Instructions: Listening / Picture Click

Типы заданий теста владения английским языком (English Language
Proficiency Assessment, ELPA) – Инструкции к аудиозаписям
Тип задания: Чтение / Выбор одного ответа из нескольких предложенных вариантов
Указания диктора:
«Выберите правильный ответ».
Картинка
М-р Лопез: «Итак, я вам расскажу, как пройти следующий этап
тестирования».
М-р Лопез: «Сначала посмотрите на картинку и прочтите рассказ или
вопрос на экране… затем прочтите каждый из четырех предложенных
вариантов ответа».
М-р Лопез: «Затем просто установите флажок рядом с правильным
ответом…Вот так». (Поставьте флажок или щелкните на слове, которое
является ответом на вопрос).
М-р Лопез: «Просто, да? А теперь попробуйте сами».
«Прочтите вопрос и все варианты ответа».
«Затем просто установите флажок рядом с правильным
ответом».
М-р Лопез: «Замечательно! А теперь нажмите стрелку, чтобы начать
этот этап тестирования».
----------------------------------------------------ПРИМЕЧАНИЕ. Для выбора ответа учащиеся могут
щелкать на словах или устанавливать флажки. Вся
текстовая строка функционирует как кнопка.
Тип задания: Чтение / Выбор картинки
Указания диктора:
«Выберите подходящую картинку».
ELPA Instruction Transcript - 1/25/16
Картинка
1
М-р Лопез: «Итак, я вам расскажу, как пройти следующий этап
тестирования».
М-р Лопез: «Сначала прочтите слово или предложение на экране,
… а затем посмотрите на четыре картинки, расположенные ниже».
М-р Лопез: «Затем просто щелкните на картинке, которая
соответствует прочитанному… Вот так». (Щелкните на подходящей
картинке).
М-р Лопез: «Просто, да? А теперь попробуйте сами».
«Прочтите предложение и посмотрите на картинки».
М-р Лопез: «Теперь, щелкните на картинке, которая соответствует
тому, о чем вы прочитали,...а именно картинку с изображением
бегущего мальчика».
М-р Лопез: «Замечательно! А теперь нажмите стрелку, чтобы начать
этот этап тестирования».
Тип задания: Письмо / Словообразование
Указания диктора:
«Впишите букву в пустой квадратик».
Картинка
М-р Лопез: «Итак, я вам расскажу, как пройти следующий этап
тестирования».
М-р Лопез: «Сначала посмотрите на картинку и прочтите слово, в
котором недостает одной буквы, … и подумайте, какой именно буквы
не хватает в данном слове».
М-р Лопез: «Затем щелкните на букве, которая пропущена в
слове…Вот так».
(Щелкните на букве или буквах, которые пропущены в слове или
образуют слово).
М-р Лопез: «Просто, да? А теперь попробуйте сами».
«Посмотрите на слово и подумайте, какая буква
пропущена».
«Затем щелкните на букве, которая должна присутствовать в
пустом квадратике».
М-р Лопез: «Замечательно! А теперь нажмите стрелку, чтобы начать
этот этап тестирования».
ELPA Instruction Transcript - 1/25/16
2
Тип задания: Письмо / Краткий ответ 1
Указания диктора: «Впишите слово
в пустое поле».
Картинка
М-р Лопез: «Итак, Я вам расскажу, как пройти следующий этап
тестирования».
М-р Лопез: «Сначала посмотрите на картинку и прочтите предложение
на экране … и подумайте, какое слово или слова отсутствуют в пустом
поле».
М-р Лопез: «Затем просто введите свой ответ…Вот так».
(Введите слово или словосочетание, которое дополняет предложение).
М-р Лопез: «Просто, да? Замечательно! А теперь нажмите стрелку,
чтобы начать этот этап тестирования».
Тип задания: Письмо / Краткий ответ 2
Указания диктора:
«Опишите, что происходит на
Картинка
картинке».
ELPA Instruction Transcript - 1/25/16
3
М-р Лопез: «Итак, я вам расскажу, как пройти следующий этап
тестирования».
М-р Лопез: «Сначала посмотрите на картинку и прочтите предложение
на экране … и подумайте о том, как можно описать то, что происходит
на картинке».
М-р Лопез: «Затем просто введите свой ответ в текстовое поле…Вот
так».
(Введите не менее одного предложения, которое описывает картинку).
М-р Лопез: «Просто, да? Замечательно! А теперь нажмите стрелку,
чтобы начать этот этап тестирования».
Тип задания: Письмо / Развернутый ответ
Указания диктора: «Прослушайте задание и
ответьте на
Картинка
вопросы».
Инструктор: «Итак, я вам расскажу, как пройти следующий этап
тестирования».
Инструктор: «Сначала посмотрите на картинку. Прочтите предложение
и вопросы на экране…и подумайте, что бы вы могли написать в
качестве ответа».
Инструктор: «Затем просто введите свой ответ в текстовое поле…Вот
так».
(Введите несколько предложений, чтобы выполнить это задание).
Инструктор: «Просто, да? Замечательно! А теперь нажмите стрелку,
чтобы начать этот этап тестирования».
ELPA Instruction Transcript - 1/25/16
4
Тип задания: Письмо / Выбор одного ответа из нескольких предложенных вариантов
Указания диктора:
«Закончите предложение».
Картинка
М-р Лопез: «Итак, я вам расскажу, как пройти следующий этап
тестирования».
М-р Лопез: «Сначала посмотрите на картинку и прочтите
незаконченное предложение внизу экрана,… затем прочтите каждый из
четырех предложенных вариантов ответа... Какой из вариантов
подходит для данного предложения?»
М-р Лопез: «Затем просто установите флажок рядом с правильным
ответом… Вот так».
(Щелкните на подходящем ответе).
М-р Лопез: «Просто, да? А теперь попробуйте сами».
«Прочтите предложение и посмотрите варианты ответа». «Какой из
вариантов лучше всего подходит для данного предложения?» «Затем
просто установите флажок рядом с правильным ответом».
М-р Лопез: «Замечательно! А теперь нажмите стрелку, чтобы начать
этот этап тестирования».
----------------------------------------------------ПРИМЕЧАНИЕ. Для выбора ответа учащиеся могут
щелкать на словах или устанавливать флажки. Вся
текстовая строка функционирует как кнопка.
ELPA Instruction Transcript - 1/25/16
5
Тип задания: Аудирование / Выбор картинки
Указания диктора: «Послушайте предложение
и выберите
Картинка
подходящую картинку».
М-р Лопез: «Итак, я вам расскажу, как пройти следующий этап
тестирования». «Сначала посмотрите на четыре картинки и послушайте
преподавателя».
Преподаватель: «The boy is running».
М-р Лопез: «Затем просто щелкните на картинке, которая
соответствует тому, что сказал преподаватель… Вот так». (Щелкните на
подходящей картинке).
М-р Лопез: «Просто, да? А теперь попробуйте сами. Послушайте
преподавателя».
Преподаватель: «The boy is running».
М-р Лопез: «Теперь просто щелкните на картинке, которая
соответствует тому, что сказал преподаватель».
М-р Лопез: «Замечательно! А теперь нажмите стрелку, чтобы начать
этот этап тестирования».
Тип задания: Аудирование / Выбор одного ответа из нескольких предложенных вариантов
«Прослушайте задание и выберите
правильный ответ».
Указания диктора:
Картинка
М-р Лопез: «Итак, я вам расскажу, как пройти следующий этап
тестирования».
М-р Лопез: «Сначала посмотрите на картинку и послушайте, что
скажет преподаватель».
Преподаватель: “Mrs. Chavez is reading a story to her class. It’s a very
funny story and they love to hear it again and again.” ... “Why do the
children love this story so much?”
М-р Лопез: «А теперь взгляните на варианты ответов. Если вы
щелкните на значке с изображением динамика, преподаватель прочтет
задание вслух, чтобы дать вам подсказку…Вот так». (Щелкните
значок с изображением голубого динамика).
Преподаватель: “Because it’s very funny.”
М-р Лопез: «Затем просто установите флажок, чтобы выбрать ответ».
…Вот так».
М-р Лопез: «Просто, да? Замечательно! А теперь нажмите стрелку,
чтобы начать этот этап тестирования».
-----------------------------------------------------
ELPA Instruction Transcript - 1/25/16
6
ПРИМЕЧАНИЕ. Для выбора ответа учащиеся могут
щелкать на словах или устанавливать флажки. Вся
текстовая строка функционирует как кнопка. Значок с
изображением ГОЛУБОГО динамика нельзя выбрать; по
щелчку значка воспроизводится чтение предложения для
учащегося.
Тип задания: Навыки общения / Краткий ответ 2
Указания диктора: «Опишите,
что происходит на
Картинка
картинке».
М-р Лопез: «Итак, я вам расскажу, как пройти следующий этап
тестирования».
М-р Лопез: «Сначала посмотрите на картинку и прочтите предложение
на экране … и подумайте, как можно описать то, что происходит на
картинке».
М-р Лопез: «Вы увидите круглую красную кнопку с надписью
RECORD (ЗАПИСЬ) и квадратную красную кнопку с надписью STOP
(СТОП)… Когда вы приготовитесь говорить, просто нажмите кнопку
RECORD (ЗАПИСЬ) и говорите в микрофон. После того как вы
закончите говорить, нажмите квадратную кнопку STOP (СТОП)… Вот
как надо делать». (Курсор мыши перемещается на кнопку RECORD
(ЗАПИСЬ)).
Учащийся: “The children are playing in the sandbox. It’s recess and
they’re having lots of fun, but they will have to go inside when the bell
rings.” (Курсор мыши перемещается на кнопку STOP (СТОП)).
М-р Лопез: «Просто, да? Замечательно! А теперь нажмите стрелку,
чтобы начать этот этап тестирования».
Тип задания: Навыки общения / Развернутый ответ
Указания диктора:
«Прослушайте задание и ответьте на
Картинка
вопросы».
ELPA Instruction Transcript - 1/25/16
7
М-р Лопез: «Итак, я вам расскажу, как пройти следующий этап
тестирования».
М-р Лопез: «Сначала посмотрите на две картинки и послушайте, что
скажет преподаватель».
Преподаватель: “What’s happening in these two pictures? How are they
the same? And how are they different?”
М-р Лопез: «Вы увидите круглую красную кнопку с надписью
RECORD (ЗАПИСЬ) и квадратную красную кнопку с надписью STOP
(СТОП)… Когда вы приготовитесь говорить, просто нажмите кнопку
RECORD (ЗАПИСЬ) и говорите в микрофон». После того как вы
закончите говорить, нажмите квадратную кнопку STOP (СТОП)… Вот
как надо делать». (Курсор мыши перемещается на кнопку RECORD
(ЗАПИСЬ)).
Учащийся: “These are both classrooms. In one picture the boy is writing on
the board. In the other picture, he is not there.”
М-р Лопез: «Просто, да? А теперь нажмите стрелку, чтобы начать этот
этап тестирования».
Тип задания: Навыки общения / Повторение
Указания диктора: «Прослушайте задание и повторите».
Картинка
М-р Лопез: «Итак, я вам расскажу, как пройти следующий этап
тестирования».
М-р Лопез: «Сначала посмотрите на картинку и очень
внимательно послушайте, что скажет преподаватель».
Преподаватель: “I like the story.”
М-р Лопез: Вы увидите круглую красную кнопку с надписью
RECORD (ЗАПИСЬ)… Вы должны повторить то, что сказал
преподаватель… Повторите за преподавателем, стремясь точно
копировать его произношение...
Когда вы приготовитесь говорить, просто нажмите кнопку
RECORD (ЗАПИСЬ) и говорите в микрофон.
Помните, вам нужно повторить фразу именно так, как ее
произнес преподаватель.
Когда вы закончите говорить, нажмите квадратную красную
кнопку STOP (СТОП).
Вот как надо делать…
Учащийся: “I like the story.”
ELPA Instruction Transcript - 1/25/16
8
М-р Лопез: «Просто, да? Все, что от вас требуется, – это
повторить предложение именно так, как его произнес
преподаватель. А теперь нажмите стрелку, чтобы начать этот
этап тестирования».
ELPA Instruction Transcript - 1/25/16
9