Лабораторная работа. “Внешнее строение и особенности передвижения рыбы” Цель. Изучить (на примере костистой рыбы) особенности внешнего строения и способы передвижения рыбы. Оборудование: видеоролик о рыбах (любой документальный фильм о рыбах), иллюстрации в учебнике. Ход работы. 1. Рассмотрите рисунок рыбы, определите форму ее тела. Объясните, какое значение она имеет для жизни рыбы в воде? 2. Рассмотрите расположение чешуи. Какое значение имеет такое расположение чешуи для жизни в воде? 3. Рассмотрите окраску тела рыбы на брюшной и спинной сторонах. Если она различна, то объясните это различие. 4. Найдите отделы тела рыбы: голову, туловище, хвост. Установите их границы. Объясните, какое значение имеют плавные переходы отделов для жизни рыбы в воде. 5. Найдите у рыбы ноздри, глаза, боковую линию. Какое значение имеют эти органы в жизни рыбы? Определите, в чем особенность строения глаз. 6. Рассмотрите у рыбы плавники. Определите, какие из них парные, а какие непарные. Понаблюдайте за работой плавников при движении рыбы в воде. 7. Исходя из собственных наблюдений и текста учебника заполните таблицу . Таблица Признаки Форма тела Покров Окраска Отделы тела Зрение Обоняние Боковая линия Слух Передвижение 8.Вывод Характеристика Значение
