Проект ЗИМНИЙ САД - Экологическое воспитание

МКОУ «Костыгинская средняя общеобразовательная школа»
Проект
«Озеленения коридоров
школы»
Авторы проекта:
Шамаева Диана,
Кнутарева Анастасия,
Шварц Нина
село Костыгин Лог
2012 год
1
Учреждение: школа
Объект: коридоры и фойе школы
Период внедрения проекта: 2012 - 2013 год
Инициативная группа: Шамаева Диана, Кнутарева Анастасия, Шварц Нина - ученицы 8
класса
Партнеры: родители, учитель биологии и технологии
Координатор проекта: Демчук Вера Павловна учитель физической культуры
Для реализации проекта мы провели анкетирование
Среди учащихся, родителей и работников школы:
Анкета:
1. Какой бы вы хотели видеть интерьер озеленения школьного коридора?
2. Хотели бы вы принять участие в оформлении озеленения школьного коридора?
3. Считаете ли вы проблему оформления озеленения коридора школы актуальной?
Актуальность проекта: Приоритетность экологического образования сегодня признана
всем мировым сообществом.
«Театр начинается с вешалки», а школа со школьного двора и вестибюля, потому что двор
и коридоры – это лицо школы». Новое здание средней школы было построено в 1971 году.
Проблема озеленение школьного коридора стала актуальной с первых лет ее
существования. Эта проблема остаётся актуальной для нас и в настоящее время, что
способствует
воспитанию
у детей
эстетического
вкуса,
формирования
чувства
ответственности за свою школу и желании изменить облик школы еще к лучшему.
Школьный коридор становится эффективным средством формирования экологической
культуры обучающихся, становления их нового гражданского сознания.
Обследовав школьный коридор, мы заметили, что наш школьный коридор выглядит не
эстетично. Анкетирование обучающихся, работников школы, родителей показало, что
необходимо провести ряд мероприятий с целью озеленения школьного коридора. Так
родился наш проект по озеленению школы школьного коридора.
Любое начинание, если приложить творческие возможности, фантазии и активность
можно завершить успешно.
Цель проекта: озеленение школьного интерьера с использованием комнатных
растений,
способствующих
повышению
экологической
культуры
школьников
оказывающего положительное психофизиологическое действие на учащихся и учителей.
Задачи проекта:
2
и
 изучить условия для осуществления проекта;
 изучить литературу по вопросу озеленения школьного интерьера;
 разработать план озеленения школьного интерьера;
 подобрать композиции растений для коридоров школы
Время реализации проекта:
2012- 2013 учебный год.
Этапы реализации проекта
№ п/п
Название этапа
1.
2.
Подготовительный
Проектировочный
3
Практический
4
Заключительный
мероприятие
Мотивация, целеполагание проекта.
Построение ориентировочной схемы
деятельности
Реализация проекта
Сопоставление действительных и
желаемых результатов работы.
Ответственный
срок выполнения
март 2012 года
май 2012 года
март 2012 по март
2013 года
март
2013 года
План мероприятий подготовительного этапа
№ п/п
Мероприятие
1.
Социологический опрос обучающихся, работников школы,
родителей.
2
Конкурс на лучшее озеленение участка коридора.
4
Конкурс на лучший мини – проект «Копилка идей» по озеленению
коридоров. Защита ученических проектов.
Конкурс рисунков «Школьный коридор моей мечты»
5
Выбрать вазоны, кашпо, подставки под цветы
6
Объявление о начале работы проекта в школе и на школьном сайте.
3
Ответственный
Инициативная
группа
учащиеся 1 – 11
классов
учащиеся 1 – 11
классов
учащиеся 1 – 11
классов
Инициативная
группа
Инициативная
группа
План мероприятий проектировочного этапа
№ п/п
Мероприятие
Ответственный
1
Разработка коллективного проекта: «Озеленения коридоров школы»
2
Составление плана озеленения школы
Инициативная
группа
Инициативная
группа
План мероприятий практического этапа
3
№ п/п
1.
2
3
4
5
6
7
8
Мероприятие
Ответственный
срок
Приобретение семян комнатных
Март
декоративно цветущих растений.
2012год апрель
2012года
Составление топографического плана
Март
коридоров и фойе школы.
2012год
Разработать планировку растений, дизайн
Апрель
коридора 1 и 2 этажа.
2012год
Посадка комнатных растений
Май 2012год
Изготовление скамеек
Июньоктябрь
2012год
Уход за комнатными растениями, полив,
Октябрь
рыхление, подкормка, опрыскивание.
2012год по
март 2013
года
Черенкование и размножение комнатных
Февраль
растений.
2013 год по
март 2013
года
Пересадка и подкормка растений. Посадка
Март 2013
укорененных черенков.
года по
апрель 2013
год
Учитель биологии
учащиеся 1 – 11 классов
Учитель биологии
учащиеся 1 – 11 классов
Учитель технологии
учащиеся 1 – 11 классов
учащиеся 1 – 11 классов
Учитель биологии
учащиеся 1 – 11 классов
Учитель биологии
План мероприятий заключительного этапа
№ п/п
1.
2.
Мероприятие
Ответственный
Оформление зон отдыха в школьном коридоре.
учащиеся 1 – 11 классов
Подведение итогов конкурса «Лучшее озеленение участка Инициативная группа
коридора».
Бюджет проекта
№ п/п
Материалы
Ед.
Стоимость
1.
Земля для растений
10
500
2.
Семена комнатных декоративно цветущих
растений
5
350
3.
Жидкие удобрения
4
200
4.
Перголы и шпалеры
4
600
5.
Лейка для полива цветов
1
300
6.
Кашпо для цветов
10
1000
4
7.
Доски для скамейки
500
8.
Краска
200
Итого:
3650
Предполагаемые результаты, их социальная значимость
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
Организация социально – значимой общественной деятельности школьников.
Комплексный подход к воспитанию гражданственности, патриотизма,
экологической культуры, трудовому воспитанию.
Обобщение знаний о декоративном оформлении школьного коридора;
Создание условий для возможной организации процесса совместного
времяпровождения, способствующего духовному сближению детей и взрослых,
рождению общих интересов и увлечений;
Приобщение к здоровому образу жизни как важной составляющей
экологической культуры;
Создание гуманистической развивающей среды жизнедеятельности
обучающихся, представление им дополнительных возможностей для
саморазвития, самоутверждения, самовыражения;
Создание места отдыха и общения для школьников в свободное от уроков
время;
Улучшение эстетического вида школьного коридора, создание благоприятной
экологической обстановки;
Повышение конкурентоспособности школы путем создания имиджа красивого
уютного дома, красота которого создается инициативой и трудом детей и
педагогов.
Список используемой литературы:
1. Александер Розмари «Дизайн сада. Профессиональный подход».
2. Ванек Г.«Атлас болезней и вредителей плодовых, ягодных, овощных культур и
винограда»
3. Гарнизоненко Т. С.«Справочник современного ландшафтного дизайнера»
4. Колесникова А. И. «Декоративная дендрология».
5. Левко Г. «Однолетние цветы».
6. Сокольская О. Б. «Ландшафтная архитектура: специализированные объекты».
7. Соколова Т. А.«Декоративное растениеводство».
Использование Интернет-источников:
1. http://www.slideshare.net/ssuser1496ff/ss-7570762
2. http://sadivo.com.ua/content/25.html
3. http://www.nature-home.ru/zimniysad.html
5
Приложение
6
7
8