Индивидуальная психология Альфреда Адлера Доклад выполнил: Толчков Глеб Биография А.Адлера Родился в Вене 7 февраля 1870 года, третьим из шести детей, был сыном еврея-торговца, принадлежавшего к среднему классу. В детстве множество раз сталкивался с темой смерти и болезней, одному из случаев приписывает свое желание стать врачом. В 1888 поступает в Венский университет. Увлекся популярным в то время политическим течением – социализмом. На одном из собраний, познакомился с студенткой из России – Раису Эпштейн, с которой поженился в 1897 году. После получения медицинской степени в 1895 году специализировался на офтальмологии, но после прохождения практики по общей медицине ушел в психиатрию. С 1902 по 1911 был активным членом психоанатилического общества Фрейда. В 1912 организовал Общество индивидуальной психологии. С середины 20-ых годов ведет активную лекторскую деятельность по всей Европе и Соединенным штатам. С приходом нацистов, эмигрирует в США и в 1935 году обосновывается в Нью-Йорке. Вскоре, в очередном лекционном турне по Европе, 28 мая 1937 года умирает по причине обширного инфаркта. Особенности теории Адлера. • Ориентация на социальную принадлежность индивидуума; • Внимание к рациональным и осознанным, творческим и организующим процессам личности; • Феноменологическая приверженность субъективизму восприятия индивидуума; • Единство и самосогласованность человека. Основные концепции Индивидуальной психологии. • Чувство неполноценности и компенсация; • Стремление к превосходству; • Социальный интерес; • Стиль жизни; • Творческое Я; • Фикционный финализм. Чувство неполноценности и компенсация • Каждый человек имеет определенные «слабости». Но их можно преодолеть и довести «слабость» до «силы», до мастерства и искусности, мощи и преимущества. Но именно чувство собственной неполноценности и желание его преодолеть является источником почти всех действий человека. • Чувство неполноценности и компенсации • Ощущение собственной неполноценности нормально – но может иметь место патологические комплексы: неполноценности и комплекс превосходства • Комплекс неполноценности возникает по причине: • Физической недостаточности • Чрезмерной опеки • Родительского отвержения Стремление к превосходству Стремление к превосходству – фундументальный закон жизни человека. "великая потребность возвыситься" от минуса до плюса, от несовершенства до совершенства и от неспособности до способности смело встречать лицом к лицу жизненные проблемы. Вечное движение вперед и вверх. Стремление к превосходству – стремление к полной исполненности, но не стремление к статусу, положению или лидерству. Стиль жизни • В термине Стиль жизни представлен уникальный для индивидуума способ адаптации к жизни, особенно в плане поставленных самим индивидуумом целей и способов их достижения; • Включает в себя уникальное соединение черт, способов поведения и привычек, которые, взятые в совокупности, определяют неповторимую картину существования индивидуума; • Основан на наших усилиях, направляемых на преодоление чувства неполноценности и, благодаря этому, упрочивающих чувство превосходства. Социальный интерес • Человек – исключительно социальное существо, это заложено в нас генетически. Человек не существует вне социальных отношений. Чувство общности, чувство солидарности – не есть данность. Оно заложено, но требует развития и воспитания. • Здоровая личность – личность движимая улучшением общества и культуры в которой она живет. • Наши жизни ценны только в той степени, в какой мы способствуем повышению ценности жизни других людей. Творческое Я • Главенствующий конструкт в теории Адлера • Придает смысл жизни человека • Благодаря творческому Я человек реализует себя в своем собственном стиле жизни Фикционный фатализм • Поведение индивидуума подчинено им самим намеченным целям в отношении будущего; • Цели глубоко субъективно и не имеют никакого отношения к реальности; • Не существует ни рока, ни судьбы, мы сами выстраиваем определенные положения, в соответствии с которыми живем; • Финальная цель может быть фикцией, недостижимым идеалом, но тем не менее является реальным стимулом и дает окончательное объяснение поведения Литература • Холл, К.С. Теории личности / Холл Кэлвин С., Линдсей Гарднер; Пер.с англ. И.Б.Гриншпун. - М.: Апрель Пресс : ЭКСМО-Пресс, 2000. – 592 с • Хьелл, Л. Теории личности. Основные положения, исследования и применение: Учебное пособие (гриф) / Хьелл Ларри А., Зиглер Дэниел Дж. - СПб.: Питер-Пресс, 1997. – 608 с • Альфред Адлер. Практика и теория индивидуальной психотерапии