СТРУКТУРА ПОЛИДИСЦИПЛИНАРНОГО ТЕСТА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ В МАГИСТРАТУРУ НГТУ ПО НАПРАВЛЕНИЮ 37.04.02 Конфликтология

СТРУКТУРА ПОЛИДИСЦИПЛИНАРНОГО ТЕСТА ВСТУПИТЕЛЬНЫХ ИСПЫТАНИЙ В МАГИСТРАТУРУ НГТУ
ПО НАПРАВЛЕНИЮ
37.04.02 Конфликтология
шифр и название направления
ДИСЦИПЛИНА «Конфликтология»
№ п/п
1
2
3
4
1
2
3
Содержание по дисциплине
Наименование элемента содержания
(темы)
Требования к знаниям и умениям
Студент должен:
Дидактическая единица 1
Конфликтология как наука
Название дидактической единицы
История конфликтологии
знать: знать этапы развития конфликтологии как науки
уметь: понимать логику становления конфликтологии как науки
Категориальный аппарат конфликтологии
знать: знать основные категории конфликтологии
Методология и методы конфликтологии
знать: сущность методологии и понимать особенности применения
методов исследования конфликта
уметь: выделять и видеть уместность использования методов
исследования конфликта
Функции конфлитологии
знать: основные функции конфликтологии
уметь: выделять основные функции конфликтологии
Дидактическая единица 2
Типология, структура и функции социального конфликта
Название дидактической единицы
Объект и предмет конфликта. Причины
знать: объект и предмет конфликта, его место в диагностике конфликта и
конфликта.
связь с другим категориальным аппаратом в конфликтологии
Психологические характеристики участников
знать: основные психологические характеристики участников конфликта,
конфликта
влияющие на его протеканиеи разрешение
уметь: уметь выделять ценностные ориентации, цели, интересы и стили
поведения участников конфликта
Позиции, интересы и потребности сторон.
знать: понятия позиций, интересов и потребностей сторон
уметь: отделять позиции от интересов и потребностей сторон
4
1
2
Типология конфликтов
знать: основные типологии конфликта
уметь: использовать типологизацию конфликта для его прояснения и
уточнения
Дидактическая единица 3
Динамика социального конфликта
Название дидактической единицы
Конфликтная ситуация как этап развития
знать: признаки возникновения конфликтов; особенности восприятия и
конфликта
поведения субъектов на стадии предконфликта; стратегии развития
конфликтной ситуации
Социальная напряженность как признак
знать: сущность и признаки социальной напряженности, динамические
конфликта
характеристики и показатели
3
Открытый этап развития конфликта
4
Завершение конфликта. Постконфликтная
знать: признаки завершения конфликта и постконфликтной ситуации
ситуация
Дидактическая единица 4
Предупреждение разрешение и регулирование конфликта
Название дидактической единицы
Предупреждение конфликтов
знать: сущность и методы предупреждения конфликтов на различных
уровнях социальных отношений
Разрешение конфликтов.
знать: сущность, стратегии и методы разрешения конфликтов
Регулирование конфликтов
знать: сущность, стратегии и методы регулирования конфликтов
Переговоры как механизм разрешения
знать: особенности различных стратегий переговоров как механизма
конфликта
разрешения конфликтов; динамику переговорного процесса
1
2
3
4
знать: этапы и признаки развития открытого этапа конфликта
ДИСЦИПЛИНА «Психология»
№ п/п
1
Содержание по дисциплине
Наименование элемента содержания
(темы)
Требования к знаниям и умениям
Студент должен:
Дидактическая единица 5
История и теория психологии
Название дидактической единицы
История, предмет и объект психологии
знать: этапы развития психологии, объект и предмет
уметь: руководствоваться психологией как наукой
2
3
4
1
2
3
4
1
Направления психологии
знать: основные направления психологии
уметь: определять предмет разных направлений психологии
Психологическая теория деятельности
знать: основы теории деятельности
уметь: распознавать и использовать категории деятельностного подхода
Основные методы психологического
знать: методы психологического исследования
исследования
уметь: выделять методы, используемые в разных направлениях
психологии
Дидактическая единица 6
Психические процессы
Название дидактической единицы
Познавательные процессы
знать: виды и функции познавательных процессов
уметь: характеризовать и систематизировать познавательные процессы
Мышление и речь
знать: виды и особенности мышления и речи
уметь: определять сущность мышления и характеризовать особенности
речи
Волевые процессы
знать: закономерности протекания волевых процессов
уметь: определять функции и механизмы формирования воли
Эмоции и чувства
знать: виды, функции и теории эмоций
уметь: распознавать эмоции и чувства
Дидактическая единица 7
Психические состояния
Название дидактической единицы
Адаптация человека
знать: сущность и теории адаптации человека
уметь: применять и анализировать механизмы и этапы адаптации
2
Состояния организма и психики
знать: классификации и сущность состояний организма и психики
уметь: характеризовать различные состояния человека
3
Эмоциональный стресс
знать: виды, сущность и механизмы протекания стресса
уметь: определять стрессовые состояния
4
Регуляция эмоциональных состояний
1
Личность
знать: методы регуляции эмоциональных состояний
уметь: анализировать и отбирать методы регуляции эмоциональных
состояний
Дидактическая единица 8
Психические свойства личности
Название дидактической единицы
знать: теории и определение личности
уметь: определять признаки личности
2
Темперамент и характер личности
3
Направленность
4
Способности
знать: теории темперамента и характера
уметь: определять вид темперамента, анализировать особенности
характера
знать: структуру и сущность направленности личности
уметь: определять особенности личности по ее направленности
знать: теории и виды способностей
уметь: определять сущность и особенности способностей личности
ДИСЦИПЛИНА «Правоведение»
№ п/п
1
2
3
4
1
2
3
Содержание по дисциплине
Наименование элемента содержания
(темы)
Требования к знаниям и умениям
Студент должен:
Дидактическая единица 9
Основы права
Название дидактической единицы
Понятие и социальное назначение права
знать: подходы к определению понятия «право»
уметь: понимать социальное назначение права
Нормы права
знать: понятие, структуру и виды норм права
уметь: определять и использовать нормы права
Источники (формы) права
знать: понятие и виды источников (форм) права.
уметь: выделять и использовать базовые источники (формы) права.
Система права
знать: понятие и структуру системы права
уметь: определять конкретные отрасли права
Дидактическая единица 10
Основы государства
Название дидактической единицы
Понятие и сущность государства как
знать: понятие и признаки государства
социального института
уметь: определять особенности государства как социального института
Система органов государственной власти
знать: понятие, виды и компетенцию органов государственной власти
уметь: использовать в практической деятельности нормативно-правовые
акты в сфере социальной защиты населения
Социальное государство
знать: понятие и сущность социального государства
уметь: определять признаки социального государства
4
1
2
3
4
1
2
3
4
Правовое государство
знать: понятие и признаки правового государства
уметь: определять правовой характер деятельности государства и его
органов
Дидактическая единица 11
Публичные отрасли права
Название дидактической единицы
Основы конституционного права
знать: понятие и сущность конституционного права России
уметь: определять особенности регулирования общественных отношений
в рамках конституционного права
Основы административного права
знать: понятие и сущность административного права России
уметь: определять особенности регулирования общественных отношений
в рамках административного права
Основы уголовного права
знать: понятие и сущность уголовного права России
уметь: определять особенности регулирования общественных отношений
в рамках уголовного права
Основы экологического права
знать: понятие и сущность экологического права России
уметь: определять особенности регулирования общественных отношений
в рамках экологического права
Дидактическая единица 12
Частные отрасли права
Название дидактической единицы
Основы гражданского права
знать: понятие и сущность гражданского права
уметь: определять особенности регулирования общественных отношений
в рамках гражданского права
Основы наследственного права
знать: понятие и сущность наследственного права
уметь: определять особенности регулирования общественных отношений
в рамках наследственного права
Основы семейного права
знать: понятие и сущность семейного права
уметь: определять особенности регулирования общественных отношений
в рамках семейного права
Основы трудового права
знать: понятие и сущность трудового права
уметь: определять особенности регулирования общественных отношений
в рамках трудового права
Список базовых учебников
ДИСЦИПЛИНА «Конфликтология»
1. Дмитриев А. В. Конфликтология : учеб. пособие. – Инфра-М. : Альфа-М, 2009. – 336 с.
2. Анцупов А. Я., Шипилов А. И. Конфликтология : учеб. пособие. – 4-е изд., испр. и доп. – М. : Эксмо, 2009. – 515 с.
ДИСЦИПЛИНА «Психология»
1. Маклаков А. Г. Общая психология: учебник для вузов. – СПб. : Питер, 2007. – 583 с.
ДИСЦИПЛИНА «Правоведение»
2. Правоведение : учебник / Под общ. ред. М.Б. Смоленского. – 4-е изд. – М. : Академцентр, 2012. – 496 с.