Математика - ПОВТОРЕНИЕ И ОТРАБОТКА ИЗУЧЕННЫХ ТЕМ / 3 klass / Timicks Company

атематика
ПОВТОРЕНИЕ
ОТРАБОТКА
ИЗУЧЕНИЕ
❸ класс
Timicks Company
1.
69×3= ___
88×5= ___
62×4= ___
74×6= ___
Реши примеры устно
40×3= ___
52×6= ___
48×3= ___
73×5= ___
Повторение (4)
13×9= ___
41×7= ___
23×2= ___
42×3= ___
2. Выполни деление с остатком в тетради " 59:6, 47:5,
31:4, 17:3, 71:8 и 80:9 "
792×34
745×76
48×21
667×213
24×698
799×43
744×55
472×29
986×47
635×48
633×950
663×43
986×47
560×40
198×42
887×47
986×47
557×77
Реши столбиком
198×47
789×4
438×26
3.
743×86
863×8
447×770
769×42
27×633
899×632
886×4
699×32
➀
4.
Нарисуй диаграмму Эйлера-Венна
Выполни действия
Работа с сложением / вычитанием (3)
𝐴 - это мальчики отличники школы №7.
𝐵 - это девочки отличницы школы №5.
𝐶 - это хорошисты школы №5.
1.
64÷16= ___ 88×7= ___ 13×9= ___
52×6= ___ 98÷14= ___ 108÷18= ___
60÷4= ___ 84÷7= ___ 152÷8= ___
4×22= ___ 24÷12= ___ 85÷5= ___
➁
2.
7459 + 𝑥 = 9999
𝑥 - 865 = 695
Реши уравнения и сделай проверку
8963 - 𝑥 = 695
3.
Реши выражения:
выдели порядок действий и блоки, так-же пиши
промежуточный результат
96+555+(986-922)+9-3+744-98+62 =
956-22+84-(379-89+31)+24+3-48-9 =
699-633-5+99+33+(778-98+16)-9+4 =
Дополнительные задания (2)
987-63+112-69-(332-99-23)+66-1+9 =
1.
Реши задачу, нарисуй схему (рассуждение, которое
тебе помогло при решении задачи)
➂
У тебя в руках 21 палка и ещё половина, сколько концов у
всех палок ?
Ответ: __________________________
2.
➃
-
Составь записи по рисункам и запиши ответ
+
+
1.
Что обозначают данные знаки? Запиши
Знак ∈ обозначает _____________________
__________________________________________.
Знак ∉ обозначает ____________________
__________________________________________.
Знак ∩ обозначает _____________________
__________________________________________.
Знак ∪ обозначает ____________________
__________________________________________.
А как называются эти знаки? Запиши
Знак ∈ называется _____________________
__________________________________________.
Знак ∉ называется ____________________
__________________________________________.
➄
Знак ∩ называется _____________________
__________________________________________.
Знак ∪ называется _________________
______________________________________.
2.
Запиши цифру словами и наоборот
Сорок пять тысяч, девяносто пять
это ______________
639'406'110
это число называется _________________
________________________________________
________________________________________
3.
Реши примеры, для решения пользуйся столбиком.
Не забудь составить порядок действий.
(4596 + 112'325'000) - 18'669'071 + 9541 - 63'655 = _________
(8'888'880 - 996'225) - 8785 + 77'035'847 + 9387 = _________
(78'857 + 97'552'331) + 89'566'517 + 475 + 785'157 = _______
➅
4.
1м
1ц
1 дм
1 кг
1г
1 мм
Весёлые задания (4)
1 см
Нарисуй "Волшебную линеечку"
1 км
1т
1.
Выполни действия. Расшифруй математический
термин, обозначающий любую группу предметов,
собранных вместе.
⑦
2.
⑧
Помоги Фунтику раскрасить свой портрет
2 - синий
3 - малиновый
4 - оранжевый
5 - фиолетовый
6 - жёлтый
7 - голубой
8 - салатовый
9 - красный
3.
4.
Посчитай, сколько на этой картинки треугольников
На этой картинки _____ треугольников
Обведи только те цифры, которые делятся на 9
⑨
⑩
Поздравляю, Ты закончил(а) тетрадь
" Математика - ПОВТОРЕНИЕ,
ОТРАБОТКА, ИЗУЧЕНИЕ " !
Автор
Как ты оцениваешь свою работу в этой
тетради (на какую оценку) ?
Я-бы поставил себе оценку _______ !
Общая оценка от учителя : _______ !
Пожелание - ______________________
____________________________________
Timicks Company