2-3 класс

Проверка знаний по математике
1 класс
№1
Тема «Десяток. Нумерация»
1.Запишите цифрами в строчку данные числа:
Один, нуль, три, пять, семь, девять, шесть, четыре, два, десять.
________________________________________________________________
2.Вместо точек вставьте пропущенные числа:
3,…,…,…,…,8
9,….,….,….,….,….,….,2
3.Поставьте нуль на своё место:
….,1,2,…,4,5,….,….,8
4.Обведите кружком число, которое следует за числом 9:
8,7,3,10
5.Обведите кружком число, которое стоит перед числом 5:
2,3,4,6,7,1,9
6.Обведите кружком числа, которые стоят между числами 4 и 7:
3,8,9,5,10,6
7.Расставьте числа от большего к меньшему. Напишите их в строчку.
3,1,6,4,8______________________________________________________
8. Обведите кружком число, которое на 1 больше 7
6,3,8,2,5,7
9.Обведите кружком число, которое на 1 меньше 3:
7,2,4,5
10. запишите в строчку данные ниже знаки:
Плюс, минус, равно, больше, меньше.
________________________________________________________________
11.Вместо точек вставьте пропущенные знаки действий:
3…..1=2
6….1=7
9….1.=8
№2
Тема «Сложение и вычитание чисел в пределах 10»
1.Укажите правильный ответ на вопрос: Что служит для счёта предметов?
-цифра
-число
2.Среди данных чисел обведите кружком наименьшее число:8,5,2,6,9,10
3.Среди данных чисел обведите кружком наибольшее число:4,2,3,1,7,5
4.Подчеркните выражения, в которых выполняется сложение:
3+6
7-1
2+0
7>6
9=1=10
5.В данных выражениях обведите кружком второе слагаемое:
4-2=2
3+3=6
2+4=6
8-8=0
6. Подчеркните правильный ответ на вопрос: Какое самое больше число при
сложении?
-первое слагаемое
-второе слагаемое
-сумма
7. Подчеркните правильный ответ на вопрос: Изменится ли сумма от перестановки
слагаемых при сложении?
-да
-нет
8.Зачеркните выражения, в которых не выполняется вычитание:
9-5=4
7+3=10
5-3
6-4=2
1+3
9. В данных выражениях обведите кружком вычитаемое:
6-5=1
3+1=4
2+3=5
3-3=0
10. В данных выражениях обведите кружком уменьшаемое:
7-2=5
3-0=3
1+4=5
8-8=0
11.Подчеркните правильный ответ на вопрос: Какое самое большое число при
вычитании?
-разность
-уменьшаемое
-вычитаемое
2-3 класс
№3
Тема «Повторение изученного. Нумерация многозначных чисел»
1.Сравни:
5 807….5 708
31 367….3 367
23 467 890…23 468 890
333 333 333…22 222 222 222
2.Запиши числа:
Девять тысяч триста двенадцать___________________________________
Тридцать одна тысяча два________________________________________
Один миллион четыреста тысяч двадцать__________________________
Одиннадцать миллиардов двести миллионов сто
тысяч_________________________________________________________
3.Представь в виде суммы разрядных слагаемых:
23 456=______________________________________
4 3007=_____________________________________
456 700340=________________________________
7 089 447=_______________________________________
3 070=__________________________________________
4. Сосчитай сумму:
5 000+400+3=____________________
300 000+4000+50=___________________
№4
Тема «Нумерация»
1.Назови числа, следующие при счёте за числами
99___, 100__, 209__, 999__
Как получить число, следующее при счёте за числом а?______________
2.Назови числа, предшествующие при счёте числам
_______100 , _______991,_______200,______1000,_______310
Как получить число, предыдущее при счёте числу а?
__________________________________________________________________
3.Запиши числа:
От 80 до 101______________________________________________________
От 790 до 810______________________________________________________
От 592 до 580______________________________________________________
От 1000 до 990____________________________________________________
Что обозначает каждая цифра в записи чисел: 592,790,101
592______________________________________________
790______________________________________________
101______________________________________________
4.Запиши числа в порядке убывания:
3с.1д.5ед., 5с.3ед.,
10с.,
5с.3д.,
1с.
__________________________________________________________________
Сколько здесь чисел_______________________________________________
Сколько цифр____________________________________________________
5.Найди закономерность и запиши пропущенные числа:
120,140,160,…,200,…,…,…,….,300
900, 700,…
152,160,168,176,…,….,…,….,216
6.Укажи, где истинные , а где ложные высказывания
610<620 _______________
450>650________________
900=90________________
678<675________________
7.Назови самое маленькое двузначное число_________________________
Назови самое маленькое трёхзначное число__________________________
Назови самое маленькое однозначное число__________________________
Назови самое маленькое натуральное число_________________________
8.Назови самое большое однозначное число__________________________
Назови самое большое двузначное число____________________________
Назови самое большое трёхзначное число____________________________
9.Найди разность самого маленького четырёхзначного числа и 1______
№5
Тема «Повторение изученного»
1.Продолжи ряд на 2 числа, сохраняя закономерность:
А)206, 412, 618,….,…..
Б)501, 5002,50003,……….,…………
2.Прочитай число: 57 308 942
Напиши предыдущее число:____________следующее число:______________
Что означает цифра 3 в записи этого числа?____________________________
Какая цифра в разряде десятков тысяч?_________________________________
Сколько всего десятков тысяч в этом числе?___________________________
3.Запиши цифрами числа:
8млн.712тыс.504ед.___________________ 25млн. 4тыс. 36ед._____________
4.Вычисли:
8034 ˑ 7
672 : 8
159 ˑ800
7100 ˑ 60
3624 : 6
58 030 : 7
4 025 216 + 76 498
1 300 402 – 215 742
5.Вырази:
9 ч=______мин
3ч 15мин=_____мин
5мин 36с=_____с
450мин=_____ч____мин
240с=_______мин
6.Сравни:
25мин…….2ч
3мин…….100с
5 сут………..120ч
7.Выполни действия:
4мин32с+5мин 28с
ˑ9
2ч15мин- 1ч30мин
3сут5ч:11
20мин
8.Урок начался в 11ч35мин и длился 45мин. В котором часу он закончился?
9.Таня вышла из дома в 7ч 48мин, а пришла в школу в 8ч13мин. Сколько времени
занимает у Тани дорога от дома до школы?
10.Реши уравнения:
Х+ 36712= 39 038
у - 28394=576
11.Составь и реши уравнения:
А) На сколько надо умножить число 60,чтобы получить 4320?
Б) Какое число надо разделить на 700,чтобы получить 506?
В)На сколько надо разделить 8500,чтобы получить 500?
12.Прочитай выражения и найди их значениях букв:
а) а+5, если а=16 __________________
в)12 ˑ с, если с=8_________________
б) 72-в, если в=4____________________
г) х:9, если х=270________________
13. Подчеркни последнее действие:
(а+2) ˑn
y-b: 7
14.Какие свойства чисел здесь записаны?
а)а+в=в+а__________________________________________________________
б)(аˑв)ˑс= а ˑ(вˑс)____________________________________________________
в)а ˑ (в+с)= аˑ в+ аˑс__________________________________________________
г)а-а=0____________________________________________________________
д)аˑ1=а____________________________________________________________
е) а:а=1___________________________________________________________
ж)аˑ0=0____________________________________________________________
15.Какой компонент действия неизвестен?
23+х=30,х-_____________32ˑа=64,а-______________45:с=9,с-___________
У-45=90,у-_____________в:2=4,в-_______________46-х=21,х-___________
№6
1.Выполни вычисления.
8+5=
4+7=
7+7=
3+8=
6+9=
4+9=
Математический диктант.
_____________________________________________________________________________
№7
1.Выполни вычисления.
8+5=
4+7=
7+7=
3+8=
6+9=
4+9=
Математический диктант.
_____________________________________________________________________________
4 класс
№8
Математический диктант.
1)Из 6 вычесть 2.
2)Сколько надо отнять от 7,чтобы получить 0?
3)9-это 5 и сколько?
4)8 уменьшить на 6.
5)9 минус 7.
6)Какое число меньше 7 на 3?
7)В двух аквариумах 10 рыбок. Сколько рыбок может быть в каждом аквариуме?
Ответ:4,7,4,2,2,4,…
2-я строка
1)Запиши числа, которые находятся между числами 13 и17.
2)Запиши число, в котором 4 десятка и 6 единиц.
Найди разность чисел 55 и5.
3) Найди сумму чисел 20 и2.
4)Запиши число, у которого в разряде единиц стоит цифра 7.
5) Запиши наименьшее двузначное число.
Ответ:14,15,16,46,50,22,…,10.
№9
1.Математический диктант.
1)На сколько надо увеличить 30,чтобы получить 70?__________________
2)Запиши число, в котором 5 сотен 4 десятка и 8 единиц_____________,
уменьши его на 4 десятка_______.
3)Уменишаемое -7 десятков,вычитаемое-7 единиц.Найди разность.________
4)Увеличь 173 на 3______________.
5)Найди разность чисел 560 и 230._____________________________________
6)Первое слагаемое -23,второе-270.Найди сумму________________________
2.Запиши выражения:
1)Из числа 16 вычесть 8______________________________________________
2)Из числа 16 вычесть разность чисел 12 и 4____________________________
3)К разности чисел 17 и 9 прибавить 5_________________________________
4)К сумме чисел 2 и 20 прибавить сумму чисел 3 и 30_____________________
3.Сравни числовые выражения:
1)16-(8+5)…….16- 8+5
2)18-12-5……18-(12-5)
3)(3+8)-7…….3+(8-7)
4)(15-6)+7……(14-7)+8
4.Вычисли удобным способом:
9+5+1+5+8+3+2+7+5+5=
5.Сделай схему или краткую запись и реши задачу:
У Ани в шкатулке 15 бантиков, заколок на 16 больше, чем бантиков, а резиночек на 8
меньше, чем заколок. Сколько бантиков, заколок и резиночек у Ани в шкатулке?
Схема или краткая запись:
Решение:
Ответ:
6.Вычисли:
36+37-46=
70-(45-27+8)=
43-15+17=
(34+38)-(23-17)=
60-38-14=
(13+19)+14-30=
7.Вычисли:
1м-4дм=
1м-1дм=
5м6дм+3м7дм=
63м2дм-32м 5дм=
8.Вычисли:
800
378
900
279
246
378
379
121
9.Реши уравнение:
15
- х = 7
х - 6 = 8
№10
1.Вычисли
240+80=
320-40=
710-10=
240+60=
130+70=
600-10=
490+10=
364+5=
2.Заполни пропуски
1дм= ….см
1км=…м
1м=…дм
1ч=….мин
1м=…см=…мм
1мин=….с
1сут=….ч
1век=….г
1кв.дм=……кв.см
1куб.м.=…..куб.дм
№11
212
724
1.Вычисли
240+70=
320-30=
510-10=
340+60=
140+60=
800-10=
490+10=
564+5=
2.Заполни пропуски
1дм= ….см
1км=…м
1м=…дм
1ч=….мин
1м=…см=…мм
1мин=….с
1сут=….ч
1век=….г
1кв.дм=……кв.см
1куб.м.=…..куб.дм
№12
1. Вставь в окошки пропущенные числа
588,….,….,…,592,…,594,….
2. Представь числа в виде суммы разрядных слагаемых
700______________
490___________________
351_______________
206___________________
3.Вставь пропущенные числа
8м3см =….см
75дм =….м…..см
620см=…..м…..см
1м9дм=……см
4.Найди значение выражений
80 + (24 – 4 ∙ 5)=
78 - 8 ∙ 8 : 2=
42 : 3+72 : 24=
24 +36 : (54 : 9) =
5.Выполни деление с остатком
48 : 20= …..(ост….)
74 : 7=….(ост….)
23 : 3=….(ост….)
56 : 8 = …..(ост…)
25 : 12=…(ост….)
0 : 12=….(ост….)
6.Прочитай задачу.
72 стула расставили в 6 рядов, поровну в каждый ряд. Сколько стульев в 4 таких
рядах?
Выбери верное решение
А 1) 72+6=78(с.)
В 1) 72:6=12 (с.)
2) 76:4=17(с.)
2) 12: 4=3 (с.)
С 1) 72:6=12 (с.)
2) 12 ∙ 4=48 (с.)
№13
1.Реши примеры
640 : 8=
240: 6=
150-70=
560:8=
440:20=
80 ∙ 5=
80+40=
20 ∙ 6=
2.Найди уравнения, которые решены верно, и обведи их номера
1) 460-х =520
х=520-460
х=60
2) х+210=540
3)84:х=7
х=540-210
х=84:7
х=330
3.Длина прямоугольника 8см, ширина 5 см.
х=1
4.Найди выражения, с помощью которых можно вычислить периметр этого
прямоугольника
1) (5+8) ∙ 2
3) 5 ∙2 +8
2) 5 ∙ 8
4) 5+5+8+8
5.Арифметический диктант «Таблица умножения»
__________________________________________________________________________