Задание 1. Федотова Анастасия Владимировна Анализ фильма 1. Посмотреть фильм «ЗВЕЗДОЧКИ НА ЗЕМЛЕ» (2007 г.) 2. Дать короткую рецензию о фильме (Ваши впечатления, описание педагогической проблемы, представленной в фильме, Ваше отношение к профессиональной позиции педагогов и родителей) Начну с того, что я не люблю индийские фильмы и от этого фильма тоже не ожидала ничего хорошего. Но посмотрев фильм «Звёздочки на земле», я поняла, что его нужно смотреть и обязательно показывать педагогам, психологам, родителям. Это очень, трогательный, волнующий фильм. Просмотр этого фильма никого не оставит равнодушным. Он заставляет остановиться, задуматься о своем отношении к ученикам, к собственным детям. Насколько мы взрослые бываем равнодушны к проблемам собственных детей. Один плюс я ставлю себе: как педагог стараюсь всегда увидеть проблему каждого ученика, объяснить это родителям. Но как родителю я ставлю себе «жирный» минус потому, что от своих собственных детей я требую идеальных знаний, идеального поведения, чтобы не говорили, что я «сапожник без сапог». Просмотр фильма заставил меня пересмотреть свое отношение к собственным детям. И вижу результат: после того как я умерила свои требования к ним, они стали с большим интересом учиться. Проблема, которая лежит в основе фильма (у главного героя мальчика Ишана дислексия и дисграфия) интернациональна. К сожалению, даже сейчас в обычных школах, где катастрофическая нехватка кадров, эта проблема остро стоит. В фильме «Звёздочки на земле» мальчик Ишан сталкивается с непониманием педагогов, родителей, одноклассников. Учителя высмеивают Ишана на уроках, отец считает лентяем, и даже любящая мать не знает, как помочь. Они не понимают, что у Ишана творческая натура, не видят его уникальных художественных способностей. Малыш не может понять, что он делает не так и чем заслужил такое отношение к себе. И только молодой педагог Рам Никумб разглядел в подавленном Ишане обычного ребенка, который нуждается в особом обучении. То, что окружающие считали ленью и нежеланием трудиться, оказалось нарушением чтения и письма. И Никумб смог показать всем всю уникальность Ишана, дать ему уверенность в себе. 3. Определить профессиональную позицию педагогов и родителей (по материалам лекции – «Учитель на пъедестале», «Учитель без пъедестала»). Результаты зафиксировать в таблице Герой Ишан отец Ишана Профессиональная позиция Описание поведения, стиля отношений, характеристика поведения «Учитель на Ишан живёт с своём пьедестале» мире. Окружающий «Учитель мученик» мир кажется ему не понятным. Люди вокруг не понимают его. Всё, что другим даётся с лёгкостью, вызывает у Ишана трудности. Учителя, сверстники и даже родители не видят его проблему. Ишану очень трудно переносить все невзгоды. Он всегда молчит, но глазами просто кричит о помощи. «Учитель на Отец Ишана ставит пьедестале» перед детьми высокую «Учитель начальник» планку по учёбе, мальчик не соответствует его образу идеального сына. Достигнув предела своего терпения, отец отсылает сына в школу-интернат, надеясь, что, строгая мать Ишана старший Ишана «Учитель на пьедестале» «Учитель мученик» брат «Учитель на пьедестале» «Учитель приятель» учитель рисования Ран Никумб «Учитель без пъедестала» Учитель вдохновитель, партнер учителя в школе «Учитель на пьедестале» «Учитель начальник» дисциплина сделает мальчика более усердным в учёбе. В то же время, он не совсем безразличен, идет в интернат, задумывается и старается найти выход Любящая и переживающая за своего ребёнка. Она не должна перечить своему мужу, но она терпеливо занимается с сыном, утешает и обнимает его и пытается разобраться в проблеме Ишана, когда узнаёт о своем мальчике правду. Прилежный ребенок, прилежный ученик. Старший брат, которого главный герой очень любит, помогает Ишану избежать маленьких проблем с родителями Ран Никумб понял истинную причину проблемы. Добрый, позитивный, сочувствующий мальчику, он делает всё, чтобы помочь Ишану! Учителя требуют от него дисциплины и успеваемости и считают, что мальчик просто не хочет учителя интернате учиться и плохо ведет себя всем назло. в «Учитель на Здесь учителя пьедестале» «серьезнее», чем «Учитель компьютер» в прошлой школе. Эту «Учитель начальник» серьезность и строгость в фильме передают, кроме всего прочего, количеством педагогов мужского пола, применяя физическую силу.
