ВОПРОСЫ ЭКЗАМЕНАЦИОННЫХ ТЕСТОВ по курсу «Криминальная психология» 1. Какие явления изучает криминальная психология? 1) Виды преступлений и их квалификационные признаки. 2) Психологические особенности расследования преступлений. 3) Психические явления, проявляющиеся в детерминации преступных деяний. 4) Психологические аспекты предупреждения преступлений. 5) Психологические особенности личности преступников. 2. Что из перечисленного не относится к объектам исследования криминальной психологии? 1) Психическая регуляция преступного поведения. 2) Психологические свойства личности преступников. 3) Способы совершения преступных деяний. 4) Криминогенные дефекты общественного правосознания. 5) Социально-экономические факторы преступности. 3. Какие из перечисленный явлений выступают более общим предметом криминальной психологии? 1) Мотивы и цели преступного поведения. 2) Психические явления присущие преступному поведению. 3) Психологические свойства личности преступника. 4) Психологические особенности субъектов преступного поведения. 5) Психические состояния субъекта преступного поведения. 4. Какие теоретические задачи решает криминальная психология? Отметьте, какие не относятся к теоретическим задачам криминальной психологии. 1) Объяснение механизма психической регуляции преступного поведения. 2) Раскрытие психологических особенностей преступлений различных видов. 3) Способы сокрытия следов преступлений и создания ложного алиби. 4) Раскрытие психологических особенностей личности преступников различных типов. 5) Раскрытие структуры и тенденций преступности. 5. Какие объяснительные идеи в криминальной психологии основываются на принципе детерминизма? 1) Личностные предпосылки к преступному поведению проявляются при определенных внешних условиях. 2) Человек совершает преступление под решающим влиянием внешних условий. 3) Определенные внешние условия детерминируют преступное поведение у людей. 4) Внешние условия субъективно оцениваются и обусловливают юридически значимые действия индивида в зависимости от личностных склонностей. 5) Человек совершает преступные действия исключительно в силу своих криминогенных склонностей при любых условиях. 6. Под методами криминальной психологии понимается ……, …… исследования или деятельности. 1) Анализ, результат. 2) Процесс, прием. 3) Путь, способ. 4) Этап, итог. 5) Вариант, путь. 7. В чем может проявляться типологический подход к исследованиям в области криминальной психологии? 1) Личность преступников изучается в зависимости от видов совершенных преступлений. 2) Изучение различных видов психологических свойств личности преступников; 3) Изучение различных видов социально-психологических явлений в преступных группах; 4) Психологическое изучение преступных групп в зависимости от их криминальной специализации. 5) Изучение основных элементов психологического механизма преступлений. 8. Какие из исследований в истории развития криминальной психологии внесли положительный вклад в развитие ее научных взглядов? Отметьте, что нельзя отнести к положительному вкладу в развитие научных взглядов. 1) Антропологический подход к объяснению отличительных особенностей преступников, сформулированный Ч. Ломброзо. 2) Психоаналитический подход к объяснению формирования криминогенной личности, выдвинутый А. Адлером и др. 3) Концепция конституционального предрасположения, выдвинутая Э.Хотеном, В. Шелдоном. 4) Типологии преступников, разработанные И.Я. Фойницким и С.В. Познышевым. 5) Ценностно-нормативная концепция личности преступника, сформулированная А.Р. Ратиновым. 9. Назовите исследователя, который является автором выделения двух типов преступников: эндогенных и экзогенных? 1) И. Я. Фойницкий. 2) С.В. Познышев. 3) А. Р. Ратинов. 4) В. Л.Васильев. 5) В. Ф. Пирожков. 10. Что объясняет психологический механизм преступного поведения? 1) Психическую деятельность, детерминирующую преступное поведение. 2) Личностные предпосылки преступного поведения. 3) Взаимосвязь психических процессов, состояний и свойств субъекта преступления, а также внешних условий в детерминации преступного поведения. 4) Процесс порождения преступного поведения, раскрывающий поэтапное развитие психической деятельности. 5) Влияние социальных условий на формирование криминогенных склонностей личности. 11. Какие основные элементы включает психологический механизм преступного поведения? Отметьте, что не относится к его основным элементам. 1) Психическое состояние субъекта преступления. 2) Мотивация преступного поведения. 3) Способы сокрытия следов преступления. 4) Преступная цель и способ действий. 5) Используемые средства при совершении преступления. 12. В мотивации преступного поведения основными являются такие мотивационные образующие как? 1) Мотивы, потребности. 2) Цели, интересы. 3) Эмоции. 4) Ценностные ориентации. 5) Все ответы верны. 13. Какие внешние условия способствуют совершению индивидом корыстного преступного деяния? 1) Конфликтные отношения с членами семьи. 2) Высокая раскрываемость корыстных преступлений в городе, где он проживает. 3) Умеренная оплата его труда, не позволяющая накопить желаемые денежные сбережения. 4) Успешное ведение бизнеса некоторыми близкими друзьями, вызывающее зависть. 5) Подстрекающее влияние других лиц, предшествовавшее совершению преступления. 14. Какие внешние условия способствуют совершению индивидом насильственных противоправных действий (например, причинение телесных повреждений)? 1) Нетрезвое состояние индивида. 2) Возникновение тяжелых для индивида материальных обстоятельств, которые он не видит возможности преодолеть. 3) Подстрекающее влияние других лиц. 4) Оскорбительное поведение потерпевшего в отношении индивида. 5) Отсутствие видимых препятствий для противоправного посягательства. 15. Какие внешние условия будут препятствовать покушению на совершение корыстного преступного посягательства? 1) Присутствие других лиц, которые станут свидетелями хищения и могут способствовать изобличению. 2) Человек, которого преступник намеревается ограбить, является по внешним признакам физически сильным. 3) Человек, которого преступник намеревается ограбить, в совершенстве владеет приемами самообороны, однако преступник об этом не знает. 4) Проведение специальных мероприятий по поимке группы серийных грабителей, о которых эти грабители не знают. 5) Установка в квартире скрытой охранной сигнализации, о которой не знают лица, намеревающиеся совершить кражу ценных вещей из данной квартиры. 16. Какие представления индивида о внешних условиях являются криминогенными? 1) Многие другие люди совершают преступления. 2) Желаемую сумму денег реально можно заработать. 3) Совершив преступление, сложно избежать ответственности. 4) Раскрываемость преступлений не высокая. 5) Даже хорошо подготовленное преступление практически могут раскрыть. 17. Какие свойства личности не выражают приемлемость преступного способа действий? 1) Убежденность в том, что преступный способ является доступным и быстрым. 2) Положительное отношение как к преступному, так и к правомерному способам действий в зависимости от обстоятельств. 3) Положительное отношение к преступному способу и допустимость использования правомерного способа действий. 4) Завышенные материальные притязания, которые невозможно удовлетворить правомерным способом. 5) Алкогольная зависимость, удовлетворение которой индивид не способен обеспечить своим заработком. 18. Что с помощью «анкетного метода» можно изучить? 1) Интересы. 2) Мнения девиантной группы подростков. 3) Мнения осужденных в колонии по тем или иным нравственным, правовым и другим вопросам. 4) Мнения законопослушных граждан в оценке современной преступности, мер профилактики. 5) Все ответы верны. 19. Какие представления о преступном способе удовлетворения материальных потребностей не способствуют формированию его личностной приемлемости? 1) Преступным способом можно добыть большие деньги. 2) Преступный способ более быстрый и не требует больших затрат времени и сил; 3) Человек, который использует преступный способ, нормальный и часто положительный по своему характеру. 4) Преступный способ используют значительная часть людей, которых можно считать неудачниками. 5) Преступный способ доходный и в то же время для многих заканчивается судом. 20. Процесс порождения преступного поведения во внутреннем плане, имеющий свои этапы развития – это ……. преступного поведения. 1) Основа. 2) Анамнез. 3) Генезис. 4) Гипофиз. 5) Онтогенез. 21. Какое функциональное и фоновое психическое состояние субъекта способствует совершению умышленного насильственного преступления? 1) Состояние аффекта отрицательной модальности. 2) Сильное переживание астенической эмоции. 3) Состояние опьянения. 4) Состояние заторможенности. 5) Состояние растерянности 22. Какие явления рассматриваются при анализе генезиса преступного поведения? 1) Формирование криминогенных свойств личности. 2) Причины и условия различных видов преступлений. 3) Осмысление способа преступных действий и принятие решения. 4) Этапы формирования готовности к совершению преступления. 5) Типы криминогенных склонностей личности. 23. Как влияет состояние аффекта на юридически значимое поведение человека? 1) Обостряет самоконтроль. 2) Актуализирует мотивацию разрядки напряжения. 3) Усиливает произвольную регуляцию действий. 4) Обусловливает стереотипность действий. 5) Обостряет осознание последствий. 24. Какие психологические явления могут иметь место в связи с совершением преступления в состоянии аффекта? 1) Постепенное накопление потенциала отрицательного эмоционального возбуждения. 2) Импульсивная вспышка эмоционального возбуждения в результате собственных мыслей при отсутствии внешнего отрицательного фактора. 3) Усиление чувствительности к отдаленным отрицательным последствиям в состоянии аффекта. 4) Разрядка аффекта путем совершения действий в отношении человека, не являющегося источником отрицательных переживаний. 5) Усиление ценностно-смысловой регуляции. 25. Судебно-психологическая экспертиза это процессуальное ………, предусмотренное уголовно-процессуальным кодексом, проводимое в целях получения заключения эксперта по вопросам, имеющим доказательственное значение по делу, и требующее серьезных познаний в области психологии. 1) Действие. 2) Явление. 3) Свойство. 4) Решение. 5) Событие. 26. Какие собственно психологические признаки определяют понятие «личность преступника»? 1) Факт совершения преступления. 2) Достижение возраста уголовной ответственности лицом, совершившим уголовно наказуемое деяние. 3) Наличие криминогенной склонности. 4) Общественная опасность личности, проявившаяся в совершенном преступлении. 5) Факт судебного признания лица виновным в совершенном преступлении. 27. Какие признаки определяют понятие «криминогенная личность? 1) Наличие непогашенной судимости после отбытия наказания за совершенное преступление. 2) Наличие психических аномалий. 3) Наличие криминогенной склонности. 4) Отсутствие антикриминальной устойчивости личности по отношению к влияниям определенных лиц. 5) Иждивенчество за счет близких родственников. 28. Какие психологические особенности непосредственно определяют наличие криминогенной склонности личности? 1) Алкогольная зависимость. 2) Неприязненное отношение к определенному человеку или людям, представляющим определенную социальную группу. 3) Личностная приемлемость преступного способа удовлетворения материальных потребностей. 4) Эмоциональная неустойчивость, вспыльчивость. 5) Положительная представленность преступного способа в психологической структуре личности. 29. Какие психологические свойства могут входить в психологическую структуру криминогенной склонности в качестве существенных? 1) Положительное отношение к преступному способу удовлетворения определенной потребности или разрешения определенной ситуации. 2) Гипертрофированные материальные притязания. 3) Высокая эмоциональность. 4) Неуравновешенность. 5) Низкие умственные способности. 30. Какие влечения являются непосредственно криминальными? 1) Наркомания. 2) Клептомания. 3) Влечение к азартным играм. 4) Влечение к переживанию риска. 5) Садизм. 31. Какие влечения являются собственно криминальными? 1) Педофилия. 2) Мазохизм. 3) Токсикомания. 4) Пиромания. 5) Алкоголизм. 32. Какие из ниже перечисленных задач не решаются в процессе судебнопсихологической экспертизы? 1) Установление способности обвиняемых, потерпевших и свидетелей адекватно воспринимать имеющиеся для дела обстоятельства и давать правильные показания. 2) Установление диагноза психического расстройства и его нозологической принадлежности. 3) Установление наличия или отсутствия у подэкспертного в момент совершения преступления состояния аффекта или иных непатологических состояний. 4) Установление особенностей психического развития, реагирования на различные жизненные ситуации, психического состояния и поведения, по поводу которых ведется производство по данному делу. 5) Установление способности обвиняемого с отставанием в психическом развитии полностью осознавать свои действия и руководить ими. 33. К криминогенным мотивам относятся мотивы: 1) Мотивы, порожденные гипертрофированными потребностями и притязаниями материального характера, властвования, достижения престижного социального статуса. 2) Мотивы поражённые гипертрофированными аморальными влечениями, проявляющимися в высоком уровне алкогольной или наркотической зависимости, пристрастии к играм на материальные ценности, аморальным развлечениям. 3) Мотивы, вызванные нуждой в разрядке устойчивых отрицательных эмоциональных состояний субъекта, вызываемых, например, переживанием чувств тревоги, отчужденности, неполноценности, обиды, зависти, злобы, агрессивности. 4) Мотивы, порожденные фиксированным чувством неприязни по отношению к определенным социальным субъектам, или социальным объектам, выступающим правоохраняемыми ценностями. 5) Все ответы верны. 34. Какие свойства личности реализуются в исполнительной регуляции при совершении насильственных преступлений? 1) Убеждение в безнаказанности. 2) Приемлемость криминального насилия. 3) Агрессивная мотивация. 4) Умения, полученные при занятии единоборством. 5) Волевые качества (решительность, смелость). 35. По каким психологическим особенностям строятся типологии личности преступников? 1) По особенностям устойчивой мотивации преступного поведения. 2) По рецидиву преступлений. 3) По видам совершаемых преступлений. 4) По особенностям криминогенной склонности. 5) По уровню развития интеллекта. 36. Какие психологические особенности присущи преступникам, относящимся к экзогенному типу (совершают преступления при решающем влиянии внешних условий)? 1) Отличаются конформностью и неразвитым нравственно-правовым самоопределением. 2) Склонны создавать конфликтные ситуации, в которых импульсивно совершают преступления. 3) Склонны драматизировать проблемы и не видят выхода из них. 4) Склонны выявлять и использовать благоприятные возможности для совершения корыстных преступлений. 5) Совершают преступления в группе, являясь лидерами. 37. Какие преступники, могут быть отнесены к экзогенному типу (совершают преступления по собственной инициативе)? 1) Совершают насильственные преступления при накоплении отрицательного эмоционального потенциала. 2) Совершили несколько эпизодов хищений на предприятии, когда возникли большие трудности в материальном обеспечении семьи. 3) Первоначально искали правомерную возможность удовлетворения завышенных материальных притязаний и не найдя ее совершили умышленное преступление в составе группе лиц, ранее совершавших преступления. 4) Совершают кражи, когда находят благоприятные для этого условия. 5) Совершили насильственные действия, выразившиеся в превышении необходимой обороны. 38. Индивид занят трудовой деятельностью, но считает, что и правомерный и преступный способы удовлетворения материальных потребностей имеют и положительные, и отрицательные стороны. Как более правильно охарактеризовать его социально-правовую позицию? 1) Он обладает склонностью к совершению корыстных преступлений. 2) Он не имеет необходимой антикриминальной устойчивости. 3) Он не имеет криминогенной склонности. 4) Он имеет предпосылки формирования криминогенной склонности. 5) Его позиция не сформирована. 39. Лицо, занято трудовой деятельностью и совершает хищения, используя должностное положение. Как более правильно охарактеризовать его социально-правовую позицию? 1) Он обладает склонностью к совершению корыстных преступлений с использованием должностного положения. 2) Он не имеет необходимой антикриминальной устойчивости. 3) Он имеет криминогенную склонность и обладает готовностью к правомерному обеспечению материальных потребностей. 4) Его позиция не сформирована. 5) Он обладает внутренне противоречивой склонностью к совершению корыстных преступлений. 40. Лицо уклоняется от трудовой деятельности, живет на иждивении родителей, при этом отрицательно относится к корыстным преступным деяниям. Как более точно охарактеризовать его социально-правовую позицию? 1) Он не имеет антикриминальной устойчивости. 2) Его позиция выражает неадаптированность в сфере материального обеспечения жизни. 3) Его позиция внутренне противоречива в отношении правомерных и противоправных способов обеспечения материальных потребностей; 4) Его позиция не сформирована в плане правомерных путей материального обеспечения жизни. 5) Его позиция нейтральная. 41. Какие методы не входят в методологическую базу криминальной психологии? 1) Социометрия. 2) Цитогенетический. 3) Анкетный метод. 4) Центрифугирование. 5) Использование данных судебно-психологической экспертизы. 42. Какие определения подходят к психологическому типу преступника, который совершил несколько преступлений в составе группы, в которой он является лидером? 1) Конформный тип. 2) Экзогенный тип. 3) Эндогенный тип. 4) Экстравертный тип. 5) Обладающий зрелой криминальной склонностью. 43. Какие типы преступников, отражают характерные для них особенности мотивации преступного поведения? 1) Квартирный вор. 2) Самоутверждающийся тип. 3) Игровой тип. 4) Насильственный тип. 6) Рецидивист. 44. Какие типы преступников отражают характерные для них особенности мотивации преступного поведения? 1) Импульсивный тип. 2) Расчетливый тип. 3) Престижный тип. 4) Алкогольный тип. 5) Случайный тип. 45. Какие особенности характерны для преступников, совершающих преступления импульсивно? 1) Наличие криминального влечения, актуализирующегося при восприятии предмета влечения. 2) Возникновение ситуации, провоцирующей совершение преступления. 3) Чувство собственной неполноценности. 4) Холерический темперамент. 5) Склонность к депрессивному состоянию. 46. К каким типам относятся преступники, совершающие деяния, предварительно обстоятельно подготавливаясь к их совершению? 1) Расчетливый тип. 2) Наркозависимый тип. 3) Экзогенный тип. 4) Импульсивный тип. 5) Профессиональный тип. 47. Для каких типов личности преступника характерно внутренне противоречивое, субъективно вынужденное принятие преступного способа действий? 1) Который положительно относится к преступному способу и отрицательно – к правомерному. 2) Который противоречиво относится к преступному способу и отрицательно – к правомерному. 3) Который отрицательно относится к преступному способу и противоречиво – к правомерному. 4) Который противоречиво относится к преступному способу и противоречиво – к правомерному. 5) Который положительно относится к преступному способу и противоречиво – к правомерному. 48. Какие факторы не являются значимыми для формирования криминогенной личности? 1) Уровень и содержание получаемого индивидом образования. 2) Отсутствие правовой грамотности и адекватных правовых представлений. 3) Деспотизм со стороны родителей в детском возрасте. 4) Дружеские отношения с лицами, допускающими аморальные и противоправные поступки. 5) Чтение детективной литературы о работе людей, раскрывающих преступления. 49. Какие психологические механизмы действуют при формировании в детском возрасте склонности к кражам в случае, когда ребенок похищает игрушку другого ребенка, которую он очень хотел иметь и это остается без реакции? 1) Механизм импритинга. 2) Механизм подражания. 3) Механизм научения. 4) Механизм психологического взаимозаражения. 5) Механизм самостимулирования. 50. Какие психологические механизмы действуют при формировании в склонности к кражам в случае, когда молодой человек под влиянием другого лица втягивается в совершение квартирных краж? 1) Механизм подражания. 2) Механизм научения. 3) Механизм импритинга. 4) Механизм стереотипизации. 5) Механизм рефлексии. 51. Какие психологические механизмы действуют при формировании в детском возрасте склонности к насильственным действиям в случае, когда он испытывает насилие в отношении себя и матери со стороны отца? 1) Механизм эмпатии. 2) Механизм подражания. 3) Механизм научения. 4) Механизм взаимозаражения. 5) Механизм стимулирующего подкрепления. 52. Какие психологические механизмы действуют при формировании криминогенной склонности в связи с наблюдением сцен насилия в видеопродукции, транслируемой СМИ? 1) Механизм эмпатии в связи с восприятием жертв насилия. 2) Механизм подкрепления. 3) Механизм убеждения. 4) Механизм внушения. 5) Механизм подражания. 53. Какие факторы обусловливают недостаточную антикриминальную устойчивость личности подростка и предпосылки формирования у него криминогенных склонностей? 1) Асоциальные компания подростков. 2) Наличие карманных денег и предоставляемая родителями самостоятельность их использования. 3) Привлечение одного из родителей к уголовной ответственности за совершение должностного преступления. 4) Неполная семья и уклонение одного из родителей от содержания и воспитания подростка. 5) Скандалы и пьянство родителей. 54. Что выражает собой криминогенетический анализ в изучении личностных предпосылок противоправного поведения? 1) Влияние образа жизни, занятости индивида на формирование склонностей, имеющих отношение к юридически значимому поведению. 2) Влияние ближайшего социального окружения, форм совместной деятельности на формирование социально-правовой позиции, в том числе на формирование криминогенных склонностей. 3) Выявление генотипических (унаследованных) криминальных задатков. 4) Выявление ранее совершенных противоправных деяний как фактов сохранения к текущему времени криминогенных склонностей. 5) Выявление генезиса ранее совершенных преступлений. 55. Какие два пункта данных являются наиболее значимыми для вероятностного утверждения, что индивид обладает склонностью к совершению корыстных противоправных деяний? 1) Индивид ранее совершал корыстное преступление, за что отбыл наказание, стал на учет в службе занятости и находится на иждивении пожилых родителей. 2) Индивид длительное время не работает и проживает в жилье своего знакомого, который отбывал наказание. 3) Индивид характеризует преступный способ удовлетворения материальных потребностей «как не требующий много времени и используемый многими людьми». 4) Индивид считает, что человек, совершающий хищение, «может быть похожим на обычных людей, но его ожидает привлечение к ответственности». 5) Индивид считает, что «некоторые богатые люди обеспечили свое материальное состояние нарушая законы и избежали ответственности». 56. О чем свидетельствуют высказывания индивида: «Человек, который совершает хищение, может оказаться в ситуации, когда нужны большие деньги на лечение родного человека, а многие крадут потому, что им слишком много надо или ленятся работать, привыкли к праздной жизни или может наркоманы какие-нибудь». 1) Проявляется установка на совершение корыстных преступлений. 2) Не достаточная антикриминальная устойчивость в критической ситуации. 3) В обычных условиях жизнедеятельности проявляется законопослушная позиция. 4) Проявляется криминогенная мотивация корыстного типа. 5) Имеется криминальная личностная норма, ориентированная на совершение корыстных преступлений. 57. Какие научные методические подходы применяются непосредственно для выявления криминогенных склонностей личности? 1) Изучение биографии индивида с выяснением перенесенных психологических травм. 2) Диагностика психологических черт личности. 3) Изучение социальных влияний на личность, которые могли обусловить формирование свойств личности, значимых в детерминации противоправного поведения, а также и законопослушной позиции. 4) Выяснение признаков отношения к преступному и правомерному способам удовлетворения потребностей и интересов. 5) Выяснение возможностей наследственной предрасположенности к противоправному поведению. 58. Какие методики целесообразно применять для выявления криминогенных склонностей личности? 1) Методика проективных вопросов и заданий. 2) Личностный опросник Кетелла. 3) Социометрическая методика. 4) Тесты ценностных ориентаций. 5) Цветовой тест отношений. 59. Какие характеристики преступных групп являются собственно психологическими? 1) Статусная дифференциация членов группы. 2) Внутригрупповые нормы и обычаи. 3) Численный состав группы. 4) Особенности возрастного состава. 5) Криминальная направленность (специализация) группы. 60. Какие из названных характеристик преступных групп относятся к собственно психологическим? 1) Характер межличностных отношений членов группы. 2) Мотивация вхождения в группу ее членов. 3) Устойчивость преступной деятельности группы. 4) Возрастной состав преступной группы. 5) Дифференциация членов группы по количеству судимостей. 61. Какие мотивы могут обусловливать вхождение индивида в преступную группу? 1) Мотив автономии. 2) Мотив психологического взаимозаражения. 3) Мотив дружеской привязанности и долга. 4) Мотив самоутверждения. 5) Мотив самоопределения. 62. Какие психологические особенности характерны для предкриминальных групп? 1) Корыстные мотивы объединения членов группы. 2) Объединение для совместного проведения времени. 3) Преступление совершают ради развлечения. 4) Существует четкая иерархия. 5) Существует строгая внутренняя дисциплина. 63. Какие психологические особенности характерны для организованных преступных сообществ? 1) Принудительное вхождение в преступное сообщество лиц, отбывших наказания. 2) Единый состав, не дифференцированный на отдельные группы. 3) Объединение отдельных преступных групп с сохранением их самостоятельной криминальной специализации. 4) Планирование главарями сообщества преступной деятельности всех входящих в его состав лиц. 5) Решение главарями вопросов взаимодействия преступных групп и разрешение конфликтов. 64. Какие психологические особенности характерны для случайных преступных групп? 1) Обязательное наличие лидера группы. 2) Периодическое объединение членов группы для совершения преступлений. 3) Совершение, как правило, насильственных преступлений. 4) Мотивы объединения в группу как правило носят корыстный характер (для совершения корыстных преступлений). 5) Объединение, как правило, лиц отбывших наказание, случайно встретившихся. 65. Какие признаки присущи криминальной субкультуры? 1) Особые традиции и ритуалы принятия в преступную группу. 2) Расслоение преступников на неформальные категории. 3) Принудительное вхождение преступников в общность. 4) Особые правила совершения преступлений. 5) Криминальная ценностно-нормативная идеология. 66. Какие явления характерны для криминальной субкультуры? 1) Криминальная мифология. 2) Специфический язык общения. 3) Отличительные признаки одежды. 4) Существование субкультуры исключительно в общностях лиц, содержащихся в местах лишения свободы. 5) Ориентация на расширение сфер криминального бизнеса. 67. Какие психологические признаки характерны для противоправной толпы? 1) Поддержание дружеских взаимоотношений. 2) Ориентация каждого преимущественно на индивидуальные интересы. 3) Психологическое взаимозаражение. 4) Эмоциональная идентификация. 5) Управляемая организованность. 68. Какие психологические признаки характерны для толпы с протитвоправным поведением? 1) Распространение слухов. 2) Мотивация действий, ориентированная на поддержание позитивных взаимоотношений. 3) Конформная мотивация действий. 4) Ориентация внимания на последствия. 5) Организованное управление действиями. 69. Назовите один из практических методов Криминальной психологии! 1) Ребефинг. 2) Профайлинг. 3) Груминг. 4) Полиграфия. 5) Все ответы верны. 70. Какие теоретические основания используются в психологическом анализе причин преступности? 1) Принцип детерминизма. 2) Принцип иерархии факторов. 3) Факторный анализ. 4) Принцип деятельностного подхода. 5) Принцип экстраполяции данных об уровне преступности. 71. Отметьте по степени значимости три фактора, влияющих на состояние преступности, начиная от наиболее значимого фактора. Указывайте их номера в приведенном перечне. 1)1 Уровень правосознания населения. 2)2 Нравственно-правовое содержание информационного потока. 3)3 Уровень организации борьбы с преступностью. 4) Уровень экономического благосостояния населения. 5) Правовое регулирование борьбы с преступностью. 72. Какими общепсихологическими принципами руководствуются исследователи изучающие личность преступника в рамках криминальной психологии? 1) Принцип личностного подхода. 2) Принцип детерминизма, исходя из которого социальные условия и психические явления имеют причинные взаимосвязи. 3) Принцип формирования и развития личности в процессе деятельности, познания и общения. 4) Принцип иерархии криминогенных факторов преступности, согласно которому изучение внутренних и внешних причин и условий преступного поведения происходит таким образом, что все это дифференцируется, исходя их того, насколько они существенны. 5) Принцип системности, согласно которому психические явления нужно изучать в их совокупности, выделять среди них наиболее существенные и зависимые от них, выстраивать их структуры и раскрывать взаимосвязи. 73. Какие две сферы социально-правового поведения являются наиболее значимыми для анализа состояния и тенденций преступности? 1) Сфера образования. 2) Сфера взаимодействия с другими людьми. 3) Сфера исполнения конституционных обязанностей. 4) Сфера обеспечения материальных потребностей. 5) Сфера гражданско-семейных отношений. 74. Какое из представленных ниже понятий соответствует определению - «система специальных заданий, позволяющая выявить и измерить определенные психические качества или свойства отдельного индивида, или другие феномены, относящиеся к нему». 1) Наблюдение. 2) Эксперимент. 3) Тест. 4) Контент-анализ. 5) Опросник. 75. Определите, какие явления можно отнести к социальным влияниям (в отличие от социальных условий), значимым для уровня правопорядка? 1) Социальное обеспечение населения. 2) Нравственно-правовое воспитание населения. 3) Трудовая занятость населения. 4) Уровень материального состояния населения. 5) Нравственное содержание информационного потока СМИ. 76. Какие составляющие входят в структуру общественного правосознания? 1) Организация охраны общественного правопорядка. 2) Распространение через СМИ информации об уголовно-правовых мерах, применяемых за противоправные деяния. 3) Организация правового просвещения членов общества. 4) Отношение к выполнению гражданского долга по участию в поддержании правопорядка. 5) Отношение к правоохранительным органам и применению уголовно-правовых мер к лицам, совершающим преступления. 77. Какому из видов «экстремизма» принадлежит данная формулировка, «использование радикальных форм и методов борьбы с действующей властью, достижение политических целей крайними методами, вплоть до террористических актов»? 1) Религиозный. 2) Политический. 3) Национальный. 4) Идеологический. 5) Конфессиональный. Ключ к Тесту 1. 11. 21. 31. 41. 51. 61. 71. 2. 12. 22. 32. 42. 52. 62. 72. 3. 13. 23. 33. 43. 53. 63. 73. 4. 14. 24. 34. 44. 54. 64. 74. 5. 15. 25. 35. 45. 55. 65. 75. 6. 16. 26. 36. 46. 56. 66. 76. 7. 17. 27. 37. 47. 57. 67. 77. 8. 18. 28. 38. 48. 58. 68. 9. 19. 29. 39. 49. 59. 69. 10. 20. 30. 40. 50. 60. 70.
