metodicheskie_ukazaniya_po_rabote_s_proektomx

Методические указания по работе с проектом
«Каникулы в Простоквашино».
Проект – игры по развитию речи для детей старшего дошкольного возраста
5-7 лет. Проект состоит из 18 листов.
Цель: Развивать речь детей.
Задачи:
1.
2.
3.
4.
5.
6.
7.
Развивать связную речь детей.
Развитие звуковой культуры речи детей.
Пополнять словарный запас детей.
Закрепляем умение использовать в речи предлоги.
Закрепляем умение образовывать однокоренные слова.
Закрепляем умение согласовывать существительные с числительными.
Развивать внимание и память.
Предварительная работа:
Рассматривание картинок по темам, беседы, чтение книг и другие варианты
работы с детьми необходимые для изучения темы на усмотрение педагога.
Комментарии:
- Переход от содержания к странице и появление задания на
странице.
Герой из Простоквашино - переход со страницы к содержанию.
Солнышко – проверочная область.
Содержание:
Лист 1. Титульный лист.
Лист 2. Содержание проекта.
Лист 3. «Матроскин в саду и огороде»
Цель: Закрепление знаний фруктов и овощей, их классификация. Развитие
связной речи детей.
Размещение фруктов - в левую, а овощей - в правую корзины.
Лист 4. «Дядя Фёдор на кухне»
Цель: Закрепление знаний о предметах посуды и умения использовать в
речи предлоги (на, под, за, перед и др.). Развитие ориентировки в
пространстве.
Размещение предметов посуды на полках шкафа и столе.
Лист 5. «Варенье от Матроскина»
Цель: Закрепление знаний о ягодах и умения образовывать однокоренные
слова. Развитие связной речи.
Укладывание ягод в банку.
Лист 6. «Грибная поляна»
Цель: Закрепление знаний о грибах и умения использовать в речи предлоги
(на, под, за, перед и др.). Развитие ориентировки в пространстве.
Укладывание съедобных грибов в корзину, уточнение их нахождения.
Лист 7. «Разминка»
Цель: Повышение и поддержание умственной активности и
работоспособности ребенка.
Лист 8. «Фотоохота»
Цель: Закрепление знаний о диких животных наших лесов и умения
использовать в речи необходимые предлоги, составлять предложения.
Определение расположения животных или размещение животных по
условию педагога.
Лист 9. «Ферма Матроскина»
Цель: Закрепление знаний о домашних животных и их детёнышах. Развитие
связной речи.
Объединение животных и их детёнышей.
Лист 10. «Корова Мурка»
Цель: Развиваем внимание детей.
Определение отличий на рисунке. Имеется проверочная область.
Лист 11. «С какого дерева листок»
Цель: Закрепление знаний о деревьях и умение образовывать
однокоренные слова.
Соотнесение веток и деревьев.
Лист 12. . «Всё обо всём»
Цель: Закрепляем умение образовывать однокоренные слова, соотносить
существительные с числительным. Пополнять словарный запас детей.
Развитие связной речи.
Игры на развитие речи по случайному выбору ребёнка с использованием
кубика с цифрами.
Лист 13. «Игра «парочки»
Цель: Развитие внимания и памяти детей.
Открываем картинки и стараемся запомнить их расположение. Закрываем.
Ищем пары.
Лист 14. «Магазин»
Цель: Закрепление знаний о продуктах питания и о том, что из них готовят.
Развитие связной речи.
Подбор продуктов в сумку по условию педагога.
Лист 15. «Звуки в словах»
Цель: Развитие звуковой культуры речи.
Определение места звука в слове по условию педагога.
Лист 16. «Насекомые»
Цель: Закрепление знаний о насекомых и об их частях тела, умении
выделять насекомых среди других животных и соотносить существительные
с числительным.
Обвести насекомых в овал и ответить на вопросы педагога (об особенностях
строения тела насекомых). Имеется проверочная область.
Лист 17. «Весёлый счёт»
Цель: Закрепление умений согласовывать существительные с
числительными и сравнивать количество предметов используя в речи слова
«больше на», «меньше на» , «поровну». Развитие связной речи.
Использование животных в количественном и порядковом счёте, в
сравнении способами наложения и приложения.
Лист 18. «До встречи в Простоквашино!»
Заключительный лист.