Цель: формирование эмоциональной культуры через театрализованную деятельность. Оборудование: костюмы, декорации к спектаклю; музыкальное сопровождение (звонок телефона, песенка Красной шапочки). Участники: дети подготовительной группы. Ход спектакля: Воспитатель: Уважаемые гости мы рады приветствовать вас на нашем празднике. Мы сегодня отправимся в гости к удивительному сказочному волшебнику, чародею слова К.И. Чуковскому. Встречайте! Встречайте наших ребят (выходят все ребята группы) Дети: 1. Рады, рады, рады Светлые берёзы, И на них от радости Вырастают розы. 2. Рады, рады, рады Тёмные осины, И на них от радости Растут апельсины. 3. То не дождь пошёл из облака и не град, То посыпался из облака - виноград. 4. И вороны над полями Вдруг запели соловьями. 5. И ручьи из-под земли Сладким мёдом потекли. 6. Куры стали павами, Лысые – кудрявыми. 7. Даже мельница – и та Заплясала у моста. Воспитатель: Так бегите же за мною на зелёные луга, Где над синею рекою встала радуга-дуга. Дети вместе: Мы на радугу вскарабкаемся, Поиграем в облаках А оттуда в сказку сразу попадём И играть сейчас начнём. Воспитатель: Сказка К.И. Чуковского «Телефон» идёт, ребят всех за руки ведёт. Дети вместе: Сказка умница и прелесть С нами рядышком живи! (дети занимают на сцене свои места) Автор: У меня зазвонил телефон (звонок телефона) 105 Автор: Кто говорит? Слон: Слон. Автор: Откуда? Слон: От верблюда. Автор: Что вам надо? Слон: Шоколада. Автор: Для кого? Слон: Для сына моего. Автор: А много ли прислать? Слон: Да пудов этак пять или шесть: Больше ему не съесть, Он у меня ёще маленький! (кладёт трубку) Автор: А потом позвонил крокодил (звучит звонок телефона) И со слезами просил: Крокодил: Мой милый, хороший, Пришли мне калоши, И мне, и жене, и Тотоше. Автор: Постой, не тебе ли На пошлой неделе Я выслал две пары Отличных калош? Крокодил: Ах, те, что ты выслал На пошлой неделе, Мы давно уже съели И ждём, не дождёмся, Когда же ты снова пришлёшь К нашему ужину, дюжину Новых и сладких калош! (кладёт трубку). Автор: А потом позвонили зайчатки: (звучит звонок телефона). Зайчата: Нельзя ли прислать перчатки? (кладут трубку). Автор: А потом позвонили мартышки: (звучит звонок телефона). Мартышки: Пришлите, пожалуйста, книжки! (кладут трубку). Автор: А потом позвонил медведь (выходит медведь) Да как начал, как начал реветь (ревёт в трубку) Автор: Погодите, медведь, не ревите, 106 Объясните, чего вы хотите? (ревёт в трубку) Но он только “му” да “му”, А к чему, почему – не пойму! Повесьте, пожалуйста, трубку! (медведь кладёт трубку, уходит за ширму). Автор: А потом позвонили цапли: (выходят цапли) Цапли: Пришлите, пожалуйста, капли: Мы лягушками нынче объелись, И у нас животы разболелись! (уходят за ширму). Автор: А потом позвонила свинья: Свинья: Нельзя ли прислать соловья? Мы сегодня вдвоём с соловьём Чудесную песню споём. Автор: Нет, нет! Соловей, Не поёт для свиней! Позовите-ка лучше ворону! (кладёт трубку) Автор: И снова медведь: (выходит медведь) Медведь: О, спасите моржа! Вчера проглотил он морского ежа! (кладёт трубку уходит за ширму). Автор: И такая дребедень Целый день: Динь-де-лень, динь-де-лень Динь-де-лень, то тюлень позвонит, то олень. Автор: А недавно две газели Позвонили и запели: Газели: Неужели, в самом дели Все сгорели карусели? Автор: Ах, в уме ли вы, газели? Не сгорели карусели, И качели уцелели! Вы б, газели не галдели, А на будущей неделе Прискакали бы и сели На качели-карусели! Но не слушали газели И по-прежнему галдели: 107 Газели: Неужели, в самом деле Все качели погорели? Автор: Что за глупые газели! (газели кладут трубку) Автор: А вчера поутру кенгуру (выпрыгивает кенгуру) Кенгуру: Не это ли квартира Мойдодыра? Автор: Я рассердился да как заору: Нет! Это чужая квартира!!! Кенгуру: А где Мойдодыр? Автор: Не могу вам сказать… Позвоните по номеру сто двадцать пять. (кенгуру возвращается за ширму) Автор: Я три ночи не спал, я устал. Мне бы заснуть, отдохнуть… Но только я лёг – звонок! (выходит носорог) Автор: Кто говорит? Носорог: Носорог. Автор: Что такое? Носорог: Беда! Беда! Бегите скорей сюда! Автор: В чём дело? Носорог: Спасите! Автор: Кого? Носорог: Бегемота! Наш бегемот провалился в болото… Автор: Провалился в болото?! Носорог: Да! И ни, туда и ни сюда! О, если вы не придёте, Он утонет, утонет в болоте, Умрёт, пропадёт Бегемот!!! Автор: Ладно! Бегу! Бегу! Если могу, помогу! (берет спасательный круг) Все звери встают вокруг болота, автор закидывает бегемоту спасательный круг и верёвки, звери тянут за них. После того, когда будет спасён бегемот, все дети, «вытирая пот со лба», говорят: Все вместе: Ох, нелёгкая это работа – Из болота тащить бегемота! В конце звучит музыка “Песенка Красной Шапочки”. Все дети, взявшись за руки, водят хоровод, танцуют. Воспитатель и дети прощаются со зрителями, машут руками, кланяются, уходят. 108
