Развитие клинической психологии во второй половине ХХ века. Америка. Дисциплина: Введение в клиническую психологию Выполнила: Воробьева София Студентка 2ос_КП_1/21. 29.09.2022 Цели: 1) Ознакомиться с биографией и основными психологическими теориями американского психолога Абрахама Маслоу. 2) Оценить вклад Абрахама Маслоу в развитие клинической психологии. 2 ОГЛАВЛЕНИЕ ЦЕЛИ УЧЕБНОГО ПРОЕКТА............................................................................2 БИОГРАФИЯ АБРАХАМА МАСЛОУ.............................................................4 ИЕРАРХИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ ПОТРЕБНОСТЕЙ.........................................5 ТЕОРИЯ САМОАКТУАЛИЗАЦИИ...................................................................7 ВЫВОДЫ...................................................................................................................8 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ......................................................................................9 БИОГРАФИЯ: Абрахам Маслоу (1908 –1970) родился в 1908 году в Нью-Йорке в районе Бруклина в еврейской семье был увлечен идеей Дж. Б. Уотсона (J. B. Watson) о бихевиоризме как о мощном орудии воздействия на человеческую жизнь теория психоанализа очень повлияла на жизнь Маслоу и его взгляды серьезно изучал гештальт-психологию в 1967 году Маслоу был избран президентом Американской психологической ассоциации [3, стр. 383-385] 4 ИЕРАРХИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ ПОТРЕБНОСТЕЙ Структура потребностей имеет иерархический порядок : как только ниже лежащий уровень потребностей удовлетворяется, его место занимают потребности следующего уровня. [1, стр.305-306] 5 ИЕРАРХИЧЕСКАЯ ТЕОРИЯ ПОТРЕБНОСТЕЙ Маслоу отказался от столь жесткой иерархии, объединив все потребности в два класса: потребности нужды (дефицита) и потребности развития (самоактуализации) [1, стр.305-306] потребности развития (самоактуализации) потребности нужды (дефицита) 6 ТЕОРИЯ САМОАКТУАЛИЗАЦИИ Маслоу определяет синдром «самоактуализированной личности» через следующие характеристики (симптомы): • эффективное восприятие реальности; • принятие себя и других; • спонтанность, простота, естественность; • служение; • потребность в уединении; • независимость от культуры и среды, воля и активность; • свежий взгляд на вещи; • независимость от культуры и среды, воля и активность; • свежий взгляд на вещи; • наличие опыта мистических переживаний; • чувство глубокой причастности человечеству; • демократичность; • умение отличать средство от цели, различать добро и зло; • философское чувство юмора; • креативность. [2, стр. 290-291] 7 Выводы: 1) Теории бихевиоризма, психоанализа и гештальтпсихологии, которые изучал Маслоу, имели огромное влияние на формирование его собственных теорий: иерархической теории потребностей и теории самоактуализации . 2) Работы А. Маслоу и его концепция «самоактуализации» является огромным вкладом в психологию ХХ века, вкладом в развитие и теории, и практики. 8 СПИСОК ЛИТЕРАТУРЫ: 1. Ярошевский М. Г. История психологии от античности до середины XX в: Учеб. пособие. / М. Г. Ярошевский. М.: Изд. «Академия», 1996. 416 c. 2. Векилова С. А. История психологии : учебник и практикум для вузов. / С. А. Векилова, С. А. Безгодова. М.: Изд. «Юрайт», 2019. 324 c. 3. Фрейджер Р., Фейдимен Дж. Теории личности и личностный рост. / Р. Фрейджер, Дж. Фейдимен. М.: Изд. «Олма пресс», 2004. 657 c. 4. Абдурахманов Р. А. История психологии: идеи, концепции, направления (учебно-методическое пособие). / Р. А. Абдурахманов. М.: Московский психолого-социальный ин-т, 2006. 319 c. 9 Спасибо за внимание!
