ематическое планирование биология 6 классx

№
Тема
урока
Тип
урока
Элементы содержания
Введение.
Требования к уровню
подготовки учащихся
Виды
деятел
ьност
и
Вид Дата Фактический
кон прове срок проведен
тро дения ия с причиной
ля
корректировки
2 ч.
Биология- на Введения Показать взаимосвязь живых организмов ме Знать взаимосвязь живых органи Лекци
ука о живой в тему
жду собой и со средой обитания;познакоми змов между собой и со средой об я
природе.
ть с методическим аппаратом учебника,прав итания;методический аппарат уче
илами работы с ним.Сформировать у учащих бника и правила работы с ним; ро
ся знания о биологии как науке,изучающей ль живых организмов в природе и
живые организмы;раскрыть роль живых
в жизни человека;
организмов в природе и в жизни человека;
2.
РКЭкскурсияУсвоения Показать многообразие растений,животных, Знать многообразие растений и жиЭкску Груп
«Осенние явлновых
их связи с окружающей средой;Ознакомить вотных,их связи с окружающ й срерсия пов
ения в жизни знаний
учащихся с осенними явлениями в жизни ра дой;осенние явлениями в жизни
ой
растений»
стений.
растений.
Тема I. Клеточное строение организмов. 5ч.
1/3. Устройство Усвоения Сформировать понятия о клетке и клеточном Знать понятия о клетке,клеточном Практи Груп
увеличитель новых
строении организмов;познакомить учащихся строении организмов;устройство ка
пов
ных
знаний
с устройством лупы,светового микроскопа, лупы и светового микроскопа,по
ой
приборов.
научить ребят пользоваться ими.
льзоваться ими.
1.
2/4. Строение
клетки.
Введения Сформировать понятия об оболочке,цитопла Знать понятия об оболочке,цитоп Лекци Груп
в тему
зме,ядре,вакуолях;продолжить формирован лазме, ядре,вакуолях;уметь работ я.
пов
ие умения работать с микроскопом;научить ать с микроскопом;готовить микр Прак
школьников готовить микропрепарат кожи опрепарат кожицы лука,находить тика ой
цы лука,находить основные части клетки на основные части клетки на микроп
микропрепарате и таблице,схематически изо репарате и таблице, схематически
бражать строение клетки.
изображать строение клетки.
3/5. Строение Углублен Продолжить формирование умений в исполь Знать строение клетки;уметь поль Лекция Инд
клетки
ия в тему зовании микроскопа и приготовлении микро зоваться микроскопом и готовить Практи ивид
(пластиды).
препаратов;закрепить и расширить знания микропрепараты.
ка
уаль
учащихся о строении клетки.
ный
4/6. Жизнедеяте Усвоения Дать учащимся первоначальные представле Знать жизнедеятельность клет
Лекция Груп
льность
новых
ния о жизнедеятельности клетки.
ки.
Практи пов
клетки
знаний
ка
ой
5/7. Ткани.
Усвоения Систематизировать знания о строении и жиз Знать строение и жизнедеятельно Лекция Груп
новых
недеятельности растительной клетки клеточ сть растительной клетки,клеточн Практи пов
знаний
ном строении растений;дать первоначальные ое строении растений;ткани растика
ой
представления о тканях растительного орган тельного организма и функции,ко
изма и о функциях, которые они выполняют. торые они выполняют.
Тема ІІ. Царства Бактерии и Грибы. 6 ч.
1/8. Строение и Введения Познакомить учащихся с характерными приз Знать характерные признаки бак Лекция
жизнедеятел в тему
наками бактерий,их отличием от растений и терий,их отличие от растений и
ь ность
животных;раскрыть особенности строения, животных;особенности строения,
бактерий.
питания, размножения и распространения ба питания,размножения и распрост
ктерий.
ранения бактерий.
2/9. Роль бактери Усвоения Познакомить учащихся с различными групп Знать различные группы бактер Лекция Инд
й в природе иновых
ами бактерий и их ролью в природе и жизниий и их роль в природе и жизни
ивид
жизни человезнаний
человека.
человека.
уаль
ка.
ный
3/10. Общая харак Усвоения Познакомить учащихся с характерными при Знать характерные признаки гриб Беседа
теристика
новых
знаками грибов,их строением,питанием,разм ов,их строение,питание,размноже
грибов.
знаний
ножением, ролью в природе и жизни челове ние,ролью в природе и жизни чело
ка.
века.
Фр
онт
аль
ный
4/11. Шляпочные Усвоения Познакомить учащихся с особенностями стр Знать особенности строения и жи Дискус Фр
грибы Арх. новых
оения и жизнедеятельности шляпочных гриб знедеятельности шляпочных,ядов сия
онт
обл.РК
знаний
ов,с ядовитыми и съедобными грибами,прав итых,съедобных грибов,правила
аль
илами сбора грибов,технологией их выращи сбора грибов,технологию их выра
ный
вания.
щивания.
5/12. Плесневые Усвоения Изучить особенности строения и процессы Знать особенности строения и пр Лекция Инд
грибы и
новых
жизнедеятельности плесневых грибов и дрожоцессы жизнедеятельности плесне
ивид
дрожжи.
знаний
жей,раскрыть их роль в природе и народном вых грибов и дрожжей,их роль в
уаль
хозяйстве.
природе и народном хозяйстве.
ный
6/13. Грибы парази Усвоения Познакомить уч-ся с грибами-паразитами;по Знать признаки грибов-паразитов; Дискус тест
ты.Обобщени новых зна казать роль грибов в круговороте веществ в их роль в круговороте веществ в сия
Груп
е материала. ний Обоб природе;раскрыть использование грибов в природе;пути использования гриб
пов
щения
различных областях народного хозяйства;об ов в различных обласях народного
ой
общить знания учащихся о бактериях и гриб хозяйства;бактерии и грибы как са
ах как самостоятельных царствах органичес мостоятельное царство органичес
кого мира.
кого мира.
ІІІ.
1/14. Разнообразие Введение
распростране в тему
ние и значен
ие растений.
Царство Растения. 8 ч.
Познакомить учащихся с многообразием царЗнать признаки растений,места их Лекция
ства растений,местами их обитания,значени обитания,значение растений в при
ем растений в природе и жизни человека;сфороде и жизни человека;понятия
рмировать понятие о ботанике,как науке о «ботаника»,«низшие»,«высшие»
растениях;ввести понятия о низших и выс растения.
ших растениях.
2/15. Одноклеточ Усвоения Познакомить учащихся с особенностями Знать особенностями среды обита Лекция Ин
ные водорос новых
среды обитания,строения и жизнедеятельнос ния,строения,жизнедеятельности
див
ли.
знаний
3/16. Многоклеточ Усвоения
ные водорос новых
ли Белого мо знаний
ря.РК
4/17. Лишайники
Арх. обл.РК
Усвоения
новых
знаний
5/18. Мхи Арх.
обл.РК.
Усвоения
новых
знаний
6/19. Папоротник Усвоения
и, хвощи и новых
плауны Арх. знаний
обл.РК.
7/20. Голосемен
ные Арх.
обл.РК
Усвоения
новых
знаний
8/21. ПокрытосемеУсвоения
нные Арх. новых зна
обл.РК.
ний Обоб
щения
ти одноклеточных водорослей как наиболее одноклеточных водорослей.
иду
просто организованных представителей рас
аль
тительного мира.
ный
Познакомить уч-ся с особенностями строен Знать особенностями строения м Практи Груп
ия многоклеточных водорослей;научить раб ногоклеточных водорослей;уметь ка
пов
отать с учебником:находить главные мысли работать с учебником:находить гл Лекция ой
в тексте,составлять план параграфа,работать авные мысли в тексте,составлять
с иллюстрациями.
план параграфа.
Познакомить уч-ся с особенностями строен Знать особенности строения и жиЛекция Ин
ия и жизнедеятельности лишайников как сим знедеятельности лишайников;при
див
биотических организмов;показать приспособ способленность лишайников к ра
иду
ленность лишайников к разнообразным усло знообразным условиям обитания;
аль
виям обитания;их роль в природе и жизни их роль в природе и жизни челове
ный
человека.
ка.
Познакомить уч-ся с характерными особенно Знать особенности высших раст Лекция Ин
стями высших растений на примере мхов;по ений;черты усложнения в органи
див
казать черты усложнения в организации мхо зации мхов по сравнению с водор
иду
в по сравнению с водорослями;познакомит ослями;среду обитания и распрос
аль
со средой обитания и распространения мхов; транения мхов;роль в природе и
ный
раскрыть их роль в природе и хозяйственное хозяйственное значение.
значение.
Познакомить уч-ся с особенностями строен Знать особенности строения папо Беседа Фр
ия папоротников,хвощей,плаунов,с признакаротников,хвощей и плаунов,их бо
онт
ми их более высокой организации по сравне лее высокую организацию по срав
аль
ниию с мхами,с ролью папоротникообразныхнению с мхами,роль папоротнико
ный
растений в природе,их практическим значен образных растений в природе,их
ием в жизни человека,охраной данной групп практическое значение в жизни
пы растений.
человека.
Познакомить уч-ся с многообразием голосем Знать особенности,многообразие Беседа Фр
енных растений,особенностями их строения; голосеменных растений,особенно
онт
показать значение голосеменных в природе сти их строения;значение голосем
аль
и жизни человека.
енных в природе и жизни людей.
ный
Обобщить и углубить знания уч-ся об особенЗнать особенности строения,мно Беседа тест
ностях строения,многообразии,среде обитан гообразие,среду обитания,значен
Фр
ия,значении в природе и жизни человека пок ие в природе и жизни человека по
онт
рыто семенных как самостоятельной высоко крытосеменных как самостоятель
аль
организованной и господствующей в настоя ной группы растений;влияние хоз
ный
щее время на Земле группы растений;показа яйственной деятельности человека
ть влияние хозяйственной деятельности человна видовое многообразие растений,
ека на видовое многообразие растений,меры меры охраны редких и исчезающ
охраны редких и исчезающих видов Арх.обл.их видов Арх.обл.
Тема IV. Строение и многообразие покрытосеменных растений. 15 ч.
1/22. Строение се Введение Познакомить уч-ся с особенностями строенииЗнать особенности строения сем Практи Груп
мян двудоль в тему
я семян двудольных растений;расширить знаян двудольных растений;значение ка
пов
ных расте
ния учащихся о значении семян в жизни растсемян в жизни растений,преимущ Лекция ой
ний.
ений,преимуществах семян перед спорами; ества семян перед спорами;уметь
продолжить формирование у учащихся уме проводить лабораторные исследо
ний лабораторных исследований.
вания.
2/23. Строение семУсвоения Развить знания уч-ся о строении семени на Знать особенности строения сем Лекция Инд
ян однодольнновых
основе изучения особенностей строения сем ян однодольных растений; уметь
ивид
ых растений. знаний
ян однодольных растений;продолжить форм работать с учебником.
уаль
ирование умения работы с учебником.
ный
3/24. Виды корней Усвоения Сформировать у уч-ся знания о видах корнейЗнать особенности корней и типыПракти Груп
и типы
новых
и типах корневых систем;выработать умениякорневых систем;уметь распозна ка
пов
корневых
знаний
распознавать на натуральных объектах типы вать на натуральных объектах ти Лекция ой
систем.
корневых систем;познакомить с функциями пы корневых систем;функции кор
корня;продолжить формирование умения де ня;делать выводы на основании
лать выводы на основании результатов лабо результатов лабораторной работы.
раторной работы.
4/25. Зоны корня. Усвоения Продолжить знакомство уч-ся со строением Знать особенности строения кор Практи Груп
новых
корня;сформировать понятие о зонах корня; ня;особенности строения клеток ка
пов
знаний
раскрыть особенности строения клеток раз различных зон корня в связи с вы Лекция ой
личных зон корня в связи с выполняемой фу полняемой функциией;показывать
нкцией;продолжить формирование понятия на конкретных примерах зон кор
о тканях и показать на конкретных примерах ня определенные виды тканей;уме
зон корня определенные виды тканей; продо ть работать с лабораторным обору
лжать вырабатывать умения работы с лабора дованием.
торным оборудованием.
5/26. Видоизмене Углублен Сформировать понятие о видоизменении кор Знать видоизменения корней;био Лекция Ин
ния корней. ия в тему ней,рассматривая видоизмененные корни как логическое и хозяйственное значе
див
результат приспособления растения к условииния корнеплодов.
иду
ям существования;показать биологическое и
аль
хозяйственное значения корнеплодов.
ный
6/27. Побег и
Усвоения Сформировать понятия:«побег»,«почки вегет Знать развитие побега из почки; Лекция Ин
почки.
новых
ативные и генеративные»;познакомить учащ сущность процессов роста и
див
знаний
ихся с типами листорасположения;объяснить,развития растений.
иду
как распознавать вегетативные и генеративн
аль
ые почки,их расположение на стебле.
ный
7/28. Внешнее
строение
листа.
Усвоения Сформировать у уч-ся знания о листе как ва Знать особенности строения и фу Беседа
новых
жной составной части побега;познакомить с нкции листа;распознавать простые
знаний
особенностями строения и основными функ и сложные листья,их жилкование
циями листа;научить распознавать простые ии расположение на стебле.
сложные листья,их жилкование и расположе
ние на стебле.
Фр
онт
аль
ный
8/29. Клеточное
строение
листа.
Углублен Познакомить уч-ся с клеточным строением Знать клеточное строение листа; Практи Груп
ия в тему листа;установить связь особенностей строен уметь приготавливать микропреп ка
пов
ия клеток с выполняемыми ими функциями; араты и работать с ним.
Лекция ой
продолжить формирование умения приготов
ления микропрепарата и работы с ним.
9/30. Видоизменен Углублен Познакомить уч-ся с видоизменением листь Знать видоизменения листьев
Беседа Фро
ие листьев. ия в тему ев как результатом приспособления к услови как результат приспособления к
нтал
ям обитания.
условиям обитания.
ьны
й
10/31 Строение
Усвоения На основе актуализации знаний о побеге и Знать роль стебля в жизни растен Практи Груп
стебля.
новых
его строении показать роль стебля в жизни ия;внешнее и внутреннее строен ка
пов
знаний
растения;познакомить уч-ся с внешним и вн ие стебля;взаимосвязь особеннос Лекция ой
утренним строением стебля;установить взаи тей строения стебля в связи с выпо
мосвязь особенностей строения стебля в свя лняемыми им функциями.
зи с выполняемыми им функциями.
11/32 Видоизменен Усвоения Познакомить уч-ся с видоизмененными побе Знать видоизмененные побеги,их Беседа Фр
ные побеги. новых
гами,их биологическим и хозяйственным знабиологическое и хозяйственное зн
онт
знаний
чением;продолжить формирование у учащихачение;уметь проводить лаборато
аль
ся умения проводить лабораторные исследоврные исследования и делать
ный
ания и делать выводы.
выводы.
12/33 Строение
Усвоения Сформировать у уч-ся знания о цветке как Знать цветок как орган семенного Лекция Ин
цветка.
новых
органе семенного размножения покрытосемеразмножения покрытосеменных
див
знаний
нных растений;раскрыть биологическое значрастений;значение главных частей
иду
ение главных частей цветка-пестика, тычин цветка-пестика и тычинок;родство
аль
ок;на основе установления сходства в строенпокрытосеменных растений.
ный
ии цветков различных растений подвести учся к выводу о родстве покрытосеменных.
13/34 Соцветия.
Усвоения Познакомить уч-ся с наиболее распростране Знать наиболее распространен Лекция
новых
нными соцветиями и показать их биологичес ные соцветия и их биологическое
знаний
кое значение.
значение.
14/35 Плоды.Расте Усвоения Познакомить уч-ся с разнообразием растен Знать разнообразие растений и Беседа Фр
ния нашего новых
ий и плодов нашего края;подвести уч-ся к плодов нашего края; уметь работа
онт
края.РК.
знаний
выводу о родстве цветковых растений; продоть с литературой.
аль
лжить формирование умения работать с лите
ный
ратурой.
15/36 Распростране Усвоения Познакомить уч-ся со значением распростра Знать распространение плодов и Беседа тест
ние плодов и новых зна нения плодов и семян,с различными приспо семян,их приспособления к распр
Груп
семян.
ний Обоб соблениями к распространению,возникшимиостранению возникшие в процессе
пов
щения
в процессе эволюции;продолжить формиров эволюции;уметь работать с натура
ой
ание умений работать с натуральными объек льными объектами и учебной лите
тами и учебной литературой.
ратурой.
1/37. Химический Введение
состав
в тему
растений.
2/38. Минеральное Усвоения
питание
новых
растений.
знаний
3/39. Фотосинтез. Углублен
ия в тему
4/40. Дыхание
растений.
Углублен
ия в тему
5/41. Испарение
воды.
Усвоения
новых
знаний
6/42. Передвижен Усвоения
ие минераль новых
ных веществ. знаний
7/43. Передвижени Усвоения
е по стеблю новых
органических знаний
веществ».
Тема V. Жизнь растений. 16 ч.
Познакомить уч-ся с химическим составом Знать химический состав растений;Лекция
растений;продолжать формирование умения уметь выполнять лабораторные оп
выполнять лабораторные опыты и делать вы ыты и делать выводы на основан
воды на основании полученных результатов. ии полученных результатов.
Расширить представление уч-ся о питании Знать питание живых организмов, Лекция Ин
живых организмов,значении питания;познак минеральное питание растений;
див
омить с минеральным питанием растений;ак удобрения и способы их внесения
иду
туализировать знания о почве,расширить прев почву, значение удобрений для
аль
дставления об удобрениях и способах их вне развития и роста растений.
ный
сения в почву,значении удобрений для разви
тия и роста растений.
Продолжить формирование понятия о питан Знать воздушное питание расте Лекция Ин
ии растений;познакомить с воздушным спос ний; понятие «фотосинтез»; роль
див
обом получения растением веществ,необход света как необходимого условия
иду
имых для питания;раскрыть понятие «фотос протекания фотосинтеза;
аль
интез»;показать роль света как необходимог значение фотосинтеза в природе
ный
о условия протекания фотосинтеза;выявить и жизни человека; проблему
приспособленность растений к использован загрязнения воздушной среды.
ию света в процессе фотосинтеза;раскрыть
значение фотосинтеза в природе и жизни че
ловека;обратить внимание уч-ся на проблему
загрязнения воздушной среды.
Познакомить уч-ся с дыханием растений;покЗнать дыхание растений;различия Беседа Фр
азать различия и взаимосвязи процессов дых и взаимосвязи процессов дыхания
онт
ания и фотосинтеза;обратить внимание на и фотосинтеза; необходимость
аль
сохранение чистоты воздуха.
сохранения чистоты воздуха.
ный
Познакомить уч-ся с важной функцией листаЗнать
процесс испарения воды лис Беседа Фр
испарением воды;показать причинную обуслтьями;зависимость от факторов ок
онт
овленность этого процесса,зависимость от ружающей среды;значение листо
аль
факторов окружающей среды;познакомить пада в жизни растений.
ный
уч-ся со значением листопада в жизни расте
ний.
Сформировать понятия о проводящей функц Знать понятия о проводящей функ Лекция
ии стебля,о взаимосвязи стебля с выполняем ции стебля,взаимосвязи стебля с
ой функцией.
выполняемой функцией.
Продолжить формирование понятий о перед Знать передвижение веществ по Лекция Инд
вижении веществ по стеблю и взаимосвязи стеблю и взаимосвязи строения
ивид
строения стебля с его функциями.
стебля с его функциями.
уаль
ный
8/44. Прорастание Усвоения Познакомить уч-ся с условиями прорастания Знать условия прорастания семян, Лекция Ин
семян.
новых
семян,зависимостью этого процесса от факт зависимость этого процесса от фа
див
знаний
оров окружающей среды;сформировать зна кторов окружающей среды; прави
иду
ния,необходимые для правильного посева ла посева семян, рост и питание
аль
семян,о росте и питании проростков.
проростков.
ный
9/45. РКЭкскурсия Поиск Познакомить уч-ся с обликом деревьев и кус Знать облик деревьев и кустарник Практи Груп
«Зимние явле
тарников зимой,их характерными особеннос ов зимой,их характерные особенн ка
пов
ния в жизни
тями (форма кроны,окраска коры,ветвление, ости(форму кроны,окраску коры,
ой
растений».
расположение почек),с приспособлениями раветвление,расположение почек),
стений к зимним условиям;развить умения приспособления растений к зимн
уч-ся проводить самостоятельные наблюден им условиям;уметь проводить са
ия в природе;продолжить работу по эстетичемостоятельные наблюдения в при
скому и экологическому воспитанию уч-ся. роде.
10/46 РастительныйУсвоения Систематизировать знания уч-ся о взаимосвяЗнать взаимосвязи всех органов и Лекция Ин
организм как новых
зи всех органов и процессов в растительном процессов в растительном организ
див
единое целое. знаний
организме, подвести их к пониманию,что ра ме,что растение-целостный орган
иду
стение-целостный организм,в котором все изм,в котором все процессы жизне
аль
процессы жизнедеятельности взаимосвязаныдеятельности взаимосвязаны и
ный
и взаимообусловлены.
взаимообусловлены.
11/47 Способы раз Усвоения Познакомить уч-ся со способами размножен Знать способы размножения расте Практи Груп
множения рас новых
ия растений;сформировать понятия:«половое,ний;понятия:«половое,бесполое,века
пов
тений.
знаний
бесполое,вегетативное размножение»,«гаме гетативное размножение»,«гаме Беседа ой
та»,«зигота»,«сперматозоид»,«спермий»,«яй та»,«зигота»,«сперматозоид»,«спе
цеклетка»;продолжить формирование умениирмий»,«яйцеклетка»;уметь работа
я работать с учебником.
ть с учебником.
12/48 Размножение Углублен Познакомить уч-ся с размножением споров Знать размножение споровых рас Беседа Фр
споровых
ия в тему ых растений;сравнивая размножение водоро тений;сравнивать размножение
онт
растений.
слей,мхов и папоротников,подвести уч-ся к водорослей, мхов и папоротник
аль
выводу о родстве и единстве происхождения ов;уметь делать вывод о родстве и
ный
единстве растений.
13/49 Размножение Углублен Познакомить уч-ся с размножением голосем Знать размножение голосеменных Лекция
голосеменны ия в тему енных растений;показать преимущество сем растений;преимущество семенно
х растений.
енного размножения перед споровым.
го размножения перед споровым.
14/50 Вегетативное Углублен Познакомить уч-ся со способами вегетативн Знать способы вегетативного разм Лекция Ин
размножение ия в тему ого размножения покрытосеменных растен ножения покрытосеменных расте
див
покрытосеме
ий;показать роль вегетативного размножен ний;роль вегетативного размноже
иду
нных расте
ия в природе и сельскохозяйственном
ния в природе и сельскохозяйстве
аль
ний.
производстве.
нном производстве.
ный
15/51 Оплодотвор Углублен Познакомить учащихся с особенностями пол Знать особенности полового разм Лекция
ение у покры ия в тему ового размножения у покрытосеменных рас ножения у покрытосеменных рас
тосеменных
тений и образованием у них семян и плодов. тений и образование у них семян и
растений.
плодов.
16/52 Способы опы Углублен
ления покры ия в тему
тосеменных Обобщен
растений.
ия
1/53. Основы клас Введение
сификации в тему
растений.
2/54. Деление пок
рытосеменн
ых растений
на классы и
семейства.
3/55. Семейство
Крестоцветн
ые (Капуст
ные). Р /К
Усвоения
новых
знаний
Поиск
4/56. Семейство Ро Углублен
зоцветные и ия в тему
Пасленовые.
5/57. Семейство Углублен
Мотыльковы ия в тему
е (Бобовые) и
Сложноцвет
ные (Астро
вые). Р К
6/58. Класс Однод Углублен
ольные. Сем ия в тему
ейства Лиле Обобщен
йные и Злаки ия
(Мятлико
вые) РК
Познакомить учащихся со способами опыле
ния цветковых растений,приспособлениями
растений к различным способам опыления;
значением опыления в жизни растений.
Знать способы опыления у цветко Беседа тест
вых растений,приспособления рас
Груп
тений к различным способам опы
пов
ления;значение опыления в жизни
ой
растений.
Тема VI. Классификация растений. 6 ч.
Дать первоначальные представле ния о клас Знать классификацию растений; Лекция
сификации растений;познакомить с основны основные систематические груп
ми систематическими группами растений;сф пы растений;распознавать однодо
ормировать у учащихся умение распознавать льные и двудольные растения.
однодольные и двудольные растения.
Познакомить уч-ся с признаками растений Знать признаки растений классов Лекция Ин
классов двудольных и однодольных; сформи двудольных и однодольных; поня
див
ровать понятия о семействах покрытосеменн тия о семействах покрытосеменн
иду
ых растений,о многообразии цветковых рас ых растений,о многообразии цве
аль
тений и их хозяйственном значении.
тковых растений и их значении.
ный
Познакомить учащихся с отличительными Знать отличительные признаки раИсслед Груп
признаками растений семейства крестоцветн стений семейства крестоцветных; ования пов
ых;показать хозяйственное значение этих ра хозяйственное значение этих рас
ой
стений;научить составлять морфологическое тений;составлять морфологическ
описание растений.
ое описание растений.
Познакомить учащихся с отличительными Знать отличительные признаки ра Лекция Ин
признаками растений семейств розоцветных стений семейств розоцветных и
див
и пасленовых;показать значения растений эт пасленовых;значения растений эт
иду
их семейств для человека;продолжить форм их семейств для человека;составл
аль
ировать умение составлять морфологическое ять морфологическое описание
ный
описание растения.
растения.
Познакомить учащихся с многообразием и от Знать многообразие и отличитель Беседа Фр
личительными признаками растений семейст ные признаки растений семейств
онт
в мотыльковых и сложноцветных; показать мотыльковых и сложноцветных;
аль
значение растений этих семейств в природе и значение растений этих семейств
ный
жизни человека; продолжить формирование в природе и жизни человека;дела
умений делать морфологическое описание и ть морфологическое описание и
распознавать цветковые растения.
распознавать цветковые растения
Познакомить учащихся с отличительными Знать отличительные признаки и Беседа тест
признаками и многообразием растений семе многообразие растений семейств
Груп
йств лилейных и злаков, их биологическими лилейных и злаков,их биологичес
пов
особенностями;продолжить работу по форми кие особенности;распознавать цв
ой
рованию умения распознавать цветковые рас етковые растения, определять их
тения,определять их систематическое полож систематическое положение.
ение.
Тема VII.
Природные сообщества. 6 ч.
1/59. Основные экоВведения Сформировать понятие об экологических фа Знать понятие экологические фак Беседа Фр
логические в тему
кторах;показать влияние экологических факт торы; влияние экологических фак
онт
факторы.
оров на растения; подвести учащихся к выво торов на растения; взаимосвязи в
аль
ду о взаимосвязях в природе.
природе.
ный
2/60. Характеристи Углублен Познакомить учащихся с основными экологи Знать основные экологические гр Лекция Инд
ка основных ия в тему ческими группами растений;выявить особен уппы растений;особенности строе
ивид
экологически
ности строения растений разных экологичес ния растений разных экологическ
уаль
х факторов.
ких групп.
их групп.
ный
3/61. Растительные Углублен Сформировать у учащихся понятие о растит Знать понятие о растительном соо Лекция Инд
сообщества. ия в тему ельном сообществе;познакомить с типами ра бществе;типы растительных сооб
ивид
стительных сообществ;раскрыть понятия «ра ществ;понятия «растительность»
уаль
стительность» и «типы растительности».
и «типы растительности».
ный
4/62. Взаимосвязи Углублен Показать приспособленность организмов к Знать приспособленность органи Лекция Инд
в растительно ия в тему совместному проживанию в сообществе;датьзмов к совместному проживанию
ивид
м сообществе
представление о развитии и смене природн в сообществе; развитие и смену
уаль
ых сообществ.
природных сообществ.
ный
5/63. Экскурсия РКЭкскурсия Познакомить учащихся с многообразием ди Знать многообразие дикорастущ Практи Груп
«Природное
корастущих цветковых растений края,их при их цветковых растений края,прис ка
пов
сообщество и
способленностью к обитанию в сообществе; пособленность к обитанию в сооб
ой
влияние на не
закрепить умения школьников распознавать ществе;влияние деятельности чел
го деятельнос
виды растений изученных семейств;соблюда овека на природное сообщество;
ти человека».
ть правила поведения в природе;продолжить уметь распознавать основные ви
работу по эстетическому и экологическому ды растений;соблюдать правила
воспитанию учащихся;показать влияние деят поведения в природе.
ельности человека на природное сообщество
6/64. ОбобщающийОбобщен Систематизировать и обобщить материал, из Знать материал,изученный в теме Беседа тест
урок по теме ия
ученный в теме«Природные сообщества»;пр «Природные сообщества»; уметь
Груп
«Природные
оверить умения объяснять взаимосвязь стро объяснять взаимосвязь строения
пов
сообщества».
ения растения с условиями среды обитания, растения с условиями среды обит
ой
раскрывать многогранные связи организмов ания, раскрывать многогранные
в сообществе,обосновывать значение природ связи организмов в сообществе,зн
оохранной деятельности человека для сохра ачение природоохранной деятель
нения и умножения растительного мира.
ности человека.
Тема VIII. Развитие растительного мира. 4 ч.
1/65. Многообрази Введения
е растений и в тему
их происхож
дение.
Обобщить знания учащихся о многообразии Знать многообразии растений;мет Беседа
растений;познакомить с методами изучения оды изучения древних растений;
древних растений;подвести учащихся к выво подвести учащихся к выводу об из
ду об изменении и развитии растительного менении и развитии растительно
мира;научить их доказывать,что многообраз го мира;уметь доказывать истори
ие растительного мира-результат длительно ческое развитие.
2/66. Основные
Углублен
этапы разви ия в тему
тия раститель
ного мира.
го исторического развития.
Познакомить учащихся с основными этапа Знать основные этапы развития Лекция Ин
ми развития растительного мира; показать, растительного мира; как усложня
див
как усложнялись растения в процессе истори лись растения в процессе истори
иду
ческого развития и подвести к выводу о том, ческого развития и, что усложне
аль
что усложнение строения растений связано с ние строения растений связано с
ный
изменяющимися условиями обитания.
изменяющимися условиями обит
ания.
На конкретных примерах показать положи Знать положительное и отрицате Лекция Ин
тельное и отрицательное влияния деятель
льное влияния деятельности чело
див
ности человека на жизнь растений; позна
века на жизнь растений;основные
иду
комить учащихся с основными направления направления охраны растительно
аль
ми охраны растительного мира.
го мира.
ный
3/67. Влияние хозя Углублен
йственной де ия в тему
ятельности че
ловека на рас
тительный
мир.
4/68. Заключитель Обобщен Подвести итоги изучения биологии в 6 клас Знать содержание и методы выпо Беседа
ный урок по ия
се; раскрыть содержание и методы выполне лнения летних заданий.
курсу. Летние
ния летних заданий.
задания.
Фр
онт
аль
ный