МУНИЦИПАЛЬНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ ДЕТСКИЙ САД «РОДНИЧОК» КОМБИНИРОВАННОГО ВИДА Совместная деятельность взрослых и детей по развитию речи по теме: «Защитим Зимушку-зиму» для детей (6-8) лет Воспитатель: Сиденко Ю.В. Пыть-Ях Цель: развитие речевой активности детей путем формирования познавательного интереса. Задачи: совершенствовать навыки ориентировки в пространстве; создать условия для развития у детей связной речи, коммуникативных навыков; закрепить знания, умения, навыки, полученные детьми на занятиях. закрепить знания детей о зиме, как о времени года, признаки. развивать творчество детей воспитывать уважительное отношение друг к другу при выполнении совместных заданий Оборудование: - компьютер, эл. доска, микрофон, - маска зайца, елочки, снежинки. - костюм елочки, - снежный комочек с картой-письмом - картина плана-карты - картинки со звуками С, З . - зеркало из картона, 3 осколка зеркала - сюрпризная коробочка Зимы с подарками и угощением - 3 конвертов с заданиями - музыкальное сопровождение Ход занятия: воспитатель 1. Организационный момент: дети и родители входят в группу. Воспитатель: Какое время года сейчас? 2. Вы много знаете о зиме, я предлагаю вам рассказать о ней в «Интервью» - Помните, что прежде, чем ответить, вы должны представиться. На вопрос отвечает только тот респондент, которому я дам микрофон. Если другие респонденты хотят что-то дополнить или имеют другое мнение, то после ответа товарища поднимают руку. Отвечать надо полным предложением. дети - Зима. Один участник отвечает, другие могут дополнить. Аня: - я люблю зиму, потому, что зимой много развлечений: можно кататься на санках с горы, на коньках, играть в хоккей…. Вопросы к детям: - За что вы любите зиму? - Какие чувства вызывает у вас зима? Почему? - Почему зиму можно назвать волшебницей? - Какие книги о зиме вам знакомы? -Как вы отдыхаете зимой? - Что можно вылепить из снега? 3.Раздается плач зайчика. Ребенок в маске зайца - Ребята, я слышу какой-то звук! Что это, вы слышите? - Подойдите к нему и спросите… - Зайчик, почему ты плачешь? - Зайчик, тебя кто-то обидел? 2 -Зайчик, ты потерял маму? - Зайчик, ты голоден? - Зайчик, за тобой гнался волк? - Зайчик, ты заблудился? 4. Основная часть Зайчик:- Да нет же! Я плачу, потому что Снежная Королева хочет отнять у нас зиму и превратить все вокруг в ледяное царство. - Ребята, скажите, какая беда может случится? - Дома превратятся в ледяные пещеры. - Люди станут ледяными скульптурами. - Воды не будет, она замерзнет. - Погибнет все живое! - Ребята, вы хотите, чтобы все вокруг заледенело? - Спросите у зайчика может ваша помощь нужна? - Нет! - Зайчик, как мы можем спасти зиму? - Почему? Зайчик: - Вы не можете мне помочь! (опять плачет) - Снежная королева разбила волшебное зеркало Зимы и осколки разбросала по всему свету. (плачет) - Ребята, что же нам делать? (звучит музыка ветра. Катится снежок с письмом-картой) - Ребята, смотрите, зимний ветерок прикатил снежок. Здесь какое-то письмо. Послушайте, я прочту: Письмо: «Дорогие ребята! Я знаю, что вы меня любите и не допустите, чтобы все вокруг заледенело. Надо найти 3 осколка и собрать волшебное зеркало. Тогда злые чары Снежной Королевы развеются. Помогите мне, пожалуйста! ЗИМА» - Надо искать карту. - Ой, смотрите, на другой стороне письма есть карта! Сейчас я ее увеличу, чтобы всем было хорошо видно. На доске изображение карты 1 - Вы догадались, что это? - карта - путь по которому мы найдем осколки. - где искать осколки - Правильно! Это карта, путь и здесь подсказки. - Не плачь, зайка! Ребята справятся. Пойдем с нами - Ребята, посмотрите на карту. Ребята, расскажите путь, где мы найдем первый осколок? Задание1: «Собери снежинки» Встречает снежинка Что случилось? Я нашла один осколок, если выполните мое задание, отдам вам - Надо идти прямо по снежной тропинке к снежинке. Ответы детей 3 его. - Надо собрать снежинки-картинки, со звуками С- З. Снежинка даем конверт - Молодцы! Справились. Снежинка отдает осколок. На доске изображение карты 2 - Посмотрите на карту. Где искать второй осколок? На доске изображение елочки. Задание2: «Украсьте елочку» Елочка встречает. Здравствуйте ребята, что случилось? Выполните задание, отдам осколок Игра «Мы повесим шарики…» - Молодцы! Справились. Отдает осколок На доске изображение карты 3 - Посмотрите на карту, какой дальше будет путь? На доске изображение снегурочки Задание3: «Украсьте окошки волшебным узором» Здравствуйте ребята, что случилось? - Да, я нашли один осколок, но отдам его вам, если выполните задание. Украсьте окошки волшебным узором - Надо идти от снежинки к елочке. Ответы детей - Дальше мы пойдем к снегурочке. - Снежная Королева разбила волшебное зеркало Зимы. - Если мы не найдем осколки, то все вокруг заледенеет. - Вы не находили осколок зеркала? Молодцы! Справились. - Ребята, сосчитайте осколки. Все ли вы собрали? - А теперь, соберите из осколков волшебное зеркало Зимы. На доске – изображение Зимы 5. Рефлексия: Ура, ребята! Вы спасли Зимушку-зиму, она нам очень благодарна. - Где мы сегодня побывали? - Что нового узнали? 6. Заключительная часть. Звучит музыка! Входит Зима. - Спасибо вам, ребята! Злые чары Снежной Королевы развеялись. Теперь я каждый год я буду приходить и радовать вас! А это от меня снежные подарочки Ответы детей. 4
