Пашникова Е.В. – старший воспитатель МБДОУ «Детский сад № 52 «Медвежонок»

Пашникова Е.В. – старший воспитатель
МБДОУ «Детский сад № 52 «Медвежонок»
общеразвивающего вида» г.Кандалакша
Опыт организации здоровьесберегающей деятельности
в дошкольной образовательной организации
Забота и сохранение здоровья детей - основополагающая задача дошкольной
образовательной организации. ФГОС ДО (п. 1.6) подтверждает это. Одной из задач, на
решение которых направлен ФГОС дошкольного образования, является "охрана и укрепление
физического и психического здоровья детей, в том числе их эмоционального благополучия".
Понимая это, коллектив нашего детского сада старается максимально грамотно
организовать условия для здоровьесбережения дошкольников. Накопленный опыт позволил
нам разработать модель здоровьесберегающей среды ДОО, которая является гибкой,
развивающей, не угнетающей ребёнка системой, в которой он - не объект педагогического
воздействия, а личность, оберегаемая, направляемая взрослым. В основе нашей модели лежит
эмоционально-комфортная среда пребывания и благоприятный режим жизнедеятельности
детей. Особе внимание уделено детям, имеющим ограниченные возможности здоровья. Для
каждого
ребенка
разработан
индивидуальный,
целостный
маршрут
развития,
соответствующий его потребностям.
Учитывая направление государственной политики в области воспитания детей, требования
региональных и городских органов Управления образования, запрос родителей в 2013 году мы
начали реализацию долгосрочного проекта «Здоровье с ранних лет» (2013-2018 годы). Цель
проекта: создание современной, отвечающей требованиям ФГОС дошкольного образования,
модели здоровьесберегающей среды в ДОО в условиях Крайнего Севера. Для её достижения
определены следующие задачи:
- Обновить предметно-пространственную среду ДОО по укреплению и сохранению
здоровья детей;
- Разработать методическое сопровождение современной здоровьесберегающей среды
ДОО;
- Обобщать, тиражировать, диссемилировать педагогический и управленческий опыт по
созданию современной модели здоровьесберегающей среды ДОО;
- Повышать квалификацию педагогических и управленческих кадров дошкольной
организации по проблемам здоровьсебережения дошкольников;
- Привлекать семьи воспитанников к созданию здоровьесберегающей среды ДОО.
Проект включает в себя систему мероприятий, направленных прежде всего на
оздоровление детей дошкольного возраста по следующим направлениям:
1
Обновление здоровьесберегающей предметно-пространственной среды ДОО, в
I.
соответствие с требованиями ФГОС ДО
Методическое сопровождение новой модели образовательного процесса по
II.
здоровьесбережению дошкольников
Взаимодействие с семьями воспитанников, социальными партнёрами по проблемам
III.
здоровья детей
Как результат эффективности проекта нами ожидается:
- Снижение % заболеваемости детей.
- Рост качественных показателей мониторинга физического состояния детей.
- Качественное изменение здоровьесберегающей среды ДОО.
- Повышение уровня компетентности и профессионализма педагогов по вопросу
здоровьесбережения дошкольников.
- Расширение взаимодействия с социумом.
На сегодняшний день для реализации образовательной области «Физическое развитие» в
детском
саду
созданы
необходимые
условия.
Здоровьесберегающая
предметно-
пространственная среда нашего дошкольного учреждения строится на основе интеграции
содержания и видов детской деятельности.
В каждой возрастной группе оборудованы центры Здоровья, где дошкольники
занимаются самостоятельно и под наблюдением взрослых. Подобранный физкультурный
инвентарь предусматривает удовлетворение потребности в движении детей разного уровня
физической подготовленности в движении, их двигательных предпочтений.
Оборудованный мини-тренажёрный зал позволяет обеспечивать индивидуальный подход
к формированию двигательных навыков ребёнка. Занятия с разнообразным физкультурным
оборудованием, детскими тренажёрами дают детям оптимальные для дошкольного возраста
физические нагрузки, укрепляют их мышечный тонус, тренируют все системы и функции
детского организма.
Эффективно организовать рациональный двигательный режим на свежем воздухе
позволяют
- оборудованная на территории ДОО спортивная площадка с полосами препятствий,
гимнастическими стенками, футбольными воротами, волейбольным и баскетбольным
оборудованием;
- разнообразное игровое оборудование для развития движений (лесенки для лазания,
кольца для игры в мяч и другое) представленное на всех прогулочных участках;
-автодром «Добрая дорога детства» включает в себя необходимую размётку («пешеходный
переход», «тротуар», «место для стоянки велосипедов»); стационарные модели светофоров,
2
дорожных знаков; обучающие стенды с плакатами «Знай и выполняй правила дорожного
движения»;
здесь же оборудованы места для отдыха «пешеходов» и «автомобилистов» (кафе
«Ромашка», кемпинг, искусственный пруд).
Потребность в двигательной активности у детей дошкольного возраста очень велика.
Ограничение активности в этот период может привести к задержке физического, психического
и интеллектуального развития ребенка. Понимая это воспитатели детского сада стремятся
разнообразить двигательную активность, используя разнообразные здоровьесберегающие
технологии:
эвритмическая
гимнастика;
парадоксальная
дыхательная
гимнастика
А.Н.Стрельниковой, релаксация и аутотренинг (И.Г.Выгодская, Е.Л. Пеллингер, Л.П.
Успенская), гимнастика для глаз на основе технологии В.Ф.Базарного; технологии
воздействия цветом (Н.М.Погосова); точечный массаж (А.А.Уманская); кинезиологическая
гимнастика; игровой стретчинг (А.Бокатов, С.Сергеев)
Оптимизировать физкультурно-оздоровительный процесс в ДОО позволяют занятия
кружка «Непоседы», в основу которых положены методики игрового стретчинга и
ритмопластики.
Упражнения игрового стретчинга носят
имитационных
характер и
выполняются по ходу сюжетно-ролевой игры, состоящей из взаимосвязанных игровой
ситуаций, заданий, упражнений, подобранных таким образом, чтобы содействовать решению
оздоровительных и развивающих задач.
Дети, посещающие занятия кружка «Непоседы»
гораздо меньше болеют, становятся более открытыми для общения не только со взрослыми,
но и между собой.
В практике нашего детского сада одной из форм оздоровительный работы является
«Сеанс здоровья». «Сеанс здоровья» представляет собой оздоровительный комплекс,
который включает в себя дыхательные упражнения, самомассаж, вибромассаж, аутотренинг,
элементы хата-йоги, цветотерапию. В образовательном процессе эта форма работы с детьми
используется по-разному: как физминутка на занятиях интеллектуальной направленности, как
бодрящая гимнастика после дневного сна, в режимных моментах при переходе от одного вида
детской деятельности к другому. Комплексы «Сеансов здоровья» постоянно дополняются
новыми упражнениями, методиками. Так в этом учебном году нами были разработаны
дополнительные комплексы:
- «Прекрасное движение» для детей младшей и средней групп на основе эвритмической
гимнастики. Эта гимнастика основана на ритмических закономерностях речи, музыки,
общеразвивающих упражнений, базовых шагов и элементов аэробики.
3
- «Умники и умницы» для детей старшего дошкольного возраста, в основе которых лежит
кинезиологическая гимнастика, позволяющая развивать умственные способности, физическое
здоровье человека через определенные физические упражнения
Метод проектов – это ещё одна педагогическая технология, помогающая воспитывать
у дошкольников потребность в здоровом образе жизни. В ДОУ ежегодно реализуются
проекты спортивной тематики. В этом учебном году наш проект «Быстрее, выше, сильнее»
был посвящен олимпийскому движению, в нем приняли участие дети и родители старшей и
подготовительной групп.
Мы постарались разработать, обосновать и апробировать технологию олимпийского
образования старших дошкольников. Проект объединил разнообразные по тематике и форме
проведения мероприятия, это
- тематические беседы, игры познакомившие детей с историей и традициями
олимпийского движения,
- художественно-творческая деятельность: в рисунках дети отобразили свои
впечатления от знакомства с разными видами спорта,
- вместе с педагогами детского сада подготовили танцевальный флешмоб «Салют,
Олимпиада!»
- на первом плане, конечно, были разнообразные спортивные праздники, досуги и
развлечения
В рамках проекта семьёй воспитанника подготовительной группы Скакун Егора была
проведена творческо-исследовательская работа по теме «В хоккей играют настоящие
мужчины». Свею работу Егор и его папа представили на муниципальной панораме творческих
и исследовательских работ семей воспитанников детских садов «Олимпийские игры: вчера и
сегодня», которая в этом году проходила в нашем детском саду.
Особое место в образовательном процессе занимает музейная педагогика. В Минимузее «Кандалакша спортивная» оформлена экспозиция «Быстрее, выше, сильнее».
Экскурсоводами по экспозиции являются дети подготовительной группы. Деятельность по
проекту способствовала укреплению физического, психического и социального здоровья
старших дошкольников через нравственный и эстетический опыт олимпизма как культурного
наследия человечества.
Великая ценность каждой семьи – здоровье детей. Вырастить ребенка сильным,
здоровым, крепким – это естественное желание каждого родителя и одна из ведущих задач
нашего дошкольного учреждения. Наш детский сад работает как открытая система для
сотрудничества с родителями. Чтобы организовать взаимодействие с семьями воспитанников
по вопросам здоровьесбережения мы используем разные формы общения. Наибольшей
4
популярностью среди родителей пользуются занятия в рамках семейного клуба «Здоровый
дошкольник». Неформальная обстановка, возможность не только получить новые знания, но
и поделиться своими педагогическими находками с другими, совместная деятельность со
своим малышом – всё это привлекает многих мам и пап. Они с удовольствием посещают
занятия семейного клуба, с нетерпением ждут нового.
Эффективность любой деятельности определяется, прежде всего, ее результатом. Мы
отмечаем, что, благодаря введению нетрадиционных форм физкультурно-оздоровительной
работы и синтезу их с игровой деятельностью, у детей происходит гармонизация
взаимоотношений. Ребята становятся более доброжелательными друг к другу, проявляют
больше уверенности в организации совместной деятельности. Кроме этого, активизация
двигательной активности позволяет не только укрепить, но и сохранить здоровье
дошкольников. Об этом свидетельствуют следующие цифры (вы их видите на слайде):
наблюдается увеличение показателей индекса здоровья детей, снижение количества дней,
пропущенных детьми по болезни за год.
Показатели
2011 год,
2012 год
2013 год
Индекс здоровья
20
32
26
Количество дней пропущенных по
2325
2002
1709
17,7
16,0
16,3
болезни за год
Пропуск дней по болезни одним
ребёнком
- Выпускники детского сада стабильно показывают высокий уровень физического развития.
Учителя начальных классов отмечают высокий интерес к занятиям физической культурой.
Многие наши воспитанники посещают спортивную школу, продолжая заниматься любимым
лыжным спортом, натурбаном, художественной гимнастикой.
Таким обрaзом, накопленный опыт позволил выстроить систему формирования
здоровьесберегающей
среды
в
ДОУ,
которая
продолжает
активно
развиваться.
Деятельность в рамках инновационного проекта «Здоровье с ранних лет» даст нам
возможность обогатить содержание образовательного процесса детского сада, сделать его
современным и эффективным, отвечающим требованиям ФГОС ДО.
5