Образовательный проект «Моя любимая книга» Вид, тип проекта: краткосрочный, творческий, художественноречевой, педагогический. Тема: «Моя любимая книга». Длительность проекта: 1.04.14 г. – 11.04.14 г. Возраст детей: вторая младшая группа (3-4 года). Цель проекта: способствовать привитию устойчивого интереса у детей к художественной литературе посредством разнообразных форм и методов работы. Задачи проекта: - познакомить детей с творчеством детских писателей и поэтов; - познакомить детей с русскими народными сказками; - привлечь родителей к совместному творчеству с детьми в рамках проекта; - воспитывать желание постоянно обращаться к книге; - воспитывать аккуратность в обращении с книгой, бережное отношение к ней. Предварительная работа с детьми: - чтение детских сказок, рассказов, стихов; - выбор стихотворений и подготовка выразительного чтения для заучивания; - подбор портретов поэтов и писателей; - подбор иллюстративного материала. Работа с родителями: - проведение анкетирования «Читаете ли вы художественную литературу малышу дома?»; - пополнение уголков (театральный уголок, уголок художественной литературы, уголок творчества) новыми материалами ( книжки и игры маминого детства, книги различного содержания, оформления); - рисование совместно с ребенком героев любимых сказок; - подготовка стихотворений с детьми; - подготовка мини-презентации любимой книги малыша; - изготовление книжек-малышек для группы. Место проведения: МАДОУ Червишевский детский сад «Сибирячок», группа «Колобок». Материалы и оборудование: - портреты детских писателей; - иллюстрации с героями сказок, рассказов, стихов; - цветная бумага, ножницы, клей, гуашь, строительный материал, цветной картон; - разрезные картинки «Сказки»; - костюмы и декорации для итоговой драматизации. Подготовительный этап: - для родителей были подготовлены анкеты «Читаете ли вы художественную литературу дома?»; - подготовлены консультации для родителей: «Как научить ребенка беречь книги?», «Как научить ребенка любить книги?», «»; - подготовлен иллюстративный материал для детей; - подготовлена выставка книг детских писателей. Перспективный план реализации проекта «Моя любимая книга» Дни недели Первый день «Добрый доктор Айболит» Виды деятельности в течении дня Знакомство детей с творчеством К. И. Чуковского Беседа «Докторов я не боюсь, при болезни обращусь» Книжкина больница Сри «На приеме у доктора» Образовательные области Познание Коммуникация Чтение художественной литературы Социализация Безопасность Задачи Познакомить детей с творчеством К.И. Чуковского. Вызвать интерес к творчеству писателя. Учить оценивать поступки героев. Воспитывать бережное отношение к книге. Второй день «Агния Барто – поэт для малышей» Знакомство детей с творчеством А. Барто. Чтение стихов поэта. Разучивание игры малой подвижности по стихотворению А. Барто «Ути-ути» Д.и «Выбери героев из стихотворений А. Барто» Чтение художественной литературы Познание Коммуникация Физическое развитие Социализация безопасность Познакомить с творчеством детской писательницы А. Барто. Учить детей соотносить текст с движениями. В дидактических играх закрепить знания детей о героях стихов А. Барто. Третий день «МухаЦокотуха» Знакомство с творчеством К.И. Чуковского. Чтение произведения. Рассматривание иллюстраций к книге. Сри «Чаепитие у Мухи-Цокотухи» Д.и «Укрась платье для МухиЦокатухи» П.и. «Мушки полетели» Знакомство с творчеством С.Я. Маршака. Чтение произведения. Разучивание отрывка из произведения. П.и. «Кошкимышки» Коллективная работа в рамках художественноэстетического направления. Аппликация «Дом для тети Кошки» Д.и. «Собери картинку» Знакомство со сказкой «Теремок». Рассуждение по прочитанному. Детальный анализ Чтение художественной литературы Познание Коммуникация Социализация Физическое развитие Продолжать знакомить с творчеством писателя. Учить детей оценивать поступки героев. В дидактических и подвижных играх закрепить знания детей сюжетов и героев сказки. Познание Коммуникация Социализация Безопасность Физическое развитие Художественноэстетическое развитие Чтение художественной литературы Познакомить с произведением «Кошкин дом» Учить высказывать свое мнение, оценивать поступки героев. Развивать творческие способности детей. Учить работать в коллективе. Чтение художественной литературы Познание Коммуникация Привлечь внимание детей к русским народным сказкам. Учить оценивать поступки героев, Четвертый день «Тили-бом, тилибом!» Пятый день «Русская сказка» действий героев (для подготовки итогового миниспектакля). День шестой «Моя любимая книга» Седьмой день «Надо, надо умываться…» Восьмой день «Заюшкина избушка» Драматизация сказок «Колобок», «Репка». Д.и . на внимание «Какого героя не хватает?» Рассказы детей о своей любимой книге Разучивание пальчиковой игры «Колобок катился» Игра «Из какой сказки герой?» (по рисункам детей). Организация выставки рисунков. Разучивание стихов с детьми. Чтение произведения К.И. Чуковского «Мойдодыр» Игра малой подвижности «Утром, утром я встаю, умываться я иду…» - разучить. Полотенце для чистюли (рисование) Подвижная игра «Зайка серый умывается» Чтение сказки «Заюшкина избушка». Пальчиковая игра «Строим дом» Д.и. « Кто помогал зайке?» Игра-драматизация «Заюшкина Социализация высказывать свое впечатление. Тренировать память и внимание детей. Развитие творческих способностей детей. Развивать творческую самостоятельность Познание Коммуникация Социализация Учить детей выражать свое мнение, симпатию. Учить внимательному отношению детей друг к другу. Учить детей устанавливать взаимосвязи. Учить узнавать персонажей сказки. Чтение художественной литературы Познание Коммуникация Социализация Здоровье Художественноэстетическое развитие Продолжать знакомит детей с творчеством К.И. Чуковского Учить детей оценивать поступки героев. Учить высказываться на тему из личного опыта. Учить соотносить действия с речью. Развивать эстетический вкус у детей. Воспитывать аккуратность при выполнении творческой работы. Познакомить детей с русской народной сказкой «Заюшкина избушка». Воспитывать чувство заботы о другом. Учить детей оценивать поступки Чтение художественной литературы Познание Коммуникация Социализация Художественноэстетическое развитие избушка» Художественное творчество. Конструирование «Домик для лисы» Девятый день «Итог проекта» Музыкальная инсценировка сказки «Колобок» для гостей Чтение ранее выученных стихов По страницам прочитанных книг (аппликация) Коммуникация Социализация Художественное творчество героев. Учить детей оказывать помощь другим. Развивать творческие способности детей. Учить детей выступать для приглашенных зрителей Учить детей читать стихи громко, четко произнося слова. Учить выполнять творческую работу аккуратно. Предполагаемый результат реализации проекта: 1. В рамках проекта дети познакомятся с произведениями детских писателей, с русскими народными сказками. 2. Дети научатся распознавать фотографии детских писателей и их произведения. 3. Дети познакомятся с основами ремонта книг. 4. Дети попробуют себя в роли актеров, которые выступают для приглашенных гостей. 5. Детьми будут созданы творческие работы по прочитанным произведениям. 6. Родители познакомятся с информацией по приобщению детей к художественной литературе. 7. Будут созданы выставки любимых книг детей. 8. Будет организована выставка рисунков любимых героев из добрых сказок. Организаторы проекта в группе «Колобок»: Агафонова Людмила Вячеславовна, Данилова Татьяна Сергеевна.