Б1.Б.4-ФОС - Московский государственный строительный

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования
«НАЦИОНАЛЬНЫЙ ИССЛЕДОВАТЕЛЬСКИЙ МОСКОВСКИЙ
ГОСУДАРСТВЕННЫЙ СТРОИТЕЛЬНЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
УТВЕРЖДАЮ
Председатель МК
____________________________
«__» _________________20__г.
ФОНД ОЦЕНОЧНЫХ СРЕДСТВ
по дисциплине
«Экономика»
Уровень образования
бакалавриат
Направление подготовки/специальность
01.03.04 Прикладная математика
Направленность (профиль)
программы
Применение математических методов к
решению инженерных и экономических задач
г. Москва
2015 г.
1. Фонд оценочных средств – неотъемлемая часть нормативно-методического
обеспечения системы оценки качества освоения студентами основной профессиональной
образовательной программы высшего образования.
2. Фонд оценочных средств для проведения текущего контроля и промежуточной
аттестации по дисциплине «Экономика» утвержден на заседании кафедры
«Экономических теорий».
Протокол № 1 от «31» августа 2015 г.
3. Срок действия ФОС: 2015/2016 учебный год.
1. Структура дисциплины (модуля)
Разделы теоретического обучения
№
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
Наименование раздела теоретического обучения
Введение в экономическую теорию. Основные экономические понятия. История
экономических учений.
Предмет, метод и функции экономической теории.
Экономические системы и проблемы собственности.
Микроэкономика. Основы рыночной экономики.
Основы теории потребления.
Предпринимательство. Фирма в условиях совершенной и несовершенной конкуренции.
Рынки факторов производства и формирование доходов.
Макроэкономика. Национальная экономика: цели и результаты развития.
Макроэкономическое равновесие: модель совокупного спроса и совокупного предложения.
Цикличность развития рыночной экономики.
Макроэкономическая нестабильность: безработица и инфляция.
Финансы и финансовая политика государства.
Денежный рынок и денежно-кредитная политика государства.
Социальная политика государства.
Открытая экономика и проблемы ее регулирования.
Проблемы развития современной российской экономики.
2. Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю),
соотнесенных с планируемыми результатами освоения образовательной
программы
Планируемые результаты освоения образовательной программы – освоение
компетенций.
Планируемые результаты обучения по дисциплине (модулю) – получение знаний,
умений, навыков.
Компетенция
по ФГОС
Способность
использовать основы
философских знаний
для
формирования
мировоззренческой
позиции
Способность
использовать основы
экономических
знаний в различных
сферах деятельности
Способность
использовать основы
правовых знаний в
различных
сферах
деятельности
Код
Основные показатели освоения (показатели
компетенции
достижения результата)
по ФГОС
Код
показателя
освоения
ОК-1
Знает научную терминологию
Умеет обосновывать свою точку зрения
З1
У1
ОК- 3
Умеет использовать основные положения и
методы экономических наук при решении
социальных и профессиональных задач
Имеет
навыки
интерпретировать
статистические данные для оценки состояния
экономики
Умеет анализировать нормативные и
правовые документы
У2
ОК-4
Н1
У3
Код
Основные показатели освоения (показатели
компетенции
достижения результата)
по ФГОС
Компетенция
по ФГОС
Способность
определять
экономическую
целесообразность
принимаемых
технических
организационных
решений
ПК-7
Код
показателя
освоения
Знает
методы
и
приемы
анализа
экономических проблем
Умеет объяснять и анализировать процессы
в экономике
З2
У4
и
3. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации
обучающихся по дисциплине (модулю)
3.1.Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе освоения
образовательной программы
Код
компетенции
по ФГОС
ОК-1
ОК- 3
ОК- 4
ПК-7
Этапы формирования компетенций (разделы теоретического обучения)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14 15 16
+
+
+
+
+
+
+
+
-
+
+
+
+
+
+
+
+
+
-
+
+
-
+
-
+
-
+
+
+
-
+
+
+
+
+
+
+
+
+
-
+
+
-
3.2.Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их
формирования, описание шкал оценивания
1
ОК-1
ОК- 3
ОК- 4
ПК-7
Показатели
освоения
(Код показателя
освоения)
2
З1
У1
У2
Н1
У3
З2
У4
Экзамен
Форма оценивания
Текущий контроль
Промежуточная аттестация
Обеспеченность
оценивания
компетенции
Описание показателей и форм оценивания компетенций
Эссе
Код компетенции по
ФГОС
3.2.1.
3
4
5
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
ИТОГО
+
+
+
3.2.2. Описание шкалы и критериев оценивания для проведения промежуточной
аттестации обучающихся по дисциплине (модулю) в форме Экзамена
Критерии оценивания:
- полнота усвоения материала,
- качество изложения материала,
- правильность выполнения заданий,
- аргументированность решений.
Код
показателя
оценивания
З1, З2
«2»
(неудовлетв.)
Обучающийся
не
знает значительной
части программного
материала,
плохо
ориентируется
в
экономической
терминологии,
допускает
существенные
ошибки.
Оценка
Пороговый
Углубленный
уровень освоения уровень освоения
«3»
«4»
(удовлетвор.)
(хорошо)
Продвинутый уровень
освоения
«5»
(отлично)
Обучающийся имеет
знания
только
основного
Обучающийся
знает
материала, но не
научную
терминологию,
усвоил его деталей,
методы и приемы анализа
Обучающийся
допускает
экономических
проблем,
твердо
знает
неточности,
глубоко и прочно усвоил
материал,
не
недостаточно
программный
материал,
допускает
правильные
исчерпывающе,
существенных
формулировки,
последовательно, четко и
неточностей в ответе
нарушения
логически стройно его
на вопрос.
логической
излагает, не затрудняется с
последовательности
ответом
при
в
изложении
видоизменении заданий.
программного
материала.
Не
умеет
использовать
методы и приемы
анализа
экономических
Теоретическое
Умеет
использовать
Теоретическое
проблем, не знает
содержание
курса основные положения и
содержание
курса
значительной части
освоено полностью, методы
экономических
освоено частично, но
программного
необходимые
наук
при
решении
пробелы не носят
материала,
практические
социальных
и
существенного
допускает
компетенции
в профессиональных задач.
характера,
существенные
основном
Умеет объяснять
и
большинство
сформированы, все анализировать процессы в
У1,У2,У3,У4 ошибки, неуверенно, предусмотренных
с
большими
предусмотренные
экономике Теоретическое
программой заданий
затруднениями
программой
содержание курса освоено
выполнено, но в них
выполняет
обучения
учебные полностью, без пробелов;
имеются
ошибки,
практические
задания выполнены, анализирует
полученные
при
ответе
на
работы,
качество
их результаты;
проявляет
поставленный
большинство
выполнения
самостоятельность
при
вопрос
предусмотренных
достаточно высокое. выполнении заданий.
программой
обучения учебных
заданий
не
выполнено.
Обучающийся
не Обучающийся
Обучающийся
Обучающийся
имеет
Н1
имеет
навыков допускает
грамотно
и
по навыки интерпретировать
анализировать
процессы
в
экономике,
допускает
существенные
ошибки, с большими
затруднениями
выполняет
практические
работы,
большинство
предусмотренных
программой
обучения учебных
заданий
не
выполнено
неточности,
существу излагает статистические данные для
недостаточно
материал,
не оценки
состояния
правильные
допуская
экономики,
глубоко
и
формулировки,
существенных
прочно
усвоил
наблюдаются
неточностей в ответе программный
материал,
нарушения
на вопрос.
исчерпывающе,
логической
последовательно, четко и
последовательности
логически стройно его
в
изложении
излагает,
умеет
тесно
программного
увязывать
теорию
с
материала
практикой,
свободно
справляется с задачами,
вопросами
и
другими
видами
применения
знаний.
3.2.3. Описание шкалы и критериев оценивания для проведения промежуточной
аттестации обучающихся по дисциплине (модулю) в форме Защиты курсовой
работы/проекта
Курсовая работа/проект учебным планом не предусмотрены.
3.2.4. Описание шкалы и критериев оценивания для проведения промежуточной
аттестации обучающихся по дисциплине (модулю) в форме Зачета
Зачет учебным планом не предусмотрен.
3.3.
Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки
знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы
формирования компетенций
3.3.1.
Текущий контроль
Текущий контроль знаний студентов по курсу Экономика осуществляется на
практических занятиях. Основными формами текущего контроля выступают устный
опрос (групповой или индивидуальный); контроль самостоятельной работы студентов,
проверка и защита эссе; консультация у преподавателя.
При устном опросе в ответе студента на практическом занятии должны быть
отражены следующие моменты:
−
анализ взглядов по рассматриваемой проблеме;
−
изложение сути вопроса;
−
связь рассматриваемой проблемы с современностью, значимость ее в
будущей деятельности;
−
вывод, вытекающий из рассмотрения вопроса (проблемы).
Лучшим выступлением считается то, в котором студент в течение до 4-6 минут
свободно и логично по памяти излагает изученный материал, используя для
доказательства наглядные пособия, структурно-логические схемы, классную доску.
Студентам, выступающим на практическом занятии с 10 – 15 минутным докладом
(научным сообщением), целесообразно написать его текст. При выступлении следует
стремиться излагать содержание доклада своими словами (избегая безотрывного чтения
текста), поддерживать контакт с аудиторией, ставить перед ней проблемные вопросы,
использовать технические средства обучения.
Контроль самостоятельной работы студента включает в себя проверку хода
подготовки эссе (доклада).
Одной из форм обучения, подготовки к практическому занятию, разработки и
написания эссе, контрольной является консультация у преподавателя. Обращаться к
помощи преподавателя следует при подготовке эссе, научного сообщения, доклада,
контрольной работы, а также в любом случае, когда студенту неясно изложение какоголибо вопроса в учебной литературе или он не может найти необходимую литературу.
Примерные темы эссе
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
21
22
23
24
25
26
27
28
29
Дифференциация доходов населения и социальная политика государства
Экономическая основа собственности
ВВП и методы его измерения
Инфляция и безработица. Кривая Филипса. Стагляция. Их характеристика.
Интернационализация национального хозяйства и ее проблемы
Важнейшие проблемы мирового хозяйства: валютный курс, его влияние на
экспорт и импорт
Понятие и структура экономической системы общества
Совершенная конкуренция
Кредит, его формы, виды и функции. Банковский мультипликатор
Уровень жизни и качества жизни. Проблемы повышения уровня жизни в
современной России
Кризис Российской экономики в 90е гг. XX столетия. Его причины,
продолжительность. Современные проблемы стабилизации экономики в
России
Центральный банк и коммерческие банки. Их функции.
ВВП и методы его измерения
Экономические ресурсы и их виды. Границы производственных
возможностей
Ценообразование на мировых рынках. Различные подходы к
ценообразованию
Глобализация мировой экономики
Рыночный механизм и его функции
Строительный комплекс его сущность, структура и механизм рыночного
функционирования
Сущность, причины и виды безработицы. Особенность безработицы в
современной России
Теория экономических циклов. "Длинные волны" в характеристике Н.Д.
Кондратьева
Эластичность спроса и предложения
Частная собственность
Издержки производства
Макроэкономика: ее сущность, основные макроэкономические показатели,
их характеристика.
Кредит, его формы, виды и функции. Банковский мультипликатор.
Ценообразование на мировых рынках. Различные подходы к
ценообразованию.
Уровень и качество жизни. Проблемы повышения уровня жизни в
современной России.
Бюджетный дефицит и государственный долг. Методы управления
государственным долгом.
Закрытая и открытая экономика.
30
31
32
33
34
35
36
37
38
39
40
41
42
43
3.3.2.
Рынок: сущность, функции, структура. Достоинства и недостатки рыночной
экономики.
Экономический рост: виды и факторы экономического роста. Различные
модели экономического роста.
Теоретические основы маркетинга, его формы и особенности.
Переходная экономика, ее экономические законы и закономерности
Экономический рост: виды и факторы экономического роста. Различные
модели экономического роста.
Прибыль в системе целей фирмы. Различные виды прибыли, ее отличие от
валового дохода.
Производство и издержки. Современная характеристика видов издержек.
Рабочая сила и рынок труда. Заработная плата, ее сущность и формы.
Малый, средний и крупный бизнес, их особенности в рыночной экономике.
Модель рыночного равновесия при вмешательстве государства
Информационный бизнес. Инфляция как фактор производства. Различные
подходы к проблеме
Теория и практика денежного рынка и денежно кредитной политики
Предпринимательство и его роль в рыночной экономике. Организационноправовые формы предпринимательства.
Теоретическая система Джона Мейнарда Кейнса.
Промежуточная аттестация
Промежуточная аттестация проводится в соответствии с Положением о текущем
контроле и промежуточной аттестации в ФГБОУ ВО НИУ МГСУ.
Промежуточная аттестация по курсу Экономика осуществляется в конце семестра и
завершает изучение дисциплины. Основная форма промежуточной аттестации – экзамен,
который проводится в письменной форме.
Вопросы для оценки качества освоения дисциплины (вопросы к экзамену):
1. Предмет и метод экономики
2. Механизм функционирования современной экономики
3. Место и роль человека в экономике
4. Спрос. Закон спроса. Факторы, эластичность спроса.
5. Предложение. Закон предложения. Факторы, эластичность предложения.
6. Рыночное равновесие.
7. Количественная теория полезности. Общая и предельная полезность.
8. Ординалистская теория полезности. Аксиомы полезности.
9. Кривые безразличия. Бюджетная линия. Равновесие потребителя.
10. Производственная функция.
11. Издержки производства.
12. Эффект масштаба.
13. Рынок совершенной конкуренции
14. Монополистическая конкуренция.
15. Олигополия.
16. Монополия.
17. Рынок труда.
18. Рынок капитала.
19. Рынок земли.
20. Несовершенства рынка.
21. Сущность макроэкономики
22. Совокупный спрос
23. Совокупное предложение.
24. Доход, потребление, сбережение, инвестиции.
25. Природа и функции денег. Равновесие на денежном рынке.
26. Кредит и кредитная система.
27. Налоги и налоговая система.
28. Государственный бюджет. Бюджетная система государства.
29. Рынок ценных бумаг.
30. Инфляция. Сущность, виды.
31. Инфляция и безработица. Антиинфляционная политика.
32. Социальная политика государства.
33. Экономический рост. Сущность и факторы.
34. Понятие и сущность мирового хозяйства.
35. Торговый и платежный баланс государства.
36. Валютная система. Валютный курс. Конвертируемость валют.
37. Экономическая система Российской Федерации.
38. Экономические реформы в Российской Федерации.
39. Теневая экономика в современной России.
40. Формирование открытой экономики в Российской Федерации.
3.4.
Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний, умений,
навыков и (или) опыта деятельности, характеризующих этапы формирования
компетенций
Процедура промежуточной аттестации проходит в соответствии с Положением о
текущем контроле и промежуточной аттестации обучающихся в ФГБОУ ВО НИУ МГСУ
-
-
-
-
-
-
Аттестационные испытания проводятся преподавателем (или комиссией
преподавателей – в случае модульной дисциплины), ведущим лекционные занятия
по данной дисциплине, или преподавателями, ведущими практические и
лабораторные занятия (кроме устного экзамена). Присутствие посторонних лиц в
ходе проведения аттестационных испытаний без разрешения ректора или
проректора не допускается (за исключением работников университета,
выполняющих контролирующие функции в соответствии со своими должностными
обязанностями). В случае отсутствия ведущего преподавателя аттестационные
испытания проводятся преподавателем, назначенным письменным распоряжением
по кафедре (структурному подразделению).
Инвалиды и лица с ограниченными возможностями здоровья, имеющие нарушения
опорно-двигательного аппарата, допускаются на аттестационные испытания в
сопровождении ассистентов-сопровождающих.
Во время аттестационных испытаний обучающиеся могут пользоваться
программой учебной дисциплины, а также с разрешения преподавателя справочной
и нормативной литературой, калькуляторами.
Время подготовки ответа при сдаче зачета/экзамена в устной форме должно
составлять не менее 40 минут (по желанию обучающегося ответ может быть
досрочным). Время ответа – не более 15 минут.
При подготовке к устному экзамену экзаменуемый, как правило, ведет записи в
листе устного ответа, который затем (по окончании экзамена) сдается
экзаменатору.
При проведении устного экзамена экзаменационный билет выбирает сам
экзаменуемый в случайном порядке.
-
-
-
Экзаменатору предоставляется право задавать обучающимся дополнительные
вопросы в рамках программы дисциплины текущего семестра, а также, помимо
теоретических вопросов, давать задачи, которые изучались на практических
занятиях.
Оценка результатов устного аттестационного испытания объявляется
обучающимся в день его проведения. При проведении письменных аттестационных
испытаний или компьютерного тестирования – в день их проведения или не
позднее следующего рабочего дня после их проведения.
Результаты выполнения аттестационных испытаний, проводимых в письменной
форме, форме итоговой контрольной работы или компьютерного тестирования,
должны быть объявлены обучающимся и выставлены в зачётные книжки не
позднее следующего рабочего дня после их проведения.
Порядок подготовки и проведения промежуточной аттестации в форме экзамена
Действие
Выдача вопросов к
Экзамену
Консультации
Экзамен
Сроки
12 неделя
семестра
16 неделя
семестра и в
сессию
В сессию
Формирование оценки
На Экзамене
Методика
На лекциях,
по интернет
На групповой
консультации
Ответственный
Ведущий преподаватель
Письменно, устно
по билетам
В соответствии с
критериями
Ведущий преподаватель
4. Фонд
оценочных
средств
для
контроляобучающихся по дисциплине (модулю)
Ведущий преподаватель
Ведущий преподаватель
мероприятий
текущего
4.1. Состав фонда оценочных средств для мероприятий текущего контроля
Фонд оценочных средств для проведения текущего контроля успеваемости
включает в себя:
 материалы для проведения текущего контроля успеваемости
- темы эссе;
 перечень компетенций и их элементов, проверяемых на каждом
мероприятии текущего контроля успеваемости;
 систему и критерии оценивания по каждому виду текущего контроля
успеваемости;
 описание процедуры оценивания.
4.2. Система и критерии оценивания по каждому виду текущего контроля
успеваемости
Для оценивания эссе используются следующие критерии оценивания:
Код
показателя
оценивания
З1, З2
У1,У2,У3,
У4
Не зачтено
Зачтено
Содержание не соответствует
теме.
- Литературные
источники
выбраны не по теме, не актуальны.
- Нет ссылок на использованные
источники информации
- Тема не раскрыта
- В
изложении
встречается
большое
количество
орфографических и стилистических
ошибок.
- Требования к оформлению и
объему материала не соблюдены
- Структура
эссе
не
соответствует требованиям
- Не проведен анализ материалов
эссе
- Нет выводов.
- В тексте присутствует плагиат
-
- Тема соответствует содержанию эссе
Широкий
круг
иадекватность
использования
литературных
источников по проблеме
- Правильное оформление ссылок на
используемую литературу;
- Основные понятия проблемы изложены
полно и глубоко
- Отмечена грамотность и культура
изложения;
- Соблюдены требования к оформлению
и объему эссе
Материал
систематизирован
и
структурирован;
- Сделаны обобщения и сопоставления
различных
точек
зрения
по
рассматриваемому вопросу,
- Сделаны и аргументированы основные
выводы
- Отчетливо видна самостоятельность
суждений
4.3. Процедура оценивания при проведении текущего контроля успеваемости
Действие
Сроки
Выдача задания по
эссе
Консультации по
заданию
Контроль хода
выполнения задания
2 неделя
семестра
2-12 неделя
семестра
2-12 неделя
семестра
2-12 неделя
семестра
13 неделя
семестра
Опрос, на групповых
консультациях
Вне занятий, на
консультации
Ведущий преподаватель
Защита выполненного
задания
14-15 неделя
семестра
16 неделя
семестра
Опрос
Обучающийся, группа
обучающихся
Формирование оценки
На защите
В соответствии со шкалой
и критериями оценивания
Ведущий преподаватель
Объявление
результатов оценки
выполненного задания
16 неделя
семестра, на
защите
На практическом занятии,
в интернете
Ведущий преподаватель
Выполнение задания
Сдача задания
Проверка задания
Методика
Ответственный
На практическом занятии
Ведущий преподаватель
На практических занятиях,
через интернет
На практических занятиях,
через интернет
Дома, в учебном классе, в
библиотеке
Ведущий преподаватель,
обучающийся
Ведущий преподаватель
Обучающийся, группа
обучающихся
Обучающийся
(посредством интернет
или лично)
Перечень приложений:
Методические материалы для проведения промежуточной аттестации и текущего
контроля успеваемости
номер
приложения
1
2
Наименование документов приложения
Экзаменационные билеты
Бланк для оценки ответа обучающегося экзаменатором
Приложение 1
Экзаменационные билеты
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 1
1. Экономика, ее сущность, структура. Потребности и ресурсы.
2. Фискальная политика.
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 2
1. Предмет, метод и функции экономической теории.
2. Безработица: причины, формы и социально-экономические последствия. Закон
Оукена.
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 3
1. Становление и развитие экономической науки.
2. Инфляция спроса и инфляция издержек
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 4
1. Понятие экономической системы, ее виды.
2. Денежный рынок. Спрос и предложение на денежном рынке.
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 5
1. Экономическое содержание категории собственность, формы собственности.
2. Экономический цикл: сущность, причины, фазы. Особенности современных
циклов.
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 6
1. Приватизация в России, ее сущность, этапы.
2. Денежно-кредитная политика.
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 7
1. Товарное производство. Товар и его свойства. Трудовая теория стоимости и
теория предельной полезности.
2. Теория "длинных волн" Кондратьева
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 8
1. Деньги, их сущность и функции. Количество денег в обращении.
2. Сущность, факторы и типы экономического роста.
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 9
1. Рынок, его сущность, функции, виды рынков.
2. Сущность, типы, функции налогов. Кривая Лаффера.
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 10
1. Виды рынков факторов производства.
2. Международная торговля. Торговый баланс. Внешнеторговая политика.
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 11
1. Формирование предложения на рынке: предложение, кривая предложения,
факторы предложения.
2. Кредит, его сущность и формы.
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 12
1. Взаимодействие спроса и предложения на рынке.
2. Банки, их виды и функции. Банковский мультипликатор.
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 13
1. Эластичность спроса и предложения.
2. Платежный баланс.
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 14
1. Конкуренция и монополия. Основные типы рыночных структур.
2. Социально-экономические последствия инфляции. Антиинфляционная политика.
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 15
1. Сущность и формы предпринимательства.
2. Дефицит государственного бюджета.
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 16
1. Формирование спроса на рынке: спрос, кривая спроса, факторы спроса.
2. Система национальных счетов и основные макроэкономические показатели.
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 17
1. Государственный бюджет, его сущность, принципы формирования, структура.
2. Валовой национальный продукт и способы его расчета. Дефлятор ВНП.
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 18
1. Сбережения и инвестиции, сущность, их соотношение. Модель мультипликатора.
2. Международная миграция рабочей силы.
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 19
1. Совокупный спрос: структура, ценовые и неценовые факторы.
2. Сущность инфляции и ее виды. Измерение темпов инфляции.
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 20
1. Макроэкономическое равновесие: характерные черты и особенности. Различные
подходы к проблеме.
2. Международное движение капиталов.
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 21
1. Совокупное предложение: сущность, ценовые и неценовые факторы.
2. Взаимосвязь инфляции и безработицы. Кривая Филлипса.
ЭКЗАМЕНАЦИОННЫЙ БИЛЕТ № 22
1. Потребление и сбережения, сущность, их соотношение.
2. Мировая валютная система. Валютный рынок.
Приложение 2
Уровень усвоения материала, предусмотренного программой
Неудовлетвор
ительно
Удовлетворит
ельно
Хорошо
Критерии оценки
Отлично
Бланк для оценки ответа обучающегося экзаменатором
Уровень знакомства с дополнительной литературой
Уровень раскрытия причинно-следственных связей
Уровень раскрытия междисциплинарных связей
Стиль поведения (культура речи, манера общения, убежденность,
готовность к дискуссии)
Качество ответа (полнота, правильность, аргументированность, его
общая композиция, логичность)
Общая оценка