Русский язык в деловой документации

Федеральное государственное казенное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Дальневосточный юридический институт
Министерства внутренних дел Российской Федерации»
УТВЕРЖДАЮ
Начальник ФГКОУ ВПО
ДВЮИ МВД России
генерал-майор полиции
А.С. Бахта
«___» _________ 20___ г.
АННОТАЦИЯ УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ
РУССКИЙ ЯЗЫК В ДЕЛОВОЙ ДОКУМЕНТАЦИИ
По специальности 40.05.02 Правоохранительная деятельность
Кафедра иностранных языков
1. Цели и задачи учебной дисциплины:
Целью изучения дисциплины является:
– формирование образцовой языковой личности специалиста, речь
которого соответствует нормам, принятым как в образованной среде, так и в
сфере профессионального общения.
Задачи дисциплины:
– повышать культуру речи, уровень орфографической, пунктуационной и
стилистической грамотности;
– формировать и развивать навыки и умения в области деловой и научной
речи, написания и защиты учебно-научной работы;
– развивать юридическое сознание и юридическую культуру, умения и
навыки письменной речи в деловом и профессиональном общении;
– расширять знания обучающихся о нормативных аспектах современного
русского языка;
– формировать способность к оптимальному выбору языковых средств,
необходимых для построения текста в соответствии с коммуникативной
ситуацией и целью коммуникации;
– повышать уровень культуры обучающихся;
– воспитывать чувство уважения к языку, речи как части
общенациональной культуры.
Место дисциплины в структуре ООП. Дисциплина «Русский язык в
деловой документации» является дисциплиной базовой части С.1 гуманитарного,
социального и экономического цикла (С.1.1.8).
Содержание курса тесно связано с другими учебными дисциплинами,
изучаемыми в юридическом вузе, такими, как «Профессиональная этика и
служебный этикет», «Логика», «Философия», «Психология», «Риторика»,
«Иностранный язык», «Делопроизводство и режим секретности в органах
внутренних дел».
Знания, умения и компетенции, необходимые для начала изучения
дисциплины, должны быть сформированы на предшествующем этапе обучения
(среднее полное общее образование).
2. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование
следующих компетенций:
общекультурных:
– способностью уважительно и бережно относиться к историческому
наследию и культурным традициям, толерантно воспринимать социальнокультурные различия (ОК-3);
– способностью ориентироваться в политических, социальных и
экономических процессах, использовать знания и методы гуманитарных,
экономических и социальных наук при решении социальных и
профессиональных задач (ОК-4);
–
способностью
анализировать
свои
возможности,
самосовершенствоваться,
адаптироваться
к
меняющимся
условиям
профессиональной деятельности и изменяющимся социокультурным условиям,
приобретать новые знания и умения, повышать свой интеллектуальный и
общекультурный уровень, развивать социальные и профессиональные
компетенции, изменять вид и характер своей профессиональной деятельности
(ОК-11);
профессиональных
– способностью осуществлять письменную и устную коммуникацию на
русском языке, логически верно, аргументированно и ясно строить устную и
письменную речь, публично представлять результаты исследований (ОК-14);
– способностью разрабатывать и правильно оформлять юридические и
служебные документы (ПК-7);
– способностью правильно и полно отражать результаты
профессиональной деятельности в процессуальной и служебной документации
(ПК-18) (в части нормативного употребления языковых средств).
В результате изучения дисциплины обучающийся должен:
знать:
– языковые нормы акцентологии, орфоэпии, орфографии, пунктуации,
грамматики (ОК-11, ОК-14);
– основные понятия и терминологию стилистики (ОК-11, ОК-14);
– особенности правописания и употребления юридической лексики в
деловой документации (ОК-11, ОК-14);
– правила составления и оформления текстов документов (ПК-7);
– нормы официально-делового стиля, специфику письменного делового
общения (ПК-7).
уметь:
– употреблять юридическую лексику в деловой речи (ОК-4);
– составлять тексты различных видов деловых бумаг, правильно
оформлять их в соответствии с языковыми и стилистическими нормами (ОК-14,
ПК-7, ПК-18);
– пользоваться научной, справочной литературой (ОК-3, ОК-11).
владеть:
– лингвистическим анализом, редактированием, правкой служебных и
процессуальных документов (ОК-14, ПК-7, ПК-18).
3. Объем (трудоемкость) дисциплины и виды учебной работы
Вид учебной работы
Аудиторные занятия (всего)
В том числе:
- лекции
- практические занятия
- семинары
- лабораторные работы
- контрольная работа
Самостоятельная работа
(всего)
Самостоятельная
работа,
обеспечивающая подготовку к
аудиторным занятиям
Подготовка к семинарским
(практическим, лабораторным)
занятиям
Практикум
Подготовка к
контрольной
работе
Другие виды самостоятельной
работы
- курсовая работа
- реферат
Всего
часов/зачетных
единиц
40
4
32
Не предусмотрено
Не предусмотрено
Семестры
I
II
40
4
32
32
4
32
22
22
18
18
Не предусмотрено
4
4
10
10
Не предусмотрено
Не предусмотрено
III
IV
- внеаудиторное чтение
Подготовка к промежуточной
аттестации:
зачет
Промежуточная аттестация:
зачет
Общая трудоемкость:
Зачетные единицы
Не предусмотрено
4
4
6
6
часы 72
72
2
2
4. Разделы (темы) дисциплины и междисциплинарные связи
с обеспечиваемыми (последующими) дисциплинами
Не предусмотрено.
Всего часов
3
2
2
1
3
2
4
2
6
4
4
2
6
8
8
2
4
2
12
4
2
2
2
Всего аудиторных
занятий
1
Контрольная работа
2
Лабораторная работа
Самостоятельная работа
1. 1Стилевая система современного
.
русского языка. Характеристика
официально-делового стиля.
особенности
2. 2Фонетические
.
современного делового русского
языка.
средства
3. 3Лексические
.
современного русского языка.
Лексика деловой документации.
отдельных
4. Употребление
морфологических средств языка в
письменной деловой речи.
5. . Трудные случаи орфографии.
Контрольная работа.
Практические занятия
Наименование раздела, темы дисциплины, видов
самостоятельной работы
Семинарские занятия
№
темы
Лекции
5. Разделы (темы) дисциплин и виды занятий
Русский язык в деловой документации
40.05.01 - Правовое обеспечение национальной безопасности
нормы
6. Синтаксические
современного русского языка в
деловой документации.
7. Трудные случаи пунктуации.
8. Служебные документы: типология,
содержание, композиция, языковое
оформление.
Контрольная работа.
текстов
9. Редактирование
документов. Устранение типичных
ошибок в деловой речи.
Подготовка к зачёту
Зачёт
Итого:
2
2
1
3
8
2
8
2
4
1
12
3
2
4
2
2
4
6
40
4
6
32
4
6
72
2
4
36
4
6. Фонд оценочных средств по дисциплине:
Русский язык в деловой документации
Паспорт фонда оценочных средств:
п/п
1
2
Контролируемые разделы
(темы) дисциплины
(результаты по разделам)
Код контролируемой
компетенции (или ее
части) и ее формулировка
Стилевая система современного ОК-3 (уметь)
русского языка. Характеристика ОК-4 (уметь, владеть)
ОК-7 (знать, уметь)
официально-делового стиля.
ОК-11(знать, уметь)
ОК-14(знать, уметь, владеть)
ПК -7 (знать, владеть)
ПК – 18 (уметь, владеть)
Фонетические
особенности ОК-4 ( уметь)
современного делового русского ОК-11(знать, владеть)
ОК-14(знать, уметь, владеть)
языка.
ПК -7 (знать, уметь, владеть)
ПК – 18 (уметь, владеть)
Наимен
ование
оценочного
средства
Разноуровне
вые
задания
Разноуровне
вые
задания
Лексические
средства ОК-4 ( уметь)
современного русского языка. ОК-11(знать, уметь)
Лекс ика деловой документации. ОК-14(знать, уметь, владеть)
Разноуровне
вые
задания
Употребление
отдельных ОК-4 ( уметь)
морфологических средств языка в ОК-11(знать, уметь)
Разноуровне
вые
ПК -7 (знать, уметь, владеть)
ПК – 18 (уметь, владеть)
ОК-14(знать, уметь, владеть)
письменной деловой речи.
ПК -7 (знать, уметь, владеть)
ПК – 18 (уметь, владеть)
задания
Трудные случаи орфографии.
ОК-3 (уметь)
ОК-4 (уметь, владеть)
ОК-7 (уметь)
ОК-11(знать, уметь)
ОК-14 (знать, уметь, владеть)
ПК -7 ( владеть)
ПК – 18 (владеть)
1.Разноуровн
евые
Задания.
2.Орфографи
ческий
диктант (6
вариантов) .
Контрольная
работа
(3 варианта)
Разноуровне
вые
задания.
Контрольная работа.
Синтаксические
нормы ОК-3 (уметь)
современного русского языка в ОК-4 (уметь, владеть)
ОК-7 (уметь)
деловой документации.
ОК-11(знать, уметь)
ОК-14 (знать, уметь, владеть)
ПК -7 ( владеть)
ПК – 18 (владеть)
ОК-3 (уметь)
ОК-4 (уметь, владеть)
ОК-7 (уметь)
ОК-11(знать, уметь)
ОК-14 (знать, уметь, владеть)
ПК -7 ( владеть)
ПК – 18 (владеть)
документы: ОК-11 (знать, уметь, владеть)
содержание, ОК-14 (знать, уметь, владеть)
языковое ПК -7 (знать, уметь, владеть)
ПК – 18 (уметь, владеть)
Трудные случаи пунктуации.
Разноуровне
вые
задания
Служебные
типология,
композиция,
оформление.
Контрольная работа.
Разноуровне
вые
задания
Редактирование
текстов ОК-11 (знать, уметь, владеть)
документов.
Устранение ОК-14 (знать, уметь, владеть)
типичных ошибок в деловой ПК -7 (знать, уметь, владеть)
ПК – 18 (уметь, владеть
речи.
Контрольная
работа
(8 вариантов)
Разноуровне
вые
Задания.
7. Учебно-методическое обеспечение дисциплины:
Русский язык в деловой документации
Основные нормативные правовые акты: не предусмотрено.
Основная литература:
Введенская Л.А., Павлова Л.Г. Культура и этика общения. М., 2005.
Головин Б.Н. Основы культуры речи. М., 2010.
Голощапова Т.Г. Справочник по культуре письменной речи юриста.
ЮУрГУ. Челюбинск. 2013.
Голуб Б.И. Стилистика современного русского языка. М., 2004.
Голуб И.Б. Стилистика русского языка. М., 2001.
Горбачевич К.С. Нормы современного русского литературного языка. 3-е
изд., испр. М., 2007.
Зарецкая Е.Н. Риторика. М., 2010.
Клюев Е.В. Речевая коммуникация: Учебное пособие. М., 2008.
Кожин А.Н. и др. Функциональные типы русской речи. М., 2005.
Культура русской речи:Учебник для вузов / Под ред. проф. Л.К. Граудиной и
проф. Е.Н. Ширяева. М., 2007.
Культура устной и письменной речи делового человека. М., 2001.
Культура языка государственного служащего. М., 2007.
Пронягина В.И. Русский язык в деловой и процессуальной документации.
Сборник упражнений. Уфимский ЮИ МВД России. Уфа. 2005.
Розенталь Д.Э. Практическая стилистика русского языка. М., 2006.
Розенталь Д.Э. Справочник по правописанию и литературной правке.
М.,2008.
Русский язык в деловой документации. Учебно-методическое пособие.
ОрЮИ МВД России. Орел . 2012.
Практикум по русскому языку . ОрЮИ МВД России. Орел. 2010.
Данилина Н.В. С.А. Якимова Пишите грамотно. Учебно-методическое
пособие. НА МВД России. Нижний Новгород 2008.
Петрякова А.Г. Культура речи: Практикум.М., 2007.
Профессиональная речь юриста. М., 2007.
Федосюк М.Ю., Ладыженская Т.А., Михайлова О.А.и др. .Русский язык для
студентов – нефилологов: Учебное пособие. М., 2007.
Дополнительная литература :
Быков В. Русская феня. Смоленск, 1994.
ГОСТ
Р6.
30-97
Унифицированные
системы
документации.
Унифицированная
система
организационно-распорядительной
документации. Требование к оформлению документов. М., 2007.
Губаева Т.В. Практический курс русского языка для юристов. Казань, 2003
Калакуцкая Л.П.Склонение фамилий и личных имен в русском литературном
языке. М:, Наука, 1984.
Русский язык для студентов – нефилологов. М., 2003.
Русский язык и культура речи: Практикум по курсу / Под ред. проф. В.И.
Максимова. М., 2001.
Профессиональная речь юриста. М., 2005.
Розенталь Д.Э. Практическая стилистика русского языка. М.,2006.
Шугрина Е.С. Техника юридического письма. М., 2010.
Юрислингвистика: на стыке языка и права. М., 2000.