Стартовая предметная диагностика 1 класс Инструкция проведения. Перед выполнением работы настройте детей, что это не контрольная работа, а их старт в школьной жизни, точка отсчета их дальнейших достижений и успехов. Время выполнения каждого задания 1-2 минуты. В процессе выполнения заданий не торопите детей. После выполнения каждых 10 заданий рекомендуется проведение физкультминутки. Арифметика. Числа и вычисления. Задание № 1 У Кати был день рождения. На рисунке про свой день рождения она изобразила торт со свечками. Посчитай свечки и напиши ручкой это число в рамочке. Задание № 2 Отсчитай с начала ряда семь мишек и проведи ручкой вертикальную черту. Задание № 3 Найди и обведи ручкой четвёртый и предпоследний в этом ряду кубик. Задание № 4 Найди на часах цифру 5 и обведи ее ручкой. Задание № 5 Сколько тебе лет? Напиши ручкой это число в рамочке. Задание № 6 Дорисуй в ряд еще два шарика. Посчитай, сколько всего стало шариков и запиши это число в рамочке. Арифметика. Величины. Задание № 7 Поставь галочку в рамке под самым длинным карандашом. Задание № 8 В задании изображены две банки с огурцами. Поставь галочку в рамке под банкой, где огурцов больше. Задание № 9 Перед вами фотографии, где изображена природа в разное время года. Какое время года наступит после осени? Найди такую фотографию и поставь галочку в рамке под ней. 1 Пространственные отношения Задание № 10 Нарисуй круг слева от куклы. Задание № 11 Нарисуй треугольник под куклой. Задание № 12 Проводи кошку в домик. Спустись с кошкой вниз на пять клеточек и поверни направо, пройди еще четыре клеточки и ты с кошкой в домике. Работа с данными Задание № 13 Мама, папа, Вова и Катя собирали орехи. Сколько каждый из них собрал орехов изображено над фотографиями. Кто собрал орехов больше всех? Отметь галочкой в рамке. Задание № 14 Кто собрал орехов меньше всех? Отметь галочкой в рамке. Задание № 15 Закрась красным карандашом столько кружков, сколько ножек у муравья. Обучение грамоте. Задание № 16 Найди букву К и отметь ее галочкой в рамке под этой буквой. Задание № 17 Соедини линией картинку животного и схему слова, обозначающую название этого животного. Задание № 18 Напиши в рамке своё имя как умеешь. Задание № 19 В задании несколько картинок, где изображены буквы, числа, слова. Найди картинки со словами и отметь их галочкой в рамке. Чтение и развитие речи Задание № 20 Поставь галочки в рамку под изображением тех животных, название которых начинается с буквы, расположенной в центре. Задание № 21 Найди иллюстрацию к сказке «Колобок » и отметь галочкой в рамке. Задание № 22 2 Найди предмет, в названии которого три слога и отметь галочкой в рамке. Задание № 23 Учитель вслух читает слова на слайде презентации и на них указывает. Отметь галочкой карточку, где написано слово, которым прощаются. Окружающий мир. Человек и общество. Задание № 24 Найди и отметь открытку, которую можно подарить на День Победы. Задание № 25 Найди картинки с изображением фантастических, выдуманных животных. Задание № 26 Найди фотографию, где изображены ребята, которые делают что-то зимой и отметь галочкой в рамке. Окружающий мир. Природа. Задание № 27 Найди три фотографии, где изображены птицы и отметь галочками в рамках. Задание № 28 Найди фотографию, где изображены горы и отметь галочкой в рамке. Задание № 29 Найди три фотографии, где изображены дикие животные и отметь галочками в рамках. 3 4 Входная комплексная работа 1 класс Фамилия, имя__________________________________ Задание № 1 Задание № 2 Задание № 3 Задание № 4 Задание № 5 Балл Балл Балл Балл Балл 5 Задание № 6 Балл Задание № 7 Задание № 8 Балл Балл 6 Задание № 9 Балл Задание № 10 и Задание № 11 Балл Задание № 12 Балл Балл 7 Балл Балл 8 Задание № 13 и Задание № 14 Вова Балл мама папа Задание № 16 Т Катя За да ни е № 15 Балл 9 К Я В За да ни е № 17 Балл Задание № 18 Балл 10 Балл Задание № 19 Балл К Балл Задание № 21 Зад ани е№ 20 Балл 11 ПОЖАЛУЙСТА Задание № 23 Зад ани е№ 22 Балл СПА СИБ О 12 ЗДРАВСТВУЙТЕ ДО СВИ ДАН ИЯ Балл 13 Балл Балл Зад ани е№ 24 Зад ани е№ 25 14 Результат стартовой предметной диагностики Ученика (цы) 1 « ____ » класса ________________________________________________________________ _______________________________________________________ Сентябрь, 20----- г. Диагностируемые умения Уровень сформированности Предметные умения в области "Математика" умения в блоке "Счет. Вычисления" умения в блоке "Величины" умения в блоке "Пространственные отношения" умения в блоке "Работа с данными" Предметные умения в области "Русский язык" умения в блоке "Обучение грамоте" умения в блоке «Чтение. Развитие речи» Предметные умения в области "Окружающий мир" умения в блоке "Человек. Общество" умения в блоке "Природа" Общий уровень предметных умений Диагностируемые познавательные (логические) универсальные учебные действия сравнение анализ классификация знаково-символическое моделирование выявление причинно-следственных связей Учитель ___________________________________________ 15 16 Таблица результатов стартовой предметной диагностики первоклассника Класс 1 « » Ф.И. первоклассника__________________________________ № 1 2 3 4 5 6 7 8 9 заданий Баллы 1 или 0 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 29 Примечание. Если задание правильно выполнено, то за это задание - 1 балл, если не выполнил или выполнил не правильно - 0 баллов. В таких заданиях, например как № 29, 1 балл ставится только за три правильно найденных ответа Подпись учителя _____________________ Дата _____сентября 20___г. 17 18
