8 класс: география - Электронное образование в Республике

Учебно-тематическое планирование (календарно-тематический план)
№
Тема урока
РОССИЯ
МИРА 9 Ч
НА
Тип урока
КАРТЕ
1ч
1 Географическое положение
России
2
3
4
5
6
7
8
Характеристика деятельности Планируемые результаты освоения
учащихся или виды учебной
материала
деятельности
Изучение нового
материала
Фронтальная беседа, работа с
картой, практические
упражнения.
Уметь определять крайние точки,
показывать территорию с
пограничными государствами,
определять влияние ГП на расселение и
развитие экономики.
Особенности ГП России по Комбинированный 1. Практическая работа
Характеризовать влияние ГП на
сравнению с другими
урок
Характеристика ГП России.
расселение и развитие экономики,
странами. Практическая
Эвристическая беседа, работа с уметь проводить сравнительный
работа Характеристика ГП
картой, практические
анализ.
России
упражнения.
Моря, омывающие
Совершенствование Практическая работа, анализ
Знать характеристику морей, их
территорию России.
знаний
ресурсов морей.
ресурсы, уметь выделять экологические
проблемы.
Границы России.
Совершенствование Эвристическая беседа, работа с Уметь показывать границу России,
знаний
картой.
знать сопредельные государства и
пограничные территории.
Часовые пояса России.
Комбинированный Составление таблицы терминов, Знать часовые пояса России и мира,
урок
решение практических задач.
уметь решать практические задачи.
История освоения и изучения Комбинированный Работа с терминами и картой,
Знать историю образования
территории России.
урок
см/ст работа.
Российского государства, географию
путешествий.
Современное
Совершенствование Составление таблицы, работа с Знать современное административное
административное деление. знаний
картой.
деление России, соподчиненность
федеральным округам.
Обобщающее повторение
Урок обобщения
Работа с картой, см/ст работа.
Уметь характеризовать ГП России,
Россия на карте мира
знать историю освоения и современное
устройство.
Дата проведения
План
Факт
№
Тема урока
Контрольная работа
Географическое положение
России.
ПРИРОДА РОССИИ 29 ч
Рельеф 5 ч
10.1 Особенности рельефа
России.
9
Тип урока
Характеристика деятельности Планируемые результаты освоения
учащихся или виды учебной
материала
деятельности
Уметь характеризовать ГП России,
Контрольный урок Контрольная работа.
знать историю освоения и современное
устройство.
Изучение нового
материала
Фронтальная беседа, работа с
картой, см/ст работа.
Знать формы рельефа, причины их
разнообразия, влияние на
хозяйственную деятельность.
Уметь объяснить значение
2 Практическая работа
объяснение зависимости
геологического летоисчисления,
распределения форм рельефа от ориентироваться в геохронологической
строения земной коры.
таблице.
Фронтальная беседа, работа с
картой и таблицей.
11.2 Геологическое строение
России. Практическая
работа объяснение
зависимости распределения
форм рельефа от строения
земной коры.
Комбинированный
урок
12.3 Минеральные ресурсы
России.
13.4 Развитие форм рельефа.
Комбинированный
урок
Совершенствование
знаний
Составление таблицы, работа с
картой, учебная игра.
Составление таблицы, работа с
картой.
14.5 Урок обобщения темы
Рельеф России.
Климат Росии 5 ч
15.1 Климатические ресурсы.
Урок обобщения
Работа с картой, см/ст работа.
Изучение нового
материала
Совершенствование
знаний
Эвристическая беседа, работа с
картой.
3практическая работа
определение закономерностей
распределения климатических
характеристик по территории.
Составление таблицы.
Знать факторы формирующие климат
на территории России.
Знать типы климатов территории
России, уметь работать с
климатическими картами и
диаграммами.
Работа с текстом,
конспектирование, работа с
картой.
Знать что такое атмосферные фронты,
циклоны, антициклоны.
16.2 Типы климата.
Практическая работа
определение
закономерностей
распределения
климатических
характеристик по территории
17.3 Циклоны и антициклоны.
Комбинированный
урок
Знать особенности образования
полезных ископаемых, их применение.
Ориентироваться на физической и
тектонической карте, знать области
тектонической активности.
Знать формы рельефа, причины их
разнообразия, причины возникновения.
Дата проведения
План
Факт
№
Тема урока
Тип урока
18.4 Агроклиматические ресурсы. Комбинированный
урок
2ч
19.5 Повторение темы Климат
России.
Внутренние воды. 5 ч
20.1 Водные ресурсы.
21.2 Реки. Работа реки.
Практическая работа
Составление характеристики
реки.
Характеристика деятельности Планируемые результаты освоения
учащихся или виды учебной
материала
деятельности
Определение по синоптической Знать как влияет климат на жизнь и
карте особенностей природы.
хозяйственную деятельность человека.
Работа с текстом, составление
конспекта.
Урок обобщения
Работа с картой, см/ст работа.
Знать особенности климата России, его
влияние на хозяйственную
деятельность.
Изучение нового
материала
Комбинированный
урок
Составление конспекта, работа с
картой.
4 Практическая работа
Составление характеристики
реки.
Составление таблицы, работа с
картой.
Эвристическая беседа, работа с
картой, см/ст работа.
Понимать значение воды, знать типы
внутренних вод.
Знать основные реки России, уметь
распределять их по бассейнам, знать
режимы рек.
22.3 Озера, болота.
Комбинированный
урок
23.4 Подземные воды.
Комбинированный
урок
Урок обобщения
Работа с картой, дискуссия.
Изучение нового
материала
Работа с терминами, картой,
изучение схемы
24.5 Повторение темы
Внутренние воды
Почвы. 4 ч
25.1 Образование почв.
Работа с картой, см/ст работа.
26.2 Закономерности размещения. Комбинированный Работа с картой, схемой.
урок
27.3 Почвенные ресурсы.
Совершенствование Работа с картой, терминами,
знаний
обучающая игра.
Знать влияние рельефа на размещение
озер, болот и иных природных
водохранилищ.
Понимать значение водных ресурсов и
необходимость их охраны.
Знать особенности размещения
внутренних вод, их характеристики,
значение.
Знать процесс образования почв и
факторы, влияющие на него, структуру
и состав почв.
Знать закономерности размещения
различных типов почв.
Знать почвенные ресурсы России,
природоохранные меры, применяемые
для их восстановления.
Дата проведения
План
Факт
№
Тема урока
28.4 Повторение темы Почвы
Тип урока
Урок обобщения
Биологические ресурсы. 3 ч
29.1 Растительный и животный
Изучение нового
мир РФ
материала
30.2 Биологические ресурсы.
31.3 Контрольная работа
Природа России
Природные зоны. 7 ч
32.1 Природное районирование.
Характеристика деятельности Планируемые результаты освоения
учащихся или виды учебной
материала
деятельности
Работа с картой, см/ст работа.
Знать особенности размещения
почвенных ресурсов, их
характеристики, значение.
Составление таблицы, работа с
картой.
Совершенствование См/ст работа, обучающая игра.
знаний
Контрольный урок Работа с картой, контрольная
работа.
Изучение нового
материала
Эвристическая беседа,
составление таблицы.
3ч
33.2 Моря как крупные
природные комплексы
Совершенствование Практическая работа, анализ
знаний
ресурсов морей.
34.3 Природные зоны.
Урок обобщения
35.4 Леса России.
36.5 Безлесные зоны.
37.6 Высотная поясность.
38.7 Повтор темы Природные
зоны России.
Практическая работа
Оценка природных условий
и ресурсов природных зон.
Работа с терминами и картой,
см/ст работа.
Комбинированный Составление таблицы, см/ст
урок
работа.
Комбинированный Составление таблицы, см/ст
урок
работа.
Совершенствование Составление таблицы, см/ст
знаний
работа.
Урок обобщения
Знать закономерности размещения
растительного и животного мира,
природоохранные меры.
Знать растительный и животный мир
России, природоохранные меры.
Знать закономерности размещения
растительного и животного мира,
природоохранные меры.
Понимать, что такое районирование,
его необходимость, знать природные
регионы.
Знать компоненты природного
комплекса морей, факторы, влияющие
на их формирование.
Знать природную зональность,
природные зоны России.
Знать особенности лесных зон России.
Знать особенности безлесных
территорий России, их зонирование.
Знать высотную поясность,
особенности смены природных условий
в горах.
5 Практическая работа Оценка Знать закономерности размещения
природных условий и ресурсов природных зон России, уметь показать
природных зон.
их на карте.
Работа с картой, см/ст работа.
Дата проведения
План
Факт
№
Тема урока
Природа регионов России
14 ч
39.1 Восточно-Европейская
равнина
40.2 Природные комплексы и
памятники природы
41.3 Северный Кавказ
Тип урока
Изучение нового
материала
Комбинированный
урок
Комбинированный
урок
Характеристика деятельности Планируемые результаты освоения
учащихся или виды учебной
материала
деятельности
Эвристическая беседа, работа с
картой, таблицами
Эвристическая беседа, работа с
картой, таблицами
Эвристическая беседа, работа с
картой, таблицами
Знать особенности природы ВосточноЕвропейской равнины
Знать природную зональность,
природные зоны России
Знать особенности природы Северного
Кавказа, образование полезных
ископаемых, их использование.
42.4 Урал
Комбинированный Эвристическая беседа, работа с Знать особенности природы
урок
картой, таблицами
43.5 Природа Урала
Комбинированный Эвристическая беседа, работа с Знать особенности природы Урала,
урок
картой, таблицами
образование полезных ископаемых, их
использование.
44.6 Западно-Сибирская равнинна Комбинированный Эвристическая беседа, работа с Знать особенности природы Западноурок
картой, таблицами
Сибирской равнинны
45.7 Природные ресурсы
Комбинированный Эвристическая беседа, работа с Знать особенности природы ,
урок
картой, таблицами
образование полезных ископаемых, их
использование.
46.8 Восточная Сибирь
Комбинированный Эвристическая беседа, работа с Знать особенности природы Восточной
урок
картой, таблицами
Сибири
47.9 Природные районы
Комбинированный Эвристическая беседа, работа с Знать особенности природы ,
Восточной Сибири
урок
картой, таблицами
образование полезных ископаемых, их
использование.
48.10 Байкал
Комбинированный Эвристическая беседа, работа с Знать уникальность озера, природу и
урок
картой, таблицами
значение для человека.
49.11 Дальний Восток
Комбинированный Эвристическая беседа, работа с Знать особенности природы Дальнего
урок
картой, таблицами
Востока.
50.12 Природные комплексы и
Комбинированный Эвристическая беседа, работа с Уникальность природных зон Дальнего
ресурсы ДВ
урок
картой, таблицами
Востока.
51.13 Контрольная работа
Знать особенности природы и
Контрольный урок Контрольная работа
Природа регионов России.
населения РФ их географического
положения.
Дата проведения
План
Факт
№
Тема урока
52.14 Урок обобщения
пройденного материала.
Тип урока
Урок обобщения
Характеристика деятельности Планируемые результаты освоения
учащихся или виды учебной
материала
деятельности
Актуализация ранее
Знать закономерности размещения
приобретенных знаний.
природных районов России, уметь
показать их на карте.
4ч
РЕСПУБЛИКА
ТАТАРСТАН 14 ч
Природа РТ. 10 ч
53.1 Особенности ГП РТ.
Практическая работа
Определение ГП РТ.
54.2 Политикоадминистративный состав
РТ. Районы.
55.3 Рельеф и полезные
ископаемые.
56.4 Климат.
57.5 Внутренние воды.
58.6 Почвенные ресурсы.
59.7 Растительный мир.
60.8 Животный мир.
Изучение нового
материала
6 практическая работа
Определение ГП РТ.
Эвристическая беседа, работа с
картой, практические
упражнения.
Совершенствование Составление таблицы, работа с
знаний
картой.
Комбинированный
урок
Фронтальная беседа, работа с
картой, см/ст работа.
Характеризовать влияние ГП на
расселение и развитие экономики,
уметь проводить сравнительный
анализ.
Знать современное административное
деление РТ.
Знать особенности рельефа РТ, их
причины, влияние на хозяйственную
деятельность, минеральные ресурсы
республики..
Комбинированный Эвристическая беседа, работа с Знать особенности климата РТ, их
урок
картой, таблицами.
причины, преобладающие ветра,
изменения температуры и влажности.
Комбинированный Работа с картой, диаграммами, Знать особенности размещения
урок
составление таблицы.
внутренних вод, их характеристики,
значение.
Комбинированный Работа с картой, см/ст работа.
Знать особенности размещения
урок
почвенных ресурсов, их
характеристики, значение.
Совершенствование Составление таблицы, работа с Знать особенности растительного мира
знаний
картой.
РТ, размещение основных видов
растительности, природоохранные
меры.
Совершенствование Составление таблицы, работа с Знать особенности животного мира РТ,
знаний
картой.
места обитания основных видов,
природоохранные меры.
Дата проведения
План
Факт
№
Тема урока
61.9 Охрана природы.
62.10 Контрольная работа
Природа Татарстана
Население РТ. 4 ч
63.1 Численность и прирост.
Тип урока
Характеристика деятельности Планируемые результаты освоения
учащихся или виды учебной
материала
деятельности
Урок обобщения
Работа с картой, см/ст работа.
Знать особенности природы РТ, ее
специфику, природоохранные меры.
Контрольный урок. Работа с картой, см/ст работа.
Знать особенности природы РТ, ее
специфику, природоохранные меры.
Изучение нового
материала
64.2 Половой и возрастной состав Комбинированный
населения. Национальный
урок
состав РТ.
Работа с картой, таблицами,
структурой, решение
практических задач.
Работа с таблицами, структурой,
см/ст работа.
65.3 Размещение и миграция.
Города РТ.
Комбинированный
урок
66.4 Трудовые ресурсы
.Формирование культуры
народа РТ
Совершенствование Работа с таблицами, картой,
знаний
решение практических задач
Сообщения учащихся,
Человек и
природа
67 Промежуточная
аттестация
68 Влияние
природных
условий на
жизнь человека
Работа с таблицами, картой,
эвристическая беседа.
Знать изменение состава населения на
территории РТ, уметь рассчитывать
коэффициент естественного прироста.
Знать особенности полового и
возрастного и национального состава
населения РТ, уметь работать с
половозрастной структурой, оценивать
следствие дисбаланса.
Знать что такое миграция, реэмиграция,
ее виды, причины, ум Знать города РТ,
их статус, численность населения,
история возникновения, типы, решать
практические задачи
Знать особенности размещения
трудовых ресурсов на территории РТ,
их отличия. Знать быт и нравы народов
РТ, историю заселения
территориальные черты.
Контрольный урок
Комбинированный
урок
Групповая работа
Систематизировать
знания о
взаимосвязи
человека и природы
Дата проведения
План
Факт