Воспитательный план

МУНИЦИПАЛЬНОЕ АВТОНОМНОЕ ОБЩЕОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ
«Средняя школа №1 имени И.П. Кытманова»
УТВЕРЖДАЮ
Рассмотрено на заседании
Методического Совета
Протокол № ______
от «____»_____20___г.
«_______»____________20___г.
Директор школы №1
____________С.В. Дранишникова
ПЛАН воспитательной работы
4 А класса
на 2017-2018 гг. разработанный в соответствии
с программой духовно-нравственного развития ОУ(1-4 кл.)
Классный руководитель:
Ганиева О.П.
2017г.
г.Енисейск
1
Анализ воспитательной работы в 3 классе А за 2016-2017 учебный год.
Анализ развития коллектива класса:
На протяжении всего учебного года велась работа по формированию детского коллектива. Дети
учились общаться не только с одноклассниками, но и с разновозрастными учениками других классов,
решать возникающие проблемы. Иногда им приходилось отстаивать честь своих одноклассников,
заступаться за них. Это, безусловно, положительно сказывалось на формирование классного
коллектива.
В целом между ребятами сложились товарищеские отношения. Они дружат между собой,
помогают друг другу. Навыки взаимоотношений между одноклассниками, культуры поведения в
общественных местах, формировались во время классных часов: «Распорядок дня» «Опрятность и
аккуратность в одежде» «Если ли вы вежливы…» «Вы в гостях…» Классный час « Словарь
положительных моральных качеств человека и отрицательных моральных качеств человека».
Продолжаем традицию поздравления именинников в виде добрых пожеланий. Так дети учатся
делать комплименты, видеть положительные качества именинника и быть раскрепощенными в своих
высказываниях. В конце года решили праздновать «День именинника» чаепитием, играми и подарками
для всех. Здесь, конечно, родители играют важную роль, помогая учителю в организации и проведении
данного праздника.
Хочется отметить теплое отношение между девочками и мальчиками. Приятно наблюдать за тем,
как некоторые мальчики ждут девочек после уроков, чтобы уйти со школы вместе, вызываются
навестить больных одноклассников. Девочки и мальчики относятся с уважением друг к другу и
учителям школы. Я постоянно обращаю внимание на необходимость здороваться со взрослыми,
замечать не только своего учителя, но и других учителей школы, родителей учащихся и т.д. Это дает
свои положительные плоды.
В классе доминирует доброжелательное, внимательное отношение между учителем и
одноклассниками. Ученики, не смотря на свой возраст, не бояться высказывать и отстаивать свое
мнение. Драки в классе раньше были большой редкостью, т.к. ребята старались решать возникающие
проблемы путем диалога, а не кулак.
Степень вовлечения учащихся в жизнедеятельность класса, уровень их включенности в процесс
планирования, организации и анализ совместной деятельности соответствует их возрасту. Большинство
ребят проявляют активность в проведении мероприятий разного уровня.
Уровень воспитанности ребят растёт. Примером служат следующие ребята: Баранова Оля,
Петрова Настя, Петрова Оля, Прозорова Софья, Шишкова Лиза, Поданёва Сусанна.
Анализ участия учащихся класса в жизнедеятельности школы:
Ребята посещают активно участвуют в общественной жизни школы и класса.
У всех ребят есть увлечения вне школы.
№ п/п
Ф.И. ребёнка
1 Антонов Данил
2 Баранова Ольга
3 Валеева Анастасия
4 Валеева Светлана
5 Горбунов Кирилл
6 Дементьев Павел
7 Идрисов Рустам
8 Коновалов Игорь
9 Кушнарев Даниил
10 Мухачев Кирилл
11 Новосельцев Алексей
12 Овчинникова Юлия
Занятость учащихся 3А класса
Дополнительное образование
ДЮСШ Лыжи
ЦДО хореография Музыкальная школа фортепиано
ЦДО оригами, кружок по рисованию. Домашний зоопарк
ЦДО оригами, кружок по рисованию. Домашний зоопарк
ДЮСШ борьба Детская художественная школа.
ДЮСШ Лыжи
КАРАТЭ «Светофор» Хор «Родничок»
ДЮСШ борьба
ЦДО хореография, Резьба по дереву
ДЮСШ Лыжи Хор «Родничок»
ДЮСШ Лыжи
ЦДО Куклы выходят на сцену. Цветоводство
2
13 Одинец Егор
14 Павлинская Карина
15 Петрова Анастасия
16 Петрова Ольга
17 Поданёва Сусанна
18 Прозорова София
19 Серватюк Борис
20 Синицына Анна
21 Сурманова Настя
Музыкальная школа Гитара
Детская хореографическая школа ЦДО Домашний зоопарк
Музыкальная школа ЦДО хореография Хор «Родничок»
ДМШ фортепиано
Детская художественная школа. Музыкальная школа Гитара
ЦДО английский язык, оригами Хор «Родничок»
ЦДО Резьба по дереву
Детская хореографическая школа Музыкальная школа
ЦДО кружок по рисованию Хор «Родничок» ДЮСШ Лыжи
22 Шабалин Максим
23 Шишкова Лиза
ДЮСШ Лыжи ЦДО Резьба по дереву
ЦДО английский язык. Детская художественная школа. Музыкальная школа Гитара
Анализ воспитательной работы во 3 классе А за 2017-2018 учебный год.
Все дети активно принимали участие в школьных и классных мероприятиях:
 Школьный турслет« Навстречу ЮБИЛЕЮ-140 лет».
 Песочный театр «Волшебник изумрудного города»
 Городской кросс «Золотая осень» (мухачев Кирилл, Идрисов Рустам, Горбунов Кирилл,Поданёва
Сусанна, Петрова Настя) 3 место, Мухачев Кирилл – 1 место
 Городской конкурс творческих работ "Дорога и мы": Тема "Я не нарушаю ПДД"( рисунок, ДПИ,
плакат, макет или книжка- малышка)
 29 сентябя, наш класс ходил на экскурсию на станцию юннатов.
 Школьная олимпиада Вручены грамоты: Русский язык 1 место Шишковой Елизавете,
Литературное чтение - 1 место Мухачёву Кириллу, 2 место - Шишковой Елизавете, 3 место Поданёвой Сусанне. Математика - 2 место Мухачеву Кириллу, Окружающий мир 2 местоСерватюк Борису.
 Школьный праздник «Осенины»
 Гордимся достижениями Кирилла Мухачева! Опять I место!!! Кирилл стал победителем в
творческом городском конкурсе "Мой край. Моя Россия" в номинации "Фото".
 школьный ШАХМАТНЫЙ турнир среди учащихся 1-11 классов (Синицына Аня, Прозорова
София, Серватюк Борис, Валеева Настя)
 День гимназиста
 Игровой тренинг для детей класса и их родителей
 Городской конкурс коллажей "Мама, папа на работе"
 Вернисаж «Портрет мамы»:
 Акция «Селфи с мамой»:
 День творчества «Ладошки дружбы»
 Акция «Я хочу сказать тебе, мама…» «Подарок маме своими руками» (изготовление поделки для
мамы);
 Конкурс чтецов «О маме…»: представление образа матери в русской литературе.( Награждены
сертификатами участников Дементьев Павел, Кушнарёв Даниил, Мухачев Кирилл, Овчинникова
Юля, Петрова Оля, Петрова Настя, Поданёва Сусанна, грамотой за 3 место Мухачёв Кирилл!)
 26 ноября – Классный праздник «День матери»
 Городской экологический фестиваль Конкурс творческих работ: - «Экология начинается с меня»:
(Рисунок) - «Эко-подарок»:
 23 ноября ребята участвовали в городском экологическом фестивале. В команде выступала
Прозорова София и ученики 4-х классов. Сюрприз приготовила группа поддержки ученики
Идрисов Рустам, Мухачев Кирилл, Дементьев Павел, Кушнарев Даниил и Сурманова Настя. Их
задорную песню «Не дразните собак» подхватил весь зал. Мы заняли 3 место в конкурсе
викторин и 1 место в конкурсе агитбригад!
 Городская олимпиада Русский язык 1 место – Шишкова Лиза. Мухачев Кирилл в городской
олимпиаде по литературному чтению занял 2 место.
3
 городские соревнования "Весёлые старты". Участвуют Кирилл Г., Паша Д., Кирилл М., Сусанна
П., Света В..(4 место)
 экскурсия в УПК на мини-профессиональные пробы
 шефы, ученики 9 класса, провели для нас познавательный классный час "Города-герои" Дети
много услышали и поняли.Правильно ответили на вопросы ведущих. Спросите, что узнал Ваш
ребенок.. Отлично выступил Павел Д. со стихотворением "Тула"
 Новогодняя елка
 Спортивный праздник "Мама, папа, я - спортивная семья." Большое спасибо семье Насти
Петровой, Софии Прозоровой, Паши Дементьева за активное участие и стремление к победе.
 Музыкально-театральное представление "English-show for kids"
 Субботник. Участвовали мамы Барановой Оли и Шишковой Лизы.
 Урок памяти " ДЕНЬ Победы"
 Отчетный концерт хора «Родничок» Участвовали Мухачев Кирилл, Одинец Егор, Петрова Настя,
Поданёва Настя, Прозорова София
 Классный праздник с чаепитием. «Вы в гостях у 3А». Дети накрывали на столы, угощали
родителей, показывали свои таланты .
 Закрытие школьной спартакиады. Мухачев Кирилл награжден грамотой как лучший спортсмен.
В течение года все дети класса участвовали в олимпиадах, марафонах, конкурсах и
конференциях, но не все стали победителями:
Участники и победители олимпиад 2016-2017 учебный год
Ф.И.
Антонов Данил
Баранова Ольга
Валеева Ан
Валеева
Светлана
Горбунов
Кирилл
Дементьев
Павел
Идрисов Рустам
Коновалов
Игорь
Кушнарёв
Олимпиады и конкурсы
I Онлайн –олимпиада «Русский с ПУШКИНЫМ»
II международная онлайн-олимпиада по русскому языку «Русский с Пушкиным» Апрель 2017
Онлайн олимпиада по математике «Плюс»
Онлайн –олимпиада «Русский с ПУШКИНЫМ»
Всероссийский метапредметный конкурс «Размышляй-ка»
Всероссийский литературный марафон «В мире сказок»
Всероссийская викторина «Школа безопасности»
Международная олимпиада «Осень-2016» проекта «Инфоурок» «С книжных страниц – на большой
экран»
III международный конкурс «Мириады Открытий» Математика и логика
III международный конкурс «Мириады Открытий» Физическая культура
Всероссийский конкурс «Мир вокруг нас. Морские обитатели»
Международный конкурс по математике «Весенний марафон»
Всероссийская олимпиада «Окружающий мир» (животные)
Онлайн –олимпиада «Русский с ПУШКИНЫМ»
Всероссийский метапредметный конкурс «Размышляй-ка»
Онлайн олимпиада по математике «Плюс»
Международный конкурс «Лисенок» русский язык
II международная онлайн-олимпиада по русскому языку «Русский с Пушкиным» Апрель 2017
III международный конкурс «Мириады Открытий» Математика и логика
Онлайн олимпиада по математике «Плюс»
Онлайн –олимпиада «Русский с ПУШКИНЫМ»
II международная онлайн-олимпиада по русскому языку «Русский с Пушкиным» Апрель 2017
Международный конкурс «Лисенок» математика
Международная олимпиада «Осень-2016» проекта «Инфоурок» «Изобразительное искусство»
Онлайн –олимпиада «Русский с ПУШКИНЫМ»
Всероссийский метапредметный конкурс «Размышляй-ка»
II международная онлайн-олимпиада по русскому языку «Русский с Пушкиным» Апрель 2017
Международный конкурс «Лисенок»литература
Международная олимпиада «Осень-2016» проекта «Инфоурок» математика
Онлайн олимпиада по математике «Плюс»
Онлайн –олимпиада «Русский с ПУШКИНЫМ»
Всероссийский метапредметный конкурс «Размышляй-ка»
Онлайн –олимпиада «Русский с ПУШКИНЫМ»
II международная онлайн-олимпиада по русскому языку «Русский с Пушкиным» Апрель 2017
III международный конкурс «Мириады Открытий» Математика и логика
Онлайн –олимпиада «Русский с ПУШКИНЫМ»
Онлайн олимпиада по математике «Плюс»
Всероссийский литературный марафон «Творчество с Пушкиным»
Онлайн –олимпиада «Русский с ПУШКИНЫМ»
Награды
Диплом победителя
Диплом победителя
Диплом победителя
Похвальная грамота
Сертификат
Диплом 3 место
Диплом 2 место
Диплом II степени
Диплом I степени
Диплом I степени
Диплом II степени
Диплом I степени
Сертификат
Сертификат
Сертификат
Диплом победителя
Диплом II степени
Диплом победителя
Диплом I степени
Диплом победителя
Сертификат
Диплом победителя
Диплом III степени
Диплом III степени
Похвальная грамота
Сертификат
Диплом победителя
Диплом III степени
Диплом II степени
Диплом победителя
Сертификат
Сертификат
Диплом победителя
Сертификат
Диплом I степени
Сертификат
Диплом победителя
Диплом 2 место
Похвальная грамота
4
Даниил
Мухачёв Кирилл
Новосельцев
Алексей
Одинец Егор
Овчинникова
Юлия
Павлинская
Карина
Петрова
Анастасия
Петрова Ольга
Поданева
сусанна
Прозорова
София
Всероссийский метапредметный конкурс «Размышляй-ка»
Международная олимпиада «Осень-2016» проекта «Инфоурок» русский язык
Международная олимпиада «Осень-2016» проекта «Инфоурок» математика
Всероссийская викторина «Фразеологизмы»
Международный конкурс «Лисенок» литература
Международный конкурс «Лисенок»биология
Международный конкурс «Лисенок» математика
Онлайн олимпиада по математике «Плюс»
III международный конкурс «Мириады Открытий» Литературное чтение
III международный конкурс «Мириады Открытий» ОБЖ
Международная олимпиада «Весна -2017» проекта «Инфоурок» Окружающий мир
Международный конкурс по математике «Весенний марафон»
Всероссийская викторина «Школа безопасности»
Всероссийский метапредметный конкурс «Размышляй-ка»
Городской конкурс «Мой край. Моя Россия» Номинация «Фото»
Онлайн олимпиада по математике «Плюс»
Международная олимпиада «Осень-2016» проекта «Инфоурок» русский язык
Онлайн –олимпиада «Русский с ПУШКИНЫМ»
Городская олимпиада по чтению
Всероссийский литературный марафон «Творчество с Пушкиным»
Международный конкурс «Лисенок» литература
Международный конкурс «Лисенок»математика
III международный конкурс «Мириады Открытий» Математика и логика
III международный конкурс «Мириады Открытий» Литературное чтение
Городской кросс «Золотая осень»
Школьная олимпиада Литературное чтение
Школьная олимпиада Математика
II международная онлайн-олимпиада по русскому языку «Русский с Пушкиным» Апрель 2017
Международная олимпиада «Весна -2017» проекта «Инфоурок» Математика
Международный конкурс по математике «Весенний марафон»
Всероссийская олимпиада «Окружающий мир» (животные)
Онлайн олимпиада по математике «Плюс»
Онлайн –олимпиада «Русский с ПУШКИНЫМ»
Международный конкурс «Лисенок»литература
II международная онлайн-олимпиада по русскому языку «Русский с Пушкиным» Апрель 2017
Всероссийский конкурс «Мир вокруг нас. Морские обитатели»
Международная олимпиада «Весна -2017» проекта «Инфоурок» Литературное чтение
Онлайн олимпиада по математике «Плюс»
Онлайн –олимпиада «Русский с ПУШКИНЫМ»
Всероссийский конкурс «Мир вокруг нас. Морские обитатели»
Онлайн олимпиада по математике «Плюс»
Онлайн –олимпиада «Русский с ПУШКИНЫМ»
II международная онлайн-олимпиада по русскому языку «Русский с Пушкиным» Апрель 2017
Международная олимпиада «Весна -2017» проекта «Инфоурок» Литературное чтение
Всероссийская олимпиада «Окружающий мир» (животные)
Всероссийский метапредметный конкурс «Размышляй-ка»
Онлайн олимпиада по математике «Плюс»
Сертификат
Диплом II степени
Диплом II степени
Диплом 1 место
Диплом II степени
Диплом II степени
Диплом II степени
Диплом победителя
Диплом I степени
Диплом III степени
Диплом II степени
Диплом II степени
Диплом 2 место
Сертификат
Грамота 1 место
Диплом победителя
Диплом III степени
Диплом победителя
Грамота 2 место
Диплом 1 место
Диплом III степени
Диплом II степени
Диплом I степени
Диплом I степени
Грамота 1 место
Грамота 1 место
Грамота 2 место
Диплом победителя
Диплом I степени
Диплом I степени
Сертификат
Диплом победителя
Диплом победителя
Диплом I степени
Диплом победителя
Диплом II степени
Сертификат
Диплом победителя
Сертификат
Сертификат
Диплом победителя
Диплом победителя
Диплом победителя
Сертификат
Сертификат
Сертификат
Диплом победителя
Онлайн –олимпиада «Русский с ПУШКИНЫМ»
Онлайн олимпиада по математике «Плюс»
Онлайн –олимпиада «Русский с ПУШКИНЫМ»
Международный конкурс «Лисенок»математика
III международный конкурс «Мириады Открытий» Математика и логика
Международный конкурс по математике «Весенний марафон»
II международная онлайн-олимпиада по русскому языку «Русский с Пушкиным» Апрель 2017
Онлайн олимпиада по математике «Плюс»
Всероссийский метапредметный конкурс «Размышляй-ка»
Онлайн –олимпиада «Русский с ПУШКИНЫМ»
Международная олимпиада «Осень-2016» проекта «Инфоурок» математика
Международный конкурс «Лисенок»русский язык
Международный конкурс «Лисенок»математика
II международная онлайн-олимпиада по русскому языку «Русский с Пушкиным» Апрель 2017
Международный конкурс по математике «Весенний марафон»
Международный конкурс «Лисенок» математика
Всероссийский метапредметный конкурс «Размышляй-ка»
Школьная олимпиада Литературное чтение
Международная олимпиада «Осень-2016» проекта «Инфоурок» литературное чтение
Онлайн –олимпиада «Русский с ПУШКИНЫМ»
III международный конкурс «Мириады Открытий» Физическая культура
Международный конкурс по математике «Весенний марафон»
II международная онлайн-олимпиада по русскому языку «Русский с Пушкиным» Апрель 2017
Онлайн олимпиада по математике «Плюс»
Всероссийский метапредметный конкурс «Размышляй-ка»
Онлайн –олимпиада «Русский с ПУШКИНЫМ»
Международная олимпиада «Осень-2016» проекта «Инфоурок» «С книжных страниц – на большой
Диплом победителя
Диплом победителя
Диплом победителя
Диплом II степени
Диплом I степени
Диплом III степени
Сертификат
Диплом победителя
Сертификат
Похвальная грамота
Диплом I степени
Диплом III степени
Диплом II степени
Диплом победителя
Диплом II степени
Диплом III степени
Сертификат
Грамота 3 место
Диплом I степени
Диплом победителя
Диплом I степени
сертификат
Похвальная грамота
Диплом победителя
Сертификат
Похвальная грамота
Диплом III степени
5
Серватюк Борис
Синицына Анна
Сурманова
Анастасия
Шабалин
Шишкова
Елизавета
экран»
Международный конкурс «Лисенок» математика
III международный конкурс «Мириады Открытий» Английский язык
III международный конкурс «Мириады Открытий» Литературное чтение
Онлайн олимпиада по математике «Плюс»
Международный конкурс «Лисенок» биология
Онлайн –олимпиада «Русский с ПУШКИНЫМ»
Всероссийский метапредметный конкурс «Размышляй-ка»
Международная олимпиада «Весна -2017» проекта «Инфоурок» ИЗО
II международная онлайн-олимпиада по русскому языку «Русский с Пушкиным» Апрель 2017
Школьная олимпиада Окружающий мир
Онлайн олимпиада по математике «Плюс»
Международная олимпиада «Осень-2016» проекта «Инфоурок» «Изобразительное искусство»
Онлайн –олимпиада «Русский с ПУШКИНЫМ»
Международный конкурс «Лисенок»математика
II международная онлайн-олимпиада по русскому языку «Русский с Пушкиным» Апрель 2017
Всероссийский метапредметный конкурс «Размышляй-ка»
Международный конкурс «Лисенок»биология
Онлайн –олимпиада «Русский с ПУШКИНЫМ»
Всероссийская олимпиада «Окружающий мир» (животные)
Всероссийский метапредметный конкурс «Размышляй-ка»
II международная онлайн-олимпиада по русскому языку «Русский с Пушкиным» Апрель 2017
Международный конкурс по математике «Весенний марафон»
Онлайн –олимпиада «Русский с ПУШКИНЫМ»
Всероссийская викторина «Школа безопасности»
Всероссийский метапредметный конкурс «Размышляй-ка»
Всероссийская олимпиада «Окружающий мир» (растения)
Школьная олимпиада Русский язык
Школьная олимпиада Литературное чтение
Всероссийский литературный марафон «В мире сказок»
Онлайн олимпиада по математике «Плюс»
Онлайн –олимпиада «Русский с ПУШКИНЫМ»
Международная олимпиада «Осень-2016» проекта «Инфоурок» английский язык
Международная олимпиада «Осень-2016» проекта «Инфоурок» логика и общее развитие
Городская олимпиада по русскому языку
III международный конкурс «Мириады Открытий» Межпредметный
III международный конкурс «Мириады Открытий» Физическая культура
III международный конкурс «Мириады Открытий» Технология
Международный конкурс «Лисенок» английский язык
Международный конкурс «Лисенок»русский язык
II международная онлайн-олимпиада по русскому языку «Русский с Пушкиным» Апрель 2017
Международная олимпиада «Весна -2017» проекта «Инфоурок» Русский язык
Международная олимпиада «Весна -2017» проекта «Инфоурок» ИЗО
Диплом I степени
Диплом I степени
Диплом III степени
Диплом победителя
Диплом II степени
Похвальная грамота
Сертификат
Сертификат
Сертификат
Грамота 2 место
Диплом победителя
Диплом II степени
Диплом победителя
Диплом I степени
Диплом победителя
Сертификат
Диплом III степени
Похвальная грамота
Сертификат
Сертификат
Диплом победителя
Диплом II степени
Похвальная грамота
Сертификат
Сертификат
Сертификат
Грамота 1 место
Грамота 2 место
Диплом 1 место
Диплом победителя
Диплом победителя
Диплом I степени
Диплом II степени
Грамота 1 место
Диплом I степени
Диплом I степени
Диплом I степени
Диплом II степени
Диплом II степени
Диплом победителя
Диплом I степени
Сертификат
Анализ работы органов самоуправления:
Участие учащихся в классном и школьном самоуправлении, организаторской деятельности
соответствует возрастным особенностям. Дети по своему желанию и учетом своих возможностей
распределились на сектора, среди них были распределены обязанности. На протяжении всего учебного
года ребята активно и добросовестно выполняли свои обязанности: выпускали классные газеты,
помогали в подготовке и проведении различных классных мероприятий. Активную помощь учителю
оказывала староста класса – Баранова Ольга, которая является лидером класса и образцом для
подражания.
Актив класса:
Староста, заместитель старосты Баранова Оля, Прозорова София
выбирается тайным голосованием: обеспечивает дисциплину и порядок в классе, отвечает за посещаемость. Он - правая
рука учителя.
Центр Учёбы Шишкова Лиза, Поданева Сусанна, Кушнарев Даниил
Помогает неуспевающим ученикам исправить положение, закрепляет шефские пары (Постоянно)
Проводит рейды по проверке сохранности учебников, школьно - письменных принадлежностей, ведению дневников (1 раз в
неделю)
Подводит итоги успеваемости учащихся (2 раза в четверть)
Выявляет нарушителей школьной дисциплины и докладывает об этом на Советах актива (1 раз в неделю)
Поощряет учащихся за хорошую работу (1 раз в четверть) Центр Здоровья и Спорта Петрова Настя, Мухачев Кирилл,
Горбунов Кирилл
Пропагандирует различные виды спорта и привлекает ребят к занятиям в кружках и секциях (Постоянно)
Проводит физминутки на уроках. (Ежедневно)
Организует и проводит спортивные игры на переменах и после уроков (Ежедневно)
6
Участвует в организации и проведении спортивных соревнований в классе и в школе (1 раз в месяц)
Центр Информации Валеева Настя Сурманова настя
Ведет летопись добрых дел и достижений класса Дневник путешествия (Постоянно)
Выпускает стенгазету (По мере необходимости)
Центр Сюрпризов Павлинская Карина Одинец Егор
Готовит и проводит календарные праздники и развлечения (2 раза в месяц)
Организует и проводит творческие конкурсы, викторины, соревнования, выставки (Каникулы и выходные дни)
Поощряет активистов и победителей творческих конкурсов (По мере необходимости)
Центр Труда Идрисов Рустам Овчинникова Юля
Организует и ведет работу по уборке кабинета, организует дежурство по классу (Постоянно)
Поощряет отличившихся детей (По мере подведения итогов работы)
Ухаживает за комнатными растениями в кабинете. (Ежедневно)
Анализ развития учащихся класса:
С первых дней учёбы сразу выделилась группа детей, которые стремятся быть первыми во всём,
серьёзно относятся к учебным обязанностям, организованны. Это – Баранова Оля, Дементьев Паша,
Петрова Настя, Петрова Оля, Прозорова София, Шишкова Лиза, Кушнарев Даниил, Мухачев Кирилл.
Успеваемость в классе:
Выполнение стандарта – 100%
Количество неуспевающих – 0
Отличница – Шишкова Лиза.
Ударников – 14 Качество -62,5%
№ ФИ ударников
2
3
4
5
6
7
8
Баранова Ольга
Горбунов Кирилл
Дементьев Павел
Серватюк Борис
Кушнарёв Даниил
Мухачёв Кирилл
Павлинская Карина
№
9
10
11
12
13
14
ФИ ударников
Петрова Анастасия
Петрова Ольга
Поданёва Сусанна
Прозорова София
Синицына Анна
Сурманова Анастасия
Одним из направлений в формировании личности и коллектива является работа над культурой
поведения, дисциплиной. Уровень воспитанности учащихся достаточно высокий, хотя есть ученики,
которые могут создать нерабочую атмосферу на уроке из-за своего недостатка в воспитании или низкой
мотивации к обучению. Это Новосельцев Леша, Горбунов Кирилл, Идрисов Рустам. Чаще всего эти
дети плохо ведут себя и на переменах. С данными детьми и их родителями проводились неоднократно
беседы, разъяснения, убеждения Работа над умением правильно себя вести будет продолжена в
следующем году.
Анализ организации и эффективности воспитательного процесса в классе:
Классные часы проводились в разных формах, таких как: час общения, устный журнал,
экскурсия, беседа, игра, презентация.
Использование различных форм и методов в воспитательной работе дают свои определенные
плоды. Тематика мероприятий была разнообразна, направлена на всестороннее развитие и воспитание
личности. Каждый ребенок мог найти ту тему, в которой смог бы проявить свои лучшие качества,
применить свои знания по силам. Это создавало доброжелательную обстановку в классе, ситуацию
успеха для участников. Девиз нашего класса можно выразить фразой «Не ошибается только тот, кто
ничего не делает!», поэтому ребята не боялись выглядеть как-то не так, потому что знали, что над ними
не будут смеяться. И это очень хорошо.
Конечно, чтобы дети могли быть свободными в своих проявлениях, им нужна свобода, но
граничащая с обязанностями. Не бывает свободы и прав без определенных ограничений и обязанностей.
Свобода каждого заканчивается там, где начинается несвобода другого. Это нужно разъяснять детям
7
постоянно, пока не выработается толерантность в отношениях между людьми. Конечно, это работа не
одного года, а нескольких лет, главное – не останавливаться на достигнутом уровне. В течение учебного
года проведены тематические классные часы «Законы школьной жизни», «Опрятность и аккуратность в
одежде», «Если ли вы вежливы…», «Посеешь привычку – пожнешь характер»
Не менее важной задачей воспитания является экологическое воспитание. Ведь от того как они
будут относиться к окружающему миру будет во многом зависеть их гражданская позиция к малой
Родине, к стране в целом. Не случайно с первого класса этому уделяется большое внимание. Очень
поучительны и познавательны были классный час, посвященный «Дню Земли», беседа «Опасный атом»,
приуроченная к годовщине аварии на Чернобыльской АЭС. Дети не остались равнодушными к данным
мероприятиям, были вопросы, обмен впечатлениями, рисунки. Лозунг «Чисто не там где убирают, а
там, где не сорят!» - они приняли к сведению и поняли, что планета – наш дом, и мы должны ее беречь,
убирать и украшать. Были предложены варианты детского вклада в общее дело.
Формированию здорового образа жизни во 3 классе уделяется особое внимание. Вредные
привычки, сохранение здоровья в раннем возрасте – одна из волнующих тем в воспитательной работе. В
настоящее время дети уже имеют ослабленное здоровье, поэтому на классных часах необходимо
заострять внимание детей на пагубном влиянии сигарет, алкоголя, наркотиков на детский организм, на
возникновение несчастных случаев из-за них. Дети в ответе за свое здоровье наравне со взрослыми. Так
как сейчас большинство детей проводят время за компьютером, необходимо внимательное отношение
взрослых и контроль с их стороны за тем, что именно происходит с их детьми в виртуальном
пространстве, чем они заняты, сидя за компьютером. Необходим цензор сайтов, чтобы оградить детей
от неприятностей. На примере классных часов «Безопасность детей в интернете» и «Безопасный мир
ребенка» дети поняли важность заботы о сохранении своего здоровья.
Весь класс может хорошо трудиться. Это было видно при проведении операций: «Уют», при
дежурстве по классу, на школьном субботнике. Мотивационная среда обучения изменяется в
положительную сторону. Дети, под контролем родителей, учителей формируют у себя прилежание к
обучению. Детский коллектив находится в процессе развития, становления определенных привычек,
взаимоотношений.
Анализ результативности индивидуальной воспитательной работы:
В воспитательной работе нельзя не учитывать разно-уровневую подготовку детей во всех
областях. Так в работе с одаренными детьми были использованы ИКТ-технологии - проведение
дистанционных курсов.
Наряду с одаренными детьми есть в классе слабоуспевающие, которые нуждались в поддержке
учителя. Валеева Света, Антонов Данил, Овичнникова Юля., Одинец Егор. Эти ребята приходили за
час до уроков и выполняли дифференцированные задания, каждому из них создавалась ситуация
успеха. Итогом кропотливой работы стало то, что они улучшили свои результаты. Конечно, в
следующих классах работу следует продолжать, т.к. материал будет сложным, а дома помощь данным
детям не осуществляется в полной мере.
Работа с детьми
1. Проведение индивидуальных бесед, консультаций.
2. Встречи с родителями и детьми.
3. Оказание методической помощи детям и их родителям.
4. Привлечение детей к проведению классных и общественных мероприятий.
Формирование здорового образа жизни, сохранение и укрепление здоровья учащихся
являлись одними из важнейших задач. Ежедневно на всех уроках проводились физминутки, связанные с
укреплением зрения, со снятием физической усталости, занятия способствующие формированию
здорового образа жизни. Так же всевозможные конкурсы и игры, где были задействованы не только
дети, но и их родители. Все эти занятия и мероприятия помогли ребятам быть опрятными, составить
свой распорядок дня.
Очень много бесед, часов общения было проведено о правилах поведения в
общественных местах. Проводились инструктажи по ТБ, ПДД, ППБ.
8
Очень важно, чтобы каждый человек должен бережно относился к природе. В связи с этим
ставились такие задачи:
1. Воспитание любви к природе, животному миру;
2. Формирование бережного отношения к природе.
Этому помогли рисунки о природе, беседы о родном крае, беседы о труде людей по
преобразованию природы. Помогли уроки по окружающему миру.
Участие родителей в воспитательном процессе осуществлялось с помощью следующих форм
деятельности:
1.
Дни творчества детей и родителей.
2.
Внеклассные мероприятии.
3.
Помощь в организации и проведении внеклассных дел.
4.
Помощь в укреплении материально - технической базы класса.
5.
Участие родителей класса в работе родительского комитета.
Работа с родителями:
1. Привлекать родителей к организации и проведению классных мероприятий ( праздников,
конкурсов, экскурсий).
2. Усиливать внимание школы и родителей на воспитание детей в семье.
3. В течение года посещать семьи, находящиеся в социально-опасном положении .
4. Проводить родительские собрания.
5. Провести тестирование по теме «Классный руководитель/учитель глазами детей и родителей».
Родительский комитет класса:
Особое место в школьном воспитательном процессе следует уделить родительскому комитету и
родителям. Они не остаются в стороне от школьных дел, а являются активными помощниками.
Председатель родительского комитета класса Шишкова Надежда Алексеевна и Баранова Ирина
Михайловна, являясь членом родительского комитета, помогают в организации праздников, в
сопровождении детей на мероприятия и кружки. На общешкольном собрании ОТЛИЧНО исполнили
поздравление школе к юбилею Подольская Лидия Борисовна, Дементьева Наталья Владимировна,
Баранова Ирина Михайловна, Одинец Татьяна Николаевна, Петрова Елена Анатольевна. На «Красной
дорожке» в номинации «Активная семья» награждена семья Барановых, «Добрая семья» - Шишковых,
«Многодетная семья» - Петровых.
Второй год на сайте «Одноклассники» работает группа З А, где выставляю сообщения для
родителей и учеников и осуществляется постоянная связь с родителями.
Я стараюсь убедить родителей, говорю о том, что только они совместно с учителями смогут
помочь своему ребёнку.
Хочется отметить высокую активность посещения родителями классных собраний, что
показывает значимость данных мероприятий, родительскую заинтересованность в своих детях, в
изучении успехов или неудач своих детей и принятие соответствующих мер. Результаты анкетирования
показали высокий уровень удовлетворенности моей работой в качестве учителя и классного
руководителя, как учащимися 3 «А» класса так и их родителями. Это очень важно для меня. Буду
стараться и в следующем году оправдать их ожидания.
Выводы:
Воспитательные мероприятия были направлены на достижение поставленных задач. Во II
полугодии учебного года необходимо продолжить работу по сплочению детского коллектива, развивать
чувство отзывчивости и товарищества, воспитание патриотизма (оно не должно ограничиваться
юбилейным годом, а обязано продолжаться непрерывно!), формировать потребность в здоровом образе
жизни, продолжить тесное сотрудничество с родителями в деле воспитания и развития учащихся
будущего 4 А класса.
Буду продолжать работу с родителями, постараюсь продолжить вовлечение родителей в жизнь
класса и школы.
Продолжу приучать детей соблюдать правила поведения в школе и дома, выполнять
поручения. Постараюсь сблизить детей, вовлекая их в мероприятия класса и школы. Так же буду
9
продолжать свою работу в реализации здоровьесберегающих технологий, с целью приобщения
учащихся к здоровому образу жизни. Буду стараться помочь ребятам поверить в свои силы, сделать
обучение в школе радостным, наполненным узнаванием нового. Ну и конечно, буду продолжать работу
над воспитанием в коллективе добрых чувств, эмоциональной отзывчивости, внимания к людям,
чувства уважения к старшим.
Социально-демографический паспорт ___4А___ класса
1.
Соци Кол- Дев Маль- Дети
ально
во очки чики
из
демалодемог тей
обесп
рафич
семей
еский
паспо
рт кл
23
12
11
7
Дети, находящиеся в СОП
№
ФИО ребенка
Дата
рождения
Овчинникова
Юлия
Михаиловна
№
2007
Дети
из
многодет.
семей
Дети
из
непол
ных
семей
Дети,
находя
щиеся
в СОП
Семьи,
находя
щиеся
в СОП
Дети,
состоя
щие на
ВШУ
Дети,
состоящи
е на ОДН
учете
4
5
1
1
-
-
Класс
4А
02.03
Семьи, находящиеся в СОП.
ФИО родителей
Место работы
Овчинникова
Сергеевна
Овчинников
Игоревич
Домашний адрес
Жанна МП
«Енисейское
АТП»кондуктор
Михаил
Причина и
дата
постановки
Пьянство
родителей
Смерть
ребёнка
ФИ
детей
Дата
рождения
Егор
09.08.2014
Юля
02.03. 2007
Домашний
адрес
ул.Горького,
15-3
10
Психолого-педагогической характеристики 4 класса А
В классе 23 ученика : 11 мальчиков и 12 девочек.
Подавляющее большинство детей воспитываются в полных семьях, в доброжелательной атмосфере.
Особого внимания требуют две семьи(Синицыной Ани, Овчинниковой Юли) , где иногда случаются
конфликты, которые, естественно, отражаются на детях.
Данный коллектив существует уже 3 год, второгодников нет. . На «4» и «5» успевают: Баранова
Ольга, Дементьев Павел, Кушнарёв Даниил, Мухачев Кирилл, Петрова Анастасия, Петрова Ольга,
Поданёва Сусанна, Прозорова София, Синицына Анна, Шишкова Елизавета. Неуспевающих учеников
нет. Класс в целом очень серьезно настроен на учебу. Добросовестно выполняют домашние задания,
внимательно слушают на уроках. Но есть и слабоуспевающие ученики. Это Антонов Данил, Валеева
Света, Одинец Егор, Овчинникова Юля. Они заслуживают особого внимания. Им необходима
постоянная помощь.
Иногда некоторые дети Горбунов Кирилл, Новосельцев Лёша, Идрисов Рустам, Павлинская Карина
шумно ведут себя на уроках, быстро отвлекаются. И это мешает другим детям заниматься. Над
отвлекающимися детьми нужен постоянный контроль.
В классе выбраны органы самоуправления, но им нужна помощь и контроль классного руководителя.
Хорошо работает физорг класса Мухачёв Кирилл, заместитель старосты Прозорова София, главный
дежурный Дементьев Павел, цветоводы Валеева Настя и Шабалин Максим.
Класс активно участвует в классных и внеклассных мероприятиях. Особо выделяется Прозорова
София, которая умеет вовлечь весь класс в подготовку и к участию в мероприятии. Активно участвуют
каждый год в международных конкурсах.
Но есть ученики, которых очень сложно приобщить к масштабным мероприятиям. Они охотнее
всего работают отдельно. Например: в приборке класса – Валеева Света, в оформлении уголка –
Поданёва Сусанна.
В целом класс дружный. Но случаются конфликты. Есть дети, которые могут употреблять
нецензурную лексику (Новосельцев Алеша, Идрисов Рустам,). Очень подвижно и «шкодливо» ведет
себя на переменах Горбунов Кирилл, может провоцировать конфликты. Антонов Данил обидчивый и
мстительный, в классе имеет только одного друга Шабалина Максима, но и с ним часто ссорится. Из-за
семейных проблем в семье Синицыной Ани (в первом классе особенно ярких, когда разведенные
родители «делили» ребенка), очень тревожна, закрыта и обидчива Синицына Аня. Требует особого
внимания семья Овчинниковой Юли. Все конфликты мы пытаемся разрешить в классе, а также на
комиссии по профилактике правонарушений в школе.
Все ребята класса дополнительно занимаются в кружках, выступают на сцене.
В воспитательной работе класса участвуют родители Барановой Оли, Шишковой Лизы, Прозоровой
Софии, Мухачева Кирилла. Они входят в состав родительского комитета и помогают организовать
мероприятия. Оказывают посильную помощью в работе с семьей Овчинниковых, активно посещают,
различные внеклассные мероприятия.
№ п/п
Ф.И. ребёнка
Занятость учащихся 3А класса
Дополнительное образование
1 Антонов Данил
ДЮСШ Лыжи
2 Баранова Ольга
ЦДО хореография
Музыкальная школа фортепиано
3 Валеева Анастасия
ЦДО оригами, кружок по рисованию.
Домашний зоопарк
ЦДО оригами, кружок по рисованию.
Домашний зоопарк
ДЮСШ борьба
Детская художественная школа.
ДЮСШ Лыжи
4 Валеева Светлана
5 Горбунов Кирилл
6 Дементьев Павел
11
7 Идрисов Рустам
8 Коновалов Игорь
КАРАТЭ «Светофор»
Хор «Родничок»
ДЮСШ борьба
9 Кушнарев Даниил
ЦДО хореография, Резьба по дереву
10 Мухачев Кирилл
11 Новосельцев Алексей
ДЮСШ Лыжи
Хор «Родничок»
ДЮСШ Лыжи
12 Овчинникова Юлия
ЦДО Куклы выходят на сцену. Цветоводство
13 Одинец Егор
Музыкальная школа Гитара
14 Павлинская Карина
Детская хореографическая школа
ЦДО Домашний зоопарк
15 Петрова Анастасия
Музыкальная школа
ЦДО хореография Хор «Родничок»
ДМШ фортепиано
16 Петрова Ольга
17 Поданёва Сусанна
18 Прозорова София
19 Серватюк Борис
20 Синицына Анна
21 Сурманова Настя
22 Шабалин Максим
23 Шишкова Лиза
Детская художественная школа.
Музыкальная школа Гитара
ЦДО английский язык, оригами
Хор «Родничок»
ЦДО Резьба по дереву
Детская хореографическая школа
Музыкальная школа
ЦДО кружок по рисованию Хор «Родничок»
ДЮСШ Лыжи
ДЮСШ Лыжи
ЦДО Резьба по дереву
ЦДО английский язык. Детская художественная школа. Музыкальная
школа Гитара
Цель воспитательной деятельности:
Развитие познавательного интереса учащихся, формирование и раскрытие творческой индивидуальности личности
ребенка, умеющего дорожить ценностями и традициями классного коллектива, строить с окружающими их людьми
отношения доверия, уважения и взаимопомощи
Задачи :





Продолжить работу по формированию коллектива класса через активизацию деятельности каждого ребенка.
Способствовать воспитанию мотивации здорового образа жизни, бережного отношения к природе, чувства
ответственности за нее.
Развивать индивидуальные качества личности учащихся и создавать условия для интеллектуального
развития их способностей и достижений, познавательных интересов, кругозора (кружки, олимпиады,
экскурсии)
Развивать способности, формирование эстетических потребностей и вкусов.
Заложить основы культуры межличностных отношений и совместной деятельности на принципах честности,
дружбы, трудолюбия и взаимопомощи.
Основные
направления
воспитательной
Воспитательные задачи
Основные
мероприятия
Формы
проведения
12
деятельности
Духовнонравственное
приобщать обучающихся к
общечеловеческим ценностям;
воспитывать уважение к себе, чувство
собственного достоинства;
формировать у обучающихся понимание и
осознание значимости исторического
прошлого;
формировать эстетический вкус,
стремление к красоте во всех проявлениях
жизни.
Общеинтеллектуал
ьное
формировать любознательность, интерес к
знаниям;
расширять кругозор;
воспитывать культуру умственного труда;
развивать навыки взаимопомощи,
формировать самостоятельность;

Организация
экскурсий, поездок,
Дней театра и музея,
выставок фотографий
и других творческих
работ учащихся;

Проведение
тематических
классных часов по
эстетике
внешнего
вида
ученика,
культуре поведения и
речи;
Уроков
Мужества.

Участие
в
конкурсах, выставках
детского творчества в
городе.

Праздник
«День матери».

Операция
«Ветеран
живет
рядом».

Возложение
цветов
к
мемориальной доске,
к Вечному огню.

Предметные
недели; олимпиады,
открытые
внеклассные
мероприятия;

Библиотечные
уроки;

Конкурсы,
экскурсии,
конференции,
деловые и ролевые
игры и др.
создавать дружескую и творческую
атмосферу, пробуждающую у детей
интерес к различным видам деятельности;
беседа о
режиме дня
знакомство со
спортивными
секциями и
кружками в
школе
спортивный
праздник на
природе
экскурсия
беседа
выставка
рисунков
фотовыставка
викторина –
игра
конкурс
семейных
плакатов
обзорная
экскурсия
формировать потребность в
самообразовании.
Общекультурное
конкурс
рисунков

Встречи
с
ветеранами ВОВ и
труда,
«Уроки
мужества»;
интеллектуал
ьный конкурс
13
показывать разнообразие культурных и
человеческих ценностей;
формировать умение контролировать и
проявлять самостоятельность в
поддержании порядка в школьном
учреждении.
Социальное
формировать нравственную культуру
семьи;
формировать патриотические чувства на
основе прошлого и настоящего;
направлять семейное воспитание на
всестороннее развитие детей;
знакомить с общественно - политической
жизнью страны;
приобщать к традициям школьного
коллектива;

Тематические
классные
часы;
выставки плакатов.

Поздравление
ветеранов ВОВ и
трудаакция
«Ветеран»

Фестивали
патриотической
песни,
конкурс
Чтецов.

Подготовка к
праздникам
(разучивание песен,
стихов,
танцев,
украшение класса к
празднику).

Праздники для
пап и мам.

Проведение
субботников; акций
по благоустройству
школьной
территории.

Разведение
комнатных
цветов,
озеленение кабинета.

Акция
«Кормушка», акция
«Тёплый дом».

Поделки
для
ветеранов
и
родителей.

Оформление
уголка класса.

Операция
«Книжкина
больница» - ремонт
книг.

Организация
дежурства по классу.

Участие
в
социальных проектах
школы и города
творческий
конкурс
создание
классного
альбома
субботник
конкурс
стихов
коллаж
учебная игра
круглый стол
в кругу
друзей
развивать стремление к самостоятельному
изучению родного края и своей страны.
Спортивнооздоровительное
формировать понимание значимости
здорового образа жизни;

Посещение
спортивных секций в
школе и в городе.

Участие
в
«Днях
здоровья»,
14
мотивировать на посещение спортивных
кружков и секций;
формировать необходимые знания,
умения, навыки по ведению здорового
образа жизни;
формировать способности управлять
своим здоровьем;
формировать умение анализировать и
нести ответственность за своё здоровье.
Экологическое
формировать бережное отношение к
окружающему миру, положительное
отношение к труду;
«Папа, мама, я –
спортивная
семья»,
«Веселых стартах».

Проведение
классных часов по
охране
здоровья,
участие в месячнике
«За здоровый образ
жизни».

Организация
походов, экскурсий.

Проведение
физкультминуток во
время
уроков,
подвижных игр на
переменах.

Акции
«Скажем гриппу –
нет!».
Участие в олимпиаде
Проектноисследовательские
работы
Спектакль
приобщать к общественно - полезной
деятельности
План воспитательной работы в 4 классе.
Месяц
сентябрь
октябрь
Духовнонравственное
Общеинтеллектуальное
Общекультурное
01.09.
День Знаний
Конкурс «
Символы
государства»
* Запуск года: 15-ти
дневка под девизом
«Упустишь день –
потеряешь год»;
Олимпиадное
движение
С Днем рождения
школа
«Акция 141 пятерка»
* Запуск конкурса
«Самый классный
класс»
Классный час
«Распорядок дня»
Участие в
школьном концерте
«О школе с
любовью»
День учителя
Городской
творческий
конкурс «Мой
край. Моя
Россия»
Всероссийский
метапредметный
конкурс «Размышляйка»
Классный час Как
можно обратиться к
другому человеку с
просьбой.
Всероссийская онлайнолимпиада «Русский с
Пушкиным»
Школьные олимпиады.
Классный час «Если
ли вы вежливы…»
Социальное
Классный час
«Законы школьной
жизни»
Игра «Выбор»
Всероссийская
Викторина «Школа
безопасности»
Конкурс «Я не
нарушаю правила
дорожного
движения»
Экскурсия в СЮН
Выбор творческих
объединений
Спортивнооздоровительное
* городской кросс
«Золотая осень» *
Фестиваль
здоровья
Классный час
«Знаток ПДД»
ОБЖ во время
осенних каникул.
Конкурс рисунков
«Истоиря одной
профессии»
15
ноябрь
Выставка
творческих работ,
посвященная Дню
Матери 21.1125.11
Городские олимпиады
для учащихся 3-4
классов по предметам:
русский язык,
литературное чтение,
математика,
окружающий мир
22.11- 02.12
Классный час К
чему может
привести шалость.
Вы в гостях…
26 ноября –
Классный праздник
«День матери»
Классный час ПП в
общественных
местах
Городской
фестиваль «Дети и
экология»
Подготовка
спектакля на
экологическую тему
Подвижные игры
«Веселые старты».
Соревнования по
шахматам
Всероссийская
олимпиада
Окружающий мир
Всероссийская онлайнолимпиада по
математике
Всероссийский
метапредметный
конкурс «Изучай-ка»
декабрь
Красная дорожка,
награждение
победителей 1
полугодия, в
рамках
празднования
Дня конституции
«Наши победы гордость школы,
края, России»
Уставной урок
«Наш
Красноярский
край: познаем и
любим»
Всероссийская
олимпиада «
Математика
Информатика»
Финальный тур
дистанционной
олимпиады проекта
«Инфоурок»
*Митинг Дню
неизвестного
солдата и Героям
Отечества;
Городской конкурс
«Города-герои»
Классный час
Взаимоотношения в
классном
коллективе.
Как найти
правильный выход в
спорной ситуации.
Городской конкурс
«Новогодняя
игрушка»
*«Новогодний
калейдоскоп»
КТМ
№2
:
«Школьный
новогодний
Эрмитаж»;
Классный час
О
чем
может
рассказать дневник
школьника.
Соревнования по
лыжам
Классный час
Правила
обращения с
взрывоопасными
предметами.
Классный час
.ОБЖ во время
зимних каникул.
январь
Кытмановская
неделя
«Ученик года-2018»
(школьный этап)
Классный час
В мире очевидного и
невероятного.
Классный час
Как научиться жить
в мире людей.
Классный час
О пользе
двигательной
активности.
февраль
Защитникам
Отечества
посвящается
Декада
патриотического
воспитания
Акция «Помоги
животным
выжить»
Всероссийская
олимпиада
(естественнонаучный
цикл)
окружающий мир
Классный час
Как стать
настоящим другом?
Классный час
Эмоциональное
общение.
Классный час
Мы едем, едем,
едем 24 февраля классный праздник
«Масленица»
Классный час
Мы в ответе за наш
класс!
Смотр песни и строя
Классный час
О пользе
пребывания на
свежем воздухе.
Социальная акция
«Будь богаче –
принимай других» (в
т.ч. Весенняя неделя
добра)
Классный час
Здоровье –
полезные советы
на каждый день.
Конкурс чтецов
«Дорогами
войны»
- Книжноиллюстративная
экспозиция,
посвященная 30-й
годовщине
катастрофы на
Международный
дистанционный
блиц-турнир
Конкурс чтецов
«Живая классика»
Классный час
Вкус – это чувство
меры.4 марта –
«День- рыцарей и
дам»
Классный час
Чтобы словам было
свободно, а мыслям
тесно.Городская
конференция
учебноисследовательских
и проектных работ
«Юные
Краевая акция
«Сохраним лес
живым»
Кл. час «Герои
космоса».
*«весенняя неделя
добра»;
Кл. час «Никто не
забыт, ничто не
Классный час
Безопасный мир
ребенка
март
апрель
Краевой конкурс
исследовательских
работ в области
биологии и экологии
«Юннат»
16
май
июнь
Чернобыльской
АЭС
классные часы в
ОУ края,
посвященные 30-й
годовщине с
приглашением
участников
катастрофы
26 апреля –
минута молчания
Дни славянской
письменности и
культуры
Чтение рассказов
о войне.
*Сбор «урожая».
Праздник
«Урожая»
Встреча с участниками
ВОВ и локальных войн
исследователи»
забыто».
Операция «Письмо».
Запуск краевой
социальной акции
«Великие люди
Великой Победы»
. Классный час
Диспут «Чудная
картина, как ты мне
родна! (Красота
мира).
*Слет крепких,
здоровых семей;
Классный час
“Что было для вас
открытием…”
Встреча с
участниками ВОВ и
локальных войн
День семьи.
Классный час
Вот и стали мы на
год взрослей.
*Слет крепких,
здоровых семей;
Классный час
ОБЖ во время
летних каникул.
Лагерь дневного пребывания
Тематическое планирование классных часов в 4 классе.
Месяц
4 класс. Тема классного часа
Дата
Результат
сентябрь
1.ПП в школе.
2.Правила пожарной безопасности. Пути
эвакуации.
3.ПДД – экскурсия по прилегающей к
школе территории.
октябрь
Ты один остался дома…
Как можно обратиться к другому
человеку с просьбой.
Урок этики.
Знаешь ли ты себя?
ОБЖ во время осенних каникул.
ноябрь
Упрямство – хорошо это или плохо?
Кто такой – непослушный ребенок.
К чему может привести шалость.
декабрь
Взаимоотношения в классном
коллективе.
Как найти правильный выход в спорной
ситуации.
Ученье – шаг за шагом.
ОБЖ во время зимних аникул.
Памятка “Пути выхода из сложной
ситуации” (уголок).
январь
Застенчивые и неуверенные дети.
Бездомному всегда плохо. Разговор о
животных.
Памятка “Правила ухода за
животными”(уголок).
Памятка (уголок).
План эвакуации (уголок).
Маршрут движения из дома в школу
(дневники).
17
Твой живой уголок.
У тебя зазвонил телефон…
февраль
Мы едем, едем, едем…
“Театр уж полон…”
март
Конкурс “Ай, да умница!”
Как самим ухаживать за вещами. Мода,
мода, мода!
Чем опасны джинсы?
Вкус – это чувство меры.
апрель
Игры – шутки.
Не искажай язык!
“Вежливая” грамматика.
Чтобы словам было свободно, а мыслям
тесно.
май
1.
2.
3.
4.
5.
Памятка “Как вести себя в транспорте”.
“Как вести себя в театре” (уголок).
Памятка (уголок).
“Что было для вас открытием…”
Настроение не пустяк.
От чего прибавляется счастья?
ОБЖ во время летних каникул.
План работы с активом класса
Актив класса:
Содействует соблюдению учащимися режима и правил поведения в школе
Организует выполнение решений классных часов и классных ученических служб.
Организует помощь в учебе учащихся, имеющих проблемы.
Готовит и проводит классные часы, организует досуг, внеклассные мероприятия
Отражает всю важную информацию в классном уголке, отмечает важные события.
Староста, заместитель старосты выбирается тайным голосованием: обеспечивает дисциплину и порядок в классе,
отвечает за посещаемость. Он - правая рука учителя.
Центр Учёбы
Помогает неуспевающим ученикам исправить положение, закрепляет шефские пары (Постоянно)
Проводит рейды по проверке сохранности учебников, школьно - письменных принадлежностей, ведению дневников (1 раз в
неделю)
Подводит итоги успеваемости учащихся (2 раза в четверть)
Выявляет нарушителей школьной дисциплины и докладывает об этом на Советах актива (1 раз в неделю)
Поощряет учащихся за хорошую работу (1 раз в четверть)
Центр Здоровья и Спорта
Пропагандирует различные виды спорта и привлекает ребят к занятиям в кружках и секциях (Постоянно)
Проводит физминутки на уроках. (Ежедневно)
Организует и проводит спортивные игры на переменах и после уроков (Ежедневно)
Участвует в организации и проведении спортивных соревнований в классе и в школе (1 раз в месяц)
Центр Информации
Ведет летопись добрых дел и достижений класса Дневник путешествия (Постоянно)
Выпускает стенгазету (По мере необходимости)
Центр Сюрпризов
Готовит и проводит календарные праздники и развлечения (2 раза в месяц)
Организует и проводит творческие конкурсы, викторины, соревнования, выставки (Каникулы и выходные дни)
Поощряет активистов и победителей творческих конкурсов (По мере необходимости)
Центр Труда
Организует и ведет работу по уборке кабинета, организует дежурство по классу (Постоянно)
Поощряет отличившихся детей (По мере подведения итогов работы)
Ухаживает за комнатными растениями в кабинете. (Ежедневно)
Работа с отдельными группами учащихся и индивидуальная работа:
18
Работа с трудными детьми:
ФИ
Антонов Данил
Идрисов Рустам
Проблемы
Неадекватность поведения, неумение
выстраивать
отношения
в
классе,
конфликты
с
одноклассниками,
проблемы в обучении
невыполнение домашних и классных
заданий,
проблемы
в
обучении;
попустительское отношение родителей к
воспитанию
невыполнение норм поведения учащихся,
агрессивность,
конфликты
с
одноклассниками,
сквернословие
Новосельцев Алёща
сквернословие
Овчинникова Юля
проблемы в обучении; попустительское
отношение родителей к воспитанию
Повышенная тревожность,
Неадекватность поведения, неумение
выстраивать отношения в классе
Валеева Света
Горбунов Кирилл
Синицына Аня
Пути решения
Проведение профилактических бесед, разбор
конфликтных ситуаций.
Оказание педагогической помощи в ликвидации
пробелов в знаниях, умениях и навыках.
Оказание педагогической помощи в ликвидации
пробелов в знаниях, умениях и навыках
Разработка рекомендаций по воспитанию ребёнка в
семье и улучшению взаимопонимания
Проведение профилактических бесед, разбор
конфликтных ситуаций.
Вовлечение в социально-значимую деятельность.
Проведение профилактических бесед, разбор
конфликтных ситуаций.
Вовлечение в социально-значимую деятельность.
Разработка рекомендаций по воспитанию и
улучшению взаимопонимания
Проведение профилактических бесед, разбор
конфликтных ситуаций.
Вовлечение в социально-значимую деятельность.
Разработка рекомендаций по воспитанию ребёнка в
семье и улучшению взаимопонимания
Оказание педагогической помощи в ликвидации
пробелов в знаниях, умениях и навыках
Психологическая диагностика девочки и семьи,
заключение.
Направление на консультацию к психотерапевту.
Проведение профилактических бесед, разбор
конфликтных ситуаций.
Вовлечение в социально-значимую деятельность.
Разработка рекомендаций по воспитанию и
улучшению взаимопонимания
Работа с сильными учащимися, талантливыми детьми:
Мухачёв Кирилл
Спортивные
интеллектуальные
Шишкова Лиза
Интеллектуальные
творческие
Участие во всех спортивных мероприятиях.
Участие в олимпиадах
Индивидуальные задания.
Участие во всех творческих мероприятиях.
Участие в олимпиадах
Индивидуальные задания.
Работа с родителями.
Цель: Создание благоприятных условий для обеспечения взаимопонимания и однонаправленности стремлений
школы и семьи в развитии личности ребенка, мотиве его учения, ценностных ориентаций, раскрытия его
индивидуальности, творческого потенциала и т.д.
Задачи:
1.Просветительская - научить родителей видеть и понимать изменения, происходящие с детьми.
2.Консультативная-совместный психолого- педагогический поиск методов эффективного воздействия на ребенка в
процессе приобретения им общественных и учебных навыков.
3.Коммуникативная - обогащение семейной жизни эмоциональными впечатлениями, опытом культуры
взаимодействия ребенка и родителей.
Направления
деятельности
1.Изучение семей
учащихся
2.Педагогическое
Формы и методы работы
Анкетирование, тестирование родителей
1.Родительское собрание:
Срок
проведения
в течение
учебного года
Сентябрь
19
просвещение
родителей
3.Обеспечение
участия
родителей в
жизнедеятельнос
ти классного
сообщества
ДОБРО ПОЖАЛОВАТЬ В Четвертый КЛАСС !(собрание-встреча)
Анализ работы школы за 2016-2017 учебный год. Задачи на новый учебный
годАнкета для родителей «Чего вы ждете от нового учебного года?»
Выборы родительского комитета.
2.Родительское собрание:
КОГДА МНОГО ПОВАРОВ, ПЛОХ И БУЛЬОН.
ИЛИ НЕСКОЛЬКО СЛОВ ОБ АВТОРИТЕТЕ ВОСПИТАТЕЛЯ (родительский
лекторий)
1.
Анкетирование детей (предварительное)
2.
Тестирование родителей «Стратегии семейного воспитания»
3.
Лекция «Виды авторитетов».
4.
Дискуссия по теме собрания
5.
Советы учителя.
3.Родительское собрание:
«…ГАРМОНИЯ ТРЕХ ПОНЯТИЙ: НАДО, ТРУДНО И ПРЕКРАСНО…»
(мастерская)
1.
Решение педагогических ситуаций.
2.
Результаты анкетирования детей.
3.
Рекомендации родителям.
4.
Мастер-класс «Подарок бабушке».
4.Родительское собрание:
ОТВОРИТЕ КЛЮЧИ ДОБРА, КРАСОТЫ, ЛЮБВИ (собрание-закладка)
1.
Достижения учащихся в учебном году.
2.
Благодарности родителям за активное участие в жизни класса.
3.
«Закладка»
4.
Список произведений для чтения и бесед с детьми.
Памятки и рекомендации в группе 4А родителей:
Советы психологов родителям 4 класса
О навязчивых привычках.
10 советов родителям о здоровье детей.
Закаливание. Грипп.
Стратегии семейного воспитания. Дисграфия.
Как справиться с тревогами.
Как привить любовь к книгам.
Приобщение ребёнка к искусству.
Как сберечь зрение.
Откуда берутся избалованные дети.
Тематические консультации в группе 4 А
Как помочь ребёнку в приготовлении уроков.
Откуда идёт нежелание учиться.
Тревожность детей.
Проектная деятельность. Как помочь ребёнку.
Наказание детей. Какими им быть?
Трудно ребёнку быть одному.
1. Оказание помощи в организации и проведении:
- фотовыставок;
- «Дня Матери»
- новогоднего праздника;
- праздника «День рыцарей и дам»
«Масленица»
- спортивных соревнований.
2. Участие в мероприятиях:
- «Дня Матери»
- праздника «День рыцарей и дам»
«Масленица»
«Игровая площадка»
3. Привлечение родителей:
- к ремонтным работам в кабинете ,
- к озеленению кабинета
Ноябрь
Февраль
Май
Сентябрь
Октябрь
Ноябрь
Декабрь
Январь
Февраль
Март
Апрель
Май
Сентябрь
Октябрь
Ноябрь
Декабрь
Февраль
Апрель
Сентябрь,
апрель
Ноябрь
Декабрь
Март
Март
Февраль
Ноябрь
Март
Март
1 раз в
четверть
Июнь
20
4.Педагогическое
руководство
деятельностью
родит. комитета
5.
Индивидуальная
работа с
родителями
6.
Информирование
родителей о ходе
и результатах
обучения,
воспитания и
развития
обучающихся
7.Новые формы
работы
1. Выборы родительского комитета на 2017/2018 г
2. Помощь в планировании и организации деятельности родительского комитета.
Сентябрь
1. Индивидуальные беседы с родителями.
2. Индивидуальные поручения.
3. Посещение семей
По
необходимости
1. Проверка дневников учащихся.
2. Направление родителям писем-характеристик, записок-извещений,
благодарственных писем и пр.
Систематическ
и
По
необходимости
1.Совместные экскурсии
2.Родительские вечера
«Новый год на пороге»
«Игры нашего детства»
3. « Игровая площадка» Тренинг для детей и их родителей
Апрель, май
Декабрь
март
Раз в четверть.
21