Тема урока: События октября 1917г. Задачи: -ознакомить с событиями октября 1917г., действующими лицами и их ролью в происходившем; -активизировать навыки самостоятельной работы на уроках; -дать возможность сформировать собственную точку зрения по проблеме. Цель урока для учащихся: 1.изучив материал, понять: события октября 1917г.-переворот или революция?; 2. доказать тезис: историки считают, что события октября 1917г. свернули начатые в феврале 1917г. демократические преобразования. Предварительная работа: распределить темы докладов (2 ученика), выбрать и дать задание хронологу и архивариусу; подготовить комплекты рабочих листов для работы групп на уроке, включающие цель урока, словарные слова, текст с попущенными словами, тест; разделить класс на группы, подготовить необходимое количество хрестоматий. Ход урока: Оргмомент. УчительПостановка целей Повторение 1.работа с хронологией(хронолог): соотнести даты и события Индивидуальная работа 2.работа над терминологией(архивариус):а) найди лишнее б) вставь слово(работа с рабочими листами) Индивидуальная работа Учитель. Почему считается, что Февральская революция 1917г. свершилась? Какие вопросы должна была решить? Докажите, что Февральская революция – пик развития демократии Индивидуальная работа Новая тема.1.Работа с документами(по хрестоматиям). Учитель. Перечислите признаки кризиса, используя материал документов (документы на столах).О складывании какой ситуации можно говорить? Докажите (по формуле) Индивидуальная работа 2.Доклад «Штурм Зимнего дворца. II съезд» (подготовлено в качестве индивидуального опережающего задания) Учитель. Сделаем вывод по первой цели, стоящей перед нами на уроке. Итак, события октября 1917г.: переворот или революция? Работа в группах +озвучивание результатов Учитель. Есть мнение, что это переворот, приведший к революции. Попробуем доказать это на основе определений «переворот» и «революция». Индивидуальная работа 3.Доклад «Разгон Учредительного собрания» (подготовлено в качестве индивидуального опережающего задания). Учитель. Методы большевиков – дать характеристику. Индивидуальная работа Учитель. Сделаем вывод (по 2й цели : к тезису) Индивидуальная работа Учитель. Подведение итогов. Выставление оценок за урок. Д/З Контрольный тест по теме из ЕГЭ Урок рассчитан на 40 минут в 11 классе. В рабочем листе:1.цели 2.словарь(13 слов по теме) 3.текст с пропущенными словами 4.основные даты и события до октября 1917г.(перепутанные) Рабочий лист к уроку: События октября 1917г. Цель: 1.изучив материал, понять: события октября 1917г.-переворот или революция?; 2. доказать тезис: историки считают, что события октября 1917г. свернули начатые в феврале 1917г. демократические преобразования. Словарь: революция, кадеты, реформа, эсеры, демократия, Учредительное собрание, республика, Временное правительство, черносотенцы, Петросовет, октябристы, большевики, меньшевики Текст: Февральская … ознаменовала собой поворот России к новому политическому строю, к … . Но столь желаемая частью народа форма правления - … - была провозглашена лишь 1 сентября 1917г. Вопрос о форме правления и дальнейшем пути развития российского государства возлагался на … …, созыв которого должно было … … и … . Вставить пропущенные слова , используя словарь к уроку.
