Поиски и разведка подземных вод - Факультет геологии, горного

Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
«Южно-Российский государственный технический университет (Новочеркасский политехнический институт)
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
по курсу «Поиски и разведка подземных вод»
составленная по кредитно-модульно-рейтинговому принципу
для направления 130101 «Прикладная геология»
для специализации (специалитет) «Поиски и разведка подземных вод и инженерно-геологические изыскания»
Новочеркасск 2011 г.
Министерство образования и науки Российской Федерации
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
«Южно-Российский государственный технический университет (Новочеркасский политехнический институт)
УТВЕРЖДАЮ
Проректор по ОД ГОУ ВПО ЮРГТУ(НПИ)
Л.И. Щербакова
«
»
20
г.
РАБОЧАЯ ПРОГРАММА
ПОИСКИ И РАЗВЕДКА ПОДЗЕМНЫХ ВОД
для направления 130101 «Прикладная геология»
для специализации (специалитет) «Поиски и разведка подземных вод и инженерно-геологические изыскания»
Факультет геологии, горного и нефтегазового дела
Кафедра прикладной геологии
Курс 3
Семестр 6
Лекции
16 часов
Экзамен 6 семестр 5ЗЕТ
Лабораторные занятия
32 часа
Курсовой проект 6 семестр
Практические занятия
16 часа
Всего аудиторных
64 часа
Всего самостоятельной работы 80 часов, из них:
Плановая работа 48 часов
Индивидуальная работа 19 часов
Домашняя работа 13 часов
Экзамен 36 часов
Итого по дисциплине 180 часов с учетом часов на экзамен
Итого по дисциплине 5(ЗЕТ) (с учетом ЗЕТ на экзамен)
2011 г.
Рабочая программа составлена на основании рабочего учебного плана по
ФГОС, утвержденного ученым советом ЮРГТУ(НПИ) протоколом №4 от
29.12.2010 г.
Рабочую программу составил:
ст. преподаватель Масловская Е.Г.
Рабочая программа обсуждена на заседании кафедры Прикладная геология
утверждена « 30 »
августа
20 11 г.
протокол №
1
Заведующий кафедрой ПГ, профессор
В.И. Щеглов
Содержание
1. Цели и задачи дисциплины, ее место в структуре ООП ....................... 6
1.1. Цели и задачи изучения дисциплины .............................................. 6
1.2. Краткая характеристика дисциплины и её место в учебном
процессе................................................................................................................ 6
1.3. Связь с предшествующими дисциплинами ..................................... 7
Требования к основным знаниям, умениям и компетенциям
студентов .......................................................................................................... 7
1.4. Связь с последующими дисциплинами ........................................... 8
1.5. Требования к результатам освоения дисциплины .......................... 8
2. Распределение тем и часов занятий по модулям и семестрам ............. 9
3. Содержание модулей .............................................................................. 10
3.1. Содержание модуля 1 ...................................................................... 10
3.1.1. Наименование тем лекций, их содержание и объем в часах 10
3.1.2. Практические занятия, их наименование и объем в часах ... 11
3.1.3. Лабораторные занятия, их наименование и объём в часах .. 11
3.1.4. Разделы курсового проекта ...................................................... 12
3.1.5. Самостоятельная работа студентов......................................... 13
3.1.6. Самоконтроль полученных знаний ......................................... 13
3.1.7. Учебно-методические материалы по модулю ....................... 13
3.2. Содержание модуля 2 ...................................................................... 13
3.2.1. Наименование тем лекций, их содержание и объем в часах 13
3.2.2. Практические занятия, их наименование и объем в часах ... 14
3.2.3. Лабораторные занятия, их наименование и объём в часах .. 15
3.2.4. Разделы курсового проектав .................................................... 15
3.2.5. Самостоятельная работа студентов......................................... 15
3.2.6. Самоконтроль полученных знаний ......................................... 16
3.2.7. Учебно-методические материалы по модулю ....................... 16
3.3. Содержание модуля 3 ...................................................................... 16
3.3.1. Наименование тем лекций, их содержание и объем в часах 16
3.3.2. Практические занятия, их наименование и объем в часах ... 17
3.3.3. Лабораторные занятия, их наименование и объём в часах .. 17
3.3.4. Разделы курсового проекта ...................................................... 17
3.3.5. Самостоятельная работа студентов......................................... 18
3.3.6. Самоконтроль полученных знаний ......................................... 18
3.3.7. Учебно-методические материалы по модулю ....................... 18
4. Учебно-методические материалы по дисциплине............................... 18
4.1. Литература: ....................................................................................... 18
Основная .............................................................................................. 18
Дополнительная .................................................................................. 19
5. Учебная практика по дисциплине, краткая характеристика .............. 20
6. Интерактивные формы организации изучения дисциплины ............. 20
7. Методические материалы к тестовому контролю знаний студентов 20
7.1. Вопросы к модулю №1 (темы 1-3) ................................................. 21
7.2. Вопросы к модулю №2 (тема 4) ..................................................... 21
7.3. Вопросы к модулю №3 (темы 5-6) ................................................. 22
8. Внеаудиторная самостоятельная работа студентов ............................ 22
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины ........................ 23
10. Календарный план (рейтинг-план) ...................................................... 24
1. Цели и задачи дисциплины, ее место в структуре ООП
1.1. Цели и задачи изучения дисциплины
Главной целью курса, как учебной дисциплины, является освоение студентами современных методов поисков, оценки и разведки месторождений
подземных вод, находящихся в различных гидрогеологических условиях, для
удовлетворения потребностей в водах различного назначения.
Перед курсом, как учебной дисциплиной, ставятся следующие задачи:
1) освоение генетических основ учения о месторождениях подземных
вод;
2) систематическое изучение методов оценки эксплуатационных запасов подземных вод;
обучение студентов приемам оптимального проектирования поисковоразведочных работ;
развитие навыков и приемов решения задач оценки запасов и ресурсов
подземных вод на математических моделях;
освоение современных методов и методик проведения поисковоразведочных работ на подземные воды.
1.2. Краткая характеристика дисциплины и её место в учебном процессе
Государственным образовательным стандартом определено следующее
содержание дисциплины «Поиски и разведка подземных вод»:
Месторождения подземных вод, их особенности, сходство и отличия от
месторождений других полезных ископаемых, общие принципы изучения
месторождений подземных вод; виды запасов подземных вод, методы их
определения, эксплуатационные запасы и прогнозные ресурсы, методы их
оценки, классификация эксплуатационных запасов; стадийность гидрогеологических исследований на месторождениях подземных вод; основные задачи,
состав и содержание исследований, общая структура и научная организация
процесса поисково-разведочных работ, лицензирование геологоразведочных
работ для целей водопользования; типизация месторождений пресных вод и
их группировка по сложности их разведки и освоения; особенности поисково-разведочных работ различных типов месторождений; основные экологические аспекты эксплуатации подземных вод, оценка влияния водоотбора на
окружающую среду, гидрогеологические исследования в связи с охраной
подземных вод и оценкой влияния водоотбора на окружающую среду; мониторинг месторождений подземных вод и участков водозаборов, основные
принципы его организации и ведения; поиски и разведка месторождений минеральных, промышленных и термальных подземных вод, их типизация и
основные особенности гидрогеологических исследований в процессе проведения поисково-разведочных работ и геолого-промышленной оценки месторождений.
1.3. Связь с предшествующими дисциплинами
Требования к основным знаниям, умениям и компетенциям студентов
Знать:
– основные разделы и направления философии, методы и приемы философского анализа;
 основные философские понятия и категории, закономерности развития природы, общества и мышления;
 основные законы развития объективных процессов, происходящих в
материальном мире, обществе, в социокультурной сфере и человеческом сознании и познании;
- основные понятия и методы линейной алгебры, аналитической геометрии, дифференциального и интегрального исчислений, векторного анализа и теории поля, теории дифференциальных уравнений и элементов теории
уравнений математической физики, теории рядов и гармонического анализа,
теории функций комплексного переменного, теории вероятностей и математической статистики.
- физические основы механики;
- основные физико-химические свойства растворов
- происхождение, строение, химический состав и физическое состояние земной коры, Земли и планет земной группы, современные физикогеологические процессы; основные типы минералов и горных пород, геохронологическую шкалу.
- современные затруднения человечества, возникающие в результате
мощного развития цивилизации и антропогенного воздействия на окружающую среду;
Уметь:
– анализировать и оценивать социальную информацию;
 ориентироваться в мировом историческом процессе, анализировать
процессы и явления, происходящие в обществе;
 применять методы и средства познания для интеллектуального развития, повышения культурного уровня, профессиональной компетентности;
- использовать методы математического анализа, аналитической геометрии, линейной алгебры, теории функций комплексного переменного,
теории вероятностей и математической статистики при решении типовых задач.
- применять математические методы и физические законы для решения
типовых профессиональных задач;
- производить простейшие стехиометрические расчеты
- пользоваться горным компасом, геологической картой, различать основные типы горных пород и породообразующих и рудных минералов;
Владеть:
– навыками целостного подхода к анализу проблем общества;
 общенаучными (общелогическими) методами научного познания;
- достаточным объемом математических знаний (методов) для решения
задач, возникающих в своей предметной области.
- методами построения математических, физических моделей при решении производственных задач.
- навыками практического использования достижений общей и неорганической химии в интересах профессионального и эффективного решения
служебных задач.
- базовыми навыками в области геологии, необходимыми для освоения
геологических дисциплин.
Номера тем
№
Наименование дисциУровень
Шифр компеизучаемой дисп/п
плины и её разделы
знания
тенции
циплины
Высшая математика
ОК2
2,3,9,10,13,14,
ПК-21
Физика
ОК-1, ПК2
2,6,24,25
Химия
ОК-1,2, ПК2
4,25
Структурная геология
ОК-1, ПК2
6,10,25
Общая гидрогеология
ОК-2,4,9,12,
2
ПК-17
Динамика подземных вод
2
ОК-10, ПК-9,17
Буровые работы и проведение горноразведочных
2
выработок
Гидрогеохимия
2
1.4. Связь с последующими дисциплинами
1. Гидрогеологические исследования 9 сем.
2. Охрана и рациональное использование подземных вод 9 сем.
3. Экономика и организация геологических работ 8 сем.
4. Дипломный проект (специальная и проектная часть)
1.5. Требования к результатам освоения дисциплины
Процесс изучения дисциплины направлен на формирование у обучаемого следующих компетенций:
- ПК-12 – Готовность проводить геологические наблюдения и осуществлять их документацию на объекте наблюдения;
- ПК-18 – умение подготавливать и согласовывать геологические задания на разработку проектных решений;
- ПСК-2.2 – способность планировать и организовывать инженерногеологические и гидрогеологические исследования;
- ПСК-2.4 – умение оценивать инженерно-геологические и гидрогеологические условия для различных видов хозяйственной деятельности;
- ПСК 2.7 – умение оценивать точность и достоверность выполненных
гидродинамических и инженерно-геологических прогнозов.
В результате изучения дисциплины студент должен:
Знать:
-теоретические основы генезиса месторождений подземных вод, методы поисков, разведки и оценки запасов различных типов подземных вод;
-классификацию эксплуатационных запасов и прогнозных ресурсов
подземных вод и принципы их категоризации.
Уметь:
обработать
результаты
опытно-фильтрационных,
опытномиграционных и режимно-стационарных наблюдений;
- грамотно составить проект на проведение поисков, оценки или разведки подземных вод;
- иметь представление о правовых основах лицензирования подземного
водопользования и утверждения эксплуатационных запасов подземных вод.
Владеть:
- методами гидрогеологических и инженерно-геологических исследований;
- методами обработки и синтеза полевой и лабораторной гидрогеологической и инженерно-геологической информации.
2. Распределение тем и часов занятий по модулям и семестрам
Дисциплина
«Поиски и разведка подземных вод»
итого по дисциплине 180 часов
5 ЗЕТ
Модуль 1
46 часов
№ семестра
Номера
1
47 часов
51 час
МодулейТем
6
Модуль 3
Модуль 2
1-3
Количество часов
аудиторных занятий
Лекции
Пр.
занятия
5
5
Самостоятельная работа студентов
Лаб.
Все- Планозаняго
вая
тия
10
20
16
Индивид.
Домашняя
Всего
6
4
26
Экз.,
сессия
Итого
час
46
4
2
6
3 5-6 5
Итого за 1 се16
местр
6
5
11
11
23
21
16
16
7
6
5
4
28
26
16
32
64
48
19
13
80
51
47
36
180
3. Содержание модулей
3.1. Содержание модуля 1 (26 часов)
3.1.1. Наименование тем лекций, их содержание и объем в часах
Тема 1. Понятие о месторождении подземных вод 1 час., УЗ-1, ПК-12
Главные особенности подземных вод как полезного ископаемого.
Определение «месторождение подземных вод». Классификация МПВ:
- месторождения артезианских бассейнов платформенных областей;
- месторождения артезианских бассейнов предгорных и межгорных прогибов;
- месторождения трещинных и трещинно-карстовых массивов;
- месторождения трещинно-жильных зон тектонических нарушений;
- месторождения речных долин;
- месторождения в линзах пресных вод пустынь и полупустынь;
- месторождения в районах распространения многолентнемерзлых пород.
Литература раздел 4 [2, 3, 8]
Тема 2. Эксплуатационные запасы ПВ
2 час., УЗ-2, ПК-12,18
Понятие о запасах и ресурсах ПВ. Источники формирования запасов.
Классификация запасов ПВ. Гравитационные и упругие запасы ПВ. Естественные запасы и ресурсы, искусственные запасы и ресурсы ПВ. Основные
принципы оценки запасов подземных вод. Общие принципы и методы схематизации природной обстановки и выбора расчетных схем. Общая характеристика методов оценки запасов ПВ. Оценка эксплуатационных запасов ПВ
гидродинамическим методом. Оценка эксплуатационных запасов гидравлическим и балансовым методом, комбинированные методы оценки эксплуатационных запасов.
Литература раздел 4 [2 3, 8, 10, 11, 12, 19]
Тема 3. Общие вопросы методики поисков и разведки МПВ
2 час., УЗ-3, ПК-12, 18
Стадии гидрогеологических исследований и задачи, решаемые на разных стадиях. Связь стадий гидрогеологических исследований с категориями
эксплуатационных запасов ПВ. Соотношение стадий поисково-разведочных
работ и лицензий на право недропользовния.
Состав работ, применяемых при поиске и разведке МПВ. Общая характеристика и назначение.
Основные принципы проведения поисково-разведочных работ – принципы последовательных приближений, принцип полноты информации,
принцип рационального и комплексного изучения гидрогеологических условий МПВ, принцип адаптации. Обоснование площади и глубины исследова-
ний, пространственного размещения точек опробования гидрогеологического
разреза.
Литература раздел 4 [1,2, 5, 6, 7, 18]
3.1.2. Практические занятия, их наименование и объем в часах – 5
часов
№ Наименование тем Количество
Форма
Сроки конЛитература
п/п
занятий
часов
контроля
троля
Расчет коэффициентов фильтрации
Рубежный
IV
1 и водопроводимо5
тестовый аттестация
4[2]
сти по данным карт
контроль 15-20 марта
и разрезов
3.1.3. Лабораторные занятия, их наименование и объём в часах – 10
часов
№ Наименование Количество Форма кон- Сроки конЛитература
п/п
тем занятий
часов
троля
троля
Анализ гидрологических карт и
разрезов. Оценка качества гид1 рологической
3
4[1,2]
информации,
представленной
на картах и разрезах
Выбор перспективных для организации
хоОтчет по лаIV
зяйственнобораторной
аттестация
питьевого водоработе и ее
15-20 марта
2 снабжения во4
защита
4[1,2]
доносных горизонтов. Характеристика генетического типа
МПВ
Выбор
участка
разведочных работ. Описание
3
3
4[1,2]
гидрологических
условий участка
разведки
3.1.4. Разделы курсового проекта, курсовой работы, реферата, домашнего задания, их содержание и характеристика – 16 часов
Предусмотрено выполнение курсового проекта по индивидуальному
заданию, основой которого являются материалы, собранные студентами при
прохождении производственной практики. Задача курсового проектирования
- развитие навыков самостоятельной работы по проектированию комплекса
гидрогеологических работ на конкретном объекте. По своему содержанию
курсовой проект должен соответствовать проектам в производственных геологических организациях. Примерный перечень тем курсовых проектов:
- проект поисков и разведки месторождений пресных подземных вод
хозяйственно-питьевого назначения;
- проект государственной или специализированной съемки масштабов
1:2000000, 1:100000, 1:50000, 1:25000;
- проект гидрогеологических исследований в связи с сельскохозяйственным освоением территории (осушением, орошением или обводнением);
- проект гидрогеологических исследований в связи с отработкой месторождений полезных ископаемых;
- проект гидрогеологических исследований на застраиваемых территориях;
- проект поисков и разведки месторождений минеральных, термальных
или промышленных вод;
- проект гидрогеологических исследований в связи с поисками, разведкой или эксплуатацией нефтяных и газовых месторождений;
- проект гидрогеологических исследований в связи с изучением режима подземных вод;
- проект гидрогеохимических исследований при поисках месторождений полезных ископаемых;
- проект гидрогеологических исследований в связи с подпором грунтовых вод в районах водохранилищ, гидроэлектростанций;
- проект гидрогеологических исследований по трассам железных и автомобильных дорог;
- проект гидрогеологических исследований для обоснования захоронения промышленных сточных вод.
Курсовой проект выполняется объемом 35-40 страниц и сопровождается графическими приложениями (1-2 листа), рисунками, схемами и таблицами в тексте.
Текст проекта, помимо введения и заключения, включает три основные
раздела:
- общая часть (гидрогеологическая характеристика объекта);
- специальная часть (оценка эксплуатационных запасов);
- проектная часть (виды, объёмы и методика проектируемых работ).
Работа по курсовому проектированию предусматривает написание введения и составление общей части проекта объёмом 8-10 стр., которая включает следующие разделы: географо-экономический очерк; климат; орогидро-
графия; рельеф; растительность; хозяйственная деятельность человека; анализ предыдущих исследований, гидрогеологические условия территории.
3.1.5. Самостоятельная работа студентов – 26 часов
Самостоятельная работа студентов по учебному плану распределяется
следующим образом:
Индивидуальная
Всего (час)
Плановая (час)
Домашняя (час)
(час)
26
16
6
4
1. Домашняя самостоятельная работа:
- подготовка к лекциям – 1 час
- подготовка к лабораторным работам – 2 часа
- подготовка к практическим занятиям – 1 час
2. Плановая самостоятельная работа:
- выполнение курсового проектирования – 16 часов
3. Индивидуальная самостоятельная работа:
- конспектирование учебного материала – 1 час
- самостоятельное изучение дисциплины – 4 часа
Существующая справочная, нормативная и специальная литература – 4
часа
- самоконтроль полученных знаний – 1 час
3.1.6. Самоконтроль полученных знаний
Подведение и проведение рейтингконтроля, час
Текущий Промежуточный Итоговый Всего на
№ мо№
Уровень
контроль
Тестовый
дуля
тем
контроль
Допуск к модуля
Экспресс-опрос
по модулю,
экзамену
коллоквиум
1
1,2,3
1-5
0.5
0.5
1
3.1.7. Учебно-методические материалы по модулю
Литература раздел 4 [1, 2, 3, 4, 5, 7, 9]
3.2. Содержание модуля 2 (51 час)
3.2.1. Наименование тем лекций, их содержание и объем в часах
Тема 4. Методика проведения отдельных видов работ, применяемых
при поисках и разведке МПВ
6 час., УЗ-3, ПСК-2.2, 2.4
Задачи гидрогеологической съемки. Масштабы съемки. Номенклатура
гидрогеологических карт и их содержание. Глубина картирования. Содержание гидрогеологических карт и разрезов. Состав маршрутных исследований.
Дистанционные методы изучения гидрогеологических условий территории – космо- и аэрофотосъемка, грави- и магниторазведка, - назначение и
решаемые задачи, область применения. Площадные геофизические работы,
применяемые при поиске и разведке МПВ – виды, решаемые задачи. Каротажные работы – виды, решаемые задачи.
Буровые работы – способы бурения, решаемые задачи. Требования к
конструкциям поисково-разведочных, разведочно-эксплуатационных и
наблюдательных скважин. Проведение гидрогеологических наблюдений при
бурении скважин.
Приборы и оборудование, применяемые для замера уровня, расхода и
температуры воды, способы отбора проб подземных вод.
Виды опытно-фильтрационных работ – откачки, наливы, нагнетания.
Назначения и условия применения. Экспресс-откачки, пробные откачки,
опытные и опытно-эксплуатационные откачки; откачки одиночные, кустовые
и групповые – назначение, условия применения.
Планирование опытных кустовых откачек. Общие требования к выбору
количества наблюдательных скважин и места их расположения в зависимости от гидрогеологических условий МПВ.
Планирование кустовых откачек в изолированном безграничном пласте.
Планирование кустовых откачек в полуограниченных местах.
Планирование кустовых откачек в пластах с перетеканием.
Частота замеров уровня, дебита, температуры и отбора проб при проведении откачек. Методы обработки данных кустовых откачек, выбор расчетных значений.
Методы изучения фильтрационных свойств ненасыщенных пород наливы в шурфы и скважины, нагнетания воздуха. Решаемые задачи, условия
применения.
Режимные наблюдения. Типы режимов подземных вод, основные режимообразущие факторы. Постановка и проведение режимных наблюдений –
размещение точек наблюдений за режимом ПВ, частота замеров и отбора
проб.
Оценка гидрогеологических параметров по результатам режимных
наблюдений.
Литература раздел 4 [3, 9, 10, 13, 15, 16, 17, 20, 21]
3.2.2. Практические занятия, их наименование и объем в часах – 6
часов
№ Наименование тем Количество
Форма
Сроки конЛитература
п/п
занятий
часов
контроля
троля
Оценка эксплуатаV
ционных
запасов
Рубежный
аттестация
2 ПВ напорного во6
тестовый
4[5, 19]
15-20 апдоносного горизонконтроль
реля
та в условиях рабо-
ты одиночной водозаборной скважины
3.2.3. Лабораторные занятия, их наименование и объём в часах – 11
часов
№
Форма конНаименование тем
КоличеСроки
Литератуп/
троля
занятий
ство часов
контроля
ра
п
Определение задач
и состава разведочных
работ
4
3
4[1,2,3]
применительно к
выбранному
участку.
Выбор способа бурения и расчёт
конструкции раз5
3
4[21]
ведочноОтчет по лаV аттеэксплуатационной
бораторной
стация 15скважины.
работе и ее
20 апреля
защита
Обоснование кустовой откачки из
напорного изолированного безграничного в плане
6
5
4[3,16]
пласта
(количество наблюдательных скважин, продолжительность
откачки).
3.2.4. Разделы курсового проекта, курсовой работы, реферата. домашнего задания, их содержание и характеристика – 16 часов
Работа по курсовому проектированию предусматривает составление
специальной части проекта объёмом 10-15 стр., которая включает следующие
разделы: оценка гидрогеологических параметров; прогноз изменения гидрогеологических условий на объекте под влиянием хозяйственной деятельности; оценка эксплуатационных запасов подземных вод; специальный вопрос.
3.2.5. Самостоятельная работа студентов – 28 часов
Самостоятельная работа студентов по учебному плану распределяется
следующим образом:
Индивидуальная
Всего (час)
Плановая (час)
Домашняя (час)
(час)
28
16
7
5
1. Домашняя самостоятельная работа:
- подготовка к лекциям – 1 час
- подготовка к лабораторным работам – 2 часа
- подготовка к практическим занятиям – 2 часа
2. Плановая самостоятельная работа:
- выполнение курсового проектирования – 16 часов
3. Индивидуальная самостоятельная работа:
- конспектирование учебного материала – 1 час
- самостоятельное изучение дисциплины – 4 часа
Экспресс-методы: экспресс-откачки, экспресс-наливы. Решаемые задачи, условия применения – 5 часов
- самоконтроль полученных знаний – 1 час
3.2.6. Самоконтроль полученных знаний
Подведение и проведение рейтингконтроля, час
Текущий Промежуточный Итоговый Всего на
№ мо№
Уровень
контроль
Тестовый
дуля
тем
контроль
Допуск к модуля
Экспресс-опрос
по модулю,
экзамену
коллоквиум
1
1,2,3
1-5
0.5
0.5
1
3.2.7. Учебно-методические материалы по модулю
Литература раздел 4 [1, 2, 3, 4, 5, 7, 9]
3.3. Содержание модуля 3 (47 часов)
3.3.1. Наименование тем лекций, их содержание и объем в часах
Тема 5. Понятие о зонах санитарной охраны водозаборов
3 час., УЗ-3, ПСК-2.4, 2.7
Общие принципы выделения зон санитарной охраны. Методы расчета
зон санитарной охраны.
Литература раздел 4 [3, 4, 12, 15]
Тема 6. Утверждение эксплуатационных запасов 2 час., УЗ-3, ПСК-2.7
Положение о Государственной и Территориальной комиссиях по запасам полезных ископаемых. Требования ГКЗ к степени изученности МПВ и
составу материалов.
Литература раздел 4 [1, 2, 3, 6]
3.3.2. Практические занятия, их наименование и объем в часах – 10
часов
№ Наименование тем Количество
Форма
Сроки конЛитература
п/п
занятий
часов
контроля
троля
Расчет зон саниРубежный
VI
тарной
охраны
3
5
тестовый аттестация
4[4]
графическим споконтроль 15-20 мая
собом
3.3.3. Лабораторные занятия, их наименование и объём в часах – 11
часов
№
Форма конНаименование тем
КоличеСроки
Литератуп/
троля
занятий
ство часов
контроля
ра
п
Обоснование кустовой откачки из
напорного изолированного безграничного в плане
7
4
4[3,16]
пласта (количество
наблюдательных
скважин, продолжительность откачки).
Обоснование
куОтчет по ластовой откачки из
VI аттебораторной
8 напорного пласта в
5
стация 154[3,16]
работе и ее
условиях перете20 мая
защита
кания.
Построение гидродинамической сетки движения (ГДС)
подземных вод в
пределах участка
9
2
4[4]
МПВ на конец периода эксплуатации,
с
учетом
уклона естественного потока
3.3.4. Разделы курсового проекта, курсовой работы, реферата, домашнего задания, их содержание и характеристика – 16 часов
Работа по курсовому проектированию предусматривает составление
проектной части объёмом 10-15 стр., которая включает следующие разделы:
задачи проектируемых исследований; виды работ; методика решения поставленных задач с учетом гидрогеологической изученности участка работ; а
также заключительной части проекта с последующей его защитой.
3.3.5. Самостоятельная работа студентов – 26 часов
Самостоятельная работа студентов по учебному плану распределяется
следующим образом:
Индивидуальная
Всего (час)
Плановая (час)
Домашняя (час)
(час)
26
16
6
4
1. Домашняя самостоятельная работа:
- подготовка к лекциям – 1 час
- подготовка к лабораторным работам – 2 часа
- подготовка к практическим занятиям – 1 час
2. Плановая самостоятельная работа:
- выполнение курсового проектирования – 16 часов
3. Индивидуальная самостоятельная работа:
- конспектирование учебного материала – 1 час
- самостоятельное изучение дисциплины – 4 часа
Порядок утверждения эксплуатационных запасов ПВ – 4 часа
- самоконтроль полученных знаний – 1 час
3.3.6. Самоконтроль полученных знаний
Подведение и проведение рейтингконтроля, час
Текущий Промежуточный Итоговый Всего на
№ мо№
Уровень
контроль
Тестовый
дуля
тем
контроль
Допуск к модуля
Экспресс-опрос
по модулю,
экзамену
коллоквиум
1
1,2,3
1-5
0.5
0.5
1
2
3.3.7. Учебно-методические материалы по модулю
Литература раздел 4 [1, 2, 3, 4, 5, 7, 9]
4. Учебно-методические материалы по дисциплине
4.1. Литература:
Основная
1. Штенгелов Р.С. Поиски и разведка подземных вод.-М.: МГУ, 2009 –
141 с.
2. ГОСТ Р 53579-2009 Отчет о геологическом изучении недр. Общие
требования к содержанию и оформлению.
3. Классификация запасов и прогнозных ресурсов питьевых, технических и минеральных подземных вод.- М.: МПР РФ. 2007 – 11 с.
Дополнительная
4. Климентов П.П., Кононов В.М. Методика гидрологических исследований: Учебник для студентов горно- геологических специальностей вузов. 2-е изд., перераб. и доп.- М.: Высш. шк., - 1989. – 448 с.
5. Плотников Н.И. Поиски и разведка подземных вод: Учеб. Пособие для вузов.-М.: Недра,-1985-370с.
6. Бочевер Ф.М. , Лапшин Н.П., Орадовская А.Е. Защита подземных
вод от загрязнения.-М.: Недра, 1979 – 254 с.
7. Биндеман Н.П., Бобрышев А.Т., Бочевер Ф.М. и др. Поиски и разведка подземных вод для крупного водоснабжения. Методическое пособие. М.:
Недра. 1969 – 328 с.
8. Временное положение о порядке проведения геологоразведочных
работ по этапам и стадиям (подземные воды). – М.: МПР РФ. 1998 – 29 с.
9. Методические рекомендации по организации и ведению мониторинга подземных на мелких групповых водозаборах и одиночных эксплуатационных скважинах.- М.: МПР РФ, 1999 – 28 с.
10 . Методические рекомендации по применению классификации эксплуатационных запасов и прогнозных ресурсов подземных вод к месторождениям лечебных минеральных подземных вод.- М.: МПР РФ, 2007 – 45 с.
11. Методические рекомендации по применению классификации эксплуатационных запасов и прогнозных ресурсов подземных вод к месторождениям питьевых, технических и минеральных подземных вод . - М.: МПР
РФ, 2007 – 10 с.
12. Мироненко В.А. Динамика подземных вод. Изд. 3-е. – М.: МГУ,
2001 – 509 с.
13. Мироненко В.А., Норватов Ю.А., Сердюков Л.И. и
др.Гидрогеологические исследования в горном деле. – М.: Недра, 1976 – 352
с.
14. Мироненко В.А., Мольский Е.В., Румынин В.Г. Горнопромышленная гидрогеология: Учебник для вузов. – М.: Недра, 1989 – 287 с.
15. Мироненко В.А., Румынин В.Г. Проблемы гидроэкологии. Т. 2
Опытно-миграционные исследования.- М.: МГУ. 2002 – 394 с.
16. Мироненко В.А., шестаков В.М. Теория и методы интерпретации
опытно-фильтрационных работ. – М.: Недра, 1978 – 325 с.
17. Мониторинг месторождений и участков водозаборов питьевых подземных вод. Методические рекомендации. – М.: МПР РФ, 1998 – 23 с.
18. Рекомендации по содержанию, оформлению и порядку представления на государственную экспертизу материалов подсчёта эксплуатационных
запасов питьевых, технических и лечебных минеральных подземных вод. –
М.: МПР РФ, 1988 – 23 с.
19. Оценка эксплуатационных запасов питьевых и технических подземных вод по участкам недр, эксплуатируемых одиночными водозаборами.
Методические указания. М.: ГИДЭК. 2002 – 62 с.
20. СП Изыскания источников водоснабжения на базе подземных вод.М.: ПНИИИС Госстроя РФ, 1999 – 11 с.
21. Справочное руководство гидрогеолога в 2-х томах. Под ред. Максимова В.М. – Л.: Недра, 1978.
5. Учебная практика по дисциплине, краткая характеристика
Учебная практика по дисциплине «Динамика подземных вод» учебным
планом не предусмотрена.
6. Интерактивные формы организации изучения дисциплины
Модуль
Вид аудиторных занятий
Вид интерактивной формы
проведения занятий
1
Практическое
занятие
Кейс-задание
2
Практическое
занятие
Кейс-задание
3
Лекция
Дискуссия
Тема
Часы
Расчет коэффициентов
фильтрации и водопроводимости по данным карт
и разрезов
Оценка эксплуатационных запасов ПВ напорного водоносного горизонта
в условиях работы одиночной водозаборной
скважины
Утверждение эксплуатационных запасов
5
6
2
2
1
4
0.5
0.5
1 просов
13 во-
Количество к.е.
0.5
20
марта
20
ап-
Количество часов
0.5
Сроки контроля, № недели,
№ семестра
1-3
11 вопросов
№ темы
Уровень модуля
Метод. материалы к рейтингконтролю
6
Подготовка и проведение рейтингконтроля, час
ПромежуИтогоТекущий
точный
вый
тестовый
контроль
Допуск
Экспресспо модук экзаопрос
лям, колмену
локвиум
Всего на рейтинг-контроль модуля
1
1,2,3
№ модуля
№ семестра
7. Методические материалы к тестовому контролю знаний студентов
2.3
2.4
3
5-6
0.5
0.5
1
14 во-
2 просов
реля
20
мая
2
7.1. Вопросы к модулю №1 (темы 1-3)
1. Понятие о месторождениях подземных вод (МПВ). Месторождения
подземных вод промышленного и непромышленного типа. Группировка
МПВ по сложности гидрогеологических условий.
2. Основные черты месторождений ПВ приречного типа.
3. Основные черты месторождений ПВ в изолированных пластах и пластовых системах артезианских бассейнов.
4. Основные принципы гидрогеологических исследований при поисках
и разведке подземных вод.
5. Основные задачи гидрогеологических исследований.
6. Порядок планирования и проведения гидрогеологических исследований.
7. Балансовый метод оценки ЭЗПВ. Достоинства и недостатки метода.
8. Гидродинамический метод оценки ЭЗПВ. Сущность метода, порядок
выбора и обоснования расчетной схемы (фильтрацтонная схема, режим
фильтрации во времени при работе водозабора, параметры водовмещающих
пород, граничные условия). Условия применения, достоинства и недостатки.
9. Оценка ЭЗПВ по методу «большого колодца» в изолированном
напорном пласте.
10. Гидравлический метод оценки ЭЗПВ. Сущность метода. Условия
применения.
11. Метод гидрогеологических аналогий.
7.2. Вопросы к модулю №2 (тема 4)
1. Основные виды гидрогеологических исследований.
2. Наземные визуальные наблюдения (маршрутные исследования) –
назначение, состав исследований.
3. Буровые работы – место в общем комплексе гидрогеологических исследований; назначение, требования к конструкции и оборудованию гидрогеологических скважин.
4. Технические средства и приборы, применяемые при гидрогеологических исследованиях в скважинах – водоподъемное оборудование, приборы
для замера уровня, дебита и температуры, пробоотборники.
5. Наземные геофизические исследования – виды, назначение и условия применения.
6. Каротажные исследования - виды, назначение и условия применения.
7. Полевые опытно-фильтрационные исследования – краткая характеристика по видам. Назначению и решаемым задачам.
8. Откачки – виды, назначение. Общие рекомендации по организации и
проведению откачек (продолжительность, дебит, принципы расположения
наблюдательных скважин при кустовых откачках, частота замера уровня, дебита, отбора проб воды).
9. Планирование кустовых откачек в однородном, изолированном, неограниченном в плане пласте.
10. Планирование кустовых откачек в полуограниченных пластах.
11. Планирование кустовых откачек в слоистых пластах пластах.
Опытные наливы и нагнетания в скважины – назначение, условия проведения.
12. Методы определения фильтрационных свойств ненасыщенных пород – наливы в шурфы по методу Болдырева, Нестерова, Биндемана.
13. Общая характеристика режимных исследований (мониторинг) –
назначение, состав исследований.
7.3. Вопросы к модулю №3 (темы 5-6)
1. Зоны санитарной охраны водозаборов (ЗСО). Расчет ЗСО одиночного
водозабора без учета уклона естественного потока.
2. Эксплуатационные запасы и прогнозные ресурсы подземных вод
(определение). Категории эксплуатационных запасов и прогнозных ресурсов
ПВ. Источники формирования ЭЗПВ.
3. Запасы категории А. Требования к исходной информации.
4. Запасы категории В. Требования к исходной информации.
5. Запасы категории С1. Требования к исходной информации.
6. Запасы категории С2. Требования к исходной информации.
7. Этапы и стадии гидрогеологических исследований для целей водоснабжения.
8. Общие положения методики поисков и разведки МППВ.
9. Задачи и состав гидрогеологических исследований на стадии поисков. Категории оцененных запасов.
10. Задачи и состав гидрогеологических исследований на стадии оценки месторождения ПВ. Категории оцененных запасов.
11. Задачи и состав гидрогеологических исследований на стадии разведки МПВ. Категории оцененных запасов. Модификации стадии разведки.
12. Задачи и состав гидрогеологических исследований на стадии эксплуатационной разведки.
13. Исключение или совмещение стадий гидрогеологических исследований.
14. Требования ГКЗ к составу, содержанию и оформлению материалов
по оценке запасов подземных вод.
8. Внеаудиторная самостоятельная работа студентов
№ п/п
1
2
3
Наименование
Составление курсового проекта
Подготовка к лекциям
Подготовка к практическим занятиям
Подготовка к лабораторным работам
Индивидуальная работа, из нее:
Всего, час
48
3
4
6
- на конспектирование учебного материала
- на самостоятельное изучение дисциплины
- на самоконтроль полученных знаний
- на подготовку к экзамену
Итого
3
13
3
36
116
9. Материально-техническое обеспечение дисциплины
Для чтения лекций, проведения практических занятий по данной дисциплине нет необходимости в специализированных лабораториях.
Срок контроля
Практические – 16 часов
Итого – 180 часов
k
Рубежный
контроль
Максимальный
балл модуля
2
Тестирование
P1max  20
Март
Для студентов специальности
130101
На весенний семестр учебного
Незачет – менее 50 баллов
года
Лектор Масловская Е.Г.
Лекции
Самостоятельная
Практ.
Л/р
Название модуля
Тема
работа
занятия
Балл
Балл
Модуль1
1. Понятие о месторож1.Экпресс-опрос
Общие понятия дении подземных вод –
–3
№1 –1
поисков и развед- 1
2.Самоконтроль
ки подземных вод 2. Эксплуатационные №2 –2
полученных зна№1 –5
запасы ПВ – 2
ний – 2
№3 –1
3. Общие вопросы методики поисков и разведки МПВ – 2
Модуль 2
1. Методика проведе- №4 –1
1. Экпресс-опрос
Вопросы методи- ния отдельных видов
–3
ки поисков и раз- работ,
применяемых №5 –1 №2 –5 2.Самоконтроль
ведки ПВ
при поисках и разведке
полученных зна№6–2
МПВ – 5
ний – 2
Зачет – более 50 баллов
Самостоятельная работа
планируемая – 48 часов
домашняя – 13 часов
индивидуальная – 19 часов
Лекции – 16 часов
Лабораторные – 32 часа
2
Тестирование
P2max  20
Апрель
По дисциплине «Поиски и разведка подземных вод»
Весовой коэффициент
модуля
10. Календарный план (рейтинг-план)
Всего по дисципл.
РΣ
1. Понятие о зонах санитарной охраны водозаборов – 3
Утверждение эксплуатационных запасов – 2
15
№3 –5
1. Экпресс-опрос
–2
2.Самоконтроль
полученных знаний – 1
3. Подготовка к
экзамену – 2
15
15
№7–2
№8–2
№9–1
15
2
Зачёт
P3max  20
Май
Модуль 3
Проектирование
водозаборов ПВ
40
Pmax  100
Июнь