цикл занятий по икт

Презентация к занятию по музыке (подготовительная группа) по теме:
Цикл музыкальных занятий с использованием ИКТ
технологий "Знакомство с музыкальными инструментами"
Цикл занятий предназначен для детей старшего дошкольного возраста и
знакомит детей с музыкальными инструментами симфонического и
народного оркестров. Ориентирован для использования музыкальными
руководителями детских садов, педагогов ДМШ и дополнительного
образования, для семейного просмотра.
Детская психика лучше воспринимает информацию в игровой форме, когда
она облечена в интересную, доступную их пониманию оболочку.
Как познакомить детей с симфоническим оркестром или оркестром народных
инструментов так, чтобы они не заскучали? Чтобы научились различать
инструменты по тембру, не путались во множестве их названий и групп?
К сожалению, показать и услышать инструменты оркестра вживую
довольно проблематично, особенно для дошкольников, у которых еще только
формируется культура слушания музыки и поведения в концертном зале. Так
возникла идея о цикле занятий, в котором дети в игровой форме знакомились
бы с инструментами. Прежде всего, захотелось, чтобы дети увидели
инструменты в необычной, сказочной обстановке. Я решила использовать
сказку в стихах Сергея Волкова «Детям о музыке». Предлагаемые
видеоролики являются авторскими. Продолжительность роликов небольшая,
от 2 до 3,5 минут. Это позволяет даже детям-дошкольникам
сконцентрировать внимание и не утомляет.
Цель:
Используя ИКТ технологии, познакомить воспитанников с
музыкальными инструментами симфонического и народного оркестров.
Задачи:
- развивать тембровый слух и общие музыкальные знания
воспитанников;
- учить по слуху и зрительно различать основные группы инструментов
симфонического и народного оркестра;
- дать представление об основных особенностях строения инструментов,
звукоизвлечении и приемах игры.
Ресурсы: Мультимедийная система или телевизор с DVD-плеером;
печатные дидактические пособия, раскраски (по количеству детей); набор
детских музыкальных инструментов , музыкальные игрушки.
Тематический план
Октябрь – знакомство с клавишно-духовыми инструментами (гармонь, баян,
аккордеон).
Ноябрь – знакомство с клавишно-ударными инструментами (рояль,
фортепиано).
Декабрь – знакомство со струнно-смычковыми инструментами (скрипка,
виолончель, контрабас).
Январь – знакомство с ударными инструментами (литавры, тарелки, большой
барабан).
Февраль – знакомство с медными духовыми инструментами (труба, тромбон,
туба).
Март – знакомство со струнно-щипковыми инструментами (арфа, гитара,
балалайка).
Апрель – знакомство с деревянными духовыми инструментами (флейта,
саксофон, фагот).
Май – повтор и закрепление пройденного материала.
Примерная структура занятия:
1.
Музыкальное приветствие
2.
Просмотр видеоролика
3.
Ответы на вопросы
4.
Творческое задание, дидактическая игра
5.
Музыкальная игра, игра в оркестре детских музыкальных
инструментов
6.
Рефлексия
Рекомендуемый дидактический материал и творческие задания:
Авторские видеоролики (7 частей), видео-сюжеты выступлений
симфонического и народного оркестров, иллюстрации, познавательная
информация (как устроен инструмент; история инструмента; как
используется); развивающие задания («Дорисуй недостающее», «Четвертый
лишний», «Нарисуй по памяти», «Раскрась по образцу»); разрезные
картинки, музыкальное «Лото», дидактические игры на развитие тембрового
слуха.
Результат: у воспитанников улучшается память, мышление, воображение,
внимание, развиваются творческие и музыкальные способности,
любознательность.