МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РЕСПУБЛИКИ КАЗАХСТАН
КАЗАХСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ ЖЕНСКИЙ
ПЕДАГОГИЧЕСКИЙ ИНСТИТУТ
ПРОГРАММА
интегрированного курса по. профилактике ВИЧ/СПИДа
для общеобразовательных школ Республики Казахстан
АЛМАТЫ
2005
Пояснительная записка
Одной из самых безотлагательных проблем, стоящих перед обществом сегодня, является
распространение эпидемии ВИЧ/СПИДа. Согласно докладу ООН, опубликованному 2 июля 2002 года
в преддверии XIV Международной конференции по СПИДу, в следующие 20 лет от этого заболевания
умрет более 70 миллионов человек. В течение 21 года со времени регистрации первых случаев
заболевания СПИД уже унес жизни более 20 миллионов человек. Свыше 40 миллионов человек
сегодня живут с ВИЧ/СПИДом. Последствия смертоносной эпидемии для человеческого развития
уже сопоставимы с последствиями Второй мировой войны. В Республике Казахстан, до сих пор
относящейся к странам с относительно низкой распространенностью ВИЧ-инфекции, темпы ее
экспансии в 2001 г. были одним из самых высоких в мире. В 2001 г. показатель вновь выявленной
распространенности ВИЧ-инфекции в республике составил 11 на 10000 обследованных, что в 3,5
раза выше, чем в 2000 г. при аналогичной структуре и численности обследованных граждан.
Решение данной проблемы требует общих усилий на государственном и местном уровнях,
привлечения все более широких слоев населения общества к планированию и осуществлению
соответствующих мер, обеспечения программ подготовки для приобретения новых навыков, а также
на создание систем мониторинга и оценки.
В Казахстане разработаны Программа по противодействию эпидемии СПИДа на 2001-2005
годы и Стратегическая программа по противодействию эпидемии ВИЧ/СПИДа в системе
Министерства образования и науки Республики Казахстан на 2002 - 2005 гг., согласно которым
«знания молодежи о ВИЧ/СПИДе и его профилактика» является одним из направлений политики
противодействия ВИЧ/СПИДу. Вместе с тем в Стратегической программе отмечается, что уровень
знаний молодежи о вопросах ВИЧ/СПИДа остается низким и не позволяет молодым людям сделать
осознанный выбор линии поведения.
Изучение вопросов ВИЧ/СПИДа в общеобразовательных школах интегрировано в предмет
«Валеология», который является элементом программ общеобразовательных и профессиональных
школ. Однако этот предмет не входит в обязательный учебный план и изучается факультативно. С
1999 года в 5-11 классах общеобразовательных школ введен курс «Проблемы СПИДа и его
профилактика». Как показали результаты мониторинга состояния профилактической работы по
ВИЧ/СПИДу в общеобразовательных и профессиональных школах, данный курс проводится далеко не
во всех школах Республики Казахстан. В настоящее время в организациях образования
республики ведутся занятия по профилактике наркомании в рамках «Многоступенчатой
образовательной программы по профилактике табакокурения, наркомании среди учащихся
общеобразовательных. профессиональных школ, колледжей и студентов 1 курса вузов», в которую
входят темы по проблеме ВИЧ/СПИДа. Однако все перечисленные программы и
вопросах ВИ4\СГШДа дублируют друг друга, что снижает интерес учащихся к изучению данной проблемы. В
этой связи возникла необходимость разработки интегрированного курса но профилактике ВИЧ\С11ИДа
среди учащихся
общеобразовательных школ Республики Казахстан, охватывающего детей с 7 до 17 лет и
предполагающего поэтапное усложнение информации в соответствии с возрастными особенностями
школьников.
Мировой опыт показывает, что необходимо использовать комплексный набор мер для
предупреждения распространения ВИЧ-инфекции и наркомании, поскольку проблема распространения
вируса иммунодефицита человека связана с употреблением наркотиков через совместное применение
зараженных игл и шприцев, а также вовлечение наркоманов в индустрию секса. Профилактические
мероприятие по предупреждению СПИДа и наркомании будут более действенными, если обе эти
проблемы будут рассматриваться школьниками во взаимосвязи.
В этой связи, в целях повышения системной организации профилактики ВИЧ/СПИДа в
общеобразовательных школах, повышения эффективности воспитательных мероприятий разработана
программа интегрированного курса по профилактике ВИЧ/СПИДа. Данная программа возникла на
основе интеграции следующих программ: «Валеология», «Проблемы СПИДа и его профилактика»,
«Многоступенчатая
образовательная
программа
по
профилактике
табакокурения,
наркомании среди учащихся общеобразовательных, профессиональных школ, колледжей и
студентов 1 курса вузов».
Целью программы интегрированного курса по профилактике ВИЧ/СПИДа Оля
общеобразовательных школ Республики Казахстан является формирование знаний учащихся о
проблеме ВИЧ/СПИДа, мерах противодействия этой болезни.
Программа рассчитана на учащихся 1-11 классов общеобразовательной школы. Примерное
распределение часов выглядит следующим образом:
1 класс - 2 часа;
2 класс ~ 2 часа;
3 класс - 2 часа;
4 класс - 2 часа;
5 класс - 3 часа;
6 класс - 3 часа;
7 класс - 3 часа;
8 класс - 3 часа;
9 класс - 4 часа;
10 класс -5 часов;
11 класс - 5 часов Всего — 34 часа.
Программа предполагает активное использование практических форм работы, способствующих
формированию умений и навыков учащихся в области избежания рискованного поведения и сохранения
здоровья.
5 класс
ВИЧ/СПИД - 3 часа
Начальная информация о СПИДе. Наиболее уязвимые группы населения (наркоманы,
проститутки, гомосексуалисты). Различия между ВИЧ и СПИДом. Пути передачи инфекции (через
кровь и кровяные препараты, половой, от матери к ребенку).
Как ВИЧ не передается (рукопожатие/.- поцелуй, кровососущие насекомые, пользование
общественным туалетом, ванной, предметами личной гигиены и др.)
Информированность человека о ВИЧ-инфекции - главное оружие в ее профилактике и
распространении. Ответственность за свое поведение -залог здоровья.
Наркомания, алкоголизм - это болезни, вызывающие привыкание и снижающие ответственное
поведение.
6класс
Профилактика ВИЧ-инфекции и вредных привычек —3 часа
Вредные привычки. Свойства табака, его вред или польза. Наркотические и токсические
вещества - факторы риска здоровью, алкоголь-соблазнитель и убийца.
ВИЧ/СПИД - болезнь безответственного поведения. Как сказать «нет» любой вредной привычке.
Профилактика передачи ВИЧ-инфекции.
Тренинг «Как сказать «Нет!».
7класс
Формирование навыков ответственного поведении-3 часа.
История табакокурения. Заблуждения, связанные с табакокурением. Последствия раннего
табакокурения и алкоголизма для организма. Пассивное курение.
Пагубность влияния наркотических веществ на организм.
Наркотики, дети и СПИД. Факты и вымыслы о СПИДе. Современные взгляды на лечение
ВИЧ/СПИДа. Признаки болезни.
Социальная помощь людом, зараженным СПИДом. Отношение общества и семьи к больным
СПИДом.
Содержание программы в 8-11 классах школы
По окончании курса обучения учащиеся должны:
Знать:
• Историю распространения вируса СПИД.
• Сведения об эпидемии ВИЧ/СПИДа в мире и Казахстане.
• Формы диагностики ВИЧ/СПИДа.
• Меры защиты от ВИЧ.
• Связь меду поведением, венерическими заболеваниями, наркоманией и
СПИДом.
• Социально-правовые аспекты ВИЧ/СПИДа.
• Что такое «стигма».
• Нежелательные последствия употребления наркотиков.
• Воздействие наркомании на судьбы людей и общества в целом.
• Правовые аспекты наркомании и взаимосвязь роста преступности с
ростом наркомании.
• Организации, занимающиеся профилактикой наркомании в их городе и
районе.
• Государственная политика в области ВИЧ/СПИДа и наркомании.
Уметь:
• Устанавливать связь между ИППП, ВИЧ/СПИДом и наркотиками.
• Сказать «Нет!» ранним половым связям.
• Называть основные направления государственной политики в области
ВИЧ/СПИДа и наркомании.
• Анализировать информацию в СМИ.
• Работать в группе.
• Проводить социальные исследования.
• Разрешать и предотвращать конфликты.
• Помогать друг другу в обсуждении и решении проблем.
• Выражать сочувствие ВИЧ инфицированным и больным СПИДом.
Осознавать:
• Опасность распространения ВИЧ-инфекции в мире и Казахстане.
• Важность профилактических мер борьбы со СПИДом и наркоманией
• Необходимость профилактики наркомании с участием всех членов
общества.
• Воздействие наркомании на общество.
• Важность ответственного подхода в принятии решений, связанных с
рискованным поведением, не только для собственной безопасности, но
и ради благополучия и безопасности своих близких и общества в целом.
8 класс
Базовые знания о ВИЧ/СПИДе - 3 часа
Значение просвещения в вопросах профилактики ВИЧ/СПИДа. Различия в значении
определений ВИЧ/СПИД. ВИЧ-инфекция как болезнь поведения. Мифы и заблуждения и ВИЧинфекции.
Наркотики, СПИД и современность. Понятие о вирусе СПИДа и его особенностях. История
распространения ВИЧ/СПИДа. Проблемы больных СПИДом. Как можно предотвратить
распространение ВИЧ-инфекции.
Тестирование на антитела к ВИЧ/СПИДу. Здоровье и жизнь - в твоих руках.
9 класс
СПИД и общество - 4 часа
Сведения о глобальной эпидемии ВИЧ/СПИДа в мире. Проблемы СПИДа в Казахстане. Пути и
факторы распространения ВИЧ-инфекции в Республике Казахстан.
Связь между поведением, венерическими заболеваниями и СПИДом. Группы риска и
распространение СПИДа. Аргументы в пользу отсрочки начала половой жизни до более позднего
периода. Любовь без секса. Как сказать «нет!» ранним половым связям.
Связь ВИЧ-инфекции и ИППП с наркоупотреблением и ранней половой жизнью подростка.
Тестирование на антитела к ВИЧ. Некоторые особенности раннего тестирования (период
иммунологического «окна»).
Наркотики и современное общество.
10 класс
СПИД и ИППП - 5 часов
Государственная политика в области ВИЧ/СПИДа и наркомании. Эпидемиологическая ситуация
по распространению ВИЧ в Республике Казахстан. Анализ государственных программ, направленных
на борьбу с наркоманией, алкоголизмом, распространением ВИЧ - инфекции.
Правовые аспекты наркомании. Наркотики и правонарушения.
Инфекции передающиеся половым путем. Факторы риска и профилактика болезней,
передающихся половым путем. Симптоматика ИППП, их лечение. Половое воздержание. Защищенный
секс.
ВИЧ/СПИД в современном мире. Дискриминация ВИЧ инфицированных и больных
СПИДом. Трудности определения форм вирусов. Сексуальные права.
11 класс
СПИД и общество - 5 часов
Социально-правовые аспекты ВИЧ-инфекции. Отношение к больным СПИДом и
инфицированным. Роль станций переливания крови, соблюдение правил недопустимости
заражения инфекциями, передающимися через кровь.
Роль молодежных организаций в расширении информированности о путях передачи ВИЧинфекции, ИППП, причинах и вреде алкоголя, табакокурения и наркозависимости. Несовместимость
вредных привычек и материнства.
Стигма и дискриминация ВИЧ инфицированных. ВИЧ-инфекция и работа. ВИЧ-инфекция и
материнство. ВИЧ и здоровье ребенка. Как помочь ВИЧ-инфицированному примириться с
подтвержденным диагнозом.
РЕКОМЕНДУЕМАЯ ЛИТЕРАТУРА:
1. Всемирный доклад по мониторингу Образования Для Всех. - изд-во ЮНЕСКО, 2003/4. - 40 с.
2. Информация ВОЗ по продвижению здоровья в школах. - Изд-во ЮНЕСКО, документ 6-68 с.
3. ВИЧ/СПИД и права человека // В кн.: Международные руководящие принципы (пер. с англ.). - ООН,
Нью-Йорк и Женева, 1998.
4. Мэнди Микуленчак. СПИД и ВИЧ-инфекция: информация для сотрудников ООН и членов их
семей. - изд-во ЮНЭЙДС, Женева, Швейцария, 2001.-55 с.
5. Рязанова Г.Л., Шуратов И.Х., Псарева В.К. Антитела к вирусу иммунодефицита человека // В кн.:
Иммунодефицита и HLA - система. - Ташкент, 1989. - С. 125-128.
6. Хаитов Р.М., Игнатьева ГА. СПИД. - М„ 1992. - 351 с.
7. МК.Сапарбеков и др. Эпидемиология и профилактика ВИЧ -инфекции в Казахстане. - Алматы,
2000. - 174 с.
8. Кожахметова К.Ж. и др. Методические рекомендации для учителей по работе с родителями в
целях профилактики наркомании, алкоголизма и табакокурения. - изд-во «Раритет», Алматы,
2003. – 37 с.
9. Плотникова М.М., Рязанова Г.Л., Калинич Н.Ф. Руководство для преподавателей по проблеме
СПИДа и его профилактике (применение интерактивных методик обучения в школе). - Алматы,
2002. - 94 с.
10.Ю.Дорожкина Л.А.и др. Руководство для преподавателей по профилактике ВИЧ/СПИДа в
школьных условиях.- Алматы, 2004,108 с.
11. П.Ниязбеков Н.С., Касымбеков М.А., Курбанов К.Т. Роль анонимного опроса и обследования в
профилактике ВИЧ-инфекции //Здравоохранение Казахстана. - 1996. - № 10. - с. 22-23.
12. 12.Аканов А.А. Пути решения проблемы здравоохранения // в сб.: Окружающая среда и здоровье
населения. - Алматы, 1997. - С. 11-12. 13.
13. Касаткина В.Н., Щеплягиной Л.А. Здоровье: Учебно-методическое пособие для учителей 1-11
классов- Ярославль:ДИА-пресс, 2001,435 с.
14. ВИЧ и: СПИД будет ли найдена вакцина? // Универсальный иллюстрированный справочник для всей
семьи Древо познания № 67. С-81.
15. Лаума Мицане Визма Микельсон Здоровье: социальные знания в 8 классе - изд-во «RaKa», Рига,
2001 г.
16. Дорожкина Л.А. Демеуова М.Е. Байсугурова В.Ю. Плотникова М.М. Руководство для преподавателей
по профилактике ВИЧ/СПИД в школьных условиях.
17. Е. Яшина, Д. Камалдинов., О. Петрова, О. Аврукина. Я хочу провести тренинг - НГОО
«Гуманитарный проект», ЮНИСЕФ, Новосибирск, 2001 - 206 с.
18. Немоляева З.А. Захарова В.И. Нравственно - половое воспитание детей. - Алматы, 2002. ~ 105 с.