Утверждаю: Директор KAZGUU SCHOOL _________ Ищанова А.М. «4» ноября 2022 г. Согласовано: Руководитель департамента по МР _________ Каршига Д.Б. «3» ноября 2022 г. Рассмотрено на заседании кафедры МО Протокол №1 ____________ от «3» ноября 2022 г. Календарно-тематическое планирование Предмет: Цифровая грамотность Класс: 3 Учитель: Сибанбай А. М., Бегежанов К. Д. Количество часов всего: 36 В неделю: 1 Планирование составлено на основе Типовой учебной программы по учебному предмету «Цифровая грамотность» для 1-4 классов уровня начального образования (с неказахским языком обучения) СОР - 5 СОЧ - 4 Учебник: Цифровая грамотность Авторы: Кадиркулов Р.А., Рыскулбекова А.Д., Беристемова Н. Издательство: Алматыкiтап Пояснительная записка Учебная программа по предмету «Цифровая грамотность» разработана в соответствии с Государственными общеобязательными стандартами дошкольного воспитания и обучения, начального, основного среднего и общего среднего, технического и профессионального, послесреднего образования, утвержденными приказом Министра просвещения Республики Казахстан от 3 августа 2022 года № 348 «Об утверждении государственных общеобязательных стандартов дошкольного воспитания и обучения, начального, основного среднего и общего среднего, технического и профессионального, послесреднего образования» (зарегистрирован в Реестре государственной регистрации нормативных правовых актов под № 29031). Целью изучения предмета «Цифровая грамотность» является обеспечение обучающихся базовыми знаниями, умениями и навыками по вопросам устройства компьютера, представления и обработки информации, работы в сети Интернет, вычислительного мышления, робототехники для эффективного использования современных информационных технологий на практике. Задачи программы: 1) предоставить обучающимся первоначальные сведения о компьютере, современных цифровых устройствах и их роли в жизни общества; 2) формировать у обучающихся навыки вычислительного мышления, сборки и программирования роботов, поиска, сбора, обработки, хранения и передачи информации в различных формах с использованием информационнокоммуникационных технологий; 3) способствовать формированию навыков обучающихся представлять свои идеи, используя различные прикладные программы; 4) способствовать использованию информационно-коммуникационных технологий для общения, обмена информацией и сотрудничества; 5) прививать обучающимся правила безопасной работы с компьютером и уважение авторских прав КАЛЕНДАРНО-ТЕМАТИЧЕСКОЕ ПЛАНИРОВАНИЕ Колво Сроки часов 3.1A – Программирование (сквозные темы: «Живая природа», «Что такое хорошо, что такое плохо?») 1-2 Повторение в нашей 3.4.1.1 строить алгоритмы, использующие 2 01.09 – 07.09 жизни повторение (цикл) 08.09 – 14.09 3-4 Циклы 3.4.1.2 реализовывать циклический 2 15.09 – 21.09 алгоритм 22.09 – 28.09 5-6 Движение персонажа 3.4.2.4 реализовать циклический алгоритм 2 29.09 – 05.10 при создании игры в игровой среде 06.10 – 12.10 программирования 7 Общение в сети. СОР1 3.3.2.1 использовать мессенджеры для 1 13.10 – 19.10 совместной работы над проектом; 3.3.2.2 объяснять способы обмена информацией в сети; 3.1.3.1 следовать основным правилам личной безопасности при работе в сети Интернет; 8 СОЧ за 1 четверть 1 20.10 – 28.10 3.2A – Создание игры (сквозные темы: «Время», «Архитектура») 9 Сценарий игры 3.4.2.1 разрабатывать игру по готовому 1 07.11 – 11.11 сценарию; 3.2.1.1 создавать маркированные, нумерованные списки 10 Сцены 3.4.2.2 работать с несколькими сценами в 1 14.11 – 18.11 игровой среде программирования 11 Персонажи 3.4.2.3 работать с несколькими 1 21.11 – 25.11 персонажами в игровой среде программирования; 3.4.2.4 реализовать циклический алгоритм при создании игры в игровой среде программирования 12-13 Смена костюмов 3.4.2.4 реализовать циклический алгоритм 2 28.11 – 02.12 при создании игры в игровой среде 05.12 – 09.12 программирования 14-15 Моя игра. СОР1 3.4.1.1 строить алгоритмы, использующие 2 12.12 – 16.12 повторение (цикл); 19.12 – 23.12 3.4.2.3 работать с несколькими персонажами в игровой среде программирования; 3.4.2.2 работать с несколькими сценами в игровой среде программирования; 3.4.2.4 реализовать циклический алгоритм при создании игры в игровой среде программирования 16 СОЧ за 2 четверть 1 26.12 – 30.12 3.3A – Робототехника. Проект (сквозные темы: «Искусство», «Выдающиеся личности») 17 Идея для проекта 3.1.1.1 использовать клавиши для смены 1 09.01 – 13.01 регистра символов, раскладки клавиатуры, управления курсором; 3.2.1.2 соблюдать правила набора текста; № Тема Цели обучения 18 19 Оформляем документ Иллюстрации в тексте 20 Движение руки робота 21-22 Блок Цикла 23-25 Создание «Роботауборщика» 3.2.1.3 редактировать текст 3.2.1.4 форматировать шрифт и абзац 3.3.1.1 осуществлять поиск информации (фрагмента текста в документе); 3.2.1.5 вставлять изображения в текст и настраивать его обтекание 3.5.3.1 настраивать скорость и задавать количество оборотов среднего мотора 3.5.2.1 использовать цикл для организации движения робота 3.5.3.1 настраивать скорость и задавать количество оборотов среднего мотора; 3.5.2.1 использовать цикл для организации движения робота 1 1 16.01 – 20.01 23.01 – 27.01 1 30.01 – 03.02 2 06.02 – 10.02 13.02 – 17.02 20.02 – 24.02 27.02 – 03.03 06.03 – 10.03 3 26 СОЧ за 3 четверть 1 3.4A – Презентации (сквозная тема «Вода – источник жизни») 27-28 Создание презентации 3.2.3.1 создавать простые презентации, 2 содержащие текст и изображение; 3.1.2.1 использовать «горячие» клавиши в прикладных программах 29 Дизайн презентации 3.2.3.3 использовать готовый дизайн для 1 оформления презентации 30 Анимация и переходы. 3.2.3.2 использовать переходы между 1 СОР1 слайдами 3.4B - Текст, графика и презентация (сквозная тема: «Культура отдыха. Праздники.») 31-33 Фотографии 3.2.2.1 использовать программы для 3 обработки фотографий (яркость, контрастность, рамки) 34-35 Презентация проекта. 3.2.3.1 создавать простые презентации, 2 СОР2 содержащие текст и изображение; 3.2.3.3 использовать готовый дизайн для оформления презентации; 3.2.3.2 использовать переходы между слайдами 36 СОЧ за 4 четверть 13.03 – 17.03 27.03 – 31.03 03.04 – 07.04 10.04 – 14.04 17.04 – 21.04 24.04 – 28.04 01.05 – 05.05 08.05 – 12.05 15.05 – 19.05 22.05 – 26.05 29.05 – 31.05
