Коммуникативные кампании по продвижению здоровья молодежи

Государственное автономное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
Тюменской области
«ТЮМЕНСКАЯ ГОСУДАРСТВЕННАЯ АКАДЕМИЯ
МИРОВОЙ ЭКОНОМИКИ, УПРАВЛЕНИЯ И ПРАВА»
2.5. Реализация образовательных программ
СМК – РОП - РУП - 2.5.31 - 2013
КОММУНИКАТИВНЫЕ КАМПАНИИ
ПО ПРОДВИЖЕНИЮ ЗДОРОВЬЯ МОЛОДЕЖИ
СОГЛАСОВАНО
Проректор по учебной работе
_______________ Т.А. Кольцова
"____" _______________ 2013 г.
УТВЕРЖДЕНО
Решением Учёного совета
(протокол № 2 от 25.09.2013 г.)
Е. М. Никитина
КОММУНИКАТИВНЫЕ КАМПАНИИ
ПО ПРОДВИЖЕНИЮ ЗДОРОВЬЯ МОЛОДЕЖИ
Рабочая учебная программа
Направление подготовки:
040700.62 «Организация работы с молодежью»
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
очная
Тюмень
2013
ББК 65.290-2
М27
КОММУНИКАТИВНЫЕ КАМПАНИИ ПО ПРОДВИЖЕНИЮ
ЗДОРОВЬЯ МОЛОДЕЖИ [Текст]: рабочая учебная программа. Тюмень:
ГАОУ ВПО ТО «ТГАМЭУП». 2013. – 22 с.
Рабочая учебная программа по дисциплине «Коммуникативные кампании
по продвижению здоровья молодежи» разработана в соответствии с
Федеральным государственным образовательным стандартом высшего
профессионального образования и учебным планом, рекомендациями и ПрООП
ВПО по направлению 040700.62 «Организация работы с молодежью»
Рабочая учебная программа включает цели освоения дисциплины; место
дисциплины в структуре ООП бакалавриата; компетенции обучающегося,
формируемые в результате освоения дисциплины; структуру и содержание
дисциплины; образовательные технологии; учебно-методическое обеспечение
самостоятельной работы студентов; оценочные средства для текущего контроля
успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины;
учебно-методическое
и
информационное
обеспечение
дисциплины;
материально-техническое обеспечение дисциплины.
Одобрено на заседании кафедры маркетинга и регионоведения (протокол
№1 от 29.08.2013 г.), печатается по решению учебно-методического совета
(протокол №1 от 11.09.2013 г.).
Рецензенты:
А.В. Калинина к.и.н., доцент кафедры МиР ТГАМЭУП
Автор-составитель ст. преподаватель Е.М. Никитина
© «ТГАМЭУП», 2013
© Никитина Е.М., 2013
2
1. Цели освоения дисциплины
Целью освоения дисциплины «Коммуникативные кампании по
продвижению здоровья молодежи» является получение студентами
теоретических знаний, а также приобретение необходимых практических
навыков по организации и проведению мероприятий, направленных на
сбережение здоровья молодежи.
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата
Дисциплина «Коммуникативные кампании по продвижению здоровья
молодежи» является одной из значимых дисциплин профиля вариативной части
профессионального цикла.
Студент должен быть готов к получению теоретических знаний, а также
приобретению необходимых практических навыков по различным аспектам
коммуникативных кампаний по продвижению здоровья молодежи.
Полученные студентами знания способствуют усвоению таких курсов, как
«государственная молодежная политика в РФ», «Региональная и
муниципальная молодежная политика» «Информационное обеспечение и
работа с молодежью», «Социальные технологии работы с молодежью» и др.; а
также успешному прохождению учебной и производственной практики.
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения
дисциплины
В результате освоения дисциплины «Коммуникативные кампании по
продвижению здоровья молодежи» формируются элементы следующих
общекультурных и профессиональных компетенций:
- понимание социальной значимости своей профессии, стремление к
выполнению профессиональной деятельности, к поиску решений и готовность
нести за них ответственность(ОК-5);
- умение осуществлять профессиональную самооценку (ОК-6);
- способность и готовность осуществлять свою деятельность в различных
сферах общественной жизни с учетом принятых в обществе моральных и
правовых норм и ценностей (ОК-7);
- знание и соблюдение норм здорового образа жизни (ОК-11);
- понимание сущности и значения информации в развитии современного
общества (ОК-13);
- способность к восприятию информации, готовность к использованию
основных методов, способов и средств получения, хранения, переработки
информации (ОК-14);
- способность ясно и аргументировано формулировать свои мысли в
устной и письменной формах, в том числе на иностранном языке (ОК-15);
3
- умение организовывать и планировать работу с молодыми людьми в
молодежных сообществах по месту жительства, учебы, работы, отдыха,
временного пребывания молодежи; умение организовать информационное
обеспечение молодежи по реализации молодежной политики, взаимодействие с
молодежными СМИ; владеть навыками содействия деятельности спортивнооздоровительных организаций молодежи (ПК-3);
- умение осуществлять сбор и классификацию информации; владение
навыками составления информационных обзоров по исследуемой проблеме;
владение педагогическими приемами и техниками, необходимыми для работы с
различными категориями молодежи (ПК-5).
Для изучения дисциплины необходимы знания по введению в
специальность, истории, социологии молодежи. Студент должен:
Знать:
 отличительные
характеристики
коммуникации
в
области
здравоохранения;
 основу здоровосберегающего поведения современного человека;
 понятие «коммуникативные стратегии» и «коммуникативные
кампании»;
 способы формирования успешной коммуникативной кампании по
продвижению здорового образа жизни;
 государственную политику в области здравоохранения;
 государственные и общественные организации по продвижению
здоровья в России.
Уметь:
- планировать работу с молодыми людьми в молодежных сообществах по
месту жительства, учебы, работы, отдыха, временного пребывания
молодежи;
- организовывать информационное обеспечение молодежи по вопросам
реализации молодежной политики, взаимодействие с молодежными
СМИ и молодежными редакциями СМИ;
- применять статистические и социологические методы для сбора и
классификации информации по проблемам здорового образа жизни;
- составлять информационные обзоры по исследуемой проблеме;
- оказывать содействие деятельности спортивно-оздоровительных
организаций молодежи;
использовать
технологии
продвижения
в
планировании
коммуникативных кампаний в поддержку здорового образа жизни
молодежи.
Владеть:
- политической и социологичекой терминологией;
- навыками самопрезентации в профессиональной среде для применения
полученных знаний во время организации и проведения
коммуникативных кампаний по продвижению здоровья молодежи;
4
современными техническими средствами и информационными
технологиями;
- специальными знаниями по дисциплине «Коммуникативные кампании
по продвижению здоровья молодежи» для получения профилизации и
индивидуального развития личности в современных условиях.
-
4. Структура и содержание дисциплины «Коммуникативные кампании по
продвижению здоровья молодежи»
Направление 040700.62 «Организация работы с молодежью»
Общая трудоемкость дисциплины составляет 5 зачетных единиц или 180 часов,
в т.ч.
очная форма обучения
Лекции – 16час.
Практические занятия – 64 час.
Самостоятельная работа – 100 час.
На экзамен - 27 час (6 семестр), курсовая работа
Структура дисциплины
очная форма обучения
Тема
1.
Отличительные
характеристики
коммуникации
в
области
здравоохранения
Тема 2. Общественная
культура и культура
здорового
образа
жизни
Тема3.
Здоровосберегающее
поведение
современного
человека.
Тема
4.
Понятие
СРС
В т.ч. ауд. занятия в
интерактив. и активной
форме
Лабораторные
практикумы
Лекции
Всего
Неделя семестра
Виды учебной работы, включая
СРС и трудоемкость (в час.)
Семестр
Раздел
дисциплины
(темы)
Активная и
интерактивная форма
проведения занятий*
6
1-2
17 2
7
2
8 Дискуссия
6
1-4
17 2
7
-
8
Тестирование
6
4-5
17 2
7
4
8
Разработка проекта
6
6-7
17 2
7
4
8
Разработка проекта
5
«коммуникативные
стратегии»
и
«коммуникативные
кампании».
Тема 5. Социальная
реклама и связи с
общественностью
Тема
6.
Этапы
формирования
успешной
коммуникативной
кампании
по
продвижению
здорового
образа
жизни
Тема
7.
Государственные
и
общественные
организации
по
продвижению
здоровья в России
Тема 8. Россия и
мировое сообщество в
профилактике
социально – значимых
заболеваний.
Тема 9. Институт
семьи
и
коммуникативные
кампании в области
репродуктивного
здоровья
Экзамен,
курсовая
работа
ИТОГО
6
8-9
17 2
7
4
8
Разработка проекта
6
9-10
17 2
7
4
8
Публичная
презентация проекта
6
11-12
17
7
-
8
Тестирование
8
-
7
2
2
6
13
17
8
Тестирование
1
6
14
17 1
9
Просмотр
обсуждение
видеофильма
и
27
7
1-14
180
16
64
24
73
Содержание дисциплины
Тема 1. Отличительные характеристики коммуникации в области
здравоохранения
Коммуникация в здравоохранении. Теоретические основы: ведущие
теории и подходы. Проблемное и предметное поле коммуникации в
здравоохранении. Социальная коммуникация. Социология медицины.
Социология здоровья. История становления коммуникативных стратегий по
продвижению здоровья как самостоятельного направления. Исторические
этапы. Особенности консультирования по вопросам здоровья.
Тема 2. Общественная культура и культура здорового образа жизни
Общество и общественное здоровье. Понятие «продвижения здоровья».
6
Традиции и последствия. Религия и здравоохранение. Эволюция отношения
общества к здоровью и болезни понятие здоровья и патологии. Понятие
«нормы». Понятие «стигмы» и «стигматизация». Истоки, факторы пути
преодоления негативных последствий стигматизации. Мифологизация в
установках и отношении к здоровью.
Тема 3. Здоровосберегающее поведение современного человека.
Образ жизни современного человека. Понятие «качества жизни».
Рискованное поведение молодежи в современной России и мире. Научнотехнический прогресс и образ жизни современного человека. Мегаполис и
отношение к здоровью городского человека. Рискологические аспекты жизни в
мегаполисе. Синдром «выгорания».
Тема 4. Понятие «коммуникативные стратегии» и «коммуникативные
кампании».
Понятие коммуникативные стратегии. Понятие коммуникативной кампании.
Понятие информационной кампании. Социальная реклама. Социальный
маркетинг. Советский период и пропаганда здорового образа жизни. Цели и
задачи коммуникативных кампаний. Основные принципы и подходы. Виды
коммуникативных кампаний. Примеры успешных мировых коммуникативных
кампаний.
Тема 5. Социальная реклама и связи с общественностью.
Разработка сообщений для коммуникативных кампаний. Основные
принципы разработки материалов кампании. Психологические основы создания
эффективных сообщений. Формирование «социальной настороженности» в
отношении социально значимых заболеваний. Продвижение сообщения.
Понятие «адвокации» в продвижении здоровья. Основные принципы работы по
вопросам адвокации. Понятие «мобилизации общественности» в вопросах
продвижения здоровья. Формирование поведения и человеческие ресурсы.
Тема 6. Этапы формирования успешной коммуникативной кампании по
продвижению здорового образа жизни.
Основные этапы и составляющие успешной коммуникативной кампании по
продвижению здоровья. Внутренняя структура эффективной программы
коммуникативной кампании. Анализ целевой группы. Сегментирование
аудитории. Особенности проведения социологических исследований по
вопросам здоровья. Разработка стратегии коммуникативной кампании по
продвижению здоровья. Разбор отдельных случаев из мировой практики
Тема 7. Государственные и общественные организации по продвижению
здоровья в России
История создания и функционирование государственных и общественных
организации по продвижению здоровья в России и мире. Некоммерческие
7
организации в области здравоохранения. Глобализация сетей общественных и
религиозных организаций по продвижению здоровья. Особенности создания
центров и программ экстренного оповещения населения в отношении опасных
заболеваний.
Тема 8. Россия и мировое сообщество в профилактике социально –
значимых заболеваний.
Психическое здоровье молодежи. Общество и психические расстройства.
История и эволюция. Социальные факторы и последствия. Основные понятия.
Депрессии. Неврозы. Социопатии. Самоубийства. Социальный эскепизм.
Социально значимые расстройства влечений: наркомания, алкоголизм,
табакокурение, игромания и т.п. Обзор мировых трендов в области
психических расстройств. Общий обзор в мире и современной России.
Особенности и специфика коммуникативных кампаний в данной сфере
ВИЧ-СПИД и коммуникативные кампании. Обзор общей ситуации в
области ВИЧ-СПИД в мире и нашей стране. Стратегия и тактика профилактики
ВИЧ-СПИД. Основные тренды. Понятие «приверженности к лечению».
Подходы и специфика консультирования по вопросам ВИЧ-СПИД.
Организация работы с молодежью по вопросам ВИЧ-СПИД.
Тема 9. Институт семьи и коммуникативные кампании в области
репродуктивного здоровья
Институт семьи и коммуникативные кампании в области репродуктивного
здоровья. Обзор общей демографической ситуации в современной России.
Основные тенденции. Репродуктивное и сексуальное поведение молодежи.
Цели и задачи коммуникативных кампаний в области репродуктивного
здоровья. Основные составляющие кампании. Особенности разработки
материалов для кампании в области демографии
5. Образовательные технологии
В учебном процессе используются активные и интерактивные формы
проведения аудиторных занятий (интерактивные лекции, дискуссия, просмотр
и обсуждение видеофильмов, публичная презентация проекта, разработка
проекта). Удельный вес активных и интерактивных форм проведения
аудиторных занятий составляет 30% (24 час. из 80
час). Методика
проведения аудиторных занятий в интерактивных формах содержится
в Методических указаниях по организации интерактивных форм проведения
занятий по направлению подготовки 040700.62 «Организация работы с
молодежью»
Формами организации учебного процесса являются: фронтальная работа со
всеми студентами); групповая работа (с частью студентов); индивидуальная
работа (с отдельным студентом). В учебном процессе используются
разнообразные методы организации и осуществления учебно-познавательной
8
деятельности (дискуссии и др.); контроля и самоконтроля (индивидуального и
фронтального, устного и письменного опроса, зачета.
При проведении занятий могут быть использованы задания, приведенные в
разделе 7 «Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,
промежуточные аттестации по итогам освоения дисциплины», а также
самостоятельные разработки, являющиеся составной частью учебнометодического комплекса дисциплины.
6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов
Самостоятельная работа студентов реализуется в разных видах. Она
включает подготовку студентов к практическим занятиям. Для этого студент
изучает лекции преподавателя, нормативную, основную, дополнительную
литературу, журнальные и газетные публикации, Интернет-ресурсы,
рекомендованные в разделе 8 «Учебно-методическое и информационное
обеспечение
дисциплины»,
глоссарий.
Самостоятельная
работа
предусматривает также решение во внеучебное время практических заданий,
приведённых в разделе 7 «Оценочные средства для текущего контроля
успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины». К
самостоятельной работе студента относится подготовка к экзамену.
Экзаменационные вопросы приведены также в разделе 7. Обязательным
является подготовка студентом в течение семестра доклада.
Студенты очной формы обучения в межсессионный период выполняют
курсовую работу.
Для успешного выполнения курсовой работы необходимо изучить
рекомендованную нормативную, основную и дополнительную литературу,
выбрать тему и обсудить ее план с руководителем.
Работа над курсовой проводится под непосредственным руководством и
контролем научного руководителя, студенты обязаны предоставлять материалы
работы над курсовой к контрольным точкам. Курсовая работа должна быть
зачтена до начала экзаменационной сессии. Курсовая работа должна быть
зарегистрирована. Если работа после рецензии преподавателя допущена к
защите, то её необходимо защитить. Если работа не допущена к защите, то она
дорабатывается в соответствии с замечаниями и сдается на проверку повторно.
При оформлении курсовой работы необходимо помнить, что она
выполняется на листах формата А4: первый лист - титульный, на втором листе
пишется содержание курсовой работы, затем, начиная с третьего листа,
раскрывается содержание поставленной в курсовой работе проблемы.
Обязательными требованиями к раскрытию темы является отражение
дискуссионности различных оценок рассматриваемого явления, логичность,
последовательность изложения в соответствии с поставленными в работе
целями и задачами, выделенным объектом и предметом исследования. В тексте
обязательны библиографические сноски, которые проставляются студентом в
9
квадратных сносках с указанием номера страницы из соответствующего
источника литературы. В конце курсовой работы необходимо привести список
использованной литературы.
ТЕМЫ КУРСОВЫХ РАБОТ
1.
Основные направления в продвижении общественного здоровья.
2.
Государственные и общественные организации по продвижению
здоровья в России и мире.
3.
Некоммерческие организации в области здравоохранения.
4.
Институт семьи в области репродуктивного здоровья.
5.
Особенности разработки материалов для кампании в области демографии.
6.
ВИЧ-СПИД и коммуникативные кампании.
7.
Мифологизация в установках и отношении к здоровью.
8.
Проблемное и предметное поле коммуникации в здравоохранении.
9.
История становления коммуникативных стратегий по продвижению
здоровья как самостоятельного направления.
10. Особенности консультирования по вопросам здоровья.
11. Понятие «мобилизации общественности» в вопросах продвижения
здоровья.
12. Технология социальной работы с молодежью в сфере здравоохранения.
13. Технология социальной работы с молодежью в системе образования.
14. Технология социальной работы с молодежью в пенитенциарной системе.
15. Технология социальной работы с молодежью в микросоциальной среде.
16. Технология работы с молодежью по месту жительства.
17. Технология работы с молодежью по месту учебы, работы.
18. Культурные досуговые программы по месту жительства с учетом
возрастных групп дифференциации интересов молодежи по формированию
ЗОЖ.
7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости,
промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины
3.
4.
Тема 1. Отличительные характеристики коммуникации в области
здравоохранения
Всеобщая декларация прав человека.
Нормативно – правовое регулирование деятельности в области
здравоохранения.
Федеральная целевая программа «Молодежь России».
Стратегия государственной молодежной политики в России.
1.
2.
3.
Тема 2. Общественная культура и культура здорового образа жизни
Понятие «нормы» в современном обществе
Мифы и реальность в установках и отношении к здоровью.
Роль СМИ в продвижении здорового образа жизни
1.
2.
10
4.
1.
2.
3.
Здоровый образ жизни и современные технологии.
Тема 3. Здоровосберегающее поведение современного человека.
. Научно-технический прогресс и образ жизни современного молодого
человека.
Влияние урбанизации на отношение к здоровью. Темп жизни
современного молодого человека.
Рискологические аспекты жизни в мегаполисе. Синдром «выгорания».
3.
Тема 4. Понятие «коммуникативные стратегии» и
«коммуникативные кампании».
Роль коммуникации в жизни общества.
Понятие «информационного общества» и его влияние образ жизни
современного человека.
Примеры успешных мировых коммуникативных кампаний.
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Тема 5. Социальная реклама и связи с общественностью.
Форма и структура рекламного сообщения
Разработка рекламного слогана
Способы манипуляции информацией в рекламных и ПР текстах
Виды ПР – событий
Роль СМИ в ПР деятельности по продвижению здорового образа жизни.
Примеры эффективных социальных рекламных и ПР кампаний.
1.
2.
Тема 6. Этапы формирования успешной коммуникативной кампании
по продвижению здорового образа жизни.
1.
2.
3.
Понятие «целевая аудитория», «сегментация аудитории»
Значение исследований в формировании и изучении целевой аудитории
Разработка идеи коммуникативной кампании, разработка сюжетной
линии, выбор средств рекламирования и ПР – мероприятий.
Тема 7. Государственные и общественные организации по
продвижению здоровья в России
1.
2.
3.
4.
Примеры эффективной работы государственных и общественных
организаций по продвижению здоровья в мире.
Роль фондов в продвижение здоровья в мире.
Роль религиозных организаций по продвижению здоровья в мире.
Особенности создания центров и программ экстренного оповещения
населения в отношении опасных заболеваний.
Тема 8. Россия и мировое сообщество в профилактике социально –
значимых заболеваний.
11
1.
2.
3.
4.
5.
6.
1.
2.
3.
4.
Мода и здоровье молодежи.
Общество и психические расстройства. Обзор мировых трендов в области
психических расстройств.
Социально значимые расстройства влечений: наркомания, алкоголизм,
табакокурение, игромания и т.п.
. Обзор общей ситуации в области ВИЧ-СПИД в мире и нашей стране.
Основные тренды в профилактике социально – значимых расстройств и
влечений
Профилактика асоциальных проявлений среди молодежи.
Тема 9. Институт семьи и коммуникативные кампании в области
репродуктивного здоровья
Институт семьи и современный образ жизни молодого человека.
Обзор общей демографической ситуации в современной России.
Основные тенденции.
Социальная поддержка молодой и студенческой семьи.
Основные направления и методики организации досуговой деятельности
молодой семьи.
Тест для самоконтроля (по всему курсу)
1. Паблик рилейшнз – это:
а) организация общественного мнения в целях успешного функционирования
предприятия и повышения репутации;
б) платное, однонаправленное и неличное обращение, осуществляемое через
СМИ и другие виды связи, агитирующее в пользу какого – либо товара, марки,
фирмы;
в) комплекс приёмов, направленных на управление производством и реализацию продукции, ориентированный на спрос потребителя.
2. Основная цель PR:
а) сбыт товаров или повышение спроса на услуги;
б) формирование ситуации успеха фирмы в обществе;
в) сохранение репутации фирмы.
3. Общественное мнение это:
а) совокупность многих индивидуальных мнений по конкретному вопросу,
затрагивающему группу людей;
б) выраженное отношение по какому – либо вопросу конкретного человека;
в) мнение людей, которое не носит общественного характера.
4. Отношение людей к тому или иному событию или явлению общественной жизни зависит от ряда факторов (отметьте всё необходимое):
а) личностный фактор;
б) культурный фактор;
в) образовательный фактор;
г) этническая принадлежность.
5. Функции PR (отметьте необходимое):
12
а) установление взаимопонимания и доверительных отношений между
организацией и общественностью;
б) создание у сотрудников чувство ответственности и заинтересованности в делах предприятия;
в) создание положительного образа предприятия.
6. «Чёрный PR» это:
а) PR мероприятия, направленные на формирование благоприятного имиджа
организации;
б) PR мероприятия направленные на формирование не благоприятного имиджа
конкурента.
7. Принципы PR (отметьте всё необходимое):
а) говорить о себе только правду;
б) искать «связки» с действительностью;
в) подавать как можно больше информации о себе;
г) тщательно отслеживать интересы и стиль подачи материалов журналистов.
8. Особенности общественного мнения (отметьте необходимое):
а) общественное мнение постоянно меняется;
б) с ним нужно постоянно работать;
в) потенциальная направленность поведения общественности определяется
реальной действительностью;
г) общественное мнение можно изменить в большей степени событиями, а не
словами;
д) необходимо работать со всей общественностью не деля её на группы.
9. Правила написания текстового материала (отметьте необходимое):
а) простота предложений;
б) в среднем предложение должно состоять из 25 слов;
в) убедительность сообщения должна подтверждаться фактами, цифрами;
г) описание должно производиться с помощью формы перевёрнутой пирамиды.
10. К каналам внутрифирменного обращения относятся (возможно несколько вариантов):
а) фирменный журнал;
г) доска объявлений;
б) многотиражная газета;
д) презентация.
в) горячий телефон;
11. PR деятельность в области здравоохранения это:
а) деятельность PR специалистов, направленная на формирование
внутрикорпоративных отношений;
б) деятельность PR специалистов направленная на широкие слои общественности;
в) деятельность PR специалистов, направленная на органы государственного
управления.
12. К методам PR деятельности в области здравоохранения относятся
(возможно несколько вариантов ответов):
а) пресс – конференции;
б) презентации;
13
в) выпуск рекламных роликов;
г) демонстрация товаров в торговых точках.
13. Каналы коммуникации, используемые в реализации задач по
формированию здорового образа жизни (возмож-но несколько вариантов):
а) телевидение;
б) радио;
в) Интернет;
г) печать, пресса;
д) телефон.
14. Брифинг – это:
а) встреча официальных лиц с представителями СМИ с целью информирования
общественности по актуальным вопросам;
б) краткая встреча журналистов с представителями официальной структуры,
носящая конструктивный характер.
15. Пресс – конференция это:
а) встреча официальных лиц с представителями СМИ с целью информирования
общественности по актуальным вопросам;
б) краткая встреча журналистов с представителями официальной структуры,
носящая конструктивный характер;
в) форма проведения времени фирмы – хозяина и гостей, осуществляемая на
регулярной основе.
16. Презентация это:
а) средство ПР, заключающееся в представлении товара, фирмы, начинающей
работу на новом для себя рынке;
б) организационная форма общения сотрудников фирмы с гостями по случаю
знаменательного события;
в) форма проведения времени фирмы – хозяина и гостей, осуществляемая на
регулярной основе.
17. Выставка это:
а) средство ПР, заключающееся в представлении товара, фирмы, начинающей
работу на новом для себя рынке;
б) организационная форма общения сотрудников фирмы с гостями по случаю
знаменательного события;
в) показ, основная цель которого состоит в просвещении публики путём
демонстрации товаров, услуг данной фирмы.
18. Конференция это:
а) короткая, сжатая по времени инструктивная встреча руководства коммерческой компании с журналистами, с приглашением органов государственной
власти;
б) организационная форма общения сотрудников фирмы с гостями по случаю
знаменательного события;
в) форма совещания (собрания), посвящённого рассмотрению определённой
проблемы или темы.
19. Круглый стол это:
14
а) одна из форм обсуждения идеи, проблемы, имеющей значение для широких
кругов общественности;
б) форма ознакомления всех желающих с деятельностью фирмы;
в) приём, осуществляемый на регулярной основе в рамках повседневной
деятельности фирмы.
20. Кампания ПР – это:
а) краткосрочный проект по влиянию на правительственные структуры;
б) совокупность мероприятий, направленных на достижение целей ПР;
в) совокупность мероприятий, направленных на решение крупных общественных проблем.
21. К основной цели кампании ПР относится:
а) формирование спроса на товары/услуги;
б) формирование благоприятного общественного имиджа фирмы;
в) эффективное воздействие на финансовое сообщество.
22.Пресс – релиз это:
а) бюллетень, в котором отражена полная информация о деятельности фирмы;
б) бюллетень, отражающий информацию текущего, событийного характера;
в) бюллетень, включающий в себя рекламную информацию об организации.
ВОПРОСЫ ДЛЯ ПОДГОТОВКИ К ЭКЗАМЕНУ
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
Общий обзор ситуации в области общественного здоровья в мире и
современной России.
Специфика и отличия коммуникации в области здравоохранения от
других видов коммуникации.
Краткий обзор основ теории коммуникации.
Коммуникативные кампании в различных областях.
Связи с общественностью по продвижению и формированию здоровья
молодежи.
Коммуникативные стратегии и кампании по продвижению здоровья
Здоровьесберегающее поведение.
Образ жизни современного человека.
Научно-технический прогресс и образ жизни современного человека.
Стратегии коммуникативных кампаний.
Понятие информационной кампании.
Советский период и пропаганда здорового образа жизни.
Цели и задачи коммуникативных кампаний по продвижению здоровья
молодежи.
Основные направления в продвижении общественного здоровья
Государственные и общественные организации по продвижению
здоровья в России и мире.
Некоммерческие организации в области здравоохранения.
Глобализация сетей общественных и религиозных организаций по
продвижению здоровья.
15
18.
19.
20.
21.
22.
23.
24.
25.
26.
27.
28.
Россия и мировое сообщество в профилактике социально значимых
заболеваний.
Институт семьи и коммуникативные кампании в области
репродуктивного здоровья.
Цели и задачи коммуникативных кампаний в области репродуктивного
здоровья.
ВИЧ-СПИД и коммуникативные кампании.
Стратегия и тактика профилактики ВИЧ-СПИД.
Организация работы с молодежью по вопросам ВИЧ-СПИД.
Психическое здоровье молодежи.
Обзор мировых трендов в области психических расстройств.
Общий обзор в мире и современной России в области психических
расстройств.
Особенности и специфика коммуникативных кампаний в области
психических расстройств здоровья молодежи.
Технологии разработки стратегий коммуникативных кампаний.
8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины
Литература
нормативно – правовое обеспечение
1.
Основы законодательства Российской Федерации об охране
здоровья граждан,1993.
2.
Устав (конституция) Всемирной Организации Здравоохранения.
ВОЗ.
3.
Федеральный закон РФ «О санитарно-эпидемиологическом
благополучии населения», 1992.
4.
Федеральный закон РФ «О медицинском страховании граждан в
Российской Федерации», 1992.
5.
Федеральный закон РФ «О психиатрической помощи и гарантиях
прав граждан при ее оказании», 1992.
6.
Федеральный закон РФ «О трансплантации органов и (или) тканей
человека», 1992.
7.
Федеральный закон РФ «О предупреждении распространения в РФ
заболевания, вызываемого вирусом иммунодефицита человека
(ВИЧ-инфекции)», 1995.
основная
8.
Шарков Ф. И., А. А. Родионов. Реклама и связи с общественностью.
М., 2009.
9.
Синяев В.В., Земляк С.В., Синяева И.М. Маркетинговые
коммуникации. М.: Дашков и Ко, 2011. 324 с.
10.
Дмитриева Е.В. Социология здоровья. М., 2002
16
дополнительная
11.
Антонов А.И., Медков В.М. Социология семьи.
12.
Антонов А.И., Сорокин С.А. Судьба семьи в России XXI века. М.,
2000
13.
Брехман И.И. Философоско-методологические аспекты проблемы
здоровья человека. //Вопросы философии,1982, №2.
14.
Григорьева Н.С. Опыт зарубежных стран в реформировании
здравоохранения. М., 1999.
15.
Дмитриева Е.В. Отчет о проведении социологического
исследования по проекту «Здоровье, сексуальное и репродуктивное
здоровье, права на них: социологический анализ представлений
россиян», СПб., 2002.
16.
Добреньков В.И. Нас убивают. М., 2004
17.
Карлсон А. Общество. Семья. Личность. Социальный кризис
Америки. М., 2003
18.
Карстер Д. Что такое психическое здоровье? // Здоровье мира, 1973,
№8.
19.
Кеттинг Э., Аверин Ю.П., Дмитриева Е.В. Легко ли быть молодым
и влюбленным в России? Результаты соц. опроса 1600 подростков в
пяти российских городах по вопросам здоровья и интимных
взаимоотношений. Москва, Утрехт, СПб.., 2001.
20.
Максим Козлов, протоирей. Последняя крепость. М., 2005
21.
Решетников А.В. Эволюция и проблемы современной медицины //
Экономика здравоохранения, №5,6/45, 2000.
22.
Сорокин П. Главные тенденции нашего времени. М., 1997.
23.
Фролькис В.В. Старение и увеличение продолжительности жизни.
Л.: 1988.
24.
Фуко М. Рождение клиники, М., 1998.
25.
Хабибуллин К.Н.. Медицинская социология, СПб., 2000.
26.
Шилова Л.С. Проблема трансформации социальной политики и
индивидуальных ориентации по охране здоровья // Социальные
конфликты: экспертиза, прогнозирования, технологии разрешения.
М., 1999.
Периодические издания
1.
2.
3.
4.
5.
6.
Вестник общественного мнения
Государственная власть и местное самоуправление
Российская Федерация сегодня
Родина
Социс
Эксперт
17
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Аудиторные занятия и СРС по дисциплине «Коммуникативные кампании по
продвижению здоровья молодежи» проходят в аудиториях, в том числе,
оборудованных мультимедийными средствами обучения, в компьютерных
классах, обеспечивающих доступ к сетям типа Интернет.
18
СОДЕРЖАНИЕ
1. Цели освоения дисциплины ........................................................................................ 3
2. Место дисциплины в структуре ООП бакалавриата ................................................ 3
3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате ........................................
освоения дисциплины ...................................................................................................... 3
4. Структура и содержание дисциплины «Коммуникативные кампании по
продвижению здоровья молодежи» ............................................................................... 5
5. Образовательные технологии ..................................................................................... 8
6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов .............. 9
7. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, ....................................
промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины .................................. 10
8. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины .................. 16
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины ............................................ 18
19
Евгения Михайловна Никитина
КОММУНИКАТИВНЫЕ КАМПАНИИ
ПО ПРОДВИЖЕНИЮ ЗДОРОВЬЯ МОЛОДЕЖИ
Рабочая учебная программа
для студентов направления подготовки
040700.62 «Организация работы с молодежью»
Квалификация (степень) выпускника
Бакалавр
Форма обучения
очная
Ответственный за выпуск к.с.н., доцент В.В. Шеломенцев
(сохранена редакция автора-составителя)
Отпечатано в лаборатории множительной техники «ТГАМЭУП»
20