ЛИСТ ИНДИВИДУАЛЬНЫХ ДОСТИЖЕНИЙ 3.1.3 (3 класс. 1 четверть. Раздел программы №3 (по 1 части учебника))
Предмет: МАТЕМАТИКА
Тема: «Класс тысяч»
Сроки: 1 четверть (09.10.2014-28.10.2014)
Цель изучения темы: определение устной и письменной нумерации чисел в пределах класса тысяч.
Основные задачи темы:
Обучающийся научится: читать и записывать все числа в пределах первых двух классов: класса единиц и класса тысяч;
представлять изученные числа в виде суммы разрядных слагаемых;
использовать «круглые» числа в роли разрядных слагаемых;
сравнивать изученные числа на основе их десятичной записи и записывать результат сравнения с помощью знаков (>, <, =);
выполнять сложение и вычитание многозначных чисел «столбиком»;
использовать калькулятор для проведения и проверки правильности вычислений;
применять изученные ранее свойства арифметических действий для выполнения и упрощения вычислений;
распознавать правило, по которому может быть составлена данная числовая последовательность.
Обучающийся получит возможность: использовать разрядную таблицу для записи чисел и выполнения действий сложения и
вычитания.
1
Обучающийся научится
считать сотнями и
записывать «круглое»
число сотен.
-Игра «Продолжи счёт»:
100, 200, 300, …
100, 300, 500, …
200, 400, 600, …
-Запиши числа в виде «круглых» сотен.
1 сот.
5 сот.
8 сот.
9 сот.
задания повышенного уровня
-Под каждым числом в таблице
запиши ближайшее к нему число
«круглых» сотен.
289
305
893
999
10
10 сот.
- Запиши каждое число по образцу:
158= 100+58
101=_________ +___
123= _________ +___
555= _________ +___
- Прочитай и реши задачу.
ычисли и запиши ответ.
С первого поля собрали 10 мешков
-Восстанови пропущенные цифры в
записи трёхзначного числа 5**, если
известно, что оно отличается от
числа 327 на «круглые» сотни.
-Выполни разностное сравнение
следующих пар чисел:
527 и 327; 527 и 326; 205 и 505.
найди и подчеркни те пары, в
которых числа отличаются на
Оценка
учителя
задания базового уровня
Самооценка
ученика
Могу
научить
Контрольно - ориентировочное задание
Делаю
сам
Планируемый результат
(знаю/понимаю и умею)
Делаю
с помощью
№
картофеля, а со второго поля в 10 раз
больше, чем с первого поля. С третьего
поля собрали в 2 раза больше, чем со
второго поля. Сколько мешков картофеля
собрали с трёх полей?
2
Обучающийся научится
считать сотнями до
тысячи(10 сотен) и
записывать «круглые»
тысячи.
1 тысяча= 10 сотен, или 1
000
- Выполни сложение:
9+1 = _______
99+1 = ______
999 = 1 = ____
- Заполни таблицу по образцу:
10 сот.
50 сот.
60 сот.
80 сот.
90 сот.
1 000
-Заполни таблицу: запиши данное
число в виде «круглых» тысяч.
1 тыс.
5 тыс.
6 тыс.
8 тыс.
9 тыс.
1 000
3
Обучающийся научится
складывать и вычитать
«круглые» тысячи.
 Тысячи складывают
и вычитают,
умножают и делят так
же, как и единицы.
«круглые» сотни.
- Прочитай и реши задачу. Запиши
решение задачи в виде одного
выражения. Вычисли и запиши
ответ.
С первого поля собрали 10 мешков
картофеля, что в 10 раз меньше, чем
со второго поля, и в 2 раза больше,
чем с третьего поля. Сколько
мешков картофеля собрали с трёх
полей?
- Дополни каждое число до
«круглых» тысяч.
900
1500
4600
6800
9800
200
7000
- Запиши ТОЛЬКО «круглые»
тысячи в порядке возрастания:
3000, 15156, 45000, 8520, 456, 1000.
- Составь игру для одноклассников
по теме «Тысяча».
- Выпиши из данных чисел только
те, которые относятся к «круглым»
тысячам: 3000, 35000, 11100, 12200, 1010,
1234, 36005, 456789.
- Запиши ответы:
- Игра «Исправь ошибки»:
5 тыс.+3тыс. = _ тыс.
5 тыс. - 3тыс. = _ тыс.
8 тыс.+2тыс. = _ тыс.
6000+1000 =
4000 +5000 =
8000+2000=
6000-6000=
9000-8000=
6000-3000=
- Прочитай и реши задачу.
В феврале завод изготовил 340
холодильников, а в марте на 660
холодильников больше, чем в феврале.
Сколько холодильников завод изготовил в
марте? Сколько всего холодильников
7000-1000= 5000
9000-9000=9000
5000-2000=3000
7000-6000=5000
5000+1000=9000
4000+4000=9000
6000+1000=6000
3000+5000=8000
20003=6000
30003=9000
10001=2000
40004=15000
4000:2=1000
15000:3= 5000
9000:3=3000
5000:2=5000
- Реши задачу с помощью
уравнения. Найди корень уравнения
и запиши ответ задачи.
Маша задумала число, прибавила к
нему 300 и получила 1 000. Какое
число задумала Маша?
изготовил завод за 2 месяца?
-Вычисли:
2 тыс. 2 = ___ тыс.
2000  2 = ________
4000  3 = ________
4
Обучающийся научится
- Заполни таблицу по образцу:
число
разряд
разряд
разряд
отличать и находить
единиц
сотен
десятков
разряд единиц тысяч.
тысяч
 Разряд единиц
4532
4
5
3
тысяч записывают на
5351
5
4 месте слева от записи
8023
0
всего числа.
9307
3
222
- Заполни таблицу по образцу:
разряд
единиц
2
2
- Подчеркни, сколько единиц тысяч
в составе каждого числа:
1000, 25000, 5678, 6452, 9602, 8000, 8056.
- Прочитай и реши задачу. Вычисли
и запиши ответ.
На старом оборудовании изготовили за
смену 2 тысячи деталей. А на новом
оборудовании стали изготавливать за
смену в 4 раза больше, чем на старом
оборудовании. Сколько деталей
изготавливают за смену на новом
оборудовании? Сколько всего деталей
могут изготовить за смену ?
5
Обучающийся научится
называть, читать и
записывать
четырёхзначные числа.
4 тыс. : 2 = ____тыс.
4000 : 2 = ________
8000 : 4 = ________
- Прочитай числа. Подчеркни только
четырёхзначные числа.
4521, 3689,9654, 45896, 121, 5201, 20002.
- Запиши сумму по образцу:
6235= 6000+235
9500=_____________
7096=_____________
5020=_____________
2001=_____________
число
разряд
единиц тысяч
разряд сотен
разряд десятков
разряд
единиц
4532
5351
8023
9307
222
- Запиши четыре числа, в составе
которых есть 3 единицы тысяч.
- Выпиши в порядке возрастания
все числа, которые могут быть
разрядными слагаемыми разряда
единиц тысяч.
-Прочитай и реши задачу. Вычисли
и запиши ответ.
На старом оборудовании изготовили
за смену 3 тысячи деталей, что в 2
раза меньше, чем на новом
оборудовании. Сколько деталей
изготавливают за смену на новом
оборудовании? Сколько всего
деталей могут изготовить за смену ?
- Запиши числа по их названиям, в
составе которых:
А) 6 тыс. и ещё 236;
Б) 7 тыс. и ещё 63;
В) 4 тыс. и ещё 60;
Г) 9 тыс. и ещё 200;
Д) 21 тыс. и ещё 2.
число
разряд
единиц
тысяч
разряд
сотен
разряд
десятков
разряд
единиц
5069= _____________
1234=______________
- Запиши числа по их названиям в
таблицу:
А) три тысячи сто двадцать четыре;
Б) восемь тысяч семьсот семь;
В) девять тысяч шестьдесят три;
Г) шесть тысяч пятнадцать;
Д) одна тысяча один.
число
6
разряд
единиц
тысяч
разряд
сотен
разряд
десятков
разряд
единиц
- Назови самое маленькое и самое
большое четырёхзначное число.
- Выполни разностное сравнение
этих двух чисел.
-Сколько всего есть
четырёхзначных чисел?
- Запиши четырёхзначное число,
название которого состоит из:
одного слова ________________;
двух слов ___________________;
- Прочитай и реши задачу. Вычисли трёх слов ___________________;
четырёх слов ________________;
и запиши ответ.
пяти слов ___________________.
На киностудии было пять тысяч триста
семьдесят два фильма. К началу года - Прочитай и реши задачу. Вычисли
приобрели ещё одну тысячу тридцать и запиши ответ.
фильмов. Сколько фильмов стало в На киностудии в сентябре было
киностудии?
пять тысяч триста семьдесят два
фильма. Это на одну тысячу
тридцать фильмов меньше, чем
стало в октябре. Сколько фильмов
стало всего в студии стало в сентябре
и октябре?
- Заполни таблицу, записав каждое
- Дополни каждое число до
«круглых» десятков тысяч.
число в виде «круглых» тысяч.
Обучающийся научится
отличать и находить
разряд десятков тысяч.
36 тыс.
45 тыс.
52 тыс.
77 тыс.
69 тыс.
 Разряд десятков
тысяч записывают на 5 - Под каждым числом в таблице
месте слева от записи
запиши число «круглых» тысяч в
всего числа.
48900
15000
46100
68000
2000
70000
- Запиши ТОЛЬКО «круглые»
98100
составе этого числа.
36293
45 090
52023
77 693
69 004
-Назови, сколько десятков тысяч в
составе каждого из следующих
чисел:
36293
26789
45 090
60000
52023
11111
77 693
10101
69 004
123456
Подчеркни красным карандашом
одной линией в полученных числах
цифру десятков тысяч.
-Выполни поразрядное вычитание
числа.
12800-600=_________________
12805-1304 = ________________
48323- 15311= ________________
57099-4098=_________________
- Прочитай и реши задачу. Вычисли
и запиши ответ.
Диаметр Земли 12800 км, а диаметр
Луны на 9324км меньше, чем диаметр
Земли. Чему равен диаметр Луны?
7
Обучающийся научится
отличать и находить
разряд сотен тысяч.
 Разряд сотен тысяч
записывают на 6 месте
слева от записи всего
числа.
-Подчеркни только те числа, в
записи которых есть цифра разряда
сотен тысяч: 256934, 95214, 654321.
- Выпиши ТОЛЬКО те числа, в
записи которых есть цифра разряда
сотен тысяч:
259534, 56969, 1856320, 5689, 123456
тысячи в порядке возрастания:
3000, 15156, 45000, 8520, 456, 1000.
- Под каждым числом в таблице
запиши число «круглых» тысяч в
составе этого числа.
48 123
15 253
46 101
68 012
98 001
Подчеркни в полученных числах
цифру десятков тысяч.
- Составь игру для одноклассников
по теме «Тысяча».
-Сколько всего есть пятизначных
чисел?
- Прочитай и реши задачу. Вычисли
и запиши ответ.
Для нового мультфильма было
изготовлено пятнадцать тысяч
семьсот деталей домов. Это на
девять тысяч пять больше, чем было
взято деталей для изготовления
фонарей улиц. Сколько деталей
взяли для изготовления фонарей?
- Продолжи закономерность:
98895, 97796, 96697, _____, _____
-Запиши пять чисел, в записи
которых в разряде сотен тысяч
стоит цифра 5.
-Дополни каждое число до
«круглых» тысяч. В записи
каждого числа закрась синим
цветом цифру разряда сотен
- Запиши
класс тысяч
класс единиц
- Запиши числа в разрядную
таблицу:
а) 529 тысяч и ещё 173
б) 744 тысячи и ещё 52
в) 999 тысяч и ещё 9
- Запиши самое большее число
класса единиц.
 КЛАСС ЕДИНИЦ
составляют первые
три разряда.
КЛАСС ТЫСЯЧ
класс единиц
разряд
сотен
разряд
единиц
тысяч
разряд
десятков
тысяч
разряд
сотен
тысяч
разряд
единиц
разряд
десятков
разряд
десятков
тысяч
разряд
единиц
тысяч
разряд
сотен
класс тысяч
148900
100
149000
133000
307985
299809
222222
- Увеличь число 307985 сначала
на 5 сотен тысяч, а потом ещё
на 8 десятков тысяч. Запиши
получившееся число.
- Составь
и реши задачу по
краткой записи. Вычисли и запиши
ответ.
В 1—ом доме -36100 человек
Во 2-ом -?, на 240 человек больше, чем
Всего-?
-Запиши самое большое число
класса тысяч.
разряд
единиц
Таблица разрядов и классов
тысяч.
разряд
десятков
Обучающийся научится
записывать числа
в таблицу разрядов
и классов.
разряд
сотен тысяч
8
каждое число в виде суммы
двух слагаемых, первое из которых«круглые» тысячи.
562489= 562000+489
25689= _________________________
4236=__________________________
555555= ________________________ .
- Выполни устно поразрядное
вычитание чисел.
888888-444444= _______________
987654 -73654= _______________
990605-900000=______________
- Прочитай и реши задачу. Вычисли
и запиши ответ.
В школьной библиотеке 128060 книг, а в
городской библиотеке на 120059 книг
больше, чем в школьной. Сколько книг в
городской библиотеке?
Представь каждое число, записанное
в таблице в виде суммы, где первое
слагаемое из класса тысяч, а второе
-Запиши в таблицу разрядов и
классов эти числа:
а) сто двадцать пять тысяч
тринадцать;
б) двадцать пять тысяч сто
одиннадцать;
в) сто пять тысяч пять;
г) семь тысяч сто.
25000+798
105000+689
22000+2
разряд
единиц
разряд
десятков
разряд
сотен
класс единиц
разряд
единиц
тысяч
класс тысяч
разряд
единиц
разряд
десятков
класс единиц
234000+123
500000+1
800000+8000
- Выполни сложение данных чисел с
помощью Таблицы разрядов и
классов.
123456+987654= _______________
разряд
десятков
тысяч
Обучающийся научится
использовать Таблицу
разрядов и классов чисел
для выполнения
сложения/вычитания
чисел, сравнения чисел.
разряд
сотен
тысяч
9
136000+205
320000+70
20000+500
разряд
единиц
тысяч
- Запиши значение сумм.
разряд
десятков
тысяч
_____________________________________
разряд
сотен
тысяч
класс тысяч
разряд
сотен
составляют вторые три –из класса единиц.
529173= 529000+173
разряда.
- Впиши в разрядную таблицу
число, в составе которого самое
большое число класса единиц и
самое маленькое число класса
тысяч. Подчеркни число класса с
тысяч одной чертой.
-Найди значения следующих
выражений.
А) 35897+25461-(1245+2455)
Б) 35897+25461-1245+2455
все вычисления выполни в столбик.
-Восстанови пропущенные цифры.
+84
+3 7 8 0
-27 
23

809
6529
57 6 4

-Выпиши только те суммы, которые
являются суммами разрядных
слагаемых.
40000+3000+500+20+1
-Выполни вычитание данных чисел с 12000+620+21
80000+8
помощью Таблицы разрядов и
500+20+3
классов.
653784-532561= _______________
класс тысяч
класс единиц
разряд
единиц
разряд
десятков
разряд
сотен
разряд
единиц
тысяч
разряд
десятков
тысяч
разряд
сотен
тысяч
-Выполни сложение столбиком сразу
трёх слагаемых.
123456 295236 9528
разряд
единиц
разряд
десятков
разряд
сотен
класс единиц
разряд
единиц
тысяч
разряд
десятков
тысяч
разряд
сотен
тысяч
класс тысяч
-Назови самое большое число тысяч,
которое может быть в составе
пятизначного числа.
-Назови самое маленькое число
тысяч, которое может быть в составе
шестизначного числа.
Какое число больше: пятизначное
или шестизначное? Почему?
- Впиши данные числа в разрядную
таблицу.
387251, 20589, 9969, 20142, 10000, 1
-Из следующего набора чисел
выбери пары соседних чисел и
запиши их в порядке возрастания.
23519, 2520, 123520, 2519, 23520
-Восстанови пропущенные цифры
так, чтобы получились верные
равенства или неравенства.
5631=29
95= 95
95< 95
87>85623
разряд
единиц
разряд
десятков
разряд
сотен
класс единиц
разряд
единиц
тысяч
разряд
десятков
тысяч
разряд
сотен
тысяч
класс тысяч
-Расположи эти числа в порядке
убывания.
10
11
Умею выполнять задания в печатной тетради.
Проверочная работа по теме.
Проверочная работа № 3 по теме «Класс тысяч»
1. Запиши число, у которого:
1) в разряде десятков тысяч стоит цифра 4, в разряде десятков единиц – цифра 7, в остальных разрядах – цифра 0.
2) в разрядах сотен тысяч, единиц тысяч и десятков единиц стоит цифра 5, в остальных разрядах – цифра 2.
2. Вычисли:
1) значение суммы чисел девятьсот тысяч двести сорока трех и девяноста тысяч семьсот двадцати семи.
2) значение разности чисел четырехсот тридцати семи тысяч и четырехсот тридцати семи.
3. Вычисли:
А) 300000+80+70000+100+4000;
Б) 82710+14195;
В)74138-13021.
4. Расставь следующие числа в порядке возрастания.
3953, 39053, 39503, 30953, 39530, 309503.
Продолжи выписанный тобой ряд чисел ещё двумя любыми числами.
5*. Реши задачу. Вычисли и запиши ответ.
На первой улице проживает 7642 жителя, а на второй- в 2 раза больше. Сколько жителей проживает всего на двух соседних
улицах?