Модуль 2. Планирование воспитательно-образовательного процесса на неделю Март неделя 1 с 1 по 05 марта (месяц) Тема Программное содержание Форма итогового мероприятия, дата проведения Образовательная деятельность в семье по теме недели Мероприятия, которые периодически повторяются в течение определённого отрезка времени (даты) «Женский день» 1. Формирование ценностных представлений о семье, семейных традициях. 2. Воспитание чувства любви и уважения к маме, бабушке, желания помогать им, заботиться о них Утренник: «Разноцветный праздник», 03.03.2021. - Составить вместе с ребёнком альбом «Что за чем?» (последовательность режимных моментов). - показать детям способы безопасного использования бытовых приборов, не разрешать детям пользоваться предметами, требующими осторожного обращения - предложить совместно составить рассказ «Мы умеем отдыхать» - совместное чаепитие «Мама – солнышко мое» - помогать детям доброжелательно общаться со взрослыми и сверстниками - совместно составить рассказ «Мы умеем отдыхать» - Совместное чаепитие «Мама – солнышко мое» - помогать детям доброжелательно общаться со взрослыми и сверстниками - Принести фотографии бабушек и мам. - Предложить мамам рассказать детям о своей работе. - Поддерживать традиции семейных праздников, досугов. - Выставка семейных фотографий «Мамы нашей семьи» - Выставка совместных работ «Мамины руки не знают скуки»; - Посетить выставку совместных работ детей и родителей «Первые цветы» - Посетить выставку детского творчества в группе «Цветы для мамы». Утренняя гимнастика: «Потанцуем мама» Двигательная разминка: «Теплые ручки» Артикуляционная гимнастика, дыхательная гимнастика: 1 неделя марта Пальчиковая гимнастика: «Замочек», «Соберем букет», «Вот как солнышко встаёт» Гимнастика пробуждения: 1 неделя марта Чтение художественной литературы (ежедневное): Стихи. З.Петрова «Всюду вместе», В.Викторов «Сегодня праздник наших мам», А .Барто «Самолёт построим сами», Н.Найдёнова «Мама дорогая», О.Фадеева «Стала бабушка старой», С.Вигдоров «Мама, мамочка», Н.Доброта «Мамины профессии», Г.Демыкина «Мама». Модуль 2.1. «Непосредственно образовательная деятельность» Март Неделя 1 с 1 по 05 марта Физическое развитие Художественно-эстетическое развитие Речевое развитие Познавательное развитие (месяц) ОО (даты) Педагогические мероприятия, цели, задачи Дата РАСШИРЕНИЕ КРУГОЗОРА № 13 Тема: «В мире пластмассы» стр. 40 Дыбина Задачи: Познакомить детей со свойствами и качествами предметов из пластмассы. 01.03.21 Помочь выявить свойства пластмассы (гладкая, лёгкая, цветная). Развивать любознательность. ФЭМП Занятие 1 И.А. Помораева, В.А. Позина «ФЭМП» Стр.43 – 44 Закреплять умение двигаться в заданном направлении. 03.03.21 - Объяснить, что результат счета не зависит от величины предметов (в пределах 5). - Учить сравнивать предметы по величине (в пределах 5), раскладывать их в убывающей и возрастающей последовательности, обозначать результаты сравнения словами: самый большой, поменьше, еще меньше, самый миленький, больше. Занятие 25 - Употребление в речи слов с пространственным значением. Ушакова О.С. «Занятия по развитию речи для детей 3-5 лет» стр. 160-162 02.03.21 - связная речь: продолжать учить составлять описания предметов, игрушек; - словарь и грамматика: учить правильно употреблять слова, обозначающие пространственные отношения (ближе – дальше, впереди – сзади); - звуковая культура речи: учить четко и правильно произносить звуки «л – ль», выделять на слух эти звуки в словах, подбирать слова со звуками «л – ль», закреплять умение подчеркнуто произносить звук в слове, различать на слух твердые и мягкие согласные звуки, определять первый звук в слове. МУЗЫКА Цель: Различать характерную музыку, придумывать простейшие сюжеты с помощью педагога. «Мама и папа разговаривают» муз. И.Арсеева 01.03.21 03.03.21 Распевание, пение: 1. «Маме» муз., сл. З.Качаевой 2. «Когда приходит бабушка» муз., сл. И.Русских 3. «Варись, варись, кашка» муз. Е.Туманян, сл. А.Рождественской 4. «Песенка про хомячка» муз., сл. Л.Абелян РИСОВАНИЕ «Расцвели красивые цветы» Т. С. Комарова, стр. 64 Цель: Развивать умение рисовать красивые цветы, используя разнообразные 04.03.21 формообразующие движения, работая кистью и ее концом. ЛЕПКА/АППЛИКАЦИЯ «Вырежи и наклей красивый цветок в подарок маме и бабушке» Комарова с.67. Цель: Учить вырезывать и наклеивать красивый цветок: вырезывать части цветка (срезая углы путем закругления или по косой), составлять из них красивое изображение. Развивать чувство цвета, эстетическое восприятие, образные представления, воображение. Воспитывать внимание к родным и близким. Цели на март: учить правильно занимать и.п. при прыжках в длину с места, лазать по наклонной лестнице с переходом на шведскую стенку; упражнять в бросании мяча через сетку, в ходьбе и беге по кругу, в прокатывании мяча вокруг предметов; в ползании на животе по скамейке, учить сознательно относится к правилам игры; упражнять в прыжках на мячах – хоппах. Цели на неделю: Соблюдать правило безопасности при выполнении прыжков. Развивать глазомер. 05.03.21 03.03.21 04.03.21 05.03.21 Инвариантная часть Физическое развитие Познавательное развитие Речевое развитие Беседа «Каждой вещи свое место» Цель: закреплять умение пользоваться разными видами застёжек. П/и «Кто ловкий» – упражнять в подлезании под лентой. Д/и «Когда это бывает» закреплять знания о частях суток. Игра «Кому что принадлежит» угадывание инструмента по профессии. Х/и «Матушка Весна» развивать умение действовать по сигналу, построению в круг. Игра «Зеркало» развивать речевую и двигательную активность. Художественноэстетическое развитие Изготовление открыток для бабушки – развивать творческие способности, желание делать подарки. «Отгадай по описанию муз. инструменты» Социальнокоммуникативное развитие С/р игра «Приведём себя в порядок» воспитывать культуру общения с «клиентами» Игры с ряженьем «Праздник для кукол» развивать раскрепощённость Прогулка карточка № 1 (Март) Прогулка (вечерняя) П/игра «Бездомный заяц» - развивать ловкость, внимание. Инсценировка «Зайка серенький сидит» - развивать активность «Что можно выложить из карандашиков, шишек» – развивать творчество, фантазию. Инд. работа Вариативная Х/игра «Золотые ворота» - развивать быстроту, ловкость, глазомер, совершенствовать ориентировку в пространстве. часть Упражнение с Д/игра Подбери по «Загадки про маму» - Д/игра «Что бывает Беседа «Как мы маму массажными мячами «В смыслу – развивать развивать мышление такого цвета?» - поздравим» - развивать руку правую берём» мышление (Тимофей, (Ярослав, Аня, З.Кирилл) развивать расширение кругозора (Климентий, К.Вова, М.Вова, Вика) наблюдательность Мирослава) (Есения, Артемий, Ф.Даша) Самостоятель ная деятельность детей .Содержание работы, формы проведения Модуль 3 «Образовательная деятельность в режиме дня» (план на день) Дата: 01.03.2021. (понедельник) Воспитатель: Кадочникова И.С. «Гимнастика для глаз» - Игры с «Акробатами» - Составь рассказ «Моя формирование развивать фантазию, мама – лучшая на свете» представлений о ЗОЖ умение обыгрывать. - развивать речь, прививать любовь к маме. «Придумай подарок сестрёнке» формировать заботливое отношение к ближним. Рассматривание – иллюстраций «Кем работают наши мамы» расширять знания о профессиях мам. Инвариантная часть Физическое развитие Познавательное развитие Речевое развитие Сит. Разговор «Тишина в группе» - о правилах поведения во время игр. Упражнять в перешагивании через предмет – развивать равновесие. Рассматривание открыток с днём 8 марта! – расширять кругозор детей. Д/игра «Справа, слева назови» учить ориентироваться в пространстве. «Что я пропустила?» развивать внимание, активную речь, память. Рассматривание книг о Маме, бабушке – воспитывать любовь. Художественноэстетическое развитие Игры в уголке ряженья «Весёлый перепляс» развивать раскрепощённость умение танцевать под разные мелодии «Где звучит дудка?» - развивать слух Социальнокоммуникативное развитие С/р игра «Магазин подарков на 8 марта» воспитывать любовь и уважение к женщине. Поручение «Поздравь девочку» Прогулка карточка № 2 (Март) Прогулка (вечерняя) П/игра «Два мороза» Развивать силу бега. «Чем нам нравится весна?» - учить отвечать на вопросы Игры с шишками «Выложи узор» - развивать творчество. Инд. работа Вариативная П/игра «Чурилки» - воспитывать организованность, развивать ловкость, быстроту. часть «Пройти по дорожке» - Д/игра «Что бывает такой «Загадки» - развивать «Узор на круге» - «Позови друга» - игра развивать ловкость формы» - учить подбирать умение отгадывать развивать моторику рук на (Рома, Тимофей, предметы круг, квадрат. (Анжела, Семён, Злата) (Артемий, Мирослава, коммуникабельность. Марианна) (Ирина, Арина, З.Кирилл) Миша) Самостоятель ная деятельность детей .Содержание работы, формы проведения Дата: 02.03.2021. (вторник) Модуль 3 «Образовательная деятельность в режиме дня» (план на день) Воспитатель: Кадочникова И.С. Внести массажные Опыт! Карандаш и ластик перчатки – развивать – учить пользоваться, умение правильно развивать пользоваться. наблюдательность, любознательность. «Что сначало, что потом?» - разхвивать внимание, разговорную речь. «Как звучит?» - уметь на Рассматривание слух определять звучание иллюстраций «Весна инструмента. пришла» учить замечать признаки весны. Инвариантная часть Физическое развитие Познавательное развитие Речевое развитие Художественноэстетическое развитие Ситуационный разговор «Локти не ставим» закрепить правила этикета. Упражнять детей в прыжках на правой и левой ногах – развивать равновесие. Беседа «мамочка моя» формирование ценностных представлений о семье. Д/игра «Оденем куклу на прогулку» – закреплять названия одежды. Д/игра «Узнай по голосу» - уточнять и закреплять правильное произношение звуков. Повторение стихов к празднику – развивать силу голоса, раскованность. Слушание песен о маме и бабушке – воспитывать любовь к родным. Муз. дидактическая игра «Эхо» - выстукивание заданного ритма, развивать звуковое внимание. Прогулка карточка № 4 (Март) Социальнокоммуникативное развитие С/р игра «Кукла заболела» формировать умение выполнять в игре несколько действий. Беседа о речках в весеннее время – разъяснять об опасности на льду. Инд. работа Прогулка (вечерняя) П/игра «Подбрось и поймай» - улучшить координацию движений. Наблюдение за погодой – развивать умение выявлять признаки весны. С/р игра «Шофёр» - учить строить диалог Труд: уборка игрушек Вариативная П/игра «Лошадки» - развивать умение выполнять движения по сигналу, упражнять в беге с высоким подниманием коленей. часть Упражнять в Беседа «Профессия мамы» - Игра «Что подарили Упражнение в Труд: «как мы подбрасывании мяча расширять кругозор Наташе» - развивать наклеивании деталей, выворачиваем вещи?» двумя руками (София, (Тимофей, Аня, Миша, логическое мышление, используя клей (Рома, (Л.Кирилл, Саша, Максим, М.Вова) Л.Кирилл) речь. (Арина, Мирослава, Тимофей, Климентий) З.Кирилл) Ярослав) «Парные картинки» - Игры с крупным Рассматривание книг о Д/игра «Лесенка» - учить С/р игра «Стираем учить детей конструктором – учить дне 8 марта – различать движение одежду» учить классифицировать создавать постройки, воспитывать любовь и мелодии на бубне, договариваться об предметы по побуждать к обыгрыванию, заботу о бабушках, слушать. игре, использовать определённому признаку. развивать воображение. сестрёнках, мамах. свои знания. Самостоятель ная деятельность детей .Содержание работы, формы проведения Модуль 3 «Образовательная деятельность в режиме дня» (план на день) Дата: 04.03.2021. (четверг) Воспитатель: Кадочникова И.С. Инвариантная часть Физическое развитие Познавательное развитие Речевое развитие Физминутка «Дружно маме помогаем». Цель: учить выполнять подражательные движения. Упражнение «Одежду аккуратно уберу и маме этим помогу». Цель: воспитывать опрятность, заботливое отношение к своим вещам. Ситуативный разговор о пользе молочных продуктов. Дидактическая игра «Составь фигуру девочки, составь фигуру мальчика». Цель: закрепить названия геометрических фигур. Упражнение «Как я маму называю ласково». Цель: учить использовать в речи ласковые слова. Х/игра «Большая карусель» - учить детей говорить в быстром темпе Художественно-эстетическое развитие Социальнокоммуникативное развитие Рассматривание фотографий мам. Цель: выяснить, что каждая мама очень красивая, формировать уважение к маме. Чтение потешек «Коза», «Петушок», «Котик». Стимулировать участие детей в исполнении потешек (договаривание слов, выполнение движений, подражание игровым движений). «Наш Дом- Южный Урал». Составление описательных рассказов о маме. Цель: учить составлять небольшие рассказы, воспитывать любовь и уважение к маме. С/р игра «Дом». Цель: учить взаимодействиям в сюжетах с двумя действующими лицами мама - дочка. Использовать инрушки заместители. Прогулка карточка № 5 (Март) Прогулка (вечерняя) П/игра «Подбрось, поймай» - развивать глазомер, ловкость. Д/игра «Каким это бывает?» - учить соотносить предметы с качеством. С/р игра «Гости прилетели» - воспитывать доброжелательность Инд. работа Вариативная П/игра «Зайка серый умывается» - упражнять в прыжках на двух ногах, с продвижением вперёд. часть Пальчиковая гимнастика Обсуждение, «что подарить Учить отвечать на Д.и. «Клоун-жанглёр». Цель: «Апельсин» Цель: Развитие маме» - учить выражать мнение вопросы воспитателя, формировать умение выделять и мелкой моторики пальцев рук. (Ярослав, Климентий, Ирина) развивать разговорную называть цвета, использованные в (Вика, Мирослава, Паша) речь. (Марианна, Артемий, картинке. (Марианна, Вика, Семён) П/и «Скорее в круг» - учить Анжела) действовать по сигналу воспитателя. (Арина, Аня, Есения) П.и. «Через ручеёк». Цель: Игры с конструктором. Цель: Д/И «Шнуровка» - Внести трафареты для рисования упражнять в сохранении развитие конструктивных развивать мелкую геометрических фигур и устойчивого равновесия в способностей. маторику. додумывания рисунка. прыжках. Рассматривание любимых книг – воспитание бережливого отношения к книгам. Самостоятель ная деятельность детей .Содержание работы, формы проведения Дата: 05.03.2021. (пятница) Модуль 3 «Образовательная деятельность в режиме дня» (план на день) Воспитатель: Кадочникова И.С. Д/и «Расскажем мишке, как мы наводим порядок в кукольном уголке». Цель: учить детей помогать взрослым, следить за порядком в группе. Создать условия и помочь организовать игру «Собираемся на прогулку» Дид. игра «Кто поможет?». – помощь воспитателю в уборке группы
