Доклад к презентации на тему: "ЗНАКОМСТВО С ТВОРЧЕСТВОМ К.И.ЧУКОВСКОГО И

Доклад к презентации на тему:
"ЗНАКОМСТВО С ТВОРЧЕСТВОМ К.И.ЧУКОВСКОГО И
ПРОИЗВЕДЕНИЕМ "МУХА-ЦОКОТУХА" ДЛЯ ДЕТЕЙ СТАРШЕГО
ВОЗРАСТА".
Подготовила: Михайлова С.Ю.
Слайд 1.
"Знакомство с творчеством К.И.Чуковского и произведением " Муха-цокотуха"
для детей старшего возраста.
Участники проекта:
- дети группы № 10
- родители воспитанников
- воспитатели Михайлова С.Ю., Демидова О.П.
Слайд 2.
Дошкольный возраст – это период первоначального становления личности.
Художественная литература является важным средством воспитания
культуры поведения у детей старшего дошкольного возраста.
Велика роль художественной литературы в формировании личности ребенка.
Слушая произведение, ребенок знакомится с окружающей жизнью, природой,
трудом людей, со сверстниками, их радостями, а порой и неудачами.
Художественное слово воздействует не только на сознание, но и на чувства и
поступки ребенка. Слово может окрылить ребенка, вызвать желание стать лучше,
сделать что-то хорошее, помогает осознать человеческие взаимоотношения,
познакомится с нормами поведения. Художественные произведения, раскрывая
внутренний мир героев, заставляют детей волноваться, переживать, как свои,
радости и горести героев.
Произведения Чуковского не только понятны и интересны детям, но и
призваны воспитывать в детях чувство товарищества, отзывчивость, любовь к
труду. В них осуждаются такие постыдные качества, как зависть, тщеславие,
грубость.
Слайд 3.
Актуальность проекта:
В наш век новых информационных технологий роль книги изменилась.
По данным многочисленных исследований уже в дошкольном возрасте дети
предпочитают книге другие источники информации: телевидение,
видеопродукцию, компьютер, - поэтому наша роль, как педагогов состоит в том,
чтобы заинтересовать дошкольников, побудить в них интерес к литературным
произведениям, привить любовь к художественному слову, уважение книге.
Книга дает возможность домыслить, "пофантазировать". Она учит размышлять
над новой информацией, развивает креативность, творческие способности,
умение думать самостоятельно.
Художественная литература служит действенным средством умственного,
нравственного и эстетического воспитания. Она развивает мышление и
1
воображение ребенка, обогащает его эмоции, дает прекрасные образцы русского
литературного языка. Велика роль художественной литературы в развитии речи
ребенка.
Слайд 4.
Цель проекта:
Познакомить детей старшей группы с творчеством детского писателя
К.И.Чуковского, его произведениями.
Слайд 5.
Задачи проекта:
- Познакомить детей с биографией К.И.Чуковского
- Познакомить детей с основными произведениями автора:
- Обогатить знания детей об окружающем мире
- Формировать эмоционально – образное восприятие произведений
- Воспитывать у детей способность сопереживать героям произведений,
отзывчивость.
- Развивать умственные и познавательные способности, речь детей
- Приобщать родителей к семейному чтению литературы .
Слайд 6.
Гипотеза проекта:
Педагогическая деятельность по ознакомлению с писателем и его
произведениями будут способствовать развитию у детей желания и стремления
познавать творчество других писателей и поэтов. Формированию целостной
картины мира, развития литературной речи, художественного восприятия и
эстетического вкуса.
Длительность - краткосрочный.
Слайд 7.
Ожидаемый результат:
1. Оснащение зоны "Книжный уголок" в группе:
- Библиотека произведений К.И.Чуковского
- Подбор видеотеки и фонотеки произведений
- Выставка рисунков по произведениям К.И.Чуковского
- Продуктивная деятельность "Главные герои" произведений К.И.Чуковского
- Игра -викторина "Произведения К.И.Чуковского .."
2. Формирование умения воспринимать книгу как источник знаний.
3. Развивать способности детей воспринимать текст на слух, делать выводы,
оценивать поступки героев, умение высказывать свои умозаключения.
4.Развитие интереса к литературе, творчеству К.И.Чуковского.
5. Вовлечение родителей в реализацию проекта, популяризация семейного
чтения.
6.Создание системы работы по ознакомлению детей с художественными
произведениями К.И.Чуковского.
2
Слайд 8.
Вид детской деятельности:
Познавательно-речевое развитие
- Знакомство с биографией и творчеством К.И.Чуковского
Слайд 9.
- Чтение произведения и просмотр мультипликационного фильма
«Муха-Цокотуха»
Слайд 10.
- Беседуем, слушаем, читаем, рассматриваем картинки по произведениям
К.И.Чуковского; высказывание своего мнения и оценка поступков героев.
Слайд 11.
- Беседа с детьми на тему: «Насекомые вокруг нас…»
Слайд 12.
Продуктивная деятельность по произведениям К.И.Чуковского
Слайд 13.
- Рисуем карандашами запомнившиеся сюжеты произведения…
Слайд 14.
- Рисуем красками по сюжетам произведений К.И.Чуковского.
Слайд 15.
- Конструирование из бумаги «…Пошла Муха на базар и купила самовар!»
Слайд 16.
- Лепка -"Муха-Цокотуха»
Слайд 17.
Мы лепили… И полянку смастерили…
Слайд 18.
- Рисование с использованием нетрадиционных техник рисования.
 Граттаж
Слайд 19.
 Монотопия
Слайд 20.
 Ниткография
Слайд 21.
- Игра –викторина: «Произведения Корнея Ивановича Чуковского»
Слайд 22.
Сотрудничество с родителями:
- Поделки своими руками к произведениям К.И.Чуковского.
Слайд 23.
- Домашнее чтение произведений К.И.Чуковского.
Слайд 24.
- Конкурс рисунков "Муха-цокотуха" глазами детей и их родителей.
Слайд25.
3
- Создание домашней мини-библиотеки по произведениям К.И.Чуковского
Слайд26.
Игровая деятельность
- Музыкально-театрализованное представление "Муха-цоцотуха"
приобщение к элементарным общепринятым нормам
- Воспитания правил поведения и безопасности в общественных местах, на
пример, в детском саду, на улице.
- Воспитывать чувство товарищества, умения вовремя прийти на помощь.
Слайд27.
Подведение итогов:
За время проектной деятельности дети с интересом знакомились с
произведениям К.И.Чуковского - читали, слушали, просматривали .
Выдвинутые ранее нами гипотезы подтвердились. Организация работы по
ознакомлению с творчеством автора способствует развитию у детей желания и
стремления знакомиться с другими произведениями, а так же других писателей и
поэтов. Формированию целостной картины мира, развития литературной речи,
художественного восприятия и эстетического вкуса.
Игра - викторина помогла детям закрепить знания по произведениям
К.И.Чуковского.
Слайд28.
Спасибо за внимание!
4