Урок русского языка с применением информационных

Урок русского языка с применением информационных
технологий в 5-м классе по теме: «Простое предложение."
Цели урока:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Закрепить знания о простом предложении.
Учиться анализировать, сопоставлять и рассуждать.
Развивать творческие возможности детей.
Развивать умение работать в сотрудничестве.
Воспитывать интерес к изучению русского языка.
Прививать и развивать навыки работы на ИД.
Развивать зрительную память, самооценку, внимание.
Ход урока
I. Организационный момент.
1. Упражнение «Намасте»(Я вижу свет в тебе.)
2.Работа в тетради.(Число. Классная работа.)
II. Словарная работа.
1. Сегодня мы познакомимся со словарными словами, обозначающими цвет. Вам нужно
будет вставить в словарных словах пропущенные буквы. Слайд№2-4.
2.Составьте словосочетания, используя словарные словами, обозначающие цвет.
3.Проверка. Зачитать. Определить по главному слову, какое это словосочетание.
III. Введение в тему урока:
1. Продолжаем работу. У нас не определена тема урока. Обратимся к нашему системному
лифту. Слайд №5.(В ходе рассуждения выясняем, что разговор пойдёт о предложении.)
2.Тема. Целеполагание. Слайд №6.
3.Перед вами репродукции картин И.Э.Грабаря. . Слайд №7.Составьте по ним
предложения.
- Ребята, как вы думаете, почему возникла необходимость в предложениях?(Предложение
является главным средством выражения мысли.)
-Чем отличается предложение от словосочетания? (Имеет грамматическую основу,
интонацию законченности.) Слайд №8.
4.Работа с учебником, стр.56,упр.134. Слайд №9.
5.Физминука. Слайд №10.
IV. Работа по закреплению пройденного материала.
1.Перед вами предложения. Вам нужно разобраться, какие они по цели высказывания.
Слайд №11.Записать по группам.
Уж небо осенью дышало.
С чего начинается Родина?
Что же ты, соловушка, песен не поешь?
Любите родную природу.
Расцвела под моим окном душистая сирень.
Берегите наши леса.
2.Проверяем: Слайд №12.
Повествовательные:
Уж небо осенью дышало.
Расцвела под моим окном душистая сирень.
Побудительные:
Любите родную природу.
Берегите наши леса.
Вопросительные:
С чего начинается Родина?
Что же ты, соловушка, песен не поешь?
3.Продолжаем открывать новое о предложении. Что вы можете сказать, если узнаете, что
предложение Тишина- нераспространённое. Наступила тишина- .распространённое:
Слайд №13.
4. Расположи предложения в таком порядке: Слайд №14.
1)распространенные,
2) нераспространенные.
а) Горела заря
б) Блестит чистое зеркало воды.
в) Пожелтели листья.
г) Медленно падают березовые листья на воду.
д) Осень царствует.
е) Осень царствует всюду
5. Проверяем. Слайд №15.
Горела заря.
Пожелтели листья.
Осень царствует
Блестит чистое зеркало воды.
Медленно падают березовые листья на воду.
Осень царствует всюду.
- Почему вы так распределили предложения? Докажите, что вы правы. Назовите признаки
распространенного и нераспространенного предложения.
6.Игра «Поймай основу» .
- Суть игры заключается в том, что я вам буду называть предложения, а вы должны
записывать только его основу - подлежащее и сказуемое.
Осень заглянула в сады.
Поспевают осенние яблоки.
Ветки деревьев так и клонятся от спелых плодов.
В ясный день садоводы собирают урожай.
В саду слышатся звонкие голоса школьников.
На подстилке из соломы ворохом лежат краснобокие яблоки.
Скоро город получит много свежих фруктов.
8. Давайте проверим, все ли были внимательны в игре: (дети читают по очереди ).
Осень заглянула
Поспевают яблоки
Ветки клонятся
Садоводы собирают
Голоса слышатся
Лежат яблоки
Город получит
- Таким образом, мы закрепили, что в каждом предложении обязательно есть
грамматическая основа- подлежащее и сказуемое.
VII. Итог урока.
- Сегодня мы хорошо поработали. Давайте назовём ключевые слова нашего сегодняшнего
урока. Слайд №16-18.
О чём шла речь на уроке? (Словосочетание. Предложение.)
Слова в предложении должны быть связаны между собой по смыслу.
Предложения по цели высказывания бывают:
повествовательные
побудительные
вопросительные
Предложения по интонации бывают:
восклицательные или невосклицательные
Предложения бывают: распространённые и нераспространённые
Грамматическая основа - подлежащее, сказуемое
- Молодцы. Ребята, я открою вам тайну. Это ещё не все категории предложения. Уже
завтра мы начнем знакомство со сложным предложением и узнаем ещё много нового.
Спасибо вам за работу.
VIII. Домашнее задание. Слайд №19.