Министерство образования и науки Российской Федерации федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение высшего образования «Российский экономический университет имени Г.В. Плеханова» Ивановский филиал Утверждено на заседании совета Ивановского филиала протокол №____ от «___»______20_____ Председатель совета Арефьева Н.Т. Кафедра Коммерции, технологии и прикладной информатики РАБОЧАЯ ПРОГРАММА УЧЕБНОЙ ДИСЦИПЛИНЫ Б1.В.07 Архитектура предприятий Направление подготовки 09 . 03 . 03 Прикладная информатика Направленность (профиль) программы Прикладная информатика в экономике Уровень высшего образования Бакалавриат Программа подготовки Академинчский бакалавриат Иваново – 2016 г. 1. Цель освоения дисциплины Цель дисциплины – изучение общего и всестороннего представления предприятия с целью обеспечения интегрированного взгляда на комплекс вопросов в области создания и эксплуатации корпоративных информационных систем при помощи методик и концепций архитектуры и стратегии информационных технологий. Задачами освоения дисциплины являются: обучение студентов теоретическим и практическим основам знаний в области методологии разработки архитектуры предприятия и организации архитектурного процесса, использованию современных инструментальных средств моделирования; формирование у студентов практических навыков разработки моделей архитектуры предприятия, удовлетворяющим стратегии информационных технологий объекта исследования, оценке и совершенствованию бизнес-процессов, данных, портфеля прикладных систем, технологической инфраструктуры. Для успешного освоения дисциплины необходимы знания по следующим дисциплинам и разделам ОП: Моделирование бизнес-процессов; Системный анализ; Архитектура информационных систем; Компьютерные системы. Знания, умения и приобретенные компетенции будут использованы при изучении следующих дисциплин ОП: Информационные системы управления бизнесом; Электронный бизнес; Организация ИТ-аутсорсинга. 2. Место дисциплины в структуре ОП бакалавриата Дисциплина «Архитектура предприятия» входит в число обязательных учебных дисциплин базовой части профессионального цикла. 3. Компетенции обучающегося, формируемые в результате освоения дисциплины Процесс изучения дисциплины направлен на формирование следующих компетенций: а) общекультурные: осознает сущность и значение информации в развитии современного общества; владеет основными методами, способами и средствами получения, хранения, переработки информации (ОК-12); имеет навыки работы с компьютером как средством управления информацией, способен работать с информацией в глобальных компьютерных сетях (ОК-13); б) профессиональные: проводить анализ архитектуры предприятия (ПК-1); проводить исследование и анализ рынка ИС и ИКТ (ПК-2); выбирать рациональные ИС и ИКТ-решения для управления бизнесом (ПК-3); осуществлять планирование и организацию проектной деятельности на основе стандартов управления проектами (ПК-16); консультировать заказчиков по совершенствованию бизнес-процессов и ИТинфраструктуры предприятия (ПК-22); консультировать заказчиков по вопросам создания и развития электронных предприятий и их компонент (ПК-23); консультировать заказчиков по рациональному выбору методов и инструментов управления ИТ-инфраструктурой предприятия (ПК-25). В результате освоения дисциплины обучающийся должен получить следующие знания, умения, навыки: Знать: понятие архитектуры предприятия, методологии и инструментальные средства разработки моделей архитектуры предприятия; методики разработки бизнес-модели организации и модели ее стратегического развития; методики разработки и оценки доменов бизнес-архитектуры, данных, портфеля прикладных систем, технологической инфраструктуры; методики организации и планирования архитектурного процесса и оценки зрелости архитектуры предприятия. Уметь: разрабатывать бизнес-модель организации, определять стратегические направления ее развития; разрабатывать модели для доменов бизнес-архитектуры, данных, портфеля прикладных систем, технологической инфраструктуры; проводить GAP-анализ доменов архитектуры предприятия и инициировать проекты по их совершенствованию. Владеть: навыками работы в инструментальных средах моделирования бизнес-процессов, данных, приложений, технологической инфраструктуры; методиками проведения анализа и оценки доменов архитектуры предприятия (GAP-анализ). 4. Структура и содержание дисциплины «Архитектура предприятия» Общая трудоемкость дисциплины составляет 4 зачетных единиц или 144 часа. Очная форма № п/п 1 2 3 4 5 6 Дисциплины Семестр Раздел Виды учебной работы, включая самостоятельную работу студентов и трудоемкость (в часах) лекции Лабораторные Самостоятельная работа Архитектура предприя- 7 тия: основные определения Интегрированная кон- 7 цепция и уровни абстракции Бизнес-архитектура и 7 архитектура данных 2 4 8 14 2 4 8 14 2 6 11 19 Архитектура приложе- 7 ний Технологическая архи- 7 тектура, стандарты и шаблоны Методики описания ар- 7 хитектуры предприятия: 2 4 8 14 2 4 8 14 2 4 8 14 Формы текущего контроля успеваемости итого Реферат. Тестовые задания. Кейсзадания Реферат. Тестовые задания. Реферат. Тестовые задания. Кейсзадания Реферат. Тестовые задания Тестовые задания. Кейс-задания Реферат. Тестовые задания 7 8 выбор оптимальной методики Процесс разработки ар- 7 хитектур: методика С.Спивака Управление и контроль 7 архитектурного процесса. GAP-анализ Контроль 7 Итого 7 2 4 8 14 2 4 8 14 27 16 34 67 Реферат. Тестовые задания Тестовые задания. Кейс-задания Экзамен 144 5. Образовательные технологии Исследовательские методы обучения - организация обучения на основе поисковой, познавательной деятельности студентов путем постановки преподавателем познавательных и практических задач, требующих самостоятельного творческого решения. Сущность исследовательского метода обучения обусловлена его функциями. Метод организует творческий поиск и применение знаний, является условием формирования интереса, потребности в творческой деятельности, в самообразовании. Основная идея исследовательского метода обучения заключается в использовании научного подхода к решению той или иной учебной задачи. Работа студентов в этом случае строится по логике проведения классического научного исследования с использованием всех научно-исследовательских методов и приемов, характерных для деятельности ученых. Основные этапы организации учебной деятельности при использовании исследовательского метода, который используется для написания курсового проекта. Контроль освоения дисциплины «Архитектура предприятия» проводится в соответствии с Пл КубГАУ 2.5.1 «Текущий контроль успеваемости и промежуточная аттестация студентов». Текущий контроль по дисциплине «Архитектура предприятия» позволяет оценить степень восприятия учебного материала и проводится для оценки результатов изучения разделов/тем дисциплины. Текущий контроль проводится как контроль тематический (по итогам изучения определенных тем дисциплины) и рубежный (контроль определенного раздела или нескольких разделов, перед тем, как приступить к изучению очередной части учебного материала). Рефераты Реферат это краткое изложение в письменном виде содержания и результатов индивидуальной учебно-исследовательской деятельности, имеет регламентированную структуру, содержание и оформление. Его задачами являются: 1. Формирование умений самостоятельной работы студентов с источниками литературы, их систематизация; 2. Развитие навыков логического мышления; 3. Углубление теоретических знаний по проблеме исследования. Текст реферата должен содержать аргументированное изложение определенной темы. Реферат должен быть структурирован (по главам, разделам, параграфам) и включать разделы: введение, основная часть, заключение, список используемых источников. В зависимости от тематики реферата к нему могут быть оформлены приложения, содержащие документы, иллюстрации, таблицы, схемы и т. д. Рефераты предусмотрены по темам 1,2,3,4,6,7. Кейс-задания Результат выполнения кейс-задания оценивается с учетом следующих критериев: – полнота проработки ситуации; – полнота выполнения задания; – новизна и неординарность представленного материала и решений; – перспективность и универсальность решений; – умение аргументировано обосновать выбранный вариант решения. В основе метода кейс-заданий лежит описание конкретной профессиональной деятельности или эмоционально-поведенческих аспектов взаимодействия людей. При изучении конкретной ситуации, и анализе конкретного примера магистрант должен вжиться в конкретные обстоятельства, понять ситуацию, оценить обстановку, определить, есть ли в ней проблема и в чем ее суть. Определить свою роль в решении проблемы и выработать целесообразную линию поведения. Метод кейс-заданий разбивается на этапы: • Подготовительный этап; • Ознакомительный этап; • Аналитический этап; • Итоговый этап. На первом этапе преподаватель конкретизирует цели, помогает обучающемуся разработать соответствующую «конкретную ситуацию» и сценарий занятия. При разработке важно учитывать ряд обязательных требований: • Пример должен логично продолжать содержание теоретического курса и соответствовать будущим профессиональным потребностям; • Сложность описанной ситуации должна учитывать уровень возможностей обучающегося, т.е. с одной стороны, быть по силам, а с другой, вызывать желание с ней справиться и испытать чувство успеха; • Содержание должно отражать реальные профессиональные ситуации, а не выдуманные события и факты. На втором этапе происходит вовлечение обучающихся в живое обсуждение реальной профессиональной ситуации. Преподаватель обозначает контекст предстоящей работы, обращаясь к компетентности обучающегося в определенной области. Знакомит обучающихся с содержанием конкретной ситуации, индивидуально или в группе. В этой методике большую роль играет группа, т.к. повышается развитие познавательной способности во время обсуждения идей и предлагаемых решений, что является плодом совместных усилий. По этой причине, ознакомление с описанием конкретной ситуации выполняется в малой группе. Анализ в групповой работе начинается после знакомства обучающихся с предоставленными фактами, и предлагаются следующие рекомендации: • выявление признаков проблемы; • постановка проблемы требует ясности, четкости, краткости формулировки; • различные способы действия; • альтернативы и их обоснование; • анализ положительных и отрицательных решений; • первоначальные цели и реальность ее воплощения. Результативность используемого метода увеличивается благодаря аналитической работе студентов, когда они могут узнать и сравнить несколько вариантов решения одной проблемы. Такой пример помогает расширению индивидуального опыта анализа и решения проблемы каждым студентом. Так как анализ конкретной ситуации – групповая работа, то решение проблемы происходит в форме открытых дискуссий. Важным моментом является развитие познавательной деятельности и принятие чужих вариантов решения проблемы без предвзятости. Это позволяет студентам развивать умение анализировать реальные ситуации и вырабатывать самостоятельные решения, что необходимо каждому специалисту, особенно в современной рыночной экономике. Кейс-задания предусмотрены по темам 1,3,5,8. Тестовые задания Тестовые задания по дисциплине «Архитектура предприятия» включены в базу тестовых заданий в конструкторе тестов адаптивной структуры тестирования (АСТ) и имеются в наличии на кафедре системного анализа и обработки информации КубГАУ. Тестовые задания предусмотрены по всем темам. 6. Учебно-методическое обеспечение самостоятельной работы студентов. Оценочные средства для текущего контроля успеваемости, промежуточной аттестации по итогам освоения дисциплины Вид самостоятельной работы Выполнение кейс-заданий Подготовка к тестированию Написание рефератов Выполнение курсового проекта Подготовка к экзамену Общий объём Всего часов очное 2 2 2 36 27 96 заочное Форма контроля Проверка кейс-заданий Проведение тестирования Защита рефератов Защита курсового проекта Экзамен Рекомендуемая тематика рефератов по курсу: 1. Архитектура и стратегия информационных технологий 2. Изменение роли информационных технологий в бизнесе и обществе 3. Эволюция роли информационных технологий в бизнесе и обществе 4. Бизнес-стратегия и информационные технологии 5. Связь между потребностями бизнеса и преимуществами от использования ИТ 6. Понятие, анализ и использование ключевых факторов предприятия (организации) 7. Информационные технологии и эффективность: уроки новой экономики 8. Динамика ИТ-бюджетов 9. Новые технологии: модель магического квадранта Gartner 10. Преимущества наличия архитектуры и стратегии 11. Проблемы синхронизации целей и задач бизнеса и процессов развития информационных систем 12. Элементы архитектуры предприятия и их характеристика 13. Архитектура как модель реальной информационной системы 14. Архитектура предприятия: эволюция представлений 15. Интегрированная концепция архитектуры предприятия 16. Контекст и уровни абстракции архитектуры 17. Концепции, соответствующие различным элементам и уровням абстракции архитектуры 18. Уровни абстракции (перспективы) в описании архитектуры предприятия 19. Архитектура предприятия и цепочка создания добавочной стоимости, связанная с информационными технологиями 20. Архитектура, ИТ-активы и ИТ-проекты 21. Архитектура предприятия в России 22. Методы управления и контроля архитектурного процесса (governance) 23. Организационные структуры, связанные с разработкой архитектуры 24. Обеспечение соответствия проектов архитектуре 25. Оценка затрат на разработку и сопровождение архитектуры предприятия 26. Gap-анализ (анализ несоответствий) и модель развития элементов ИТ- архитектуры 27. Творческий характер архитектурного процесса 28. Внедрение результатов проекта разработки архитектуры 29. Оценка зрелости архитектуры 30. Инструментальные средства для разработки и сопровождения архитектуры предприятия Кейс-задания Кейс-задание«Бизнес-модель организации» Используя шаблон бизнес-модели, предложенный А. Остервальдером, разработать бизнес-модель организации. Кейс-задание «Элементы Архитектуры предприятия. Бизнес-архитектура и архитектура информации» На основе интегрированной модели архитектуры предприятия выполнить предложенные задания. Задание 1. Используя средства моделирования бизнес-процессов BPWin разработать модель AS-IS бизнес-архитектуры исследуемого предприятияв нотации IDEF0. Задание 2. Разработать информационную модель исследуемого предприятия в нотации DFD, используя средство моделирования бизнес-процессов BPWin. Задание 3. Используя средство моделирования MSVisualStudio (UML) и результаты выполнения заданий 1-2 составить логическую модель для элементов Бизнесархитектура и Архитектура информации для модели AS-IS. Задание 4. Используя средство моделирования MSVisualStudio (UML) и результаты выполнения заданий 1-2 составить физическую модель для элементов Бизнесархитектура и Архитектура информации для модели AS-IS. Задание 5. Выявить и обосновать недостатки модели AS-IS. Задание 6. Разработать модель TO-BE для Бизнес-архитектуры предприятия. Задание 7. Разработать информационную модель для модели TO-BE для Бизнесархитектуры предприятия. Задание 8. Построить физические и логические модели для усовершенствованной бизнес-архитектуры. Кейс-задание «Архитектура приложений» Используя модель описания архитектуры приложений выполнить следующие задания: Задание 1. Используя средство моделирования MSVisio(UML) построить модель существующего портфеля прикладных систем. Задание 2. Построить модель планируемого портфеля прикладных систем. Задание 3. Построить модель плана миграции прикладных систем, используя вышеприведенную методику. Задание 4. Опишите физический уровень Архитектуры приложений. Кейс-задание «Технологическая архитектура, стандарты и шаблоны» Используя модель уровней размещения инфраструктуры выполнить предложенные задания: Задание 1. Описать концептуальный, логический и физический уровень технологической архитектуры для модели AS-IS, используя средство моделирования MSVisio (UML). Задание 2. Описать концептуальный, логический и физический уровень технологической архитектуры для модели TO-BE, используя средство моделирования MSVisio (UML). Кейс-задание «Методики описания архитектуры» Задание 1. Провести сравнительный анализ существующих методик описания архитектуры предприятия. Задание 2. Обосновать выбор методики описания архитектуры для исследуемого предприятия. Задание 3. Апробировать выбранную методику описания архитектуры предприятия. Кейс-задание «GAP-анализ». Провести GAP-анализ, разработанной архитектуры предприятия и выполнить следующие задания. Задание 1. Выявить и провести структуризацию недостатков разработанной архитектуры предприятия. Заполнить таблицу: Категория несоответствий Характеристика несоответствий Структурные Функциональные Культурные Задание 2. Предложить проекты для плана миграции архитектуры предприятия. Тестовые задания Пример тестовых заданий для темы: «Бизнес и информационные технологии» 1. Определение возможных в контексте конкретной организации способов достижения целевого состояния (перехода из текущего исходного состояния) информационной системы это: а) Архитектура предприя- б) ИТ-стратегия в) Жизненный цикл ИС тия + 2. Укажите характерные изменения бизнеса, влияющие на использование ИТ в бизнесе: а) глобализация бизнеса б) динамика слияний и по- в) появление адаптивного глощений стиля бизнеса г) сокращение характерных длительностей бизнеспроцессов д) виртуализация бизнеса е) все вышеперечисленные факторы + 3. Способность предприятия к быстрой реализации бизнес-инициатив с широким использованием возможностей интеграции: а) Предприятие реального б) Динамичность предприя- в) ИТ-стратегия времени тия + 4. Стиль осуществления бизнеса, когда "актуальная на каждый момент времени информация о критичных для бизнеса процессах используется для получения конкурентных преимуществ за счет постоянного сокращения задержек в управлении: а) Предприятие реального б) Динамичность предприя- в) ИТ-стратегия времени тия + 5. В стратегическом квадранте портфеля приложений расположены ИС: а) которые являются крити- б) которые могут иметь в) на которые организация ческими для реализации важное значение для до- опирается сегодня в достибудущей бизнес-стратегии стижения успеха в буду- жении своих результатов щем + г) которые важны, но не являются критическими для успеха 6. "Индекс востребованности технологий" (TDI – Technology Demand Index) характеризует оценку эффективности: а) Архитектуры предприя- б) ИТ-стратегии в) ИТ-бюджета тия + + 7. Выберите статьи затрат ИТ-бюджета, которые входят в группировку «Операционные затраты» раздела «Инфраструктура»: а) Затраты на персонал б) Разработка прикладных в) Затраты на телекоммунисистем кационные услуги + + 8. Какие статьи затрат ИТ-бюджета, которые входят в группировку «Капитальные затраты» раздела «Инфраструктура»: а) Системное аппаратное б) Программное обеспече- в) Затраты на телекоммуниобеспечение ние кационные услуги + + 9. Рост пропускной способности сетей в целом, как минимум, в три раза превышает вычислительную мощность компьютеров - это: а) Закон Гилдера б) Закон Меткалфа в) Закон Мура + 10. Ценность или значение сетевой структуры экспоненциально возрастает с ростом числа подключений к сети - это: а) Закон Гилдера б) Закон Меткалфа в) Закон Мура + 11. Семейство руководящих принципов, концепций, правил, шаблонов, интерфейсов и стандартов, используемых при построении совокупности информационных технологий предприятия - это: а) Архитектура предприя- б) ИТ-стратегия в) Жизненный цикл ИС тия + 12. Видение, принципы и стандарты, которыми организации руководствуются при разработке и внедрении технологий - это: а) Архитектура предприя- б) ИТ-стратегия в) Корпоративная архитектия тура ИТ + 13.Структура и функции приложений, которые разрабатываются с целью обеспечения требуемой функциональности - это: а) Архитектура предприя- б) Архитектура приклад- в) Архитектура уровня оттия ных систем дельных проектов + 14. Корпоративная архитектура обеспечивает: а) совместный доступ к ин- б) уменьшение дублироваформации различных под- ния с точки зрения паралразделений, а также внеш- лельной реализации близних организаций (клиентов, ких по функционалу припартнеров, поставщиков) кладных систем для различных бизнесподразделений в) решение проблем, которые затрагивают интересы нескольких подразделений, например, интеграция и взаимодействие информационных систем г) все вышеперечисленные варианты + 15.В стандарте ISO 15704впервые было сформулировано: а) Формальное описание б) Формальное описание ИТ-стратегии предприятия архитектуры прикладных в) Формальное описание архитектуры предприятия систем + 16. Выберите категорию работников, которые являются пользователями архитектуры: а) профессионалы в обла- б) системные архитекторы, в) бизнес-аналитики, котости создания информаци- которые отвечают за созда- рые ведут процесс проеконных систем, которые во- ние архитектуры отдельных тирования организационвлечены в соответствую- информационных систем ных структур и бизнесщие корпоративные проекпроцессов ты создания важных для предприятия приложений г) руководители, заинтере- д) все вышеперечисленные сованные в систематиче- варианты ском, структурированном анализе проблем и возможностей, которые открываются перед бизнесом + 17. Что из перечисленного является доменом архитектуры: а) бизнес-архитектура б) архитектура информации г) технологическая архитектура в) архитектура прикладных систем д) все вышеперечисленные варианты + 18. К уровням абстракции при описании архитектуры относят: а) контекст б) концептуальный уровень в) логический уровень + + + г) физический уровень д) архитектура информации е) все вышеперечисленные варианты + 19. Выберите уровень архитектуры, ориентированный на бизнес-руководство: а) контекст б) концептуальный уровень в) логический уровень + г) физический уровень 20. Выберите уровень архитектуры, ориентированный на архитекторов и проектировщиков систем: а) контекст б) концептуальный уровень в) логический уровень + г) физический уровень 21. Определяет, какие данные необходимы для поддержания бизнес-процессов (например, модель данных), а также для обеспечения стабильности и возможности долговременного использования этих данных в прикладных системах: а) Бизнес-архитектура б) Архитектура информа- в) Архитектура приложе- ции ний + г) Технологическая архитектура 22. Описывает деятельность организации с точки зрения ее ключевых бизнес-процессов: а) Бизнес-архитектура б) Архитектура информа- в) Архитектура приложеции ний + г) Технологическая архитектура 23. Определяет, какие приложения используются и должны использоваться для управления данными и поддержки бизнес-функций (например, модели приложений): а) Бизнес-архитектура б) Архитектура информа- в) Архитектура приложеции ний + г) Технологическая архитектура 24. Обязательные к использованию утверждения, касающиеся используемых технологий, продуктов и/или услуг - это: а) стандарты б) процедуры в) руководство + 25. Модели, предназначенные только для восприятия человеком, илиисполняемые, позволяющие исследовать их поведение и использовать полученные результаты для выводов об исходной системе, являются: а) описательными б)количественными в) формальными + 26. Для автоматизации планирования потребности сырья и материалов для производства служат: а) MRP-системы б)ERP-системы в) системы Бенчмаркинга + 27. Для автоматизации планирования всех производственных ресурсов предприятия используются: а) MRP-системы б)MRPII-системы в) системы Бенчмаркинга + 28. Для автоматизации и оптимизации внутренних бизнес-процессов, планирования так и финансовых ресурсов в масштабе предприятия служат: а) MRP-системы б)ERP-системы в) системы Бенчмаркинга + 29. Для учета информации о конкурентах используются: а) MRP-системы б)ERP-системы в) системы Бенчмаркинга + 30. Для учета и управления взаимоотношениями с потребителями предназначены: а) MRP-системы б)ERP-системы в) CRM-системы + 31. Языки программирования (языки для программирования серверной части, языки для программирования клиентской части, интегрированные среды), средства разработки приложений (средства моделирования баз данных, репозитории, методики разработки приложений, средства обеспечения качества), системы коллективной работы (средства групповой работы и электронной почты, средства управления документами), архитектура приложений (модель компонент, серверы приложений, серверы поддержки тонких клиентов), геоинформационные системы и средства - это: а) Прикладные сервисы б)Сервисы данных в) Вычислительная инфраструктура + 32. Операционные системы и аппаратное обеспечение (приложения для настольных систем, операционные системы для настольных систем, мобильные устройства – ноутбуки, беспроводные устройства, персональные цифровые помощники, серверы приложений/данных, сетевые операционные системы, принтеры), среда для web-инфраструктуры (браузеры, web-порталы, web-серверы, средства управления и создания контента, серверы каталогов, форматы публикации информации), системы хранения (StorageAreaNetwork – сети хранения данных, накопители на магнитных лентах, накопители на оптических дисках и CD, системы хранения высокой надежности RAID), средства системного управления (средства сетевого управления, администрирование IP), топологии (топология распределенных приложений) - это: а) Прикладные сервисы б)Сервисы данных в) Вычислительная инфраструктура + Курсовые проекты 1. Разработка шаблона архитектуры розничного торгового предприятия малого бизнеса 2. Разработка шаблона архитектуры розничного торгового предприятия среднего и крупного бизнеса 3. Разработка шаблона архитектуры оптового торгового предприятия. 4. Разработка шаблона архитектуры предприятия общественного питания (кафе). 5. Разработка шаблона архитектуры предприятия общественного питания (ресторан). 6. Разработка шаблона архитектуры склада. 7. Разработка шаблона архитектуры логистической компании 8. Разработка шаблона архитектуры предприятия бытового обслуживания. 9. Разработка шаблона архитектуры предприятия рекламного агентства. 10. Разработка шаблона архитектуры туристической организации. 11. Разработка шаблона архитектуры жилищно-коммунального хозяйства. 12. Разработка шаблона архитектуры предприятия автосервиса. 13. Разработка шаблона архитектуры предприятия, оказывающего консалтинговые услуги. 14. Разработка шаблона архитектуры хлебопекарного предприятия. 15. Разработка шаблона архитектуры мясоперерабатывающего предприятия. 16. Разработка шаблона архитектуры образовательного учреждения 17. Разработка архитектуры предприятия и инструментальные средства моделирования бизнес-архитектуры (на материалах…). 18. Модели и инструменты описания информационной модели при разработке архитектуры предприятия(на материалах…). 19. Разработка архитектуры предприятия и инструментальные средства моделирования технологической инфраструктуры (на материалах…). 20. Разработка архитектуры предприятия и управление портфелем прикладных систем (на материалах…). 21. Разработка и моделирование архитектуры предприятия с использованием модели Захмана (на материалах…). 22. Разработка и моделирование архитектуры предприятия с использованием методики С. Спивака (на материалах…). 23. Разработка и моделирование архитектуры предприятия с использованием методики MetaGroup (на материалах…). 24. Разработка и моделирование архитектуры предприятия с использованием стратегической модели SAM (на материалах…). 25. Использование архитектурных методик и концепций Microsoft в процессе разработки архитектуры предприятия (на материалах…). 26. Gap-анализ и модель развития элементов бизнес-архитектуры (на материалах….). 27. Gap-анализ и модель развития портфеля прикладных систем(на материалах….) 28. Gap-анализ и модель развития элементов ИТ-архитектуры (на материалах….). 29. Оценка зрелости архитектуры предприятия (на материалах….). 30. Проект внедрения CRM-системы (на материалах….). 31. Проект внедрения ERP-системы (модуля)(на материалах….). 32. Проект внедрения BPM-системы (на материалах….). Вопросы на экзамен 1. Роль ИТ в бизнесе и обществе. 2. Концепция архитектуры предприятия. 3. Функции службы системного архитектора. 4. ИТ-бюджет организации 5. Понятие бизнес-модели и ее роль для архитектуры предприятия. 6. Подходы к разработке бизнес-модели организации. 7. Концепция бизнес-модели по А. Остервальдеру. 8. Особенности построения бизнес-модели (по А. Остервальдеру): стадии, стили 9. Архитектура: основные определения. 10. Элементы архитектуры предприятия. 11. Уровни принятия архитектурных решений. 12. Корпоративная архитектура. Эволюция представлений об архитектуре предприятия. 13. Контекст Архитектуры предприятия. Синхронизация потребностей бизнеса и возможностей ИТ. 14. Бизнес-процессы и обеспечивающие информационные системы в рамках цепочек создания добавочной стоимости 15. Интегрированная концепция архитектуры предприятия. 16. Контекст и уровни абстракции архитектуры. 17. Концепции, соответствующие различным элементам и уровням абстракции архитектуры. 18. Представления (домены) и перспективы (уровни абстракции) описания Архитектуры. 19. Интегрированная концепция архитектуры предприятия. Уровни абстракции (перспективы) в описании архитектуры предприятия. 20. Архитектура и управление ИТ-портфелем. 21. Архитектура предприятия в России. 22. Бизнес-архитектура. Контекст и основные элементы бизнес-архитектуры. 23. Основные модели и инструменты описания бизнес-архитектуры. 24. Компоненты декомпозиции функций/процессов. 25. Компоненты анализа бизнес-событий. 26. Компоненты модели местоположений. 27. Компоненты модели интеграции 28. Методологии моделирования бизнес-процессов. 29. Функционально-структурное моделирование. 30. Методология ARIS. 31. Инструментальные средства моделирования бизнес-процессов. 32. Сравнительный анализ методологий и инструментальных средств для решения различных задач моделирования бизнес-архитектуры 33. Классификация видов анализа бизнес-процессов. 34. Анализ проблем процесса: выделение проблемных областей. 35. Ранжирование процессов на основе субъективной оценки. 36. Анализ процесса по отношению к типовым требованиям. 37. Визуальный анализ графических схем бизнес-процесса. 38. Измерение и анализ показателей бизнес-процесса 39. Архитектура информации. Контекст и основные элементы архитектуры информации. 40. Общая архитектура информации (данных). 41. Основные модели и инструменты описания архитектуры информации. 42. Принципы управления федеративными данными. 43. Принципы интеграции через управление федеративными данными. 44. Эволюция корпоративных ИС. Хранилища данных. OLAP и OLTP. 45. Общие свойства хранилищ данных. 46. Данные хранилища: источники данных, оперативный склад данных, витрины данных, метаданные. 47. Компоненты хранилища данных. 48. Методики построения хранилища данных. 49. Архитектура приложений. Контекст и основные элементы архитектуры приложений. 50. Контекст управления портфелем прикладных систем. 51. Модели и инструменты управления портфелем приложений. 52. Оценка портфеля прикладных систем по критериям "бизнес-ценность" и "техническое состояние". 53. Анализ ценности портфеля приложений на основе категоризации. Портфель ИТ и цели инвестиций в различные активы. 54. Влияние архитектуры приложений на инфраструктуру. Требования и характеристики основных типов прикладных систем 55. ERP-системы: понятие, назначение, архитектура, анализ рынка поставщиков и сравнительный анализ состава и функциональности. 56. CRM-системы: понятие, назначение, архитектура, анализ рынка поставщиков и сравнительный анализ состава и функциональности. 57. BPM-системы: понятие, назначение, архитектура, анализ рынка поставщиков и сравнительный анализ состава и функциональности. 58. Выбор ИС для управления бизнесом в контексте архитектуры предприятия 59. Технологическая архитектура (архитектура инфраструктуры). Контекст и основные элементы технологической архитектуры. 60. Различные уровни размещения инфраструктуры. 61. Области, категории, стандарты и спецификации технической справочной модели TRM FEAF. 62. Взаимосвязи функциональных и операционных требований с архитектурой приложений и технологической архитектурой. 63. Оценка состояния и требований к технологической инфраструктуре в контексте бизнес-стратегии. 64. Охват и функциональные возможности инфраструктуры. 65. Адаптивная технологическая инфраструктура. Инфраструктура реального времени. 66. Роль стандартов. Структура активностей стандарта ISO 15288. 67. Использование архитектурных шаблонов. 68. Архитектура, шаблоны и модели. Сервис-ориентированная архитектура (SOA) и архитектура, управляемая моделями (MDA). 69. Ссылочная модель сервис-ориентированной Архитектуры предприятия 70. Компоненты сетевого приложения. 71. Клиент-серверное взаимодействие и роли серверов. 72. Двухзвенная клиент-серверная архитектура. 73. Трехзвенная клиент-серверная архитектура. 74. Сравнение клиент-серверных архитектур. Клиент-серверные технологии. 75. «Толстый» и «тонкий» клиент. 76. Концепция модели архитектуры предприятия Захмана. 77. Модель Захмана. Столбцы: данные, функции, дислокация, люди, время, мотивация. 78. Модель Захмана. Уровни: планировщик, владелец, конструктор, проектировщик, разработчик. 79. Структура и модель описания ИТ-архитектуры Gartner. 80. Уровни модели архитектуры Gartner. 81. Методика META Group. Матрица связей между бизнес-стратегиями, требованиями к информационным системам и технологической архитектуре. Структура описания доменов технологической архитектуры. Технологическая модель предприятия. 82. Методика TOGAF. Структура TOGAF. Иерархия описаний архитектур. 83. Модель "4+1" представления архитектуры. 84. Стратегическая модель архитектуры SAM. 85. Архитектурные концепции и методики Microsoft. Взаимодействие MSF и MOF для удовлетворения запросов бизнеса. Различные перспективы архитектуры системы и используемые модели. 86. Архитектурные перспективы, шаблоны и методики Microsoft. 87. Краткое сравнение различных архитектурных методик 88. Основные элементы архитектурного процесса. Семь шагов архитектурного процесса в соответствии с методикой Спивака. 89. Методика EAP планирования Архитектуры предприятия. Общая схема архитектурного процесса. Модель процесса разработки и использования архитектуры. 90. Направления разработки архитектуры: "сверху-вниз" или "снизу-вверх". Положительные и отрицательные аспекты различных подходов к разработке Архитектуры предприятия. 91. Обоснование необходимости проекта разработки архитектуры и факторы влия- ния. Формирование команды проекта. Определение границ архитектуры и используемых методик. Примерная структура описания ИТ-архитектуры. 92. Управление и контроль архитектурного процесса (governance). Методы управления и контроля. 93. Элементы управления и контроля архитектуры на различных этапах ИТпроектов. 94. Организационные структуры, связанные с разработкой архитектуры. Обеспечение соответствия проектов архитектуре. Модель рассмотрения элементов архитектуры Giga. 95. Варианты соответствия реализации и описания архитектуры по TOGAF. Оценка затрат на разработку и сопровождение архитектуры предприятия. 96. Gap-анализ (анализ несоответствий) и модель развития элементов ИТархитектуры. Категории несоответствий в GAP-анализе. Внедрение результатов проекта разработки архитектуры 97. Оценка зрелости архитектуры. Характеристики уровней организационной зрелости. Шкала уровней зрелости архитектуры предприятия. 98. Оптимальный уровень детализации и распределения усилий в процессе создания Архитектуры предприятия. Достижимость стандартов. Минималистский подход и "достаточно хорошая" архитектура. 99. Инструментальные средства для разработки и сопровождения архитектуры предприятия. Принципы работы систем поддержки процесса разработки архитектуры. 100.Организация мониторинга технологий. 7. Учебно-методическое и информационное обеспечение дисциплины Основная литература: 1. Гриценко Ю.Б. Архитектура предприятия [Электронный ресурс]: учебное пособие/ Гриценко Ю.Б.— Электрон. текстовые данные.— Томск: Томский государственный университет систем управления и радиоэлектроники, 2011.— 264 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/14005.— ЭБС «IPRbooks» 2. Александр Остервальдер Построение бизнес-моделей [Электронный ресурс]: настольная книга стратега и новатора/ Александр Остервальдер, Ив Пинье— Электрон. текстовые данные.— М.: Альпина Паблишер, 2012.— 289 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/22821.— ЭБС «IPRbooks» Дополнительная литература: 1. Тельнов Ю.Ф. Инжиниринг предприятия и управление бизнес-процессами. Методология и технология [Электронный ресурс]: учебное пособие для студентов магистратуры, обучающихся по направлению «Прикладная информатика»/ Тельнов Ю.Ф., Фёдоров И.Г.— Электрон. текстовые данные.— М.: ЮНИТИ-ДАНА, 2015.— 207 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/34456.— ЭБС «IPRbooks» 2. Ильин В.В. Моделирование бизнес-процессов. Практический опыт разработчика [Электронный ресурс]/ Ильин В.В.— Электрон. текстовые данные.— М.: Интермедиатор, 2015.— 250 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/44029.— ЭБС «IPRbooks» 3. Ильин В.В. Управление бизнесом: системная модель [Электронный ресурс]: практическое пособие/ Ильин В.В.— Электрон. текстовые данные.— М.: Интермедиатор, 2015.— 359 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/44034.— ЭБС «IPRbooks» 4. Савельев А.О. Решения Microsoft для виртуализации ИТ-инфраструктуры предприятий [Электронный ресурс]/ Савельев А.О.— Электрон. текстовые данные.— М.: Интернет-Университет Информационных Технологий (ИНТУИТ), 2016.— 284 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/16735.— ЭБС «IPRbooks» 5. Каран Гиротра Оптимальная бизнес-модель [Электронный ресурс]: четыре ин- струмента управления рисками/ Каран Гиротра, Сергей Нетесин— Электрон. текстовые данные.— М.: Альпина Паблишер, 2014.— 216 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/34786.— ЭБС «IPRbooks 6. Лиза Гански Mesh-модель [Электронный ресурс]: почему будущее бизнеса - в платформах совместного пользования?/ Лиза Гански— Электрон. текстовые данные.— М.: Альпина Паблишер, 2016.— 260 c.— Режим доступа: http://www.iprbookshop.ru/42664.— ЭБС «IPRbooks» Перечень учебно-методической документации по дисциплине 1. Архитектура предприятия. Методические указания к выполнению лабораторных работ для студентов четвертого курса направления «Бизнес-информатика» для всех форм обучения / Кубан. гос. аграр. ун-т., Сост. Вострокнутов А.Е., Т.Ю. Грубич, 2014. 2. Методические указания к выполнению курсовых работ для студентов четвертого курса направления «Бизнес-информатика» для всех форм обучения / Кубан. гос. аграр. ун-т., Сост. А.Е. Вострокнутов, 2015. (в электронном виде)
