Анализ здоровьесберегающей деятельности

Анализ здоровьесберегающей деятельности
в Удмуртском кадетском корпусе в 2013 -2014 учебном году
№ п/п Критерии оценки
Пояснения
1.
Кадровое обеспечение ОУ
1.1.
Наличие специалиста,
отвечающего за всю работу по
содействию здоровью детей
Врач – педиатр Плотникова Т.Б. (высшая кв. категория)
1.2.
Здоровьесберегающая
деятельность педагогического
коллектива
методические семинары:
 Проблемы адаптации воспитанников в 1 кадетском
классе и вновь прибывших в другие кадетские классы
– сентябрь 2013 г.
 Результаты адаптации воспитанников в 1 кадетском
классе и вновь прибывших в другие кадетские классы
– ноябрь 2013 г.
 Результаты работы по психолого-педагогическому
сопровождению кадет – май 2013 г.
педагогические советы
 «ФГОС основного общего образования: методология,
структура, требования»
 «Профильное обучение в условиях реализации ФГОС
основного общего образования»
 «Дополнительное образование детей в условиях
реализации ФГОС второго поколения»
2.
Медицинское обслуживание
2.1.
Наличие медицинских
кабинетов
2.2.
Наличие дополнительного
тубус-кварц, ингалятор, кварцевая лампа
оборудования, позволяющего
проводить профилактические и
лечебные процедуры
2.3.
Наличие медицинских кадров
фельдшер, врач-педиатр
2.4.
Проводимые медицинские
мероприятия
- Углубленный медосмотр – 1 раз в год
- профилактические мероприятия в течение года по
плану мед. службы :
 Витаминизация аскорбиновой кислотой
 Профилактические прививки по индивидуальному
плану, в т. ч. вакцинация против гриппа.
 Санпросвет. работа
 Своевременная изоляция заболевших детей
3.
Двигательная активность
3.1.
Количество уроков/занятий по
физической культуре
3.2.
Наличие спортивных секций и Спортивные секции (охват 80 % от числа обучаемых)
других, повышающих
 Школа выживания
двигательную активность детей  Спортивное ориентирование
Процедурный, кабинет врача, изолятор
5-9 классы - 3 часа/нед,
10-11 классы – 4 часа/нед




Рукопашный бой
Самбо, сумо
Спортивные игры
Футбол
3.3.
Организация двигательной
активности (помимо уроков по
физкультуре и двигательных
мероприятий на уроках и
между переменами)
- прогулки на улице по распорядку дня
- утренняя физзарядка
- строевая подготовка
- плавание в бассейне
- Дни здоровья, турслет
- участие в школьных соревнованиях
- участие в городских соревнованиях
- участие в республиканских соревнованиях
- участие во всероссийских соревнованиях
4.
Обучение здоровью
4.1.
Монопредметная модель
валеологического образования
детей (в виде отдельного
предмета или
интегрированного курса)
- уроки физической подготовки
4.2.
Межпредметная модель
- спасательное дело (раздел «Оказание первой
медицинской помощи»)
- спасательное дело (раздел «Психологическая
подготовка»)
- уроки ОБЖ (раздел «Оказание первой медицинской
помощи»)
- уроки биологии (8 класс): профилактика заболеваний
систем органов организма человека
- уроки биологии (10 класс): наследственные заболевания
4.3.
Дополняющая модель (во
внеурочной деятельности)


4.4.
Практико-ориентированная
модель
5.
Внешние связи
5.1.
Сотрудничество с семьями
детей
Лекторий кабинета медицинской профилактики
«Здоровый образ жизни» - 10, 11 класс – в течение
года
Курс по программе «Формирование устойчивого
развития личности как основы профилактики
зависимости от ПАВ среди подростков» - 32, 41, 42
уч. отд. – в течение года
- Работа по программе «Здоровье»
- развивающие занятия с элементами тренинга
педагогом-психологом Н.А. Самойловой – в течение
года:
 Коммуникативные
 Личностного роста
 Антидевиантные
 Профилактика вредных привычек
- общешкольное родительское собрание
- классные родительские собрания
- индивидуальные консультации
5.2.
Сотрудничество с органами
здравоохранения
Сотрудничество в плане организации бесед по
пропаганде здорового образа жизни – в течение года по
планам ВР учебных отделений
- с ДБО № 2
- ГБ № 1, ГБ № 2
5.3.
Сотрудничество с другими
организациями
Сотрудничество
- с подростковым психологическим кабинетом
- с кабинетом медицинской профилактики
- с подростковым наркологическим кабинетом
6.
Материально-технические
условия
6.1.
Наличие специальных
кабинетов, спортивных залов,
других помещений,
оздоровительных и природных
зон
6.2.
Наличие специального
- тренажеры
дополнительного оборудования - оборудование для зала борьбы
- питьевые фонтанчики
6.3.
Оборудование пришкольных
участков
Заместитель директора по УВР
- спортивный зал
- тренажерный зал
- душевые
- комнаты отдыха в ротах
- природная оздоровительная зона
- спортивный городок
- полоса препятствий
- хоккейная коробка
- футбольное поле
- тропинка здоровья
Т.А. Санталова