«Блохи, жучки, паучки, до чрезмерности увеличенные, вытягивали свои хоботки, ходили на своих длинных волосатых ножках, чудовищные муравьиные львы хватали и раздавливали своими зубчатыми клешнями мошек, которые защищались и бились длинными крылышками, а между ними извивались уксусные вьюны, клейстерные угри, сторукие полипы, и изо всех промежутков глазели инфузории с искажёнными человечьими лицами...» Цитата из сказки Эрнста Теодора Гофмана «Повелитель блох» (1822 г.) - Почему перечисленных животных объединяли в 19 веке в одну группу? Царства природы Основатель систематики шведский биолог Карл Линней не стал углубляться в дебри «невидимого мира» и в своей книге «Система природы» описал его как одинединственный род, характерно названный «хаос инфузориум» (от слова «инфузум» — «настой»). - Как называлась эта группа животных? Протозоология – наука о простейших Протистологи – специалисты по простейшим Царство Животные П/Царство Простейшие 1. Тип Саркодовые 2. Тип Жгутиконосцы 3. Тип Инфузории 4. Тип Споровики Что вам известно об этих животных? Тип Саркодовые Амеба Протей Тип Жгутиконосцы Эвглена зеленая Тип Инфузории Инфузория -туфелька Простейшие – паразиты, вызывающие опасные заболевания Дизентерийная амеба, паразитирующая в кишечнике человека. ГРЕГАРИНА ПАРАЗИТИРУЕТ В КИШЕЧНИКЕ НАСЕКОМЫХ Трипаносомы – возбудители сонной болезни человека. Лабораторная работа в форме исследовательского мини-проекта «ТАЙНА В КАПЛЕ ВОДЫ» работаем в микрогруппах (в парах) При исследовании результат ??? не известен Результат проекта??? На столе 4 сосуда с пробами воды: стакан №1 – вода из водопровода; стакан №2 – вода 3–4-дневного настоя сухой травы из чайника; стакан №3 – вода из пруда (открытого источника); стакан №4 – вода из родника. В воде обитает разнообразные простейшие, которые являются возбудителями многих заболеваний. Определите проблему исследовательской работы: Вся ли представленная вода пригодна для питья? Основной вопрос, на который нужно ответить, – это цель исследования Исходя из ПРОБЛЕМЫ , сформулируйте ЦЕЛЬ исследования. Цель: Определить, какая проба воды наименее заселена простейшими, а значит пригодна для питья. Основные действия (этапы) для достижения цели – это ЗАДАЧИ ЗАДАЧИ : 1. . 2. . 3. . Определите ОБЪЕКТ вашего исследования (кого или что изучаете). Простейшие организмы ПРЕДМЕТ исследования (какое явление у объекта изучаем?): (плотность заселения проб воды простейшими) Попробуйте сразу ответить наш поставленный вопрос, т.е. сформулируйте ГИПОТЕЗУ исследования: Возможно, что... Предположим, что... Допустим, что... Предложите, где можно взять информацию по интересующему вас вопросу. Это методы исследования. Методы исследования: 1. Прочитать в книгах, 2. Позвонить специалисту; 3. Узнать в Интернете; 4. Спросить у других людей; 5. Посмотреть фильм по теме; 6. Понаблюдать; 7. Провести эксперимент; 8. Подумать самим. - Какой метод наиболее уместен для нас? Выполняем работу!!! ОТМЕТЬТЕ И ЗАРИСУТЕ ПРОСТЕЙШИХ, КОТОРЫХ ВАМ УДАЛОСЬ НАЙТИ В ВАШИХ МИКРОПРЕПАРАТАХ АМЕБА ИНФУЗОРИЯ-ТУФЕЛЬКА СУВОЙКИ БУРСАРИЯ ОТМЕТЬТЕ И ЗАРИСУТЕ ПРОСТЕЙШИХ, КОТОРЫХ ВАМ УДАЛОСЬ НАЙТИ В ВАШИХ МИКРОПРЕПАРАТАХ Ответить на главный вопрос исследования, значит, сформулировать ВЫВОДЫ Определить, какая проба воды наименее заселена простейшими, а значит пригодна для питья? Подтвердилась ли ваша ГИПОТЕЗА? Рефлексия: На основе полученных результатов прокомментируйте, какая проба воды пригодна для питья. СФОРМУЛИРУЙТЕ КРИТЕРИИ, ПО КОРОРЫМ ВЫ БУДЕТЕ ОЦЕНИВАТЬ ДЕЯТЕЛЬНОСТЬ СВОЕГО ПАРТНЕРА: «5» «4» «3» «2» «1» - Взаимопроверка хода микроисследования с 5-балльным оцениванием и подписью проверяющего
