Паспорт проекта Образовательное учреждение МБОУ «Березницкая ОГ» Руководитель проекта Федорова Анастасия Сергеевна. Класс 8 класс Автор проекта Попова Маргарита. Тема проекта «Синтез гигиенической губной помады.» Учебный предмет Химия. Учебные дисциплины, близкие к теме проекта История, биология, информатика, обществознание. Вид проекта Практико-ориентированный, Целевая аудитория Ученики 8 класса Место, год разработки проекта, срок реализации Архангельская область, Устьянский район, с. Березник, 2022-2023 г. Партнеры по проекту Родители. Деятельность по разработке и реализации Проекта «Губная помада для современной женщины - это не просто обязательный атрибут женской сумочки. По меньшей мере, это средство, способное сделать вас ярче и привлекательнее, позволяющее обрести уверенность в себе. Но модницам этого недостаточно: помада должна еще защищать и восстанавливать нежную кожу губ: зимой - от воздействия холода, летом -от ультрафиолетовых лучей. 100 лет назад помада обладала лишь одним свойством -красящим, декоративным; теперь она является и средством ухода, и защитным барьером на пути неблагоприятных факторов. Анализ ситуации или аннотация. На сегодняшний день, основной состав помады и схема ее создания четко сформировались. Однако требования рынка заставляют совершенствовать формулы и технологии, чтобы получить наиболее комфортную для потребителей помаду, в связи с этим производители сырья постоянно предлагают новые ингредиенты и новые технологии производства. В этом году я начала изучать химию. Мне захотелось сделать что-нибудь полезное из косметики. Ведь я ее очень люблю, хотя знаю что не все полезно. Многие утверждают, что косметика сделанная своими руками намного полезнее. Поэтому мне хотелось поработать в этом направлении. Поскольку в зимнее время эта проблема для меня актуальна, мне стало интересно что же есть в губной помаде которая, помогает мне решить эту проблему, и быть может создать свою губную помаду со своими любимыми нотками вкуса.» Постановка проблемы Цель проекта Задачи проекта 1. Из чего состоит гигиеническая помада? 2. И смогу ли я ее сделать в условиях школьной лаборатории. « Раньше я ни разу не делала гигиеническую помаду, а покупала. И это будет мой первый раз когда я буду делать гигиеническую помаду.» Изучив химический состав, технологию приготовления создать образец гигиенической губной помады в условиях школьной лаборатории 1.Изучить историю создания гигиенической помады. 2.Изучить химический состав.3. Изучить технологию изготовления.4. Синтезировать гигиеническую помаду в условиях школьной лаборатории.5.Просчитать стоимость.6.защитить проект Анализ ресурсов и рисков реализации Проекта 1.Подготовительный: 1.1 изучаем литературу 1.2 приобретаем всё для опыта. 2. Практический 2.1. Провести опыт Этапы и мероприятияпо реализации Проекта 2.2. Просчитать стоимость 2.3. Сделать вывод. 3. Защита проекта 3.1. Оформить работу. 3.2. Сделать презентацию. Какие методы и приемы работы были освоены учащимися в работе над проектом Продукт проекта «Образец гигиенической помады с разными вкусами.» Практическая значимость проекта Изучив технологию приготовления гигиенической помады, я смогу получить образцы собственной гигиенической помады, и возможно в будущем производить свои гигиенические помады . Список используемой литературы, ресурсов, оборудования Краткий отзыв руководителя проекта
