Тест для контроля остаточных знаний по дисциплине «Психологическая подготовка борцов» 1-й вариант

Тест для контроля остаточных знаний по дисциплине
«Психологическая подготовка борцов»
1-й вариант
1) К иерархии подструктур личности и ее связей с деятельностью не относится …
А) действия;
Б) операции;
В) мышление.
2) Высокая направленность подструктуры личности - это …
А) условно-рефлекторные сенсорные связи;
Б) субъективные переживания психических состояний;
В) сознательной мотивации, мировоззрение, целенаправленная регуляция психической
деятельности.
3) К психофизическим свойствам низкой степени участия сознания относятся …
А) врожденные структуры индивида (тип ВНД, темперамента, уровень активации и
агрессивности);
Б) субъективные переживания психических состояний: активации, мобилизации,
тревожности;
В) система осознанных свойств характера (смелость, решительность, настойчивость).
4) Сформированный социальный опыт при низкой степени участия сознания - это …
А) система осознанных свойств характера (смелость, решительность, настойчивость);
Б) автоматизированные формы деятельности (технико-тактические навыки, стиль,
тип взаимодействия, тактические установки);
В) система потребностей и побуждений, психическая мобилизация.
5) Способности - это …
А) динамическая система психических свойств, обеспечивающая оптимальный уровень
деятельности образующаяся низшей подструктурой под влиянием социального опыта;
Б) высшая в иерархии подструктура личности, объединяющая направленность,
мотивационную сферу, ценностные свойства личности;
В) фактор, определяющий психическую сопротивляемость к сильным стрессогенным
воздействиям.
6) Психологические факторы объединяются в две группы…
А) внешние и атрибутивные;
Б) атрибутивные и ситуативные;
В) врожденные и формируемые.
7) Группа атрибутивных факторов можно разделить на две группы по генетической
обусловленности…
А) врожденные и формируемые;
Б) приобретенные и формируемые;
В) врожденные и ситуативные.
8) Какие группы потребностей не выделил П.В. Симонов в своей классификации?
А) социальная группа потребностей;
Б) витальная группа потребностей;
В) ситуативная группа потребностей.
9) К социальным потребностям по Симонову не относятся потребности …
А) в социальных нормах, во внимании и уважении;
Б) в принадлежности к определенной социальной группе;
В) в познании себя и окружающего мира.
10) Витальные потребности - это …
А) потребности в еде, во сне, в экономии сил;
Б) потребности познания своего места в этом мире;
В) потребность занимать в обществе определенное место.
11) К рожденным факторам спортивных достижений относят:
А) тип ВНД;
Б) твердость характера и мировоззрение;
В) психическая работоспособность.
12) К формируемым факторам спортивных достижений относят:
А) твердость характера и мировоззрение;
Б) технические и тактические способности;
В) уровень активации и агрессивности.
13) К ситуативным факторам спортивных достижений не относят:
А) психическая работоспособность;
Б) психическая готовность;
В) уровень активации и агрессивности.
14) Свойства нервной системы…
А) являются врожденными, устойчивыми признаками индивидуальности;
Б) определяют специфическую предрасположенность человека к занятиям каким-либо
видом спорта;
В) А и Б верно.
15) Сила нервной системы - …
А) это общий тип темперамента;
Б) это выносливость к воздействию раздражителей высокой интенсивности;
В) это врожденный фактор спортивного достижения.
16) Различают силу нервной системы
А) по процессу возбуждения и по процессу торможения;
Б) как способность НС развивать процесс возбуждения и способность устранять процесс
торможения;
В) А и Б верно.
17) выберите неверное утверждение …
А) возбуждение НС -взрывная работа;
Б) противоположностью силы НС является слабость НС;
В) противоположностью силы НС является инертность НС.
18) Выберите неверное утверждение …
А) подвижность НС- быстрота смены ситуации;
Б) сочетание подвижности и инертности – это сила НС;
В) инертность НС - сосредоточенность, логическая устойчивость к стрессам.
19) Подвижность НС …
А) характеризует быстроту смены процессов возбуждения и торможения в зависимости
от меняющегося раздражителя;
Б) позволяет быстро реагировать на действия соперника, эффективно использовать
быструю смену ситуаций и поэтому является одним из ведущих врожденных факторов
успешной деятельности;
В) А и Б верно.
20) Выберите неверное утверждение …
А) уравновешенность-неуравновешенность НС: баланс интенсивности процессов
возбуждения и торможения;
Б) лабильность и динамичность НС характеризуют витальные потребности человека;
В) и А и Б неверно.
Тест для контроля остаточных знаний по дисциплине
«Психологическая подготовка борцов»
2-й вариант
1) Уравновешенность НС …
А) проявляется в балансе возбудительных и тормозных процессов;
Б) относится к психофизическим свойства низкой степени участия сознания;
в) характеризует скорость возникновения и угасания нервного возбуждения.
2) Лабильность и динамичность нервной системы …
а) относится к психофизическим свойства низкой степени участия сознания;
б) характеризует скорость возникновения и угасания нервного возбуждения;
в) отрицательно влияют на выработку двигательных навыков и их перестройку.
3) Экстраверсия - это …
А) ориентированность реакций и поведения на свое состояние;
Б) проявление легкости общения со старыми контактами;
В) зависимость реакций и поведения индивида от внешних условий и воздействий и
ориентированность на них.
4) Интроверсия …
А) это зависимость реакций и поведения индивида от внешних условий и воздействий и
ориентированность на них;
Б) замкнутость, обращенность во внутренний мир переживаний, стремление к
уединению;
В) легкость к при установлении контактов и адаптация к новым условиям.
5) Выберите неверное утверждение …
А) экстраверты меньше подвержены соревновательному стрессу;
Б) интроверты имеют трудности адаптации к установлению контактов;
В) Экстраверты менее успешно выступают на соревнованиях.
6) Эмоциональная устойчивость - …
А) это сопротивляемость сильным стрессовым воздействиям;
Б) это неспособность переносить фрустрации;
В) это допуск такой степени, которая незначительно разрушает структуру деятельности.
7) Невротизм …
А) противоположен эмоциональной неустойчивости;
Б) это способность переносить фрустрации;
В) необходим для высоких достижений, обнаружен у 60% борцов.
8) Эмоциональная устойчивость - это …
А) фактор, определяющий психическую сопротивляемость сильным стрессогенным
воздействиям;
Б) склонность к невротическим переживаниям, но с другой стороны уровень тревожности,
необходимый для успешного выполнения на соревнованиях;
В) своеобразное сочетание физиологических и поведенческих признаков,
характеризующих уровень общего возбуждения и степень готовности спортсмена
действовать.
9) Тревожность - это …
А) фактор, определяющий психическую сопротивляемость к сильным стрессогенным
воздействиям;
Б) склонность к невротическим переживаниям , о с другой стороны уровень
тревожности, необходимый для успешного выполнения на соревнованиях;
В) своеобразное сочетание физиологических и поведенческих признаков,
характеризующих уровень общего возбуждения и степень готовности спортсмена
действовать.
10) Активация - это …
А) фактор, определяющий психическую сопротивляемость сильным стрессогенным
воздействиям;
Б) склонность к невротическим переживаниям, но с другой стороны уровень тревожности,
необходимый для успешного выполнения на соревнованиях;
В) своеобразное сочетание физиологических и поведенческих признаков,
характеризующих уровень общего возбуждения и степень готовности спортсмена
действовать.
11) Какие формы проявления из ниже перечисленных относятся к побудительным
признакам …
А) накопление социальных знаний, навыков;
Б) духовные и материальные потребности;
В) сведения о своих соперниках.
12) Какие формы проявления из ниже перечисленных не относятся к базисным
признакам …
А) духовные и материальные потребности;
Б) отсутствие болевых ощущений;
В) благоприятные социально-бытовые условия спортивной деятельности.
13) Дж.Б. Кретти выделил составляющие твердости характера …
А) зрелость и самообладание;
Б) критичность и независимость;
В) А+Б.
14) К составляющим сознательного волевого усилия относят …
А) ясность цели, осознание трудностей, осознание сложности;
Б) ясность, осознание трудностей, устойчивость уровня деятельности;
В) А+Б.
15) Подсистемы регуляции волевой деятельности бывают …
А) энергетические и динамические;
Б) быстрые и медленные;
В) первичные и вторичные.
16) К общим способностям не относят …
А) когнитивные;
Б) психические;
В) психомоторные.
17) Принято выделять типы восприятия:
А) синтетический и аналитический;
Б) синтетический, смешанный и аналитический;
в) синтетический, моторный и аналитический.
18) В социально-психологическом аспекте подготовки выделяют следующие виды
подготовок:
А) моральную, волевую, интеллектуальную;
Б) психическую, волевую, интеллектуальную;
В) моральную, волевую, интеллектуальную, эстетическую.
19) К волевой подготовке не относят …
А) повышение степени самостоятельности;
Б) поощрение самолюбия;
В) формирование отношений.
20) Виды тренировочного эффекта направленности подготовки …
А) острый и срочный;
Б) отставленный и кумулятивный;
В) острый и кумулятивный.