Тематическое планирование по обществознанию в 10 классе

Тематическое планирование по обществознанию в 10 классе (под ред. Л.Н. Боголюбова)
Формы контроля для уроков: работа по карточкам, устный ответ или сообщение, фронтальный опрос и тестирование
Да
та
Тема урока
Ч
а
с
ы
Контроль и обратная связь
Знания
Раздел 1. Общество и человек
Знать
понятие
«общество,
общественные
отношения,
культура», взаимосвязь общества и
природы
Знать
теории
происхождения
человека, а также науки, которые
изучают человека и его сущность
Умения и навыки
Общество и
общественные
отношения
1 Работа с текстом учебника,
составление
схем,
эвристическая беседа
Человек
1 Работа
с
понятийным
аппаратом, текстом учебника
Человек как
духовное
существо
1 Работа с таблицей «Категории
морали», эвристическая беседа
с опорой на личный опыт
учащихся
2 Работа с материалом учебника,
схемой «структура дея-сти»,
дополнительными источниками
информации
Знать понятия «духовный мир
человека»,
«духовность»,
«мораль»,
знать
сущность
категорий морали
Знать понятие «деятельность»,
«потребность»,
отличительные
черты деятельности, а также ее
структуру
Умение создавать свое высказывание,
работать с таблицами, а также навык
самостоятельного анализа материала
учебника
Умение
работать
с
обществоведческими
понятиями,
дополнительными
источниками
информации
2 Работа с материалом учебника,
индивидуальные
задания,
схемой
«Виды
познания»,
«История понятия познания »
1 Работа с текстом источника,
учебника, схемами, таблицами,
творческое задание
Знать
понятия
«знание»,
«познание»,
виды
познания,
понятие истины и научного
познания
Знать
сущность
социального
начала в человеке, понятие
социализации
человека,
самореализации и самосознания
Умение работать и анализировать
материал
учебника,
вычленять
главное и второстепенное
навык
поиска дополнительной информации
Умение
выражать
собственное
мнение, работать с источниками и
дополнительной литературой; навык
работы с графическим материалом
Деятельность
Познание и знание
Человек как
социальное
существо
Практикум №1
1
Контрольная
работа №1
1
Качества
личности
Умение
анализировать
текст
учебника,
конспектировать
преподаваемую информацию
Наблюдательность
Самостоятельность
Внимательность
Умение работать с текстом учебника,
составлять
таблицы,
выказывать
собственное мнение
Самоконтроль
Культура речи и письма
Умение слушать
Ответственность
Самостоятельность
Духовность
Ответственность
Умение слушать
Самоконтроль
Наблюдательность
Внимательность
Самостоятельность
Наблюдательность
Самоконтроль
Культура речи и письма
Уважение к чужой точке
зрения
Опора на личный опыт
Воспитанность
Духовная жизнь
общества
2
Наука.
Образование
2
Взаимосвязь
морали и религии
2
Искусство и
духовная жизнь
2
Роль экономики в
жизни общества
2
Культура…эконом
ическая
2
Практикум №2
1
Контрольная
работа №2
1
Работа с дополнительными
источниками информации,
иллюстрациями,
худ.
литературой
Знать понятие духовная жизнь, ее
виды, сущность
и функции;
понятие массовой и элитарной
культуры
Умение работать с дополнительными
источниками информации, делать
выводы и сравнивать различные
компоненты
культурной
жизни
общества
Самостоятельность
Ответственность
Самоконтроль
Внимательность
Работа
с
материалом
учебника,
эвристическая
беседа с уклоном на личный
опыт учащихся
Знать понятие «наука», ее функции
и
этику
науки;
понятие
«образование», его связь с наукой
Умение выражать личное мнение,
дискутировать,
определять
взаимосвязь мировых тенденций и
локальных компонентов
Самостоятельность
Умение слушать
Наблюдательность
Культура речи и письма
Навык
поиска
и
работы
с
дополнительными
источниками
информации,
конспектировать
преподаваемую информацию
Уважение к чужой точке
зрения и культуре
Наблюдательность
Самоконтроль
Умение слушать
Знать понятие «искусство», его
особенности и виды;
понятие
эстетической культуры, основные
тенденции духовной жизни России
Навык
поиска
дополнительных
источников информации,
умение
анализировать
графический
компонент учебника
Знать понятие «экономика», ее
связь с понятием уровень жизни,
значение экономики в жизни
общества, а также связь экономики
с остальными сферами жизни
общества
Навык работы с обществоведческими
понятиями, умение анализировать
статистические данные и делать
выводы на их основе
Эстетический вкус
Уважение к чужой точке
зрения
Патриотизм
Самостоятельность
Самостоятельность
Самоконтроль
Аккуратность
Работа со схемами и
таблицами,
понятийным
аппаратом,
дополнительными
источниками
Работа с текстом учебника,
составление
схем,
индивидуальные творческие
работы
Работа со статистическими
данными,
материалом
учебника,
составление
простых планов, работа с
понятиями
Работа со статистическими
данными, текстом учебника,
раздаточным материалом
Знать понятие «мораль», ее
функции,
категории
и
формирование ее исторического
значения в жизни общества; знать
понятие «религия», ее особенности
и виды
Знать понятие «экономическая
культура»,
ее
сущность
и
структуру, понятия экономической
свободы
и
экономических
отношений
Навык использовать статистику как
один из важнейших источников
информации,
навык
работы
с
материалом учебника
Самоконтроль
Внимательность
Наблюдательность
Воспитанность
Социальные
нормы
2
Межнациональны
е отношения
2
Семья
2
Молодежь как
часть социума
2
Практикум №3
1
Контрольная
работа №3
Политика и власть
1
Политическая
система
2
Работа
со
схемами,
таблицами,
худ.
литературой,
дополнительными
источниками информации,
индивидуальные
задания,
творческие
задания,
подготовка сообщений и
докладов на выбранную
тематику,
эвристическая
беседа с опорой на личный
опыт учащихся
2
Работа
с
материалом
учебника, статистическими
данными,
Гражданское
общество и
правовое
государство
Демократические
выборы
Политические
партии
2
Участие в
политической
жизни
2
иллюстрациями;
эвристическая
беседа
с
опорой на жизненный опыт
1
1
учеников, работа по схемам
и
таблицам;
индивидуальные,
творческие задания
Знать
сущность
и
понятие
социальных норм и контроля,
знать
понятие
девиантного
поведения, его виды
Знать
сущность
понятия
«этнические
общности»,
национальное самосознание, его
особенности;
понятие
межнациональные конфликты и
национализм
Знать
понятие
семьи
как
социального института,
ее
функции,; знать понятие быта,
бытовых отношений и культуре
Знать о роли молодежи в
современном мире, а также
развитии социальных ролей в
юношеском
возрасте,
виды
молодежных субкультур
Иметь
представление
о
многообразии понятий политика,
связь политической жизни и
общества, знать политические
институты
Понятие политической системы, ее
структура и функции; роль
государства
в
политической
системе, сущность политического
режима
Знать
признаки
правового
государства,
международные
документы по правам человека,
меры защиты прав; понятие
гражданского общества
Знать структуру избирательной
системы, ее типы
Знать понятие многопартийности,
и
партийной
системы,
ее
особенности
Знать сущность политического
процесса, участия и политической
культурны
Навык работы с текстовым и
графическим компонентом учебника,
высказывать свою личную точку
зрения,
работы
с
обществоведческими
понятиями;
умение
строить
перспективу,
предполагать гипотезу
Работоспособность
Внимательность
Логика суждений
Культура речи и письма
Ответственность
Патриотизм
Опора на личный опыт
Логика мышлений
Работоспособность
Навык
поиска
и
анализа
дополнительной информации, навык
работы с текстом учебника, навык
анализа иллюстративного материала,
умение высказывать личную точку
зрения
и
дискутировать;
конспектирования
информации
навык
преподаваемой
Аккуратность
Уважение к чужой точке
зрения
Интерес к предмету
Умение слушать
Культура речи и письма
Патриотизм
Ответственность
Наблюдательность
Практикум №4
1
Контрольная
работа №4
Право
1
2
Работа
с
учебника,
Источники права
2
Правоотношения
и правонарушения
2
материалом
эвристическая
беседа с уклоном на личный
опыт учащихся , со схемами
и таблицами, понятийным
аппаратом,
Современное
российское
законодательство
Предпосылки
правомерного
поведения
Общество в
развитии
2
дополнительными
источниками,
2
индивидуальные творческие
работы
3
Выступления
сообщениями,
с
устными
защита
проектов, работа в группах
Практикум №5
1
Итоговая
1
контрольная
работа. Анализ
ошибок
Итого:68 часов (резерв-3 часа)
Знать определение права, его
основные признаки, взаимосвязь
права и морали; знать сущность
понятий «система права, норма
права, отрасль и институт права»
Знать сущность понятия источник
права, основные источники права,
виды нормативных актов
Знать понятие правоотношений,
правонарушения;
иметь
представление о юридической
ответственности, развитии права в
современной России
Знать систему законодательства,
особенности и сущность каждой
ветви
Знать понятие правосознания,
правовой культуры, ее функции;
особенности
и
сущность
правомерного поведения
Иметь
представление
о
многовариантности
развития
общества,
целостности
и
противоречивости современного
мира, проблеме человеческого
прогресса
Умение выражать личное мнение,
Логика суждений
дискутировать,
определять
Образность мышления
взаимосвязь мировых тенденций и
Опора на личный опыт
локальных
навык
Наблюдательность
поиска и работы с дополнительными
Самостоятельность
источниками
Уважение к чужой точке
компонентов,
конспектировать
информации,
преподаваемую
информацию
зрения и культуре
Самоконтроль
Умение слушать
Навык работы в малой группе, поиска
и
использования
дополнительных
источников информации
Внимательность
Воспитанность
Аккуратность
Логика суждений