Астрономия - Основные образовательные программы

ЛИСТ СОГЛАСОВАНИЯ
от ____.____.2015
Содержание: УМК по дисциплине «Астрономия» для студентов направления 03.03.03
«Радиофизика», форма обучения очная
Автор: Якименко В.И.
Объем _18_ стр.
Должность
Заведующий
кафедрой микрои нанотехнологий
ФИО
Кислицын А.А.
Дата
согласования
Результат
согласования
27.04.2015
Рекомендовано
к электронному
изданию
Протокол заседания
кафедры от
27.04.2015
№7
Протокол заседания
УМК от 01.06.2015
№8
Председатель
УМК Физикотехнического
института
Креков С.А.
01.06.2015
Согласовано
Директор ИБЦ
Ульянова Е.А.
14.06.2015
Согласовано
Примечание
МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ
РОССИЙСКОЙ ФЕДЕРАЦИИ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«ТЮМЕНСКИЙ ГОСУДАРСТВЕННЫЙ УНИВЕРСИТЕТ»
Физико-технический институт
Кафедра микро- и нанотехнологий
Якименко В.И.
АСТРОНОМИЯ
Учебно-методический комплекс. Рабочая программа
для студентов направления 03.03.03 «Радиофизика»,
форма обучения очная
Тюменский государственный университет
2015
Якименко Владимир Иосифович. Астрономия. Учебно-методический комплекс.
Рабочая программа для студентов направления 03.03.03 «Радиофизика», форма обучения
очная. Тюмень, 2015, _18__ стр.
Рабочая программа составлена в соответствии с требованиями ФГОС ВО с учетом
рекомендаций и ПрОП ВО по направлению и профилю подготовки.
Рабочая программа дисциплины (модуля) опубликована на сайте ТюмГУ:
Астрономия [электронный ресурс] / Режим доступа: http://www.umk3.utmn.ru , раздел
«Образовательная деятельность», свободный.
Рекомендовано к изданию кафедрой микро- и нанотехнологий. Утверждено
директором Физико-технического института.
ОТВЕТСТВЕННЫЙ РЕДАКТОР: Кислицын А.А., д. ф.-м. н., профессор, зав. кафедрой
микро- и нанотехнологий.
© Тюменский государственный университет, 2015.
© Якименко В.И., 2015.
1. Пояснительная записка
1.1 Цели и задачи дисциплины (модуля)
Целью курса «Астрономия» является изложение основ астрономии о движении,
строении, эволюции небесных тел и их систем, практическое применение
астрономических знаний.
Основная задача учебного курса: изучение основ астрономии, применение на
практике полученных знаний. В результате изучения курса студент должен усвоить
основные элементы астрономии, знать положения навигационных и ярких звезд,
конфигурации нескольких созвездий, уметь оценивать по уравнениям и таблицам время
данной местности, ее географическую широту, иметь представление о строении
Солнечной системы, активности Солнца, солнечно-земных связях, строении и эволюции
звезд, галактик, Вселенной в целом.
1.2 Место дисциплины в структуре образовательной программы
Дисциплина «Астрономия» - это дисциплина по выбору вариативной части блока
Б.1. Для ее успешного изучения необходимы знания, приобретенные в результате
освоения предшествующих дисциплин: «Математический анализ», «Аналитическая
геометрия», «Линейная алгебра», «Дифференциальные уравнения», «Механика»,
«Молекулярная физика», «Электродинамика», «Оптика», «Атомная и ядерная физика».
Освоение дисциплины «Астрономия» необходимо при последующем изучении
дисциплин: «Нелинейная оптика», «Теория оптических приборов», «Теория обработки
сигналов и сообщений» «История физики», «Методологические основы физических
исследований».
Таблица 1.
Разделы дисциплины и междисциплинарные связи с обеспечиваемыми
(последующими) дисциплинами
№ Наименование
Темы дисциплины необходимые для изучения
обеспечиваемых
обеспечиваемых (последующих) дисциплин
(последующих)
1
2
3
4
5
6
7
8
9
10
дисциплин
Нелинейная оптика
+
+
+
+
+
+
Теория оптических
+
+
+
+
+
+
приборов
Теория обработки
+
+
+
+
сигналов и сообщений
История физики
+
+
+
+
+
+
+
+
+
+
Методологические
основы физических
+
+
+
+
+
+
+
исследований
1.3 Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения данной
образовательной программы.
В результате освоения ОП выпускник должен обладать следующими ОК и ОП:
 способностью к овладению базовыми знаниями в области математики и
естественных наук, их использованию в профессиональной деятельности (ОПК-1).
1.4 Перечень планируемых результатов обучения по дисциплине (модулю):
В результате освоения дисциплины обучающийся должен:
Знать:
 основную терминологию и символику, которая применяется в астрономии,
радиоастрономии;
 отдельные яркие звезды, конфигурации созвездий северного неба, зодиака;
 методы определения географической широты и долготы;
 области применения методов небесной механики;
 законы излучения активности Солнца;
 принципы работы оптических и радиотелескопов, радиоинтерферометров;
 структуру Вселенной
Уметь:
 определять по наблюдениям и с помощью таблиц, уравнений истинное солнечное,
среднее солнечное, звездное время;
 пользоваться системой практических времен;
 организовывать и проводить наблюдения Луны, Солнца, планет, звезд и созвездий
Владеть:
 основными математическими методами обработки результатов астрономических
наблюдений;
 методами и способами решения практических астрономических задач.
2. Структура и трудоемкость дисциплины.
Семестр 7 . Форма промежуточной аттестации экзамен . Общая трудоемкость
дисциплины составляет 3 зачетных единиц, 108 академических часов, из них 58,65
часов, выделенных на контактную работу с преподавателем (в том числе иные виды
работы 4,65 час.), 49,35 часа, выделенных на самостоятельную работу.
3. Тематический план
Тема
Лекции
1
2
3
4
5
7
8
Модуль 1
Введение. Небесная сфера.
Системы астрономических
координат
Всего
1-6
12
6
18
36
3
0-30
12
6
18
36
3
0-30
1
Виды учебной
работы и
самостоятельная
работа, в час.
Семинарские
(практические)
занятия
Самостоятельна
я работа*
№
недели семестра
Таблица 2.
Итого Из них
часов
в
по
интерак
теме тивной
форме,
в часах
9
Итого
количе
ство
баллов
10
2
3
Модуль 2
Измерение времени.
Астрономические
редукции и расстояния.
Строение Солнечной
системы.
Всего
Модуль 3
Солнце. Звезды Галактика
и внегалактическая
астрономия. Элементы
космологии
Всего
Итого за семестр(часов,
баллов):
7-12
13-18
12
6
18
36
3
0-30
12
6
18
36
3
0-30
12
6
18
36
3
0-40
12
6
18
36
3
0-40
36
18
54
108
9
0-100
* Самостоятельная работа (включая иные виды контактной работы)
4. Виды и формы оценочных средств в период текущего контроля
Письменные работы
Решение задач
на
практических
занятиях,
контрольная
работа
Выполнение
домашнего
задания
ответ на
практическом
занятии
Устный опрос
собеседование
№ Темы
Итого количество
баллов
Таблица 3.
Семестр 7
Модуль 1
Введение. Небесная сфера.
Системы астрономических
координат
Всего
Модуль 2
Измерение времени.
Астрономические редукции и
расстояния. Строение
Солнечной системы.
Всего
Модуль 3
Солнце. Звезды Галактика и
внегалактическая астрономия.
Элементы космологии
Всего
Итого за семестр
0-4
0-6
0-10
0-10
0-30
0-4
0-6
0-10
0-10
0-30
0-4
0-6
0-10
0-10
0-30
0-4
0-6
0-10
0-10
0-30
0-4
0-6
0-10
0-20
0-40
0-4
0-12
0-6
0-18
0-10
0-30
0-20
0-40
0-40
0-100
5. Содержание дисциплины.
Модуль № 1
Тема 1 Введение.
Предмет астрономии. Цели. Задачи. Методы наблюдения. Объекты изучения. Всеволновая
астрономия.
Краткая история становления развития. Основные этапы эволюции. Астрономические
сооружения в древности.
Навигация. Измерение времени. Хронология (календари).
Мировоззрение древнего человека. Астрономия и лжеастрономия – астрология. Связь
астрономии с другими науками. Классические разделы астрономии.
Современные астрономические наблюдения. Их основные результаты.
Тема 2. Небесная сфера.
Глаз человека – совершенная оптическая система. Фотометрия и классификация
звездных величин по Гиппарху. Ночное и дневное зрения человека. Угловые и линейные
измерения на небесной сфере. Формирование образа небесной сферы, ее модель и
особенности.
Тема 3. Системы астрономических координат.
Основные круги, точки, линии, плоскости небесной сферы. Математический
горизонт, небесный экватор, эклиптика, небесный меридиан.
Горизонтальная система координат. Полярная звезда (α Малой медведицы) и
географическая широта места наблюдения. Практические приложения горизонтальной
системы отчета.
Первая экваториальная система координат. Астрономическое время.
Вторая экваториальная система координат – основа всех астрономических таблиц,
ежегодников, каталогов.
Модуль № 2
Тема 4. Измерение времени.
Астрономическое время – часовой угол центра солнечного диска, среднего фиктивного
солнца, точки весеннего равноденствия. Неравномерности хода исчисления солнечного
времени, среднего солнца. Уравнение времени. Звездное время и особенности его
наблюдения.
Система практических времен: местное, всемирное, поясное, летнее, декретное. Причины,
способствующие появлению этих времен, методика их использования.
Тема 5. Астрономические редукции и единицы расстояний.
Рефракция земной атмосферы. Суточный и годичный параллаксы. Аберрация света:
суточная, годичная, «вековая». Конечности скорости распространения света и годовая
аберрация.
Тема 6. Строение Солнечной системы. Движения планет. Небесная механика.
Экзопланеты.
Структура солнечной системы. Порядок планет. Третий закон И. Кеплера и закон
Всемирного тяготения. Планеты группы Земли и Юпитера, их сравнительные
характеристики. Скопления пыли и газа, пояса астероидов, кометы, метеоры, метеориты,
болиды, естественные спутники, карликовые планеты.
Видимые и действительные движения. Синодическое и сидерическое периоды.
Внутренние и внешние планеты. Законы И. Кеплера. Особенности положения, кинематика
и динамика тел Солнечной системы. Видимые движения Луны, солнца, Земли: солнечные
и лунные затмения.
Основная задача механики в астрономии. Кеплеровские элементы орбит. Ограниченные
задачи. Аналитические, численные и качественные методы небесной механики. Основные
достижения небесной механики.
Открытие экзопланет.
Модуль № 3
Тема 7. Солнце
Условия наблюдения звезды. Собственные движения Солнца Кинематика звезды.
Затмения и внешнее строение Солнца: фотосфера, хромосфера, корона.
Модель абсолютно черного тела и температурный профиль атмосферы звезды.
Энергетический спектр излучения Солнца. Солнечная постоянная и солнечная инсоляция.
Краткая история их наблюдений. Аккумулированные запасы солнечной энергии на Земле.
Активные образования на Солнце: «пятна, «группы пятен», хромосферные вспышки,
протуберанцы, «спицы» в короне.
Числа Вольфа. Наблюдения, статистика, циклы. Закон Шперера. Период Э.У. Маундера.
Солнечно-земные связи. Экология Земли и активность Солнца.
Элементы термоядерного синтеза и внутреннее строение Солнца: ядро, лучистое
равновесие, конвективная зона
Тема 8. Звезды.
Гарвардская
спектральная
классификация.
Диаграмма
Герцшпрунга-Рассела.
Эволюционные треки, последовательности. Белые карлики, пульсары, сверхновые,
квазары. Коричневые карлики. Звезды и вещество во Вселенной.
Тема 9. Галактика и внегалактическая астрономия.
Закон Э. Хаббла и открытие Галактики. Строение Вселенной. Диск коротации. Виды
галактик. Современная галактическая классификация. Скопление галактик. Местное
скопление.
Тема 10. Элементы космологии.
Проблемы классической небесной механики: смещение перигелия Меркурия, неравенство
в движении планет, теории А.Эйнштейна и решения проблем классической астрономии.
Уравнения О.Т.О. и решение их А. Фридмана, нестационарная Вселенная.
«Избыток» гелия и «Большой взрыв» по Г. Гамову. Реликтовое излучение: от коротких до
длинных волн.
Инфляционная Вселенная.
Современная космология и мировоззрение.
6. Планы практических занятий
Тема 1 Астрономия. Основные задачи. История становления. (2 час).
1. Необходимость астрономических наблюдений.
2. Практические приложения: навигация, ориентация, измерение времени.
3. Разделы астрономии.
4. Мировоззренческая значимость
Тема 2. Небесная сфера. Системы астрономических координат (4 час).
1. Формирование образа небесной сферы и глаз человека.
2. Основные круги, точки, линии небесной сферы.
3. Горизонтальная система координат.
4. Первая экваториальная система координат.
5. Вторая экваториальная система координат.
Тема 3. Измерение времени (2 час).
1. Виды часовых углов.
2. Система практических времен.
3. Определение местного времени.
Тема 4. Астрономические расстояния и редукции (2 час).
1. Астрономические единицы: (а.е., св.г., пс)
2. Рефракция, параллаксы, аберрация света, прецессия, нутация.
Тема 5. Строение Солнечной системы. (2 час).
1. Порядок планет.
2. Планеты группы Земля и группы Юпитера
3. Законы И. Кеплера.
4. Небесная механика
5. Открытие экзопланет.
Тема 6. Солнце. Звезды(2 час)
1. Строение Солнца
2. Гарвардская спектральная классификация
3. Солнечно-земные связи.
4. Диаграмма Герцшпрунга-Рассела..
5. Виды звезд.
Тема 7. Галактика и внегалактическая астрономия (2 час)
1. Открытие Галактики, закон Э.Хаббла
2.
Строение Галактики, виды галактик.
3. Местное скопление
Тема 8. Элементы космологии (4 час).
1. Проблемы классической небесной механики
2. Работы А. Эйнштейна и решение проблем движения Меркурия,
3. Основные положения С.Т.О. и О.Т.О..
4. Нестационарная Вселенная А. Фридмана.
5. Инфляционная Вселенная.
7. Темы лабораторных работ
Лабораторный практикум не предусмотрен учебным планом.
8. Примерная тематика курсовых работ.
Курсовые работы не предусмотрены учебным планом.
9. Учебно-методическое обеспечение и планирование самостоятельной работы
студентов.
Таблица 4.
№
Модули и темы
Виды СРС
обязательные
1
2
1. Введение.
Небесная сфера.
Системы
астрономических
координат
Всего:
2. Измерение времени.
Астрономические
редукции и
астрономические
единицы расстояний.
Строение Солнечной
системы.
Небесная механика.
Экзопланеты
Всего
Модуль 3
3. Солнце. Звезды.
Галактика и
внесолнечная
астрономия.
Элементы
космологии.
Всего
Итого
дополнительные
4
Семестр 7
Модуль 1
Выполнение
Работа с
домашнего
литературой,
задания
звездными
картами,
ежегодниками
Неделя
семестра
Объем
часов*
Кол-во
баллов
5
6
7
1-6
15
0-30
12
0-30
15
0-30
12
0-30
24
0-40
24
54
0-40
0-100
3
Выполнение
домашнего
задания
Выполнение
домашнего
задания
Модуль 2
Работа с
литературой,
звездными
картами,
ежегодниками
Работа с
литературой,
звездными
картами,
ежегодниками
7-12
13-18
* Самостоятельная работа (включая иные виды контактной работы)
10. Фонд оценочных средств для проведения промежуточной аттестации по итогам
освоения дисциплины (модуля).
10.1 Перечень компетенций с указанием этапов их формирования в процессе
освоения образовательной программы (выдержка из матрицы компетенций):
способность к овладению базовыми знаниями в области математики и естественных
наук, их использованию в профессиональной деятельности (ОПК-1).
Выдержка из матрицы компетенций
Таблица 5.
ОПК-1
Б1.Б.11
Б1.Б.12.1
Б1.Б.12.2
Б1.Б.12.3
Б1.Б.12.4
Б1.Б.12.5
Б1.Б.12.6
Б1.Б.13.1
Б1.Б.13.2
Б1.Б.13.3
Б1.Б.13.4
Б1.Б.13.5
Б1.Б.14.1
Б1.Б.14.2
Б1.Б.14.3
Б1.Б.14.4
Б1.Б.14.5
Б1.Б.15.1
Б1.Б.16.1
Б1.Б.16.2
Б1.Б.16.3
Б1.Б.16.4
Б1.Б.16.5
Б1.Б.17.1
Б1.Б.17.2
Б1.Б.17.3
Б1.Б.17.4
Б1.Б.17.5
Б1.Б.17.6
Б1.Б.19.1
Б1.Б.19.2
Способность к овладению базовыми знаниями в области математики и естественных наук, их
использованию в профессиональной деятельности
Экология (3 семестр)
Математический анализ (1,2,3 семестр)
Аналитическая геометрия (1 семестр)
Линейная алгебра (2 семестр)
Векторный и тензорный анализ (3 семестр)
Дифференциальные уравнения (3 семестр)
Теория вероятностей и математическая статистика (4 семестр)
Механика (1 семестр)
Молекулярная физика (2 семестр)
Электричество и магнетизм (3 семестр)
Оптика (4 семестр)
Физика атома, ядра и элементарных частиц (5 семестр)
Практикум по механике (1 семестр)
Практикум по молекулярной физике (2 семестр)
Практикум по электричеству и магнетизму (3 семестр)
Практикум по оптике (4 семестр)
Практикум по атомной и ядерной физике ( 5 семестр)
Линейные и нелинейные уравнения физики (5 семестр)
Теория колебаний (3 семестр)
Физика сплошных сред (4 семестр)
Распространение электромагнитных волн (6 семестр)
Статистическая радиофизика (8семестр)
Физика и техника СВЧ (6 семестр)
Электротехника (5 семестр)
Микропроцессоры (6 семестр)
Радиоэлектроника (6 семестр)
Физическая электроника (7 семестр)
Полупроводниковая электроника (7 семестр)
Квантовая радиофизика (8 семестр)
Методы модуляции и приема электромагнитных излучений (7 семестр)
Атомная спектроскопия (7 семестр)
Б1.Б.19.3
Б1.Б.19.4
Б1.В.ОД.1.1
Б1.В.ОД.1.2
Б1.В.ОД.1.3
Б1.В.ОД.1.4
Б1.В.ОД.1.5
Б1.В.ДВ.3.1
Б1.В.ДВ.3.2
Б1.В.ДВ.4.1
Б1.В.ДВ.4.2
Б1.В.ДВ.5.1
Б1.В.ДВ.5.2
Б1.В.ДВ.6.1
Б1.В.ДВ.6.2
Б1.В.ДВ.7.1
Б1.В.ДВ.7.2
Б1.В.ДВ.8.1
Б1.В.ДВ.8.2
Б1.В.ДВ.9.1
Б1.В.ДВ.9.2
Б1.В.ДВ.10.1
Б1.В.ДВ.10.2
Б1.В.ДВ.11.1
Б1.В.ДВ.11.2
Б1.В.ДВ.13.1
Б1.В.ДВ.13.2
ИГА
Основы молекулярной спектроскопии (8 семестр)
Мультисервисные сети ( 8 семестр)
Теоретическая механика (4 семестр)
Электродинамика (5 семестр)
Квантовая механика ( 6 семестр)
Термодинамика (7 семестр)
Статистическая физика. Физическая кинетика (8 семестр)
Основы построения систем передачи (2 семестр)
Цифровые системы передачи (2 семестр)
Объектно-ориентированное программирование (3 семестр)
Радиофизические методы исследования вещества (3 семестр)
Теория функций комплексного переменного ( 4 семестр)
Интегральные уравнения и вариационное исчисление (4 семестр)
Технические средства и методы защиты информации (4 семестр)
Электронные методы защиты информации (4 семестр)
Основы сетевых технологий (часть 1) (5 семестр)
Фотомикрофлюидика (часть 1) (5 семестр)
Основы сетевых технологий (часть 2) (6 семестр)
Фотомикрофлюидика (часть 2) (6 семестр)
Астрофизика (7 семестр)
Астрономия (7 семестр)
Нелинейная оптика (7 семестр)
Теория оптических приборов (7 семестр)
Радиотехнические цепи и сигналы (7 семестр)
Теория обработки сигналов и сообщений (7 семестр)
Управление телекоммуникационными сетями (8 семестр)
Волоконно-оптические системы передачи (8 семестр)
Итоговая государственная аттестация ( 8 семестр)
ОПК-1
Код
компетенци
и
10.2 Описание показателей и критериев оценивания компетенций на различных этапах их формирования, описание шкал оценивания
Таблица 6.
Карта критериев оценивания компетенций
Критерии в соответствии с уровнем освоения ОП
Виды занятий
Оценочные
(лекции,
средства (тесты,
семинарские,
творческие
пороговый
базовый (хор.)
повышенный
практические,
работы, проекты
(удовл.)
76-90 баллов
(отл.)
лабораторные)
и др.)
61-75 баллов
91-100 баллов
Знает: основные определения,
законы, теоремы астрономии;
структуру дисциплины; 8-10
ярких звезд и созвездий на
небе, определение широты
места
Знает: основные определения,
законы, теоремы астрономии;
структуру дисциплины;
категории небесных тел; 10-12
ярких звезд и созвездий на небе,
определение широты места и
местного времени, строение
Солнца.
Умеет: применять полученные
знания для объяснения
астрономических явлений
Умеет: применять полученные
знания для объяснения
астрономических явлений,
решать стандартные
астрономические задачи.
Владеет: базовыми
астрономическими знаниями
Владеет: базовыми
астрономическими знаниями,
моделями анализа и
интерпретации различных
астрономических задач,
наблюдений.
Знает: основные определения,
законы, теоремы астрономии;
структуру дисциплины; категории
небесных тел и их космогонию;
12-14 ярких звезд и созвездий на
небе, определение широты места и
местного времени, строение
Солнца; эволюцию звезд,
галактик, Вселенной.
Умеет: применять полученные
знания для объяснения
астрономических явлений, решать
стандартные астрономические
задачи, расширять приложения
астрономии в других
естественнонаучных
исследованиях.
Владеет: базовыми
астрономическими знаниями,
моделями анализа и
интерпретации различных
астрономических задач,
наблюдений, навыками
применения астрономических
знаний для анализа нескольких
физических процессов.
Лекции,
самостоятельная
работа
наблюдения.
Аттестация по
контрольным
неделям.
Зачет.
Лекции,
самостоятельная
работа
наблюдения.
Аттестация по
контрольным
неделям.
Зачет.
Лекции,
самостоятельная
работа
наблюдения.
Аттестация по
контрольным
неделям.
Зачет.
10.3 Типовые контрольные задания или иные материалы, необходимые для оценки
знаний, умений, навыков и (или) опыта деятельности, характеризующей этапы
формирования компетенций в процессе освоения образовательной программы.
Примеры контрольных заданий.
1. Определить географическую широту города Тюмени по Полярной звезде, зенитным
расстоянием звезд, пересекающих небесный меридиан города.
Ответ: 57о10
2. Астрономическое явление: Солнце в зените, длина тени от вертикального предмета
(метод гномона), зафиксировать по часам время истинного полдня.
Ответ: минимальная длина тени от предмета определяет время истинного полдня (12 часов).
3. По дню (календарь), показаниям на часах определить значение местного истинного
солнечного времени в данный момент.
Ответ: График уравнения времени, учет декретности, поясности, углового расстояния
относительно линии основного меридиана в V часовом поясе.
4. Комета Галлея обращается вокруг солнца за 76 лет, а планет Нептун за 165 лет. Кто
из них более удален от солнца в точке афелия своей орбиты?
Ответ: Комета Галлея.
5. Как астрономы различают горячие звезды, покрасневшие в результате межзвездного
поглощения света, и действительно красные холодные звезды?
Ответ: По спектру. Даже если горячая звезда покраснела их-за неизвестного поглощения
света, особенно сильно в голубой области спектра, это не повлияло на наличие в ее спектре
линий с высокой энергией возбуждения, которых не может быть у холодной звезды.
6. Какова средняя плотность белого карлика, имеющего массу, равную солнечной,
светимость - в тысячу раз меньше солнечной, а температуру поверхности - в двое больше
солнечной?
Ответ: R=8ּ10-3 RC , ρ =3 ּ106 г/см3
Примерные вопросы к экзамену
1. Предмет, основные задачи астрономии.
2. Небесная сфера: основные круги, точки лини, плоскости.
3. Системы астрономического времени.
4. Неравномерности хода истинного солнечного времени.
5. Местное и Всемирное время. Метод гномона.
6. Причины появления системы практических времен.
7. Время в Тюменской области.
8. Атомный стандарт частоты.
9. Системы летоисчислений.
10. Астрономические редукции.
11. Строение Солнечной системы.
12. Задача двух тел. Кеплеровские элементы орбит.
13.Варианты задач трех тел.
14. Задача N-тел.
15. Строение Солнца.
16. Активные образования на Солнце.
17. Термоядерный синтез и Солнце.
18. Формирований спектральных линий и виды звездных величин.
19. Гарвардская спектральная классификация.
20.Диаграмма Герцшпрунга-Рассела.
21. Физические переменные звезды. Цефеиды.
22. Новые звезды.
23. Сверхновые звезды.
24. Коричневые и белые карлики.
25. Радиоастрономия и открытия пульсар.
26. Строение Галактики.
27.Виды галактик.
28. Закон Хаббла.
29. Проблема квазаров.
30. Астрономические эффекты. О.Т.О.
31.Решение Фридмана и нестандартная модель Вселенной.
32.«Избыток гелия» и «реликтовое» излучение.
33. Инфляционная Вселенная. Вещество и энергия во Вселенной.
34.Современные модели Вселенной.
35.Астрономические условия существования живого.
36. Проблема поиска и связи с внеземными цивилизациями.
10.4 Методические материалы, определяющие процедуры оценивания знаний,
умений, навыков и (или) опыта деятельности характеризующих этапы
формирования компетенций.
Экзамен проводится в виде собеседования по вопросу билета. Билет состоит их двух
вопросов. Первый вопрос (В1) – теоретический, второй (В2) – теоретический,
качественная задача по астрономии или просто задача (базовый уровень). На подготовку к
ответу на вопросы отведено не более 90 минут. По вопросам билета проводится
собеседование, в ходе которого задаются дополнительные вопросы. Ответ на каждый
вопрос оценивается по 100 бальной шкале. Результирующая оценка рассчитывается по
формуле 0,6∙В1+0,4∙В2. При подсчете от 0 до 60 баллов выставляется оценка
«неудовлетворительно»; от 61 до 75 баллов – «удовлетворительно»; от 76 до 90 –
«хорошо»; от 91 – до100 – «отлично».
11. Образовательные технологии.
При
изучении
дисциплины
«Астрономия»,
используется
следующие
образовательные технологии:
 аудиторные занятия (лекционные и практические занятия);
 внеаудиторные занятия (самостоятельная работа, индивидуальные консультации);
 наблюдения звезд и планет на вечернем небе;
 наблюдение фотосферы Солнца.
В соответствии с требованиями ФГОС при реализации различных видов учебной
работы в процессе изучения дисциплины «Астрономия» предусматривается
использование в учебном процессе следующих активных и интерактивных форм
проведения занятий:
 практические занятия в диалоговом режиме;
 научные дискуссии;
 работа в малых группах по темам, изучаемым на практических занятиях.
12. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины (модуля).
12.1 Основная литература:
1. Чаругин, В. М. Классическая астрономия [Электронный ресурс] : учебное пособие /
В. М. Чаругин.
М.:
Прометей,
2013.
214
с.
Режим
доступа: http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=213016 (дата
обращения
21.02.2014)
12.2 Дополнительная литература:
1. Бакулин, П. И.. Курс общей астрономии: [для ун-тов]/ П. И. Бакулин, Э. В. Кононович,
В. И. Мороз. - 5-е изд.. - Москва: Наука, 1983. - 560 с.
2. Кононович, Э. В.. Общий курс астрономии: учеб. пособие для ун-тов/ Э. В. Кононович,
В. И. Мороз. - Москва: УРСС, 2001. - 544 с. - ISBN 5-354-00004-1.
3. Солнечная система/ ред.-сост. В. Г. Сурдин. - Москва: Физматлит, 2008. - 400 с.; (Астрономия и астрофизика). - ISBN 978-5-9221-0989-5.
4. Звезды/ ред.-сост. В. Г. Сурдин. - Москва: Физматлит, 2008. - 428 с.; - (Астрономия и
астрофизика). - ISBN 9785-94052-164-8.
5. Небо и телескоп/ ред.-сост. В. Г. Сурдин. - Москва: Физматлит, 2008. - 424 с.: ил.; 22
см. - (Астрономия и астрофизика). - ISBN 978-5-9221-0844-7.
6. Винников, Е. Л.. Астрономия [Электронный ресурс] : учебно-методическое пособие / Е.
Л. Винников: учебно-методическое пособие/ Е. Л. Винников. - Новосибирск: НГПУ,
2013. - 89 с.: ил, генеалогич.табл. - Библиогр.: с. 85-86. - Загл. из текста. - Режим
доступа : http://icdlib.nspu.ru/catalog/details/icdlib/645007/. - ISBN 978-5-00023-247-7
7. Шкловский, И. С.. Проблемы современной астрофизики/ И. С. Шкловский. - 2-е изд.. Москва: Наука, 1988. - 251 с.: - ISBN 5-02-013873-8.
8. Шкловский, И. Звезды: их рождение, жизнь и смерть / И. Шкловский. - Новгород :
Наука, 1984. - 306 с. - ISBN 9785998928598 ; То же [Электронный ресурс]. - URL:
http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=44304 (дата обращения 26.03.2015)
9. Пуанкаре, А. Лекции по небесной механике / А. Пуанкаре. - М. : Наука, 1965. - 573 с. ISBN
9785998928581
;
То
же
[Электронный
ресурс].
URL:
http://biblioclub.ru/index.php?page=book&id=44311 (дата обращения 26.03.2015)
12.3 Интернет – ресурсы:
1. Краткий Астрономический календарь на 2016 -2050 годы (с приложениями),
составитель Козловский Александр Николаевич, «АстроКА», 2015год URL:
http://www.astronet.ru/db/msg/1335637 ;
2. Электронная библиотека Государственного Астрономического института им. П.К.
Штернберга (ГАИШ) URL: http://www.astronet.ru
3. Оперативные сведения о небесных явлениях, URL: http://shvedun.ru/nebo.htm
4. Журнал «Небосвод» http://journal-off.info/tags/%CD%E5%E1%EE%F1%E2%EE%E4/
13. Перечень информационных технологий, используемых при осуществлении
образовательного процесса по дисциплине (модулю), включая перечень
программного обеспечения и информационных справочных систем (при
необходимости).




Применение мультимедийного оборудования для проведения лекционных занятий.
Видеозаписи и презентации лекционного материала.
Работа с Интернетом.
Работа с информационным порталом ИБЦ ТюмГУ.
14. Технические средства и материально-техническое обеспечение дисциплины
(модуля).



Аудитория с мультимедийным оборудованием для проведения лекционных и
практических занятий.
Телескоп системы Ньютона или подзорная труба.
Звездные пары.
15. Методические указания для обучающихся по освоению дисциплины (модуля).
1. Якименко В.И. Астрономия. – М.: Изд-во МГУ, 1987, – 30 с.
2. Якименко В.И. Астрономия. УМК, – Изд-во ТюмГУ, 2011, – 17 с.
Дополнения и изменения к рабочей программе на 201 / 201 учебный год
В рабочую программу вносятся следующие изменения:
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
_____________________________________________________________________________
Рабочая
программа
пересмотрена
и
одобрена
____________________ « »_______________201 г.
на
заседании
кафедры
Заведующий кафедрой ___________________/___________________/
Роспись
Ф.И.О.