Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Перейти на страницу с полной версией» УДК 376 ББК 74.570.293 Б125 Печатается по решению Ученого совета Московского педагогического государственного университета Рецензенты: Л. И. Плаксина, доктор психологических наук, профессор Е. С. Тушева, кандидат педагогических наук, доцент Б125 Бабина Г. В., Белякова Л. И., Идес Р. Е. Практикум по дисциплине «Логопедия» (раздел «Дизартрия»): Учебно-методическое пособие / Под ред. Г. В. Бабиной. – М.: Прометей, 2012. – 104 с. В учебно-методическом пособии получают свою реализацию содержательные, организационно-методические и технологические компоненты предметного поля учебной дисципли-ны «Логопедия» (раздел «Дизартрия»). Содержание пособия ориентировано на формирование широкого спектра профес-сиональных компетенций у студентов бакалавриата. Адресовано преподавателям, студентам бакалавриата и магистратуры, аспирантам высших учебных заведений (направление «Специальное (дефектологическое) образование»). ISBN 978-5-7042-2352-8 © Г. В. Бабина, Л. И. Белякова, Г. Е. Идес, 2012 © Издательство «Прометей», 2012 Перейти на страницу с полной версией» Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Перейти на страницу с полной версией» Содержание Введение.................................................................................................. 5 Раздел I. Неврологические основы дизартрии................................. 9 Тема 1. Введение в проблему дизартрии. Основные представления об этиопатогенетических механизмах дизартрий. Общее и различное в механизмах дизартрий детей и взрослых.......................................... 9 Тема 2. Анатомо-физиологические механизмы устной речи в норме............................................................................... 11 Тема 3. Строение и функции периферического речевого аппарата.................................................................................. 16 Тема 4. Психофизиологические механизмы звукопроизношения................................................................................ 18 Тема 5. Общие неврологические механизмы параличей................. 21 Раздел II. Дизартрии у взрослых лиц............................................. 24 Тема 1. Психофизиологические механизмы дизартрии................... 24 Тема 2. Основные клинические формы дизартрии у взрослых лиц..................................................................... 25 Тема 3. Классификация дизартрий у взрослых................................. 26 Тема 4. Формы дизартрии. Псевдобульбарная дизартрия. Психолого-педагогическая характеристика взрослых с псевдобульбарной формой дизартрии.................................................. 27 Тема 5. Бульбарная дизартрия. Психолого-педагогическая характеристика взрослых с бульбарной формой дизартрии............. 30 Тема 6. Подкорковая дизартрия. Психолого-педагогическая характеристика взрослых с подкорковой формой дизартрии........... 32 Тема 7. Корковая дизартрия. Психолого-педагогическая характеристика взрослых с корковой формой дизартрии................. 34 Тема 8. Мозжечковая дизартрия. Психолого-педагогическая характеристика взрослых с мозжечковой формой дизартрии.......... 36 3 Перейти на страницу с полной версией» Copyright ОАО «ЦКБ «БИБКОМ» & ООО «Aгентство Kнига-Cервис» Перейти на страницу с полной версией» РАзДЕЛ III. Дизартрии у детей ........................................................ 39 Тема 1. Основные этапы развития речи у детей в норме ................ 39 Тема 2. Детский церебральный паралич как причина и этиопатогенетический механизм дизартрии у детей ........................ 44 Тема 3. Дизартрия у детей .................................................................. 47 Тема 4. Классификация дизартрии у детей. Психолого-педагогическая характеристика детей со спастико-паретической формой дизартрии.................................... 48 Тема 5. Психолого-педагогическая характеристика детей с гиперкинетической формой дизартрии............................................ 50 Тема 6. Психолого-педагогическая характеристика детей с атонически-астатической формой дизартрии.................................. 51 Тема 7. Степени нарушения речи при дизартрии у детей .............. 52 Тема 8. Минимальная степень проявления дизартрии .................. 53 Тема 9. Обследование детей с дизартрией. Основные направления коррекционно-педагогического воздействия при дизартрии.................................................................. 56 Тема 10. Основные направления комплексной реабилитации детей и подростков с дизартрией ............................... 62 Тема 11. Профилактика дизартрии у детей...................................... 64 Приложение 1...................................................................................... 73 Приложение 2...................................................................................... 89 Приложение 3...................................................................................... 97 Приложение 4.................................................................................... 101 Перейти на страницу с полной версией»
