочке как сложном, динамически
развивающемся географическом объекте.
3. Показать тесную связь между географией и экологией, развитие экологического
подхода вгеографии.
4. Способствовать развитию творческой личности, самостоятельно оценивающей
происходящие в природе и общественной жизни края события и явления с позиций
общечеловеческих ценностей и географических закономерностей.
5. Вооружить студентов знаниями и умениями, необходимыми им для изучения
последующих специализированных курсов географических наук
В результате освоения содержания программы студенты должны
Знать:
- объект, предмет и содержание географической науки;
- основные этапы развития географической науки;
- структуру, строение географической оболочки, ее ранги, основные закономерности и их
влияние;
- понятие «ландшафт», антропогенный и культурный ландшафты;
- глобальные проблемы человечества, уметь их объяснять, предлагать пути возможного
решения;
- источники загрязнения природы, меры по ее охране;
- особо охраняемые природные территории Мурманской области;
-источники загрязнения природы, меры по ее охране
-особо охраняемые природные объекты и территории Мурманской области
- численность населения области и своего населенного пункта, соотношение городского и
сельского населения;
- основные отрасли хозяйства, крупные промышленные центры и предприятия;
- памятники природы на территории области и в своем населенном пункте;
уметь:
- описывать природно-хозяйственные объекты (промышленные, сельско
хозяйственные, транспортные, рекреационные) по типовому плану;
-объяснять влияние изменения компонентов природы на весь природный
комплекс
- прогнозировать тенденции изменения природных объектов под
воздействием человеческой деятельности.
Место курса в профессиональной подготовке выпускника
География изучает
пространственно-временные взаимосвязи
природных и
антропогенных факторов и особенности развития различных территориальных систем. В
этом качестве географы активно участвуют в решении многих проблем политического,
экономического, социального и экологического характера, возникающих на разных уровнях
– от глобального до локального. Поэтому география занимает уникальное место в системе
наук, играя роль своего рода связующего звена между естественными и общественными
науками.
Требования к уровню освоения содержания курса
Специалист направления и специальности «Экология» должен иметь представление об
объекте и предмете географии, знать систему географических наук и понимать их
экологизацию, гуманизацию и социологизацию, знать географические законы и
закономерности, иметь представление о современных проблемах географии. Необходимо
также знание важнейших глобальных проблем пространственно-временного взаимодействия
природных, антропогенных и природно-антропогенных геосистем.
1.4 Извлечение из ГОС ВПО специальности (направления), содержащее требования к
обязательному минимуму содержания дисциплины и общее количество часов.
Система географических наук, географическая оболочка, ее пространственные
подразделения (структура), и динамика, закономерности эволюции, компоненты
географической оболочки, и их взаимосвязь, территориальные социально- экономические
системы, территориальная организация общества, типы заселения и хозяйственного освоения
территории.
1.5. Объем дисциплины и виды учебной работы
Шифр и
наименование
специальности
Виды учебной работы в часах
К
У
С
Р
Е
С
М
Е
С
Т
Р
№
п/п
1.
2.
013100
Экология
013100
Экология ОЗО
1
1
1
2
1
2
Трудо
емкос
ть
150
Всего
аудит.
ЛК
ПР/
СМ
ЛБ Сам.
Раб.
90
50
40
-
60
150
18
10
8
-
132
Вид
итогового
контроля
(форма
отчетности)
Зачет
Экзамен
Зачет
Экзамен
3
3
020801
Экология со
специализаци
ей
экологическа
я экспертиза
020801
Экология со
специализаци
ей
экологическа
я экспертиза
1
1,2
150
90
50
40
-
60
Зачет (1),
экзамен (2)
1
1,2
150
100
50
40
-
50
Зачет (1),
экзамен (2)
1.6. Содержание дисциплины
1.6.1. Разделы дисциплины и виды занятий (в часах) Примерное распределение учебного
времени.
№
Наименование раздела, темы.
часы
Из них
ЛК
ПР
СМ
1. Объект, предмет, основные понятия
10
5
12/10
географической науки. Система географических наук. Роль географии в жизни
современного общества
2.
Географическая оболочка, ее
25
15
10
12/10
20
10
10
12/10
10/20
5
10
12/10
25
15
10
12/10
50
40
60/50
пространственные подразделения и
динамика
3.
Компоненты географической оболочки, их
взаимосвязь
4.
Методы и методологические основы
экономической и социальной географии.
Территориальные социально-экономические системы
5.
Территориальная организация общества.
Геопространственные системы
производства и расселения, их
взаимосвязь. Типы заселения и
хозяйственного освоения.
Итого: 90/100
1.6.2. Содержание разделов дисциплины.
1. Объект, предмет и основные понятия географической науки.
Определение географии. География в системе наук о Земле и ее роль в жизни общества.
Система
географических
территориального
наук.
комплекса,
Понятия
ландшафта,
географической
природных
оболочки,
ресурсов,
природного
территориального
социально-экономического комплекса, территориальной организации общества. География и
экология. О единстве географической науки.
2. Основные этапы развития географии.
Географические открытия. Об истории развития географических идей. Географические
познания первобытных народов. География в античное время. Средневековье. Эпоха
Великих географических открытий. География в России и Западной Европе в 17-19 веках.
Возникновение и становление современных отечественных и зарубежных географических
школ. Русское географическое общество и его вклад в развитие мировой географии.
Основные направления развития географии в советский период (1917 – 1991). Зарубежная
география.
3. Структура географической оболочки и этапы ее развития. Астрономические и
геофизические факторы формирования географической оболочки. Основные характеристики
Земли. Роль орбитального движения вокруг Солнца, суточного вращения и циклов
солнечной активности в ритмике природных процессов и явлений. Закон квантитативной
компенсации в функциях биосферы А.Л. Чижевского. Оболочечное строение Земли.
Основные характеристики литосферы, гидросферы, атмосферы и биосферы. Ландшафтная
сфера земли. Вертикальные границы географической оболочки и ландшафтной сферы.
Большой геологический круговорот вещества. Этапы развития географической оболочки:
догеологический, добиогенный, биогенный, антропогенный.
Факторы пространственной
физико-географической дифференциации: тектонический режим, свойства горных пород,
световой и тепловой режим, циркуляционные факторы и режим увлажнения. Роль макро- и
мезоформ рельефа. Центры видообразования и происхождения флоры.
энергетические
источники
развития.
Горизонтальная
(пространственная)
Факторы и
структура
географической и ландшафтной оболочки. Основные черты, формы и закономерности
пространственной
глобальной,
региональной
и
локальной
физико-географической
дифференциации. Географические пояса, зоны, сектора. Высотная поясность и ее причины.
Типы высотной поясности в различных секторах умеренного пояса. Периодический закон
географической зональности и его геофизическая сущность. Вертикальные инверсии
ландшафтов.
Понятия
азональности
и
интразональности.
Парагенетические
и
парадинамические комплексы. Экотоны, катены. Иерархия геокомплексов.
4. Мировой океан как часть географической оболочки. Океаносфера. Подразделения и
границы океана. Понятие водных масс. Вертикальная дифференциация водных масс.
Соленость. Основные черты рельефа океана. Температурный режим. Постоянные и сезонные
центры действия атмосферы. Роль океана и течений в формировании климата Земли и
отдельных ее крупных регионов. Течения приливные, ветро-волновые, апвелинг. Зоны жизни
океана и его биологическая продуктивность. Океан и его ресурсы.
5. Единство географической оболочки. Малый географический круговорот веществ на
потоке солнечной энергии. Циркуляция атмосферы. Влагообороты в природе. Генетическое
и функциональное единство географических комплексов. Цикличность и ритмичность
процессов в географической оболочке.
6. Методология
и
методы
географии.
Принцип
всеобщей
взаимосвязи
и
взаимообусловленности в географии. Специфика научного объяснения в географии.
Сквозные методы и направления в географии (по К.К. Маркову): сравнительноописательное; типы и примеры географических описаний; эволюция географического
описания.
Геофизическое;
метод
балансов.
Геохимическое;
палеогеографическое.
Картографическое. Типы карт и атласов. Задачи, решаемые картографическим методом.
Аэрокосмические методы. Палеогеографическое, геоинформационное и математическое
направления в географии.
7. Человек и окружающая его природная среда. Историзм природно-антропогенной
структуры
современных
ландшафтов.
Понятие
В.И.
Вернадского
о
ноосфере.
Антропогенный и культурный ландшафты. Глобальные и региональные географические
проблемы: изменения климата в связи с антропогенными воздействиями, проблемы
загрязнения атмосферы и речных вод. Проблемы комплексных мелиораций, повышения
уровня Мирового океана. Мероприятия по оптимизации природной среды и роль географов в
их обосновании и осуществлении. Эколого-географическая экспертиза и экологогеографический мониторинг.
1. Методологические
и
методические
основы
экономической
и
социальной
географии. Общественно-исторический процесс и основные типы социально-экономикогеографических
процессов.
Диалектическое единство
системы
«природа-хозяйство»,
взаимосвязь ее компонентов. Развитие социальных компонентов, динамика населения,
социально-демографический процесс. Развитие хозяйства и историко-экономический
процесс. Взаимодействие населения и природной среды. Геодемографический процесс.
Особенности взаимодействия населения и хозяйства, природы и хозяйства. Процесс
природопользования. Методы экономико-географических исследований: сравнительноописательный,
статистический,
балансовый,
картографический,
математического
моделирования, конструктивный (сравнение вариантов), дистанционный (аэрокосмический).
Вопросы
сбора,
обработки
и
хранения
экономико-географической
информации.
Геоинформационные системы. Географический и исторический методы в их взаимосвязи.
Категория «территория» и «территориальная общность». Естественные и общественные
свойства и отношения территории. Топологические свойства и отношения территории. ЭГП
территории. Функции места. Емкость территории. «Город+ дорожная сеть» (Н.Н. Баранский)
– каркас, остов, формирующий территорию. Понятие территориальной общности. Виды
территориальных общностей, их элементы и взаимосвязи. Тип связей. Основы теории ЭГП.
Важнейшие компоненты ЭГП, основные подходы к оценке роли ЭГП в развитии городов.
Территориальное (географическое ) разделение труда и интеграция труда – важнейшая
категория экономической и социальной географии. соотношение общественного и
территориального разделения труда (ТРТ) на разных уровнях организации хозяйства. Формы
территориальной организации общества и роль ТРТ в их образовании и развитии. Виды ТРТ.
Развитие ТРТ в условиях НТР. Категории территориальной организации общества (ТОО).
ТОО как процесс развития и функционирования общества во времени и пространстве.
Геопространственные системы производства и расселения, их взаимосвязь. Функция
управления в ТОО. Районное направление в экономической и социальной географии. Район
и регион, соотношение понятий. Региональный анализ и региональная политика.
2. Глобальные проблемы человечества и задачи социально-экономической географии.
Понятие глобальной проблемы. Типы и виды глобальных проблем. Демографическая
проблема. Демографическая ситуация в мире и критерии ее анализа. Миграционная
подвижность населения. Основные черты и факторы размещения населения мира. Понятие о
демографическом переходе и его стадиях. Демографический взрыв. Пороговые ситуации.
Мальтузианство и неомальтузианство. «Римский клуб» пределы роста. Сценарии роста
численности населения мира. Экистика.
Мировая
урбанизация:
процессы
и
тенденции.
Региональные
особенности
урбанизированных процессов. Урбанизационный взрыв. Потолок урбанизации. Ложная и
пятящаяся урбанизация.
Мегаполисы. Детурбанизация. Рурбанизация. Рурализация.
Городской образ жизни. Экология города.
Глобальная продовольственная проблема. Землепользование и региональные различия по
континентам. Дефицит продовольствия в отдельных регионах мира. Особенности
интенсификации и сельскохозяйственного производства и экологические проблемы. Понятие
о биотехнологии.
Понятие о природных ресурсах и ресурсах территории. Географический нигилизм и
географический
фатализм.
Классификация
природных
ресурсов.
Возобновимые
и
невозобновимые ресурсы. Проблема обеспечения человечества сырьем и энергией.
Источники загрязнения среды. Структура современного мирового топливно-энергетического
баланса. Традиционные и нетрадиционные источники энергии; проблемы и перспективы их
использования. Современные перспективы использования пресных вод. Опреснение морской
воды. Понятие о пределах сбалансированного потребления. Вопросы экономической
географии Мирового океана. Понятие об аква- и марикультуре.
Понятие о хозяйственной структуре мирового хозяйства. Технология и рынок в реальном
мире. Выход за пределы развития и коллапс. Расширение пределов роста с помощью
технологий. Переход к
устойчивому развитию как
условие сохранения мировой
цивилизации.
№
п/п
1
2
3
4
1.6.3. Темы для самостоятельного изучения.
Наименование раздела
Форма
Кол-во
дисциплины.
самостоятельной
часов
работы
Основные этапы развития
географии. Географические
открытия. Об истории
развития географических
идей. Русское географическое
общество и его вклад в
развитие мировой географии.
Зарубежная география.
Структура географической
оболочки и этапы ее развития.
Астрономические и
геофизические факторы
формирования географической
оболочки. Основные
характеристики Земли. Роль
орбитального движения
вокруг Солнца, суточного
вращения и циклов солнечной
активности в ритмике
природных процессов и
явлений.
Аэрокосмические методы.
Палеогеографическое,
геоинформационное и
математическое направления в
географии
Геопространственные системы
производства и расселения, их
взаимосвязь. Функция
управления в ТОО. Районное
направление в экономической
и социальной географии.
Район и регион, соотношение
Форма
контроля
выполнения
самостоятельно
й работы
выполнение
тестов
вопросы для
самостоятельного
изучения,
12
вопросы для
самостоятельного
изучения,
12
Контрольная
работа
вопросы для
самостоятельного
изучения
12
выполнение
тестов
вопросы для
самостоятельного
изучения
12
Контрольная
работа
понятий. Региональный анализ
и региональная политика.
Глобальные проблемы
вопросы для
человечества и задачи
самостоятельного
социально-экономической
изучения
географии. Понятие
глобальной проблемы. Типы и
виды глобальных проблем
5
12
Контрольная
работа
1.7. Практические занятия
Занятие 1 .Общая характеристика Земли как планеты.
Цели занятия:
1.
Познакомиться с формой и размерами Земли с
помощью карт атласа и глобуса
2.
Изучить
суточное
вращение
Земли
и
его
географические следствия
3.
Разобрать особенности годового движения Земли и его
географические следствия
План.
1.
2.
3.
4.


Земля и Вселенная
Форма и размеры Земли
Суточное вращение Земли
Годовое вращение Земли
Литература:
Боков В.А., Селиверстов Ю.П. , Черванев И.Г. Общее землеведение. – Изд-во СПб
университета, 1998. – 226 с.
Введение в физическую географию /Под ред. К.К. Маркова, 2-е изд. – М.: Высшая
школа, 1979. – 191 с.
Занятие 2. Географическая оболочка, ее закономерности
Цель занятия:
1. познакомиться с определением географической оболочки
2. научиться выделять закономерности ГО, приводить примеры
3. научиться составлять типовую схему природного комплекса и выделять взаимосвязь
между его компонентами
План
1. Понятие «географическая оболочка»
2. Ритмичность
3. Зональность
4. Вертикальная поясность
Литература
 Практические и семинарские занятия по курсу «Введение в географию» / Под ред.
К.Н. Дьякова. – М.: Изд-во моск. Университета, 1997. – 108 с.
Занятие № 3 Антропогенное воздействие на окружающую среду
Цели занятия:
1. познакомиться с особенностями антропогенного воздействия на окружающую среду
2. познакомиться с различными видами ландшафтов
Литература
 Введение в физическую географию /Под ред. К.К. Маркова, 2-е изд. – М.: Высшая
школа, 1979. – 191 с.
 Жекулин В.С. Введение в географию. – СПб: Изд-во СПб университета, 1989. – 272
 Мильков Общее землеведение. М.: Высшая школа, 1990. – 335 с.
Занятие 4. Основы теории ЭГП. Важнейшие компоненты ЭГП, основные подходы к
оценке роли ЭГП в развитии городов.
Цели занятия:
1. Ввести понятие ЭГП, показать его составные части
2. Научиться отбирать основные компоненты ЭГП применительно к стране, региону, городу
Литература
 Саушкин Ю.Г. Введение в экономическую географию. Л.: Изд-во Ленинг.
Университета, 1976
 Гладкевич Г.И. Введение в экономическую и социальную географию. – Смоленск,
1994
1.7.1
Перечень примерных заданий для самостоятельной работы.
1. Используя литературные источники, выявите мнения ученых о значении географии
для экологии и природопользования. Сравните эти взгляды с конкретным вкладом географов
в научное исследование и решение актуальных проблем экологии и природопользования
вашего региона.
2. В чем заключаются главные отличия и черты сходства географической оболочки и
географической среды?
3. Каково значение интегративной роли географии в развитии человеческого знания и
общественной практики?
4. Определите, какие компоненты биологической, физической и геологической научных
картин мира входят в географическую картину мира в качестве обязательных частей.
5. Какова роль географии на современном этапе развития экологии и природопользования
в России?
6. Чем различаются понятия географической и экологической культуры?
7. В чем заключаются главные отличия и черты сходства географии и экологии?
8. Какие подходы составляют основу географического мышления?
9. Каковы сущность и значение сравнительно-географического (сравнительнопространственного) метода исследования?
10. В чем заключается своеобразие и значение языка карты в географической науке?
11. Объясните, каково значение географического прогноза.
12. Оцените, как организована районная планировка местности, в которой вы живете.
13. Какова роль географии в становлении учения о природопользовании?
14. Определите черты сходства и различия географической среды и географической
оболочки.
15. В чем заключается задача создания географо-экологического мониторинга?
16. Каковы сущность и назначение географических информационных систем (ГИС)?
17. Почему ойкумена, обжитая часть земной поверхности, «сужается»?
18. В чём заключаются основные различия между возобновимыми и невозобновимыми
природными ресурсами?
19. Как исторически менялась сущность взаимодействия общества и природы?
20. В чём состоит содержание управления природно-ресурсным потенциалом?
21. Какие крупные регионы мира обладают наиболее широким набором и большими
объёмами основных природных ресурсов?
22. Дайте определение понятий "мировая цивилизация", "локальная цивилизация",
"культура", "ноосфера".
23. Каково значение географического краеведения в овладении
географического знания?
24. Каково в наше
жизнедеятельности людей?
основами
время значение территории как основы производства и
25. Назовите 4 – 5 ареалов (районов) России, характеризующихся экологическим
оптимумом.
26. Дайте определение понятий "территориальная организация", "экономическое
пространство", "устойчивость ландшафта", "проблемный район",
"региональная
проблема".
27. В чём выражается неизбежность и сущность ноосферы, как это представлял В. И.
Вернадский?
28. Каково значение разумной деятельности по преобразованию природы Земли для
создания основ устойчивого развития человечества?
29. Какова сущность стратегии ограниченного развития?
30. Дайте определение понятий "биосфера", «ноосфера», "экологический императив",
"устойчивое развитие", "деградация природной среды".
31. В чём заключается необходимость глобального географического мышления в
познании и преобразовании современного мира?
32. Почему "глобализация" рассматривается как сложный и противоречивый процесс?
33. Какое (какие) из направлений деятельности географа вы считаете наиболее важным
для экологии и природопользования. Почему?
34. В чём выражаются главные отличия профессионального взгляда
окружающий мир (в сравнении с взглядом биолога, геолога, историка)?
географа на
1.8. Учебно-методическое обеспечение дисциплины.
Основная:
 Боков В.А., Селиверстов Ю.П. , Черванев И.Г. Общее землеведение. – Изд-во СПб
университета, 1998. – 226 с.
 Введение в физическую географию /Под ред. К.К. Маркова, 2-е изд. – М.: Высшая
школа, 1979. – 191 с.
 Жекулин В.С. Введение в географию. – СПб: Изд-во СПб университета, 1989. – 272
 Мильков Общее землеведение. М.: Высшая школа, 1990. – 335 с.
Дополнительная:
 Практические и семинарские занятия по курсу «Введение в географию» / Под ред.
К.Н. Дьякова. – М.: Изд-во моск. Университета, 1997. – 108 с.
 Саушкин Ю.Г. Введение в экономическую географию. Л.: Изд-во Ленинг.
Университета, 1976
 Гладкевич Г.И. Введение в экономическую и социальную географию. – Смоленск,
1994
 Голубчик М.М., Файсулович Э.Д. Введение в экономическую и социальную
географию: учебное пособие. Саранск, 1993. – 221 с.

1.9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
1. Компьютерные программы по географии
2. Видеофильм «Географическая оболочка»
3. Карты и атласы
1. 10.Примерные тестовые задания
Дополните предложение:
1. Созданные людьми ландшафты называются…..
2. Ландшафты городов и других населенных пунктов называются ……
3. Искусственно созданные устойчивые ландшафты называются ….
4. Территории, полностью закрытые для любого использования и посещения - …..
5. По зональным признакам географическая оболочка делится на … …., …. и …..
6. Широко вытянутая полоса на земном шаре, выделяемая по радиационным условиям,
границы которой совпадают с границами климатических поясов, называется ….
7. Самый простой природный комплекс, характеризующийся наибольшей
однородностью природных условий, это …
8. По азональному признаку выделяются следующие таксономические единицы:
физико-географические ….., ……, ….
9. Закономерное изменение компонентов или комплексов от экватора к полюсам
благодаря изменению угла падения солнечных лучей это -…..
10. Часть материка, сформировавшаяся на основе крупной тектонической структуры и
общности тектонического режима, единством орографии, макроклимата и своей
структурой горизонтальных зон и высотных поясов, называется … …. …..
11. Изменение компонентов и комплексов, связанное с проявлениями эндогенных
процессов, называется …..
12. Одна из важнейших закономерностей географической оболочки, проявляющаяся в
том, что все компоненты тесно взаимосвязаны друг с другом и изменение любого из
них приводит к нарушению всей оболочки, называется ….
13. Целостность географической оболочки достигается за счет … вещества и энергии.
14. Повторяемость во времени процессов, которые каждый раз развиваются в одном
направлении, называется ….
15. Целостная материальная система, образовавшаяся при взаимодействии и
взаимопроникно-вении атмосферы, гидросферы, литосферы и живого вещества,
называется … ….
16. На материках нижняя граница географической оболочки проходит на глубине … км,
под океанами … км
17. Верхняя граница географической оболочки располагается на уровне ….
18. Закономерная смена поясов от подножия к вершине называется … ….
19. Основными компонентами природного комплекса являются …, …, …, …, …, ….
20. Земная коры бывает … и ….
21. Абсолютный возраст Земли равен …
22. По виду человеческой деятельности выделяются ландшафты: …, …, …, …, …, …, …
и др.
23. Главными закономерностями географической оболочки являются: …, …, …
24. В Мировом океане выделяют следующие природные комплексы: …, ... …, …
25. Приведите примеры известных вам географических наук и объекта их изучения
1.
2.
3.
1.
2.
3.
1.
2.
3.
1.
2.
3.
1.
2.
3.
1.
2.
3.
1.
1.10. Контрольная работа по географии
(«экология» 1 курс ОЗО, 1 семестр)
Вариант 1
Определение географии. География в системе наук о Земле
Цикличность и ритмичность процессов в географической оболочке
Глобальная продовольственная проблема, пути ее решения
Вариант 2
Система географических наук
Понятие В.И. Вернадского и ноосфере
Глобальная экологическая проблема, пути решения
Вариант 3
Понятие географической оболочки
Океаносфера. Подразделения и границы океана
Экология города
Вариант 4
Понятие природно-территориального комплекса
Понятие водных масс. Вертикальная дифференциация водных масс
Демографическая проблема
Вариант 5
Понятие ландшафта
Основные черты рельефа дна Мирового океана
Понятие о хозяйственной структуре мирового хозяйства. Технология и рынок в
реальном мире
Вариант 6
Понятие о природных ресурсах, их классификация
Соленость и температурный режим морской воды
Энергетическая проблема современности
Вариант 7
Понятие территориального социально-экономического комплекса
2.
3.
1.
2.
3.
1.
2.
3.
1.
2.
3.
1.
2.
3.
1.
2.
3.
1.
2.
3.
1.
2.
3.
1.
2.
3.
1.
2.
3.
1.
2.
3.
1.
2.
3.
роль океана и течений в формировании климата Земли и отдельных ее крупных
территорий
Классификация природных ресурсов. Проблема исчерпаемости природных ресурсов
Вариант 8
Территориальная организация общества
Периодический закон географической зональности и его геофизическая сущность
Понятие глобальной проблемы. Классификация глобальных проблем
Вариант 9
Основные характеристики Земли
Течения приливные, ветро-волновые, апвелинг.
Мировая урбанизация: темпы, уровни, формы
Вариант 10
роль орбитального вращения вокруг Солнца, суточного вращения и циклов
солнечной активности в ритмике природных процессов и явлений
Зоны жизни океана и его биологическая продукция
Проблема сохранения мира и безопасности народов
Вариант 11
Закон квантитативной компенсации в функциях биосферы А.Л. Чижевского
Океан и его ресурсы
Расселение. Типы населенных пунктов.
Вариант 12
Основные характеристики литосферы
Малый географический круговорот вещества на потоке солнечной энергии
Проблема Мирового океана
Вариант 13
Основные характеристики гидросферы
Циркуляция атмосферы
Развитие территориальной организации общества в условиях научно-технической
революции
Вариант 14
Основные характеристики атмосферы
Влагообороты в природе.
Формы территориальной организации общества
Вариант 15
Ландшафтная сфера Земли. Вертикальные границы географической оболочки и
ландшафтной сферы
Цикличность и ритмичность процессов в географической оболочке
Развитие хозяйства и историко-экономический процесс
Вариант 16
Этапы развития географической оболочки
Принцип всеобщей взаимосвязи и взаимообусловленности в географии
Категория «территория» и «территориальная общность»
Вариант 17
Факторы пространственной физико-географической дифференциации
Антропогенный и культурный ландшафты
Диалектическое единство системы «Природа- хозяйство», взаимосвязь ее
компонентов.
Вариант 18
Центры видообразования и происхождения флоры
Макро-и мезоформы рельефа, их роль
Природопользование
Вариант 19
Географические пояса, зоны, сектора
Эколого-географическая экспертиза и эколого-географический мониторинг
Взаимодействие населения и природной среды
Вариант 20
1 Высотная поясность и ее причины Типы высотной поясности в различных
секторах умеренного пояса
2. Изменения климата в связи с антропогенными воздействиями.
3. Географическое разделение труда
Вариант 21
1.
Вертикальная инверсия ландшафтов. Понятие азональности, интразональности.
2.
Проблемы загрязнения атмосферы
3.
Экономико-географическое положение территории
Вариант 22.
1.Парагенетические и парадинамические комплексы. Экотоны, катены. Иерархия
геокомплексов
2. Проблемы загрязнения гидросферы
3. Геоинформационные системы
1.
2.
3.
1.11. Вопросы к экзамену по географии
(«экология» ОЗО, 2 семестр)
1.
Определение географии. География в системе наук о Земле и ее роль в жизни
общества.
2.
Понятие географической оболочки
3.
Понятие природного комплекса, ландшафта
4.
Понятие о природных ресурсах
5.
Территориальный социально-экономический комплекс, территориальная организация
общества.
6.
Основные характеристики Земли. Роль орбитального движения вокруг солнца,
суточного вращения и циклов солнечной активности в ритмике природных процессов и
явлений.
7.
Ландшафтная сфера Земли. Вертикальные границы географической оболочки и
ландшафтной среды.
8.
Большой геологический круговорот вещества
9.
Этапы развития географической оболочки: догеологический, добиогенный,
биогенный, антропогенный.
10.
Единство географической оболочки.
11.
Основные черты, формы и закономерности пространственной глобальной,
региональной и локальной физико-географической дифференциации.
12.
Географические пояса, зоны, сектора
13.
Высотная поясность и ее причины. Типы высотной поясности в различных секторах
умеренного пояса.
14.
Вертикальная инверсия ландшафтов. Понятия азональности, интразональности.
15.
Мировой океан как часть географической оболочки: подразделения и границы океана,
водные массы. Основные свойства морской воды
16.
Движения вод Мирового океана: приливные, ветро-волновые течения, апвелинг.
17.
Зоны жизни океана и его биологическая продукция. Океан и его ресурсы.
18.
Человек и окружающая его среда. Понятие В.И. Вернадского о ноосфере.
19.
Диалектическое единство системы «природа – хозяйство», взаимосвязь ее
компонентов.
20.
Процесс природопользования.
21.
Понятие территориальной общности. Виды территориальных общностей, их
элементы, взаимосвязи. Тип связей.
Основы теории ЭГП, важнейшие компоненты ЭГП, основные подходы к оценке роли
ЭГП в развитии городов.
23.
Территориальное (географическое) разделение труда и интеграция труда –
важнейшая категория экономической и социальной географии. соотношение
общественного и территориального разделения труда на разных уровнях организации
общества.
24.
Формы территориальной организации общества и роль территориального разделения
труда в их образовании и развитии.
25.
Категории территориальной организации общества (ТОО) ТОО как процесс развития
и функционирования общества во времени и пространстве.
26.
Геопространственные системы производства и расселения, их взаимосвязь
27.
Район и регион, соотношение понятий. Региональный анализ и региональная
политика.
28.
Глобальные проблемы человечества. Типы и виды глобальных проблем.
29.
Характеристика одной из глобальных проблем человечества (суть, причины
обострения, возможные последствия, пути решения):
- демографическая
- продовольственная
- мировая урбанизация
- истощение природных ресурсов
- энергетическая
- Мирового океана
- мира и безопасности народов
- экологическая
22.
1.13. 1.14.
Примерная тематика рефератов, курсовых работ
1. Проанализируйте, какие идеи Э. Реклю, Л. И. Мечникова и Г. В. Плеханова вам кажутся
актуальными для современного понимания роли географической среды.
2. Используя различные источники информации приведите примеры важных глобальных
и региональных экологических проблем конца ХХ – начала ХХI века.
3. В чем заключаются новые задачи географических исследований, обусловленные
современной научно-технической революцией?
4.
Выполните
анализ
определений
понятий
«географическая
картина
мира»,
«географическое открытие», «географический кругозор».
5. Согласны ли вы с мнением ученых, которые определяют географию как науку
«синтезирующую», «синтетическую», «интегрально-синтетическую»?
6. Составьте сводную таблицу системы географических наук по блокам естественных,
общественных, природно-общественных и сквозных. Дайте их краткую характеристику.
7. Подготовьте письменный реферат на одну из указанных ниже тем:
1) География – наука естественная и общественная.
2) Экологические функции географии – перспективы и проблемы.
8. Определите главные отличия профессионального географического мышления в области
одной из фундаментальных наук (истории, физики, биологии, экологии и др.).
9. Используя методы географического описания и сравнительно-географический
попробуйте выполнить комплексное геоэкологическое описание вашего региона.
10. Сравните язык географии с языком математики, физики, химии, биологии, истории.
11. Используя карты географических атласов составьте характеристику средств
картографического отображения различных явлений природы, населения и хозяйства.
12. Как развивались идеи географического детерминизма и какова его роль в решении
проблемы взаимоотношений (взаимодействия) природы и человеческого общества? Каковы
особенности энвайронментализма и поссибилизма
как разновидностей географического
детерминизма?
13. Составьте перечень 3–4 ресурсопроизводящих и 3–4 ресурсопотребляющих отраслей, а
также примеров деятельности, относящихся к рациональному и нерациональному
природопользованию. Выясните, как проявляются эти виды деятельности в вашем регионе,
вашей местности.
14. Подготовьте краткий реферат (сообщение), характеризующий географическое
положение вашего региона.
15. На примере одной (может быть, знакомой вам) геотехнической системы проследите
взаимодействие ее природных и технических частей. Составьте схему данной ГТС.
16. Действует ли система мониторинга окружающей среды в вашем регионе (республике,
области и т. д.) и, если действует, каково ее научно-практическое значение.
17. Значение сохранения этнического разнообразия населения мира и биологического
разнообразия в природе для современного человечества и его будущего.
18. Составьте сводную таблицу обеспеченности разведанными (доказанными) запасами
нефти четырёх высокоразвитых стран (по выбору) и четырёх "нефтяных" стран ближнего и
среднего Востока. Сравните эти страны по уровню среднедушевого потребления нефти и
нефтепродуктов и выявите основные различия между ними.
19. Выясните, существенно ли
для России подразделять регионы – субъекты
Федерации по степени обеспеченности природными ресурсами. Обоснуйте вашу точку
зрения.
20. Охарактеризуйте различия
в обеспеченности (общей и удельной, на душу
населения) земельными ресурсами стран мира. Определите, оказывает ли влияние потенциал
земельных ресурсов на экономическое развитие стран мира и благосостояние их граждан.
Обоснуйте вашу точку зрения и приведите соответствующие примеры.
21. Выясните, в каких странах мира вода является фактором, объективно
ограничивающим развитие производительных сил.
Какие из крупных экономических
районов России и субъектов Федерации относятся к числу наименее обеспеченных водными
ресурсами?
22. Подготовьте письменный реферат на одну из указанных ниже тем:
а) Управление природными ресурсами в России и его основные проблемы.
б) Специфика земельных ресурсов России и её влияние на развитие и размещение
народного хозяйства страны.
в) Рациональное использование земельных ресурсов: экологический и социально экономический смысл.
г) Сходство и различие поверхностных и подземных вод как источников
водоснабжения населения и хозяйства.
д) Современное состояние и хозяйственное использование морских биологических
ресурсов в мире и в России.
е) Роль Мирового океана в обеспечении человечества минерально-сырьевыми
ресурсами.
23. К XV веку наблюдался примерно одинаковый уровень цивилизаций Китая, Индии и
Западной Европы, но в дальнейшем западноевропейский мир стал доминировать в политике,
экономике, науке и технике. Как это могло случиться?
24. Выясните, в чём заключаются главные различия между цивилизациями Запада и
Востока; определите, по каким направлениям должно осуществляться их взаимообогащение.
25. Выполните творческое задание (реферат) по одной из предлагаемых тем:
а) Как исторически менялось цивилизационное разнообразие мира?
б) Что обещает человечеству становление постиндустриальной цивилизации?
в) Конфуцианство и его влияние на экономическое развитие КНР в конце ХХ века.
г) Способствуют или мешают прогрессу Индии традиции индуистской цивилизации?
д) Как влияет состояние природной среды земного шара на развитие глобальной
(мировой) и локальных (региональных) цивилизаций?
е) Россия как евроазиатская (евразийская) цивилизация.
26. Проанализируйте все основные составные части территориальной организации
общества на примере региона – субъекта Российской Федерации, в котором вы живёте.
Попробуйте дать свою оценку степени рациональности территориально-общественного
комплекса, сложившегося в этом регионе.
27. Перечислите преимущества и недостатки проживания: в деловой части большого
города, в пригороде или в "спальном" районе города, в маленьком городке в сельской
местности, в сельском населённом пункте. Где бы вы предпочли жить? Где бы вы, возможно,
не стали жить? Почему?
28. Оцените характер использования земель и планирование землепользования в вашей
местности (в районе большого города, в сельской местности и т.д.).
29. Подготовьте краткий письменный
реферат, посвящённый вашей оценке
региональной безопасности (экономической, социальной, экологической) вашего региона.
30. Основываясь на изучении идей В. И. Вернадского, определите, соответствует ли
они реальному развитию человечества и биосферы. Решите для себя, возможно ли в
принципе преобразование биосферы в ноосферу (по В. И. Вернадскому).
31. Сопоставьте содержание (программы) "Повестки дня на ХХI век" с основными
принципами, изложенными в "Хартии Земли" 2000 года, и выявите важнейшие общие
положения. Какие из них, по вашему мнению, должны быть первостепенными,
приоритетными в стратегии развития человечества в первые столетия третьего тысячелетия?
32. Выявите главные различия возможностей реализации концепции устойчивого
развития в развитых странах Запада и в основной массе развивающихся стран. Выясните
сущность понятия "экологический колониализм".
33. Подготовьте реферат на одну из следующих тем:
а) Единство человечества и биосферы (идеи В. И. Вернадского).
б) Равенство людей всех рас, народов, религий как непременное условие становления
ноосферы.
в) Экологические уроки современности: значение для экологического образования и
воспитания подрастающих поколений.
г) Геологическая роль человека в жизни биосферы.
д) Устойчивое развитие человечества: сущность теории и её практическое значение.
е) "Экологический манифест" Н. Ф. Реймерса – завещание выдающегося учёногоэколога.
34. Подготовьте реферат на одну из указанных ниже тем:
а) Глобальная проблема беженцев и её проявление в России в конце ХХ - начале ХХI
века.
б) Экономическая глобализация: что она даёт странам и народам мира.
в) Глобализация и миграционные процессы в современном мире.
г) "Нефтегазовая геополитика" России и её роль в экономическом развитии страны.
д) Транзитное транспортно-географическое
положение России и задачи его
использования в экономическом развитии страны.
Раздел 2. Методические указания по изучению дисциплины (или ее разделов) и
контрольные задания для студентов заочной формы обучения.
- нет.
Раздел 3. Содержательный компонент теоретического материала.
Теоретический (лекционный материал).
Лекция 1.
Тема: ВВЕДЕНИЕ: География в современном мире.
1.География – наука естественная и общественная.
2. Современное понимание объекта и предмета географии.
3. Прогнозирование развития географии.
4. География и важнейшие проблемы современности.
Лекция 2.
Тема: Формирование научной географической картины мира.
1.Основные этапы становления и развития географической науки.
2. Географические открытия и географический кругозор.
3. Зарождение общегеографических знаний.
4. География эпохи Великих открытий.
5. Научное развитие географических знаний.
6. Развитие общегеографических идей в современной географии.
Лекция 3.
Тема: Современная система географической науки.
1. География в системе наук.
2. Система географических наук.
3. Картография.
4. Страноведение.
5. Стыковые научные дисциплины.
Лекция 4.
Тема: Географическая культура и географическое мышление.
1. Понятие о географической культуре.
2. Понятие географического мышления.
3. Развитие в рамках географии геоэкологического подхода.
4. Традиционные подходы.
5. Новые подходы.
6. Методология и методы географии.
Лекция 5.
Тема: Методы географических исследований.
1. Систематизация методов географии.
2. Общегеографические методы.
3. Картографический метод.
4. Математические методы.
5. Метод моделирования.
6. Аэрокосмические (дистанционные) методы.
7. Геоинформационный метод.
Лекция 6.
Тема: Язык географии.
1. Язык географии.
2. Вербальный язык.
3. Искусственные языки.
4. Язык географической науки.
Лекция 7.
Тема: Теоретическое знание в географии.
1. Уровни научного знания.
2. Общенаучные теории.
3. Общегеографические теории.
4. Общенаучные учения.
5. Общегеографические учения.
Лекция 8.
Тема: Учения в географии.
1. Учение о геосистемах.
2. Учение о географической оболочке и ландшафте.
3. Основы учения о географическом положении.
4. Учение о географическом районировании.
5. Общегеографические концепции.
6. Проблемы географической науки.
7. Физико – географические науки.
Лекция 9.
Тема: Физические свойства географической оболочки.
1. Понятие о географической оболочке.
2. Механические взаимодействия в географической оболочке.
3. Всеобщие законы и концепция системы в естествознании.
4. Магнитосфера Земли.
5. Электрическое поле Земли.
6. Тепловое поле Земли.
7. Геохимические процессы.
Лекция 10.
Тема: Состав географической оболочки.
1. Литосфера. Внутреннее строение Земли. Земная кора. Состав земной коры.
Строение земной коры. Структурные элементы земной коры. Динамика литосферы.
Формирование современного облика Земли.
2. Атмосфера. Состав атмосферы. Основные черты воздушной циркуляции в
тропосфере. Воздушные массы и атмосферные фронты. Роль атмосферы в
географической оболочке.
3. Мировой океан как часть географической оболочки.
Лекция 11.
Тема: Состав географической оболочки.
1. Гидросфера. Физико-химические свойства воды.
2. Мировой
океан
(океаносфера).
Химический
состав
вод.
Географические
закономерности распределения температуры воды и солености. Водные массы. Роль
океаносферы.
3. Воды суши. Реки. Озера. Болота. Подземные воды.
4. Криосфера. Ледяной покров. Льды суши. Вечная мерзлота. Плавучие льды.
Лекция 12.
Тема: Состав географической оболочки.
1. Кора выветривания.
2. Почвенный покров. Почвообразующие факторы. Глобальные функции почвы. Роль
почвы.
3. Биосфера. Распространение биосферы. Организация биосферы. Внутренняя
организация биотического сообщества. Биомасса и биопродуктивность. Эволюция
биосферы.
4. Антропосфера.
Лекция 13.
Тема: Динамика географической оболочки.
1. Источник энергии в географической оболочке.
2. Тепловой и радиационный баланс Земли.
3. Кругооборот веществ и энергии - одно из основных свойств динамики
географической оболочки.
4. Ритмические процессы в географической оболочке.
5. Динамика биоты.
6. Саморегулирование в географической оболочке.
Лекция 14.
Тема: Закономерности эволюции, компоненты географической оболочки и их
взаимосвязь.
1. Целостность географической оболочки. Поясно – зональные структуры. Зонально –
азональные структуры.
2. Ландшафные зоны суши.
3. Зональные – азональные черты Мирового океана.
4. Вертикальная поясность географической оболочки.
Лекция 15.
Тема: Глобальные изменения в географической оболочке.
1. Тревожные антропогенные изменения природной среды.
2. Изменение парникового эффекта атмосферы Земли.
3. Реакция Мирового океана на антропогенные воздействия.
4. Полярные льды и их планетарная роль.
5. Наземные изменения ландшафта.
Лекция 16.
Тема: Географический облик современного мира: единство в многообразии.
1 .Среда обитания человечества.
2 .Современный мир: разнообразие стран
3. Расовая, этническая, языковая и религиозная мозаика человечества.
4. Политико-географический облик мира.
Лекция 17.
Тема: Природно-ресурсный потенциал планеты: источник жизни человечества. 1.
Природные ресурсы Земли: жизненно важное и ограниченное богатство.
2. Ресурсная база человечества: минеральные ресурсы.
3. Ресурсная база человечества: ресурсы биосферы.
4. Ресурсная база человечества: ресурсы гидросферы.
5. Ресурсная база человечества: ресурсы атмосферы.
Лекция 18.
Тема: Природно-ресурсный потенциал планеты: источник жизни человечества.
1. Ресурсная обеспеченность крупных регионов мира:
Международные и национальные природные ресурсы,
Европа, Центрально - Восточная Европа,
Северная Америка, Латинская Америка,
Африка, Ближний и Средний Восток,
Азия, Австралия,
Россия.
2. Проблемы глобального природопользования и стратегия развития человечества.
Территориальная организация общества.
Лекция 19.
Тема: Цивилизационные регионы мира.
1. Цивилизация как геопространственная система.
2. Цивилизационная картина современного мира.
3. Цивилизация Востока.
4. Цивилизация Запада.
Лекция 20.
Тема: Комплексное страноведение: синтез географических знаний.
1. Страна и страноведение.
2. Комплексная страноведческая характеристика.
3. Образ страны.
4. От географического страноведения к географическому краеведению.
Лекция 21.
Тема: Человек в организованной среде
1. Территориальная организация общества и ее компоненты.
2. Территориальные ресурсы и их оценка.
3. Понятие об экономическом пространстве.
Типы заселения и хозяйственного освоения территории.
Лекция 22.
Тема: Проблемы территориальной организации общества.
1. Системы расселения – основа ТОО (на примере России).
2. Зонирование экономического пространства.
3. Региональная стратегия Российской Федерации.
Лекция 23.
Тема: Человечество – созидатель ноосферы (концепция устойчивого развития).
1. Учение Вернадского о биосфере.
2. Единство биосферы и человечества.
3. Дорога в третье тысячелетие.
Лекция 24.
Тема: Глобализация: новый этап географии мира.
1. Глобальное видение мира и глобализация.
2. Основные направления и противоречия глобализации.
4. Экономико- и социально-географические проявления процесса глобализации.
5. Экономическая глобализация и Россия.
Лекция 25.
Тема: ЗАКЛЮЧЕНИЕ.
1. Профессиональный географический взгляд.
2. Географическая культура и экология.
3. Географические знания эколога.
Раздел 4.
Глоссарий.
Авторегуляция в природе – система взаимодействий в природе, основанная на
прямых и обратных связях и ведущая к динамическому равновесию или самоорганизации и
саморазвитию ландшафта.
Агроландшафт – антропогенный ландшафт, естественная растительность которого
полностью или на большей части заменена агроценозами.
Азональность – распространение природного явления вне связи с зональными
особенностями территории. А. – одна из главных физико-географических закономерностей,
определяющая основные черты природы регионов.
Акватория – водное пространство, ограниченное естественными, искусственными или
воображаемыми (условными) границами. Как правило, акватория рассматривается как
объемное образование, включающее водную толщу до дна водоема, подстилающие слои
литосферы и воздушное пространство, исключая космические высоты (практически выше
50-100 км).
Акультурный
ландшафт
–
противоположный
культурному
ландшафту:
нерационально измененная человеком природная геосистема (ландшафт), частично или
полностью
утратившая
первозданное
состояние,
полезные
исходные
свойства,
деградировавшая как среда обитания всего живого и социально-экономического развития.
Антропогенный ландшафт, а н т р о п о г е н н а я г е о с и с т е м а – природный
ландшафт, частично или полностью измененный прямым или опосредованным воздействием
человека.
Ареал – геотория, в пределах которой наблюдается данные явления, не наблюдаемые
на сопряженных (соседних) геоториях; географическое место точек – множество
хорологически смежных точек на земной поверхности, обладающих одним и тем же
признаком; область распространения: 1) систематической группы живых организмов (вида,
рода и т. д.); 2) определенного типа сообществ; 3) сходных условий; 4) сходных объектов
(населенных мест и т. п.).
Атмосфера – одна из сфер географической оболочки, воздушная оболочка Земли,
принимающая участие в ее суточном и годовом вращении.
Балансовые методы – группа расчетных методов для анализа, прогнозирования и
планирования развития динамических систем с установившимися потоками ресурсов и
продукции («затраты – выпуск», «производство – потребление», «ввоз – вывоз», в общем
виде – «приход – расход») и с детерминированными зависимостями между приходной и
расходной частями.
Биосфера – 1. Одна из сфер географической оболочки; включает заселенные живыми
организмами
части
атмосферы
и
литосферы,
а
также
гидросферу.
2.
Область
распространения жизни на Земле, содержащая всю совокупность живых организмов и ту
часть вещества планеты, которая находится в непрерывном взаимодействии с этими
организмами.
Вертикальная структура геосистемы (ландшафта) – ярусное расположение
географических компонентов (земная кора, почва, биота, атмосфера), с вертикальными
системообразующими потоками вещества и энергии между ними.
Воздействие человека на ландшафт – прямое или опосредованное влияние
производственной и других видов деятельности человека на компоненты, структуру,
внутренние связи и свойства ландшафта (природной геосистемы) с образованием его
антропогенной модификации: а) природно-антропогенной, с частичным изменением
исходной геосистемы, б) антропогенной, с практически полным (радикальным) изменением.
Наиболее
кардинальной
перестройке
поддаются
геосистемы
на
уровне
морфологической структуры ландшафта, т. е. локальные – главным образом ландшафтные
фации и урочища. Преобразование в них микро- и мезорельефа или привнесение
искусственных форм и сооружений заметно отражается на микро- и мезоклимате, подчас
необратимо изменяет в лучшую или худшую сторону в целом условия обитания и
хозяйственной деятельности. На уровне собственно ландшафта (типа местности) и геосистем
регионального уровня в наибольшей степени преобразуются такие компоненты, как
растительность и животное население, почвы, водный режим. Это вызывает, как правило,
частичное и обратимое изменение естественных особенностей и хозяйственных функций
геосистем.
Хозяйственные воздействия на ландшафт подразделяют по характеру ареалов их
проявления на фоновые и очаговые. Первые из них, связанные обычно с отраслями
хозяйства, охватывают наибольшие площади, имеют возобновимый характер и заметнее
всего сказываются на биоте и почвах. Очаговые воздействия отличаются сравнительно
небольшими ареалами, но более интенсивным и многосторонним характером, поскольку
нередко изменяют геоморфологическую основу ландшафта. Выделяется несколько градаций
измененных ландшафтов.
Возраст ландшафта, в о з р а с т г е о с и с т е м ы – 1. Время, прошедшее с момента
становления основных черт современной структуры и характера функционирования того или
иного ландшафта (геосистемы). Перестройка ландшафта обусловливается изменениями
климата, тектоническими, вулканическими и другими природными процессами, а также
антропогенными факторами. Различают: а) относительно кратковременную стадию
формирования ландшафта и б) значительно более продолжительную стадию эволюционного
развития, на которой ландшафт приобретает устойчивую структуру и функционирование,
становится «зрелым». 2. Время, прошедшее с момента установления между компонентами
ландшафта (геосистемы) ныне действующих соотношений. Переход от предыдущей
возрастной ступени к последующей означает изменение инварианта ландшафта.
Высотная поясность,
высот ная
з о н а л ь н о с т ь,
вертик альная
ди
ф ф е р е н ц и а ц и я л а н д ш а ф т о в – закономерная смена ландшафтов (геосистем) в
горах с увеличением высоты над уровнем моря, обусловленная главным образом
уменьшением тепла и изменением количества атмосферных осадков. В. п. проявляется также
в изменении с высотой почв, растительности и животного мира, специфики физикогеографических процессов.
Географическая зона, л а н д ш а ф т н а я з о н а, п р и р о д н а я з о н а – основная
единица зональной пространственной дифференциации географической оболочки и физикогеографического районирования, обособляемая в пределах географических поясов и
обладающая общностью условий тепла и атмосферного увлажнения.
На суше Г. з. характеризуется также единством растительного и почвенного покрова,
животного мира, сходством экзогенных рельефообразующих и других процессов и – как
важнейший комплексный показатель – преобладанием ландшафтов определенного типа или
нескольких типов-аналогов в пределах равнинных территорий, а в горах – одинаковым
типом высотной поясности.
Географическая зональность – одна из главных закономерностей структуры
географической оболочки Земли, выражающаяся в смене различных типов ландшафтов от
экватора к полюсам и образовании различных географических поясов, географических зон и
их подразделений.
Географическая информационная система (ГИС) –
географическая
ин
ф о р м а ц и о н н а я с и с т е м а – автоматизированная высокотехнологичная аппаратнопрограммная система, осуществляющая сбор, обработку, хранение, отображение и
распространение пространственно координированной геоинформации; включает мощную
операционную систему, интерфейс пользователя, систему введения баз данных, отображения
географической информации, картографирование природных и социально-экономических
явлений. Предназначение ГИС – облегчить поиск, инвентаризацию, анализ и демонстрацию
географически привязанных данных для решения сложных научных и прикладных задач
оценки, прогноза, планирования и управления ресурсами, окружающей средой и
территориальной
организацией
общества.
ГИС
призвана
обеспечить
обобщение
статистической, картографической, аэрокосмической и другой исходной информации,
поддерживать информационный мониторинг, формирование банков и баз данных и знаний,
играть первостепенную роль в формировании экспертной системы и систем поддержки
принятия экологически приемлемых управленческих решений.
Географическая оболочка – 1) природная геосистема, в пределах которой
соприкасаются, взаимно проникают друг в друга и взаимодействуют нижние слои
атмосферы, приповерхностные толщи литосферы, гидросфера и биосфера; 2) предельный
объект исследования географии, сложная, многослойная оболочка, состоящая из трех
основных «сфер» – литосферы (земной коры), гидросферы (водной оболочки), атмосферы
(воздушной оболочки); в совокупности эти три абиотические оболочки составляют
некросферу. В особую сферу выделена биосфера. Именно в этом пространстве развивается
разумная жизнь – человек, человеческое общество. Этот пятый по счету слой получил
название социосферы.
Г. о. дифференцируется на множество геосистем разного порядка (обладает ярусной,
геосферной структурой по вертикали и ландшафтной по горизонтали) и вместе с тем
обладает
целостностью,
благодаря
непрерывному
энерго-
и
массообмену
между
вертикальными и горизонтальными структурами и компонентами.
Географическая среда – часть географической оболочки, которая тем или иным
способом, в той или иной мере освоена человеком, вовлечена в общественное производство
и составляет, таким образом, материальную основу существования, человеческого общества.
Географическая экспертиза – метод географических исследований, применяемый для
проверки качества, достоверности используемой для принятия конкретных решений и
теоретических обобщений географической информации.
Географические
отношения
–
качественно-содержательные
пространственные
отношения как между элементами рассматриваемой геосистемы, так и между данной
системой и другими геосистемами, расположенными на той же территории; они действуют
между всеми природными и общественными явлениями, имеющими территориальную
определенность и географическую значимость, оказывая на них многостороннее влияние.
Географические связи – объективные отношения между компонентами ландшафта
и вообще географическими объектами, выражающиеся в регулярном обмене веществом,
энергией, информацией и определяющие все иные виды взаимодействия между ними; при
этом реализация связей обязательно проявляется через преодоление расстояния – меры
удаленности географических объектов друг от друга.
Географический ландшафт, л а н д ш а ф т, п р и р о д н ы й л а н д ш а ф т,
п р и р о д н о-т е р р и т о р и а л ь н ы й к о м п л е к с – 1. В широком понимании термин
«Г.л.» или просто «Л.» часто используется как синоним «геосистемы», «природной
геосистемы» или «природно-территориального комплекса». Г.л. означает участок земной
поверхности любой размерности, в пределах которой такие важнейшие компоненты
природы, как земная кора (геологическое строение и рельеф), атмосфера (воздушные
массы, климат), воды, растительность, животный мир, почвы, находятся в сложном и
неразрывном
взаимодействии, образуя целостную систему. Нередко ландшафты,
пространственно разобщенные, но сходные по своим природным особенностям
рассматриваются как типологические объединения (градации): ландшафты тундровые,
таежные, степные, болотные и др. 2. В таксономическом смысле, как определенная
индивидуальная единица в иерархическом ряду геосистем Г.л. – участок земной
поверхности, однородный по происхождению, зональным и азональным признакам,
состоящий из закономерно сочетающихся относительно простых геосистем – местностей,
урочищ, фаций, которые образуют его морфологическую структуру. 3. Термин «Г.л.» (Л.)
применяется и в качестве родового понятия вместе с предваряющими его «видовыми»
прилагательными для обозначения некоторых специфических категорий ландшафтов, как
природных, так и в той или иной мере измененных деятельностью человека:
геохимический Л., элементарный Л., антропогенный Л., техногенный Л., культурный Л. и
др.
Географический пояс, ф и з и к о-г е о г р а ф и ч е с к и й п о я с, п р и р о д н ы й
п о я с – наиболее крупное зональное подразделение географической оболочки,
характеризующееся общими особенностями режима тепла и влаги, циркуляции
воздушный масс, а на суше еще и своеобразием биогеохимических, геоморфологических
и др. процессов, составом почв, растительного покрова и животного мира. Пояса на суше
в зависимости от изменения климатических факторов подразделяются на основные
единицы зональности – географические зоны.
Географический объект – естественное или созданное человеком целостное и
относительно стабильное географическое образование, характеризующееся определенным
положением на поверхности Земли, участием в формировании и изменении ландшафта,
картируемое на географических картах, при необходимости включаемое в
картографическую основу.
Географическое
образование
–
геоториально
целостное
(т.е.
неразрывное)
проявление, скопление на земной (водной) поверхности каких-либо объектов или их
признаков, отличающее данную территорию от других и являющееся результатом каких-то
определенных процессов.
Географическое прогнозирование – выявление будущего состояния и тенденций
развития пространственно-временной структуры окружающей среды для принятия
управленческих решений. Результат Г.п. – разработанные географические прогнозы: 1.
Компонентные или отраслевые (климатические, водохозяйственные и др.) и комплексные
(ландшафтные, геоэкологические и др.); 2. По пространственному охвату – глобальные,
региональные и локальные; 3. По временному охвату – оперативные (до 1 месяца),
краткосрочные (от месяца до года), среднесрочные (от 1 года до 5 лет), долгосрочные (от
5 до15 лет), дальнесрочными (от 15 лет до нескольких десятилетий)
сверхдальнесрочными (от нескольких десятилетий до сотен, тысяч лет и более).
и
К основным направлениям Г.п. относятся: а) региональное прогнозирование
изменений окружающей среды в связи с реализацией крупных проектов; б) локальное
прогнозирование среды под воздействием хозяйственных объектов. Эффективность Г.п.
обеспечивается применением комплекса методов, в том числе таких общенаучных, как
аналогия, экстраполяция, моделирование, а также картографических, математических,
экспертных оценок и др.
География –
наука о законах развития пространственно-временных систем
(геосистем), формирующихся на земной поверхности в процессе взаимодействия природы и
общества (в масштабе, позволяющем представить их на общегеографических и тематических
картах), о методах прогнозирования этих систем и управления ими; наука о происхождении,
строении, функционировании, динамике и развитии пространственно-временных природнообщественных геосистем; система естественных и общественных наук о природных,
территориально-производственных и социально-территориальных комплексах Земли и их
компонентах.
Геосистема – географическое образование, состоящее из целостного множества
взаимосвязанных и взаимодействующих компонентов географической оболочки.
Геотория – ограниченная часть поверхности Земли с присущими ей природными и
антропогенными свойствами и ресурсами, характеризующаяся протяженностью и глубиной,
географическим положением и другими качествами, являющаяся объектом конкретной
деятельности или исследования. В родовом обобщающем понятии «геотория» объединяются
содержания понятий «территория», «акватория» и «аэротория» - часть воздушной оболочки.
Гидросфера – прерывистая водная оболочка Земли, расположенная между атмосферой
и литосферой. Представляет собой совокупность вод океанов, морей и водных объектов
суши (рек, озер, болот, подземных вод, снежников и ледников).
Гомеостаз ландшафта – способность ландшафта сохранять в основных чертах свою
структуру и характер связей между элементами, несмотря на внешние
воздействия.
Горизонтальная структура геосистемы – упорядоченное пространственное
расположение в пределах геосистемы составляющих ее геосистем низших рангов (например,
элементов
морфологической
структуры
ландшафта),
с
горизонтальными
системообразующими потоками вещества и энергии или горизонтальными межсистемными
связями (водный и твердый сток, стекание холодного воздуха по склонам, миграция
химических элементов между фациями и урочищами в ландшафте, перемещение
органического вещества посредством животных и др.).
Динамика геосистемы – изменения геосистемы (ландшафта), главным образом,
циклического характера (суточные, сезонные, годовые и др.), имеющие обратимый характер
и не приводящие к перестройке ее структуры, т. е. происходящие в рамках ее инварианта.
Сравнительно высокочастотные изменения – до года включительно – относятся к
функционированию геосистемы, а изменения с более длительными циклами (многолетние,
вековые) рассматриваются как флюктуации функционирования. В процессе динамических
изменений обычно закладываются эволюционные тенденции развития геосистемы.
Дифференциация ландшафтов – осязаемая расчлененность в территориальном аспекте, проявление дискретности географической оболочки (например, переход от одного
природного комплекса к другому). Д.л. находит отражение на ландшафтных картах, в схемах
районирования и лежит в основе проектирования различных природоохранных мероприятий;
по отношению к ландшафту употребляют также термин «мозаичность».
Диффузия нововведений – процесс расширения территории, охватываемой новой
техникой
и
вообще
технологическими
новшествами,
или,
другими
словами,
территориальный аспект развития научно-технического прогресса.
Единица географической информации – понятие, соединяющее четыре информационных элемента: I) объект наблюдения , 2) предмет информации, 3) количественную
(или качественную) характеристику предмета информации в принятых мерах измерения, 4)
период, к которому относится исчисление.
Естественно–исторический метод – совокупность методов, выявляющих состояние и
процессы изменения географической оболочки во времени для их объяснения и прогноза
развития.
Зона географическая – геотория, в пределах которой наблюдается однозначность показателей по их интенсивности (либо эта интенсивность варьирует в пределах определенного
интервала); географическое место точек, выказывающих однозначность интенсивности
данного признака.
Изменение ландшафта – приобретение ландшафтом (геосистемой) новых свойств или
утрата прежних в результате внешнего (в том числе антропогенного) воздействия или
саморазвития. И.л. может касаться главным образом его функционирования, динамики,
отдельных ландшафтных компонентов или морфологических структурных элементов, а
также ландшафта в целом, вплоть до преобразования его типа.
Инвариант ландшафта – совокупность присущих ландшафту свойств, которые
сохраняются неизменными при его преобразовании под влиянием различных воздействий.
И.л.
подвергается
преобразованиям,
эволюционного развития.
но
не
вследствие
динамики,
а
в
процессе
Инвариантность – способность систем в достаточно широком диапазоне изменения
внешних переменных не изменять состояния выходной функции или изменять ее в
существенно меньших масштабах, чем изменяются переменные на входе.
Историческая
география
–
наука
о
пространственно-временных
аспектах
взаимоотношений общества и окружающей среды в историческом прошлом. Входит в
семейство природно-общественных географических наук.
Исторический
метод
–
способ
исследования
предмета
путем
изучения
закономерностей его становления и развития, его эволюции и деградации, путем выделения в
них основных стадий и т. п.
Карта – математически определенное, уменьшенное, генерализованное изображение
поверхности Земли, показывающее расположенные на ней или спроецированные на нее
объекты (любые предметы, явления или процессы) в принятой системе условных знаков. К.
рассматривается как модель пространственно координированных явлений.
Комплекс
–
система,
отличающаяся
высоким
уровнем
сопряжения
между
составляющими элементами по потокам вещества, энергии и информации и в силу этого
обладающая высокой энергетической экономичностью и повышенной устойчивостью по
отношению к внешней среде.
Компонент природный (географический) – материальные объекты, участвующие в
формировании ландшафтов в своем природном или измененном человеком состоянии
(горные породы, почвы, воздух, поверхностные и подземные воды, растительность,
животный мир).
Компоненты ландшафта – основные составные части ландшафта, представленные
фрагментами отдельных сфер географической оболочки: горные породы, почвы, воздух,
поверхностные и подземные воды, растительность, животный мир
Ландшафтная сфера – совокупность ландшафтных комплексов, выстилающих земную
поверхность,
сравнительно
соприкосновения
литосферы,
узкая
зона
атмосферы
непосредственного
и
гидросферы,
контакта,
биологический
прямого
фокус
географической оболочки.
Ландшафтоведение – отрасль физической географии, изучающая сложные
природные и природно-антропогенные геосистемы – ландшафты как части географической
оболочки.
Литосфера – верхняя твердая оболочка Земли, включающая земную кору и часть
подстилающей ее верхней мантии.
Методы географии – совокупность (система) включающая общенаучные методы,
частные или рабочие приемы и методы получения фактического материала, методы и
технические приемы сбора и обработки полученного фактического материала.
Метод сравнения и аналогов в географии – сопоставление и выявление сходства и
различий свойств, состояний, процессов, геосистем и их компонентов.
Общее землеведение – отрасль физической географии, которая изучает
происхождение, строение, функционирование, динамику и развитие географической
оболочки как целостной природной геосистемы.
Объект географического исследования – любое материальное образование или
явление (состояние, отношение, процесс) на земной поверхности, которое отвечает трем
важнейшим методологическим принципам географии — территориальности, комплексности,
конкретности.
Объект географического наблюдения – объект географического исследования,
доступный количественному измерению в соответствующих единицах географического
наблюдения; в качестве последних могут фигурировать различные меры – единицы
расстояния, площади, количества каких-либо явлений, признаков, позволяющих соизмерять
объекты наблюдения в пространстве и во времени.
Ойкумена – обитаемая часть суши, охватывающая все заселенные, освоенные или
иным образом используемые территории. О. обычно противопоставляют необитаемой части
планеты, как правило, непригодной для жизни, но иногда – всем неосвоенным районам мира.
Палеогеография – географическая наука о физико-географических условиях и
ландшафтах (генезисе, морфологии, структуре, функционировании, динамике и развитии)
прошлых геологических эпох и об истории развития географической оболочки на основе
изучения разнообразных материальных свидетельств.
Пространство и время географические – основные формы существования геосистем.
Пространственные отношения выражают порядок размещения одновременно существующих
географических явлений и протяженность геосистем. Временные отношения - порядок
сменяющих друг друга событий, а также их длительность.
Процесс географический – процесс формирования, функционирования и развития
геосистем под воздействием естественных причин или природно-антропогенных факторов.
Размещение – одно из основных понятий в географии, выражающее конкретное
распределение явлений (особенно географических объектов) по геотории (территории,
акватории, аэротории). Для обозначения размещения людей употребляется термин
«расселение».
Район – территория (геотория), по совокупности насыщающих ее элементов
отличающаяся от других территорий и обладающая единством, взаимосвязанностью
составляющих элементов, целостностью, причем эта целостность - объективное условие и
закономерный результат развития данной территории.
Районирование
пространственно-временное
типологическое
–
объединение
объектов внутренне разнородных, но обладающих какими-либо общими признаками,
выбираемыми в соответствии с целью районирования, и в ограничении от них объектов,
этим признаками не обладающих. Между соседними объектами по установленному признаку
должна быть разница не меньше произвольно выбранной ступени неразличимости.
Распространение – стихийный или целенаправленный процесс распределения и
перераспределения по геотории объектов и явлений.
Регион – 1) то же, что район; 2) территория (акватория), часто очень значительная по
своим размерам, не обязательно являющаяся таксономической единицей в системе какоголибо районирования.
Ресурс – энергия, вещество, информация, вырабатываемые вне данной системы и
служащие для нее исходным материалом функционирования, развития, существования.
Ритмика
–
закономерное
повторение
определенных
качественных
состояний
отдельных элементов системы. Р. бывает периодической, когда повторное наступление
событий отделяется от предыдущего более или менее одинаковым отрезком времени и
циклической, когда система возвращается в идентичное состояние, уже имевшее место в
прошлом через любой интервал времени.
Связи (взаимосвязи) ландшафтные – отношения между компонентами и
структурными элементами ландшафта и ландшафтной сферы, при которых наличие
(отсутствие) или изменение одних объектов есть условие наличия (отсутствия) или
изменения других. Различают С.л. вертикальные (между компонентами ландшафтов и
геосферами) и горизонтальные, или латеральные (между структурными элементами
ландшафта и соседними ландшафтами); прямые и обратные (ответная реакция, влияющая на
источник прямого воздействия); непосредственные и опосредованные; сильные и слабые и т.
д.
Системный метод в географии – исследование географических объектов как систем,
которые состоят из разнородных, но взаимосвязанных элементов, обладающих единством.
Социально-экономическая география – 1) комплекс научных дисциплин, изучающих
закономерности размещения общественного производства и расселения людей, иными
словами – территориальную организацию жизни общества, особенности ее проявления в
различных странах, районах, местностях; 2) целостная наука более высокого порядка по
отношению к ее составляющим; занимается изучением социально-экономических пространственных систем в целом.
Структурно-генетический метод в географии – выявление современной структуры
геосистем на основе их возникновения и развития.
Таксон – подразделение в классификации или вообще в систематизации объектов,
взаимно связанных той или иной степенью общности свойств и признаков.
Территория – ограниченная часть твердой поверхности Земли с присущими ей
природными и антропогенными свойствами и ресурсами.
Урочище –
географического
в ландшафтоведении одна из основных морфологических частей
ландшафта.
Представляет
собой
систему
сопряженных
фаций,
приуроченных к одной мезоформе рельефа на общей геологической основе.
Устойчивость геосистемы,
устойчи вость
географич еского
ла
н д ш а ф т а – способность геосистемы сохранять или восстанавливать свою структуру и
характер функционирования при изменении условий среды или после отклоняющего
воздействия внешних и внутренних факторов, природных и антропогенных. Под
способностью понимается уровень полезных свойств геосистемы, сверх которых дальнейшее
воздействие на нее может вызвать неприемлемую ее деградацию и потерю этих свойств.
Известны два основополагающих принципа, соблюдение которых в наибольшей мере
обеспечивает У.г. 1. Сохранение внутреннего разнообразия геосистемы. Чем разнообразнее
внутреннее устройство, например, ландшафта, чем более неоднородны его компоненты и
морфологическая структура, тем ландшафт устойчивее. 2. Сохранение рационального
баланса между изъятием ресурсов и их воспроизводством.
Степень
У.г.
прямо
пропорциональна
таксономическому
рангу
геосистемы.
Ландшафтная фация, например, которая является простейшей единицей в иерархическом
ряду природных геосистем, наименее устойчива к отклоняющим воздействиям и легко, в
кратчайшие сроки, поддается изменению, вплоть до уничтожения исходного состояния.
Напротив, географической оболочке, единственной на Земле геосистеме планетарного
уровня, свойственна наибольшая устойчивость.
Фация – в географии – простейший природный территориальный комплекс, на всем
протяжении которого сохраняются один литологический состав, характер рельефа и
увлажнения, микроклимата, почв и один биоценоз; наименьшая морфологическая единица
ландшафта; синоним термина «геотоп». Различают также Ф. в биогеографии, почвоведении,
геологии, палеогеографии.
Физическая география – наука о географической оболочке: законах формирования,
пространственного распределения и изменения ее структуры; наука о происхождении,
строении функционировании, динамике и развитии пространственно-временных природных
геосистем. Входит в семейство естественно-географических наук
Целостность – внутреннее единство объекта, его автономность, относительная
независимость, отделенность от среды, а также объект с таким свойством.
Цикличность – периодическая смена энергетических потенциалов различных участков
земной поверхности; главные циклы: суточный и годовой, как следствие вращения Земли
вокруг своей оси и вокруг Солнца с наклоном оси к плоскости эклиптики. К этому качеству
примыкают такие, как круговорот веществ и энергии, ритмика более сложных космических и
тектонических изменений и др. Ц. – один из наиболее общих законов развития
географической оболочки и ее компонентов.
Эволюция – в широко смысле – синоним развития, в узком – постепенное, медленное
изменение предмета (объекта), (в одних случаях – развитие, в других – деградация),
предпосылка и результат революции.
Элемент – географический объект, принимаемый единым, неразложимым в данном
конкретном исследовании; как правило, элемент есть часть (компонент) сложного объекта
(системы), выполняющей в нем (в ней) определенную функцию.
Эмерджентное свойство – свойство целого, отсутствующее у частей этого целого –
принцип возникновения новых свойств функций при объединении элементов в систему. Эти
свойства не могут быть предсказаны на основе знания частей и способа их соединения.
Эмерджентность – не простой переход количества в качество, а форма интеграции,
подчиняющаяся своим законам эволюции, формообразования и функционирования.
Принцип эмерджентности имеет большое значение для географического и экологического
мышления, преодоления отраслевого, однокомпонентного подхода к природным явлениям.
Эргодичности закон – временные состояния природных геосистем прошлых
геологических эпох имеют пространственные аналоги в современной природе земной
поверхности.
Азональная
дифференциация.
Континентальность
климата,
физикогеографическая секторность материков. В ходе тектонического развития земли ее
поверхность дифференцировалась, она характеризуется не только зональными но и
азональными закономерностями, в основе которых лежит внутренняя энергия земли. Главное
выражение азональной дифференциации - деление земной поверхности на материковые
выступы и океанические впадины. Суша занимает 30% пов-сти, а океан - все остальное.
Положение территории в системе континентально- океанической (азональной) циркуляции
атмосферы становится одним
из важных факторов физико- географической
дифференциации. Обобщенное представление о степени влияния океана на
температурный режим материков дают показатели континентального климата. На схеме
обобщенного континента, пояса континетальности климата располагаются в виде
концентрированных полос неправильной формы вокруг крайне континентального ядра. На
любой широте континентальность климата изменяется в широких пределах. Секторность географическая закономерность, главным фактором которой служит увлажненность.
Характеризуется закономерной сменой растительных сообществ, животного населения,
почвенных типов по мере удаления от океанических берегов внутрь материка.
Биогенный круговорот вещества. Биогеохимический цикл, или малый биологический
круговорот - одно из главных звеньев функционирования геосистем. В основе его продукционный процесс, т.е. образование органического вещества первичными
продуцентами - зелеными растениями, которые извлекают двуокись углерода из
атмосферы, зольные эл-ты и азот - с водными растворами из почвы. Отмершее органическое
вещество, как правило, не полностью минерализуется, аккумулируясь в разном количестве и
разных формах в ландшафте. Скорость разрушения органической массы растет с
увеличением притока солнечного тепла. Основную часть вещества, участвующего в
биометаболизме составляют N, K, Ca, Si. P, Mg, S, Fe, Al. Продуктивность биоты
определяется как географическими факторами, так и биологическими особенностями
различных видов. Наибольшими запасами фитомассы характеризуется лесная
растительность, эдификаторы которой способны накапливать живое вещество в течение
многих десятилетий.
Взаимодействие зональной и азональной дифференциации. Типы географической
зональности. Географическая зональность - изменение природных компонентов и
природных комплексов от экватора к полюсам. Наиболее крупные зональные подразделения,
свойственные и суше и океану - географические пояса (природные комплексы,
сформировавшиеся благодаря неравномерности распределения солнечного тепла по
поверхности Земли). Выделяют экваториальный, субэкваториальный, тропические,
субтропические, полярные(антарктический и арктический) пояса. Внутри поясов выделяют
природные зоны (различные составные части, в основе выделяемые по различиям в
увлажненности территории.
Высотная поясность - причины и характерные особенности в континентальных и
океанических секторах. Высотная поясность - смета природных комплексов в зависимости
от высоты над уровнем моря в горных районах. От географической зональности отличается
расположением поясов и наличием пояса альпийский и субальпийских лугов. Причиной
высотной поясности является изменение теплового баланса с высотой величина солнечной
радиации с высотой увеличивается, однако длинноволновое излучение земной поверхности
растет быстрее, чем инсоляция , в результате чего радиационный баланс нарушается и
температура падает. Условия увлажнения тоже меняются с высотой, но изменения не
совпадают с широтно-зональными по своей направленности и интенсивности. Выпадение
осадков в горах обязано барьерному эффекту в горах. Б льшая часть осадков,
обусловленных барьерным эффектом гор, выпадает на их наветренной стороне, а
подветренная сторона остается в 'дождевой тени'. Воздух, опускающийся на подветренных
склонах, при сжатии нагревается, образуя теплый сухой ветер, известный под названием
'фен'. Каждой ландшафтной зоне свойственен особый тип высотной поясности
Географические компоненты. Геокомпонентные подсистемы. Географические
компоненты это: массы твердой земной коры, массы гидросферы (на суше - скопления
подземных и поверхностны вод), воздушные массы атмосферы, биота, рельеф и климат.
Географические компоненты обладают свойством взаимозависимости. При перемещении,
например с севера на юг, с изменением климата меняется водный баланс, микроклимат,
почвы, животный мир и.т.д. геокомпоненты взаимосвязаны не только в пространстве, но и
во времени, т.е. развитие их в составе более глобального комплекса происходит сопряжено.
Т.е. мы приходим к определению ПТК - пространственно-временную систему
географических компонентов, взаимообусловленных в своём размещении и развивающихся
как единое целое. Из тесной взаимообусловленности компонентов следует вывод:
невозможно предсказать или вывести какой-либо самостоятельный компонент, без знания
хотя бы нескольких других компонентов комплекса.
Зональное распределение атмосферных осадков. Зональность распределения осадков
имеет свою специфику, своеобразную ритмичность - три максимума (главный на экваторе,
остальные- в умеренных широтах) Отношение годового количества осадков к годовой
величине испаряемости - показатель климатического увлажнения (коэффициент
увлажнения). Границы ландшафтных зон совпадают с определенными значения
коэффициента увлажнения: в тайге и тундре он превышает 1, в лесостепи равен 1, в степи 0,6
полупустыне 0,3, пустыне менее 0,1.
Иерархия природных геосистем и её отражение в системах физикогеографических единиц. Иерархия геосистем (от высшего к низшему): глобальный
уровень - эпигеосфера, региональный уровень: ландшафтные зоны, страны, области;
ландшафтная провинция, ландшафтный округ, ландшафт. Локальный уровень: местность,
урочище, фация.
Классификация ландшафтов и мелкомасштабное картографирование. Принцип
классификации геосистем основывается на размере и существенных инвариантных свойствах
объектов - на их генезисе, структуре, динамике. Также важными критериями классификации
являются: глобальные различия в соотношении тепла и влаги, гидротермическом режиме
ландшафтов, геохимические, геоморфологические процессы, условия жизни органического
мира, запасы биомассы, биологический оборот веществ, тип почвообразования, сезонный
ритм природных процессов, высотно-поясная надстройка и др. Существует также
традиционная зональная классификация ландшафтов: 'вечнозеленые лесные Л.', 'таежные Л.',
и.т.д., однако - это менее пригодно для глобальных схем. В настоящее время принята схема
классификации ландшафтов, выглядящая следующим образом: вид: (холмисто-моренные)
тип(напр.Л бореальные, умеренноконтинентальные) подтип(напр. южнотаежные), класс
(равнинные), подкласс: (возвышенные). Важнейшим рабочим инструментом классификации
служит ландшафтная карта. На основе сплошного картографирования прорабатывается
массовый материал ландшафтных съемок, проводится сравнение ландшафтов.
Сравнительно-картографический метод обеспечивает наиболее полную логическую
стройность систематики ландшафтов., при этом необходим охват обширных площадей. Это
было учтено при разработке ландшафтного картографирования территории СССР в
масштабе 1:4 000 000.
Критические природные компоненты. Вертикальные границы геосистем
различных иерархических уровней. Критическими природными компонентами, по
мнению В.Б. Сочавы являются тепло, влага и биота, т.к. они определяют энергетику и
динамику геосистемы. Иерархия геосистем (от высшего к низшему): глобальный уровень
- эпигеосфера, региональный уровень: ландшафтные зоны, страны, области; ландшафтная
провинция, ландшафтный округ, ландшафт. Локальный уровень: местность, урочище,
фация.
Крупномасштабное ландшафтное картографирование и методика полевых
описаний фаций. Урочище обычно служит основным объектом полевой ландшафтной
съемки, (картирование фаций требует больших масштабов, и проводится только на
ключевых участках), а также ландшафтного дешифрования аэрофотосъемки. При выделении
ландшафтов снизу, т.е. на основе их морфологического строения, географы опираются в
основном на изучение урочищ и их характерных пространственных сочетаний. В
прикладных ландшафтных исследованиях роль самой дробной территориальной единицы
принадлежит урочищу. Фация для этих целей оказывается маленьким объектом. С
фациальной дифференциацией трудно считаться, например, при с/х освоении земель, когда
нужно создать достаточно большие объемы угодий, и урочище, в данном случае является
наиболее подходящей единицей.
Ландшафт – узловая единица геосистемной иерархии. Ландшафт – генетически
единая геосистема, однородная по зональным и азональным признакам и заключающий в
себе специфический набор сопряженных локальных геосистем., являющаяся
территориальной единицей.
Ландшафт служит единицей, занимающий узловое положение на стыке геосистем
региональной и локальной размерностей. Для обособления самостоятельного ландшафта
необходимы следующие условия: территория, на которой формируется ландшафт, с
однородным геологическим фундаментом, после образования фундамента последующая
история развития ландшафта должно протекать одинаково, климат, одинаковый на всем
пространстве Л., =>единый план внутреннего строения ландшафта – разнообразие его частей
не означает неупорядоченности. Топологический фациальный ряд следует считать одним из
критериев ландшафта и показателей его однородности. В горах ландшафты выделяются в
пределах отдельных высотных ярусов.
Ландшафтоведение и экология. Эти науки тесно взаимосвязаны, но при этом имеют
ряд различий. Одно из фундаментальных и основных понятий экологии - экосистема, имеет
биоцентрическую ориентацию, т.е. при изучении экосистем рассматриваются лишь те связи,
которые оказывают влияние на живые организмы. Экосистема, - природный комплекс,
состоящий из совокупности живых организмов и окружающие их среды, взаимосвязанных
обменом веществ и энергией. Это понятие, в отличие от геосистемы - не имеет строгой
размерности, можно рассматривать и глобальную экосистему, так и локальную - каплю
воды, хоть водоем, хоть какое - либо животное, вместе с 'хозяином' - биотой.
Место ландшафтоведения среди наук о земле. Ландшафтоведение, как часть
физической географии входит в систему физико-географических наук, и составляет ядро
этой системы. Существуют тесные связи Л. с различными географическими науками,
изучающими различные компоненты геосистем - геоморфологией, климатологией,
гидрологией, почвоведением, биогеографией, геохимией, геологией, геофизикой, экологией,
и.т.д. каждая из геогр. наук внесла определенный вклад в развитие ландшафтоведения.
Ландшафтный подход - требующий изучать геокомпонеты (климат, почвы и.т.д), как
структурные части природного комплекса, является объединяющим фактором среди
географических наук. Для познания геосистем огромное значение имеет представление о
движении, как о форме существования материи. Это представление не допускает
статического подхода к объектам, изучаемым ландшафтоведением, и заставляет нас
рассматривать их в движении, в развитии. Ландшафтоведение напрямую связано с
потребностями общества - т.к. от благополучия ландшафтов зависит воспроизводство таких
жизненных ресурсов, как кислород, вода, почвенное плодородие и биомасса. Традиционные
отрасли л-ведения - агропроизводственное, лесохозяйственное, мелиоративное и.т.д.,
дополнились градостроительными, рекреационными, инженерными и.т.д.
Миграция минеральных веществ в геосистемах. Влагооборот в геосистемах.
Минеральный обмен и влагооборот в геосистемах - одни из главных функциональных
звеньев геосистем. В совокупности с газообменом охватывают все вещественные потоки в
геосистеме. Но перемещение, обмен и преобразования вещества сопровождаются
поглощением, трансформацией и высвобождением энергии. В каждом из названных звеньев
необходимо учитывать биотическую и абиотическую составляющие. Во влагообороте,
например с биотой связаны такие существенные потоки, как транспирация, участие воды в
фотосинтезе, а также задержание осадков листовой поверхностью и др. биотический обмен
веществ - наиболее важная часть минерального обмена.
Сложная система водных потоков пронизывает ландшафт подобно кровеносной
системе. Посредством потоков влаги происходит основной минеральный обмен между
блоками ландшафта, перенос минеральных веществ. Ежегодный запас влаги в ландшафте
составляют атмосферные осадки - жидкие и твердые, а также вода, поступающая в почву за
счет конденсации пара. Обобщенным показателем внутриландшафтного оборота можно
считать суммарное испарение. При наличии достаточного количества влаги, его
интенсивность измеряется энергоресурсами. Четкий пик внутреннего оборота влаги
приходиться на экваториальную зону. Главное звено биологического влагооборота в
геосистеме - транспирация.
Общее понятие о ландшафтоведении. Природные и природно-антропогенные
геосистемы. Ландшафтоведение – наука о ландшафтной сфере, тонком, наиболее активном
центральном слое географической оболочки, состоящей из природно-территориальных
комплексов разного ранга. Ландшафтоведение – раздел физической географии, изучающий
природно-территориальные комплексы (геосистемы) – т.е. относительно однородные
участки географической оболочки, отличающиеся закономерным сочетанием компонентов и
более низких территориальных единиц. Существуют ПТК различного порядка, наиболее
крупный – географическая оболочка, затем – географические пояса, природные зоны и
высотные пояса. Природные зоны подразделяются на ландшафты, которые являются
основными ячейками географической оболочки, а они, из-за различия микроклимата,
микрорельефа и почвенных подтипов – на урочища и фации. ПТК – сложное материальное
образование, обладающее свойством целостности, т.е. пространственно-временная система
географических компонентов, взаимообусловленных в своем размещении и развивающиеся,
как единое целое, т.е. геосистема. Сущ. 3 главных уровня локализации геосистем:
планетарный (эпигеосфера), региональный, и локальный.
Основные
закономерности
дифференциации
ландшафтной
оболочки.
Зональность.
Существуют 2 уровня физико-географической дифференциации - региональный и
локальный. Региональная дифференциация обусловлена соотношением двух главных
внешних по отношению к эпигеосфере энергетических факторов - лучистой энергии солнца
и внутренней энергии Земли. Оба фактора проявляются во времени и в пространстве.
Специфические проявления того и другого в природе и определяют общие географические
закономерности - зональность и азональность. Под широтной зональностью
подразумевается закономерное изменение физико-географических процессов, компонентов
и комплексов от экватора к полюсам. Первичная причина зональности - неоднородность
распределения коротковолновой радиации солнца по поверхности земли, поэтому на ед.
площади приходится неодинаковое кол-во энергии солнца. Для существования зональности
достаточно 2 условий шарообразности земли и потока солнечной энергии. масса земли также
влияет на характер зональности, хотя и косвенно - она позволяет нашей планете удерживать
атмосферу, как важный элемент распределения и трансформации энергии. существенную
роль играет наклон оси земли, который обостряет зональные контрасты, за счет
неравномерного годового распределения энергии. важные следствия неравномерного
широтного распределения тепла - зональность воздушных масс, циркуляции атмосферы и
влагооборота. С зональностью циркуляции атмосферы тесно связана зональность
влагооборота и увлажнения - распределение атмосферных осадков. Зональность выражается
не только в среднем годовом количестве тепла и влаги но и в режиме внутригодовых
изменений. Климатическая зональность находит отражение и в других географических
явлениях - процессе стока и гидрорежиме, заболачивании, формирования грунтовых вод,
коры выветривания, почв, миграции химических эл-тов, органическом мире. географическая
зональность находит яркое выражение в органическом мире, т.к. ландшафтные зоны
называются чаще всего по характеру растительности.
Понятие о функционировании геосистемы. Энергетические источники геосистем.
Геосистемы относятся к категории открытых систем, следовательно, они пронизаны
потоком энергии и вещества, связывающие их с внешней средой. В геосистемах происходит
непрерывный обмен и преобразование вещества и энергии. Функционирование геосистемы
можно представить совокупностью процессов перемещения, обмена и трансформации
энергии, вещества и информации. Функционирование геосистемы осуществляется по
законам физики, механики, химии и биологии; и слагается из трансформации солнечной
энергии, влагооборота, геохимического круговорота, биологического метаболизма и
механического перемещения материи под силой тяжести. Функционирование геосистем
имеет циклический характер, и подчинено цикличному поступлению солнечной лучистой
энергии. Основной энергоисточник геосистем - лучистая энергия солнца. Для
функционирования геосистем солнечная энергия наиболее эффективна - она способна
превращается в различные иные виды энергии; за ее счет осуществляются внутренние
процессы в геосистеме, включая влагоооборот и биометаболизм.
Принципы классификации геосистем. принцип классификации геосистем
основывается на существенных инвариантных свойствах объектов - на их генезисе,
структуре, динамике. Также важными критериями классификации являются: глобальные
различия в соотношении тепла и влаги, гидротермическом режиме ландшафтов,
геохимические, геоморфологические процессы, условия жизни органического мира, запасы
биомассы, биологический оборот веществ, тип почвообразования, сезонный ритм
природных процессов, высотно-поясная надстройка и др. Существует также традиционная
зональная классификация ландшафтов: 'вечнозеленые лесные Л.', 'таежные Л.', и.т.д., однако
- это менее пригодно для глобальных схем. В настоящее время принята схема классификации
ландшафтов, выглядящая следующим образом: вид: (холмисто-моренные) тип(напр.Л
бореальные, умеренноконтинентальные) подтип(напр. южнотаежные), класс (равнинные),
подкласс: (возвышенные).
Радиационно-термические,
циркуляционные
факторы
географической
зональности.
Первым непосредственным результатом зонального распределения лучистой энергии
Солнца является зональность радиационного баланса земной поверхности. Лучистая энергия
затрачивается, в основном на испарение и теплоотдачу в атмосферу. Индекс сухости R/Lr,
R- годовой радиационный баланс, L- скрытая теплота испарения, r- годовая сумма осадков.
(Григорьева - Будыко)В атмосфере существует несколько циркуляционных зон:. В каждом
полушарии по 4. экваториальная, общая для южного и северного полушарий (низкое
давление, штили, восходящие потоки воздуха), тропическая (высокое давление),
умеренная(пониженное давление, западные ветры), полярная. Кроме того, различают по три
переходных зоны:- субарктическую, субтропическую и субэкваториальную зональность
распределения солнечного тепла нашла свое выражение в представлении о тепловых поясах
земли. С зональностью циркуляции атмосферы тесно связана зональность влагооборота и
увлажнения - распределение атмосферных осадков.
Радиационный, тепловой баланс, ФАР. Радиационный баланс суши равен 2100
МДж/м2 в год. С потоком солнечной радиации связана пространственная и временная
упорядоченность вещественного метаболизма. Обеспеченность солнечной энергией
определяет интенсивность функционирования ландшафтов, а сезонные колебания инсоляции
обеспечивают основной годичный цикл функционирования. Подавляющая часть полезного
тепла, поглощаемого земной поверхностью, т.е. радиационный баланс, затрачивается на
испарение и на турбулентную отдачу тепла в атмосферу. Потери радиации, зависящие от
температуры излучающей поверхности, также сильно различается по ландшафтам наибольшую часть радиации теряют приполярные ландшафты, меньшие потери в степных,
широколиственнолесных ландшафтах. Теплообмен земной поверхности с почвогрунтом
имеет циклический характер: в теплое время года поток направлен от поверхности к почве, в
холодное - наоборот, и в среднем за год оба потока сбалансируются. Интенсивность этого
обмена наибольшая в континентальных ландшафтах с резкими сезонными колебаниями t
воздуха; кроме того, теплообмен зависит от влажности и литологических свойств почвы,
которые влияют на теплопроводность и от растительного покрова. ФАР – фотосинтетически
активная радиация, часть солнечного излучения в диапазоне волн 0,4 мкм до 0,7 мкм,
составляющая около половины от суммарной радиации. Растительный покров поглощает
около
90%
ФАР,
однако
подавляющее
большинство
энергии
идет
на
транспирацию(испарение) , и только 1% на фотосинтез. КПД фотосинтеза зависит от физикогеографических условий. Наиболее высокий коэффициент ФАР наблюдается при высокой
теплообеспеченности с в сочетании с оптимальным соотношением тепла и влаги, т.е. на
экваторе, наиболее низкий - в пустынях и полярных областях. В период вегетации КПД ФАР
выше, чем в среднегодовом выводе.
Развитие ландшафтоведения в конце 19- начале 20 вв. Важными импульсами для
возникновения ландшафтоведения явились дарвинизм (1859) и становление биогеографии и
почвоведения. Во второй половине 19 века в России формируется мощная географическая
школа, основателем которой стал В.В. Докучаев, основатель науки о почвах. Определение
почвы по Докучаеву: Почва - есть результат взаимодействия всех географических
компонентов - материнской породы, тепла, влаги, рельефа и организмов, она является
продуктом ландшафта, и, одновременно, его зеркалом. Также Докучаев сформулировал
первый географический закон: - Закон зональности, действие которого распространяется
на все природные процессы, происходящие на земной поверхности, включая и минеральное
царство. Таким образом, В.В. Докучаев был основателем прикладной географии прикладного ландшафтоведения. В начале 20 века в теорию и практику географии прочно
вошла докучаевская концепция природной зональности, которая в последствие переросла в
физико-географическое районирование. Развитие Л. в данный период связано с именами
Л.Г. Берга (первое зональное районирование России), А.Н. Краснова (географические
комплексы), Г.Н. Высоцкого (идея создания ландшафтных карт) Э. Гербертсона
(районирование всей суши Земли) и др.
Районирование и классификация геосистем. Принципы физико- географического
районирования. Физико-географический регион - это сложная система, обладающая
территориальной целостностью и внутренним единством, которое обусловлено общностью
географического положения и исторического развития, единством географических процессов
и сопряженностью составных частей т.е. подчинением геосистем низшего ранга. При
районировании акцент делается на 'индивидуализацию' региона. Ф-Г районирование можно
определить как раздел физической географии, охватывающий весь комплекс проблем,
относящихся к геосистемами надландшафтного уровня, включая изучение закономерностей
их дифференциации, и интеграции, структуры их развития их систематизацию и описание.
Основное внимание уделяется системе таксонометрических единиц. В них чаще всего
упоминаются принципы объективности, территориальной целостности, комплексности,
однородности, генетического единства сочетания зональных/ азональных факторов.
Соотношение понятий: географическая оболочка, ландшафт, геосистема.
Взаимозависимость и иерархическая подчиненность данных понятий основывается на
локализации и четкой структуре геосистем. Географическая оболочка (эпигеосфера) относится к планетарному уровню геосистем, ландшафт - к региональному уровню. Нижний
уровень представлен урочищами и фациями. Географическая оболочка - целостная и
непрерывная оболочка Земли, включающая в себя лито, био, гидро и нижнюю часть
атмосферы. Она делится на отдельные ПК, ей свойственны закономерности: целостность,
ритмичность развития, зональность, высотная поясность. Ландшафт- ячейка географической
оболочки, конечная ступень региональной дифференциации. Геосистема - обобщающее
понятие, включающее в себя системы все 3 уровней, планетарные, региональные и
локальные. Важнейшим свойством любой геосистемы является целостность, которая
проявляется в ее относительной автономности, устойчивости к внешним воздействиям, в
наличии объективных внутренних границ, упорядоченности структуры, большей тесноте
внутренних связей, по сравнению с внешними. В геосистемах происходит непрерывный
обмен и преобразование вещества и энергии, т.е. функционирование, которое слагается из
трансформации солнечной энергии, влагооборота,
геохимического круговорота,
биометаболизма, и.т.д.
Соотношение терминов ландшафт, ПТК, геосистема, природно-антропогенная
система. Ландшафт- ячейка географической оболочки, конечная ступень региональной
дифференциации. природно-территориальные комплексы (геосистемы) - т.е. относительно
однородные участки географической оболочки, отличающиеся закономерным сочетанием
компонентов и более низких территориальных единиц. Существуют ПТК различного
порядка, наиболее крупный - географическая оболочка, затем - географические пояса,
природные зоны и высотные пояса. Природные зоны подразделяются на ландшафты,
которые являются основными ячейками географической оболочки, а они, из-за различия
микроклимата, микрорельефа и почвенных подтипов - на урочища и фации. ПТК - сложное
материальное образование, обладающее свойством целостности, т.е. пространственновременная система географических компонентов, взаимообусловленных в своем размещении
и развивающиеся, как единое целое, т.е. геосистема. Сущ. 3 главных уровня локализации
геосистем: планетарный (эпигеосфера), региональный, и локальный. Природноантропогенная система, это геосистема, влияние на которое оказало воздействие человека.
Урочища - простые и сложные. Принципы их классификации. Урочищем
называется сопряженная система фаций, объединяемых направленностью физикогеографических процессов, и приуроченных к одной мезоморфе рельефа на однородном
субстрате. Наиболее они выражены в условиях расчлененного рельефа с чередованием
выпуклых и вогнутых форм мезорельефа - холмов и котловин, гряд и ложбин и.т.д. Склоны
холмов хорошо дренируются, вещество выносится, холодный воздух стекает вниз =>
господствуют фации элювиальных типов, во впадинах и ложбинах наблюдается
переувлажнение, аккумуляция вещества, застаивание холодного воздуха => преобладают
супераквальные фации. На равнинах, где нет контрастных форм мезорельефа, формирование
урочищ определяется различиями материнских пород и удаленностью от линий
естественного дренажа. Урочище - важная промежуточная ступень в геосистемной иерархии,
между фацией и ландшафтом. Оно обычно служит основным объектом полевой
ландшафтной съемки. По значению в морфологии ландшафта, У. могут быть
доминантными (создающими общий фон Л.) и субдоминантными (включения на общем
фоне) и подчиненными, однако, такая классификация имеет смысл только по отношению к
конкретному ландшафту. Урочища достаточно разнообразны по своему внутреннему
строению, поэтому их различают по уровню сложности: простые (с четко обособленной
формой мезорельефа и однородными условиями дренажа) подурочища(промежуточная
единица, группа фаций, выделяемая в пределах одного урочища на склонах разных
экспозиций) и сложные (формируются при 1.крупных мезоформах рельефа с наложенным
или врезанными мезоформами второго порядка- гряда с лощинами и оврагами, заболоченная
котловина с озером, 2. одной форме мезорельефа, но разнородная литологически, 3
доминантное водораздельное урочище, и.т.д.) Основные типы урочищ: холмистые и
грядовые, междуречные возвышенные, междуречные низменные, ложбины и котловины,
плоские болотные водоразделы, долины рек. Основные факторы формирования урочищ форма рельефа, состав почвообразующих пород, режим увлажнения.
Учение о геосистемах В.Б. Сочавы. Современные тенденции ландшафтоведения. К
концу 60-х годов ХХ века наблюдался поворот ландшафтоведов к вопросам изучения
структуры, функционирования и динамики ландшафтов, а также - техногенного воздействия
на них. С именем В.Б Сочавы связано структурно-динамическое направление в
ландшафтоведении, под его руководством были созданы первые ландшафтно-
географические стационары. Сочава дал определение: Геосистема это целое, состоящее из
взаимосвязанных компонентов природы, подчиняющихся закономерностям, действующим в
ландшафтной сфере. Рассматриваемы поворот в ландшафтоведении по времени совпал с
внедрением в науку системного подхода, однако для Л. системный подход не был
открытием, т.к. объект изучения давно рассматривался как система, т.е. некоторая
целостность, состоящая из ряда взаимодействующих эл-тов. Однако внедрение
общесистемной терминологии немало поспособствовало популяризации ландшафтоведения,
сближения его с другими науками и внедрению ланшафтоведческих концепции в широкий
научный обиход. Для современного этапа развития Л. характерно повышенное внимание к
изучению пространственных - временных изменений геосистем. К современным тенденциям
ландшафтоведения можно отнести прикладные направления ( ланд.- рекреационное, ланд. инженерное, ланд.- мелиоративное и.т.д.), внедрение современных средств и математических
методов.
Факторы дифференциации урочищ на равнинах и в горах. Географические
местности. Самой крупной морфологической частью ландшафта является местность,
представляющая собой особый вариант сочетания урочищ, характерных для данного
ландшафта. Основные факторы дифференциации: месторасположение, вследствие чего специфический микроклимат, водный минеральный, тепловой баланс.
Элементарные природные геосистемы – фации. Классификация фаций по
месторасположению и минеральному обороту веществ. Фация рассматривается как
однородная геосистема и последняя ступень физико-географического деления территории.
Фация- предельная категория геосистемной иерархии, характеризуемая однородными
условиями месторасположения и местообитания и одним биоценозом., которая служить
первичной функциональной ячейкой ландшафта, подобно клетке в живом организме. Фация
может функционировать только во взаимодействии со смежными фациями различных
типов. Отличительные особенности фации - динамичность, относительная неустойчивость
и недолговечность, что связано с незамкнутостью и зависимостью Ф. от потоков вещества и
энергии, поступающих и уходящих в другие фации. Фации классифицируются по критерию
месторасположения: элювиальные (расположены на приподнятых водораздельных
местоположениях.); супераквальные (надводные), субаквальные (подводные). Между тремя
основными типами существуют различные переходы - плакорные (элювиальные),
трансэлювиальные (склоновые, питаемые в основном атмосферными осадками),
аккумулятивно-эллювиальные (бессточные, дополнительным водным питанием натечных
вод), проточные водосборные понижения(со свободным стоком), элювиальноаккумулятивные(с обильным увлажнением за счет стекающих сверху натечных вод),
ключевые (в местах выхода грунтовых вод), собственно супераквальные (с близким уровнем
грунтовых вод, заболоченные).
Периодический закон зональности Григорьева – Будыко. Показатели тепло- и
влагообеспеченности.
Индекс сухости Григорьева - Будыко R/Lr, R- годовой радиационный баланс, Lскрытая теплота испарения, r- годовая сумма осадков. Таким образом этот индекс выражает
отношение полезного запаса радиационного тепла к количеству тепла, которое нужно
затратить, чтобы испарить все атмосферные осадки в этом месте.
Коэффициент увлажнения. Высоцкого-Иванова. Если (R/Lr)/L то мы получим
отношение максимального возможного при данных радиационных условиях испарения к
годовой сумме осадков.
Раздел 5. Практикум по решению задач (практических ситуаций) по темам лекций
(одна из составляющих частей итоговой государственной аттестации).
Примеры решения задач (практических ситуаций) по темам, на которые предложены
аналогичные задания в экзаменационных (зачетных) билетах.
КОНТРОЛЬНЫЕ ЗАДАНИЯ.
Задание 1. Используя хотя бы один из литературных источников, выявите мнения
ученых о значении географии для общественной практики. Сравните эти взгляды с
конкретным вкладом географов в научное исследование и решение актуальных проблем
вашего региона.
Задание
2.
Дополните
список
естественно-географических,
общественно-
географических и общегеографических дисциплин.
Задание 3. Используя различные источники информации и краеведческий материал,
приведите примеры глобальных и региональных экологических проблем.
Задание 4. Проанализируйте, какие идеи Э. Реклю, Л. И. Мечникова и Г. В. Плеханова
вам кажутся актуальными для современного понимания роли географической среды.
Вопросы для самоконтроля
1. В чем выражаются уникальные черты географии как фундаментальной науки?
2. Каково значение интегративной роли географии в развитии человеческого знания и
общественной практики?
3. В чем заключаются главные отличия и черты сходства географической оболочки и
географической среды?
4. Что означает выражение «специализация не по наукам, а по проблемам»? Какие
актуальные географические проблемы, по вашему мнению, особенно нуждаются в
междисциплинарных исследованиях? Почему?
Контрольные задания
Задание 1. Сравните различные подходы к классификации географии как сложной
системы наук, например, системный – Э. Б. Алаева и предметно-географический – В. С.
Жекулина. Какой из них представляется вам более предпочтительным?
Задание 2. Согласны ли вы с мнением ученых, которые определяют географию как
науку «синтезирующую», «синтетическую», «интегрально-синтетическую»? Объясните свое
согласие или несогласие с этими взглядами.
Задание 3. Составьте сводную таблицу системы географических наук по блокам
естественных, общественных, природно-общественных и сквозных. Дайте их краткую
характеристику.
Вопрося для самоконтроля
1. В чем заключаются причины ускорения дифференциации географии с XIX века?
2. Что означал глубокий разрыв возникший между физической и экономической
отечественной географией?
3. В чем заключаются трудности определения места географии в системе наук? Чем они
обусловлены?
4. Какова роль страноведения и политической географии на современном этапе
развития России?
Контрольные задания
Задание 1. Выявите, какие элементы (характерные черты) географической культуры
имеют значение для формирования духовной культуры гражданина цивилизованного
общества. Чем «грозит» отсутствие или слабое развитие у современного взрослого человека
географической культуры?
Задание 2. Определите главные отличия профессионального географического
мышления в области одной из более близких вам фундаментальных наук (биологии,
экологии, геоэкологии и др.).
Вопросы для самоконтроля
1. Чем различаются понятия географической и экологической культуры?
2. Почему для решения большинства современных глобальных проблем необходимы
географические знания?
3. В чем заключаются специфические особенности географического мышления?
4. Какие подходы составляют основу географического мышления?
ВОПРОСЫ ДЛЯ САМОКОНТРОЛЯ
1. В чём заключается необходимость глобального географического мышления в
познании и преобразовании современного мира?
2. Почему
"глобализация" рассматривается как очень сложный и противоречивый
процесс?
3. Каковы действия центростремительных и центробежных тенденций в развитии
современного человечества в целом и мирового хозяйства, в частности?
4. Почему многие развивающиеся страны (особенно наименее развитые) не могут
пользоваться благами, которые несёт процесс глобализации?
5. Каковы трудности и проблемы современной России в решении задач, поставленных
глобализацией мирового развития?
Тексты задач (практических ситуаций) для самостоятельного решения при подготовке к
итоговой аттестации (не более 2-х).
-нет
Раздел 6. Изменения в рабочей программе, которые произошли после утверждения
программы.
Характер изменений
в программе
Номер и дата
протокола заседания
Подпись
заведующего
Подпись декана
факультета
кафедры, на котором кафедрой,
было принято
утверждающего
данное решение
внесенные
изменения
(проректора по
учебной работе),
утверждающего
данное изменение
Раздел 7.Учебные занятия по дисциплине ведут:
Ф.И.О., ученое звание и степень
преподавателя
Возница Валентина Михайловна
к.п.н.,старший преподаватель
Шабакина Ирина Георгиевна
старший преподаватель
Шабакина Ирина Георгиевна
старший преподаватель
Учебный год Факультет
Специальность
2004/2005
2005/2006
2006/2007
ЕЭФ
020801 Экология
ЕГФ
020801 Экология
2007/2008
2009-2010