Конс для родителей Чем занять ребенка дома
advertisement
Консультация для родителей: «Чем занять ребёнка дома. Техника оригами». Трудно встретить человека, который бы в детстве не был знаком с моделями, сделанными из бумаги - самолетики, кораблики, хлопушки, шапочки из квадрата бумаги. Но, пожалуй, не все знают, что это - японское искусство сложенной бумаги и называется оригами. Кому не знаком маленький японский журавлик, сложенный из квадрата бумаги? А прилетел этот журавлик из седой старины 6-го века н.э., издревле почитался японцами как символ надежды, долгой жизни и счастья. В древней Японии искусство складывания передавалось от родителей к детям, "от сердца к сердцу", из рук в руки, рождая великих мастеров. Благодаря своей универсальности искусство оригами способно легко переходить от простой детской забавы к сложной художественной форме и наоборот, поэтому оригами сегодня используется и в качестве развлечения, и является важным фактором в образовании. Для чего нам нужно оригами? Давайте поговорим об этом, дорогие родители. Овладевая техникой оригами, ребенок учится общаться с бумагой, развивается мелкая моторика пальцев. Психологи считают, что это очень важно для нормального формирования речи ребенка. Специалисты рекомендуют малышам, которые только учатся говорить, а также дошкольникам как можно чаще выполнять задания, связанные с работой пальцами - мастерить, шить, играть на музыкальных инструментах. Оригами дает для этого огромный простор - мелких движений не только много, а они еще и разнообразны. Очень важно и то, что в процессе оригами работают обе руки. Поэтому оригами гармонизирует работу обоих полушарий мозга, что способствует развитию творческих задатков у ребенка. Оригами знакомит детей с основными геометрическими понятиями (угол, сторона, квадрат, треугольник и т.д.), способствует развитию конструктивного мышления, художественного вкуса, творческого воображения. Оригами активизирует все мыслительные процессы, самостоятельность, способствует концентрации внимания. Оригами легко соединить с игрой: сложив из бумаги поделки, ребенок может пересказывать с их помощью знакомые сказки, придумывать свои истории и обыгрывать их, что немаловажно для развития речи ребенка. Достоинство оригами еще и в том, что этим увлекательным делом можно заняться с детьми где угодно: дома, на даче, в поезде и т.д. Для этого не нужно специальных приспособлений, инструментов - достаточно иметь обычный лист бумаги. С какого возраста можно начинать заниматься оригами? Опыт показывает, что некоторые задания прекрасно могут быть выполнены детьми уже в 3-4 года. В 5-6 лет ребёнок способен выполнять более сложные фигуры и составлять из них композиции на разную тематику. Благодаря этой удивительной технике, вместе с ребёнком вы можете отправиться в удивительные путешествия по Африке, Антарктиде, или заглянуть на дно океана и познакомиться с морскими обитателями. Фантазия вашего ребёнка подскажет в каком направлении вам двигаться! Вы и сами можете сделать с детьми простые поделки. Дети с удовольствием будут использовать их в своих играх. А что-то можно и преподнести в подарок близким. Оригами - это приятное времяпрепровождение для всей семьи! Консультация для родителей: «Волшебный мир оригами». Оригами – это искусство бумажной пластики, родившееся в Японии. Именно в Японии научились складывать из неё удивительные по своей красоте фигурки. Вначале оригами использовалось в храмовых обрядах. Через некоторое время умение складывать фигурки из бумаги стало обязательной частью культуры японской аристократии. Начиная с конца 16 века, оригами из церемониального искусства превращается в любимое увлечение японцев. Появление большого числа авторских работ связанно с именем знаменитого японского мастера Акиры Йошизавы. Именно он придумал своеобразную «азбуку» оригами, которая позволила записывать и передавать процесс складывания фигурок. В триумфальное шествие по всему миру оригами отправилось в начале 20 века, спустя века после своего рождения. А, собственно, для чего нужно оригами? Что оно даёт? Доступность бумаги как материала, простота её обработки привлекают детей. Они легко овладевают различными приёмами и способами действия с ней: сгибание, многократное складывание, надрезание, склеивание. Оригами развивает у детей способность работать руками под контролем сознания. Прежде всего, развивается мелкая моторика пальцев рук, что очень важно для нормального формирования речи. Оригами даёт огромный простор не только для мелких движений рук, но и для их разнообразия. Очень важно и то, что при складывании фигурок одновременно работают обе руки, это гармонизирует работу полушарий мозга и помогает развитию творческих задатков у ребёнка. Оригами имеет огромное значение в развитии конструктивного мышления у детей, их творческого воображения, художественного вкуса, знакомит с основными геометрическими понятиями, происходит развитие глазомера, обогащение словаря специальными терминами. Оригами способствует концентрации внимания, развивает привычку сосредоточенно, кропотливо работать. Можно соединить занятия оригами с игрой. Сложив из бумаги поделки животных, дети могут с их помощью рассказывать знакомые сказки, сами становятся сказочными героями, совершают путешествие в мир цветов и т.д. С какого возраста можно начинать заниматься оригами? Занятия оригами доступны людям любого возраста, дети 5-6 лет достаточно легко справляются с техникой оригами, некоторые задания прекрасно могут выполнить и малыши 3-4-ёх лет. Малышам нравится заниматься оригами еще и потому, что на каждом занятии обязательно получается какая-нибудь фигурка. Сначала можно сделать очень простые композиции: загнуть уголки, чтобы получились кружочки разноцветной бумаги – это будут яблоки, огурцы, помидоры – и наклеить их на лист бумаги, чтобы получился огород. На рождество можно сделать елочную лампу из зеленой бумаги и на ней колокольчик – получится подарок маме, папе или бабушке. Мамы с особым трепетом хранят такие подарки, а ребятам они напоминают о приятных минутах их жизни. Получается, что оригами незаметно воспитывает малышей, учит их быть внимательными к своим близким и хранить в памяти общие воспоминания. Маленький ребенок обычно перегружен впечатлениями, а оригами дает ему возможность выйти в какой-то другой мир, где он может творить. Советы родителям: 1. Заготовки для поделок дошкольников должен готовить взрослый. 2. Заготовка должна иметь точно квадратную или прямоугольную форму. 3. Бумага для поделок должна быть цветной, тонкой, упругой, хорошо сгибаться. 4. Показ изготовления должен производиться на столе. 5. При показе не должно быть лишних поворотов и переворотов изделия. 6. Обучение складыванию каждой поделки должно быть поэтапным: показ одного приема – выполнение детьми и т. д. 7. Линии сгибов изделия должны тщательно проглаживаться. 8. Совмещение углов и сторон в процессе складывания должно быть точным. 9. После того, как игрушка будет полностью готова, необходимо повторить приемы складывания. В итоге ребенок должен уметь самостоятельно изготавливать поделку от начала до конца. Консультация для родителей : «Рука развивает мозг» В наши: дни специальными исследованиями установлено, что тактильные контакты с матерью не только успокаивают боль ремекск, но и стимулируют функции мозга. Роль прикосновений материнских рук настолько велика, что разрабатываются специальные методики «Воспитание прикосновениями». Есть дети ( даже старшего дошкольного возраста), у которых потребность в прикосновениях значительно сильнее, чем: у сверстников. Они хотят, чтобы их обняли, погладили, пожалели, любят ходить за руку, сидеть на коленях, притрагиваться к маме или к воспитателю. «Тактильные» дети, обычно очень чувствительные и впечатлительные, любят массажи, растирания, пытаются придумать себе болезни, лишь бы: погладили «больное» место. После прикосновения их боли сразу исчезают. Существуют различные методики успокаивающих прикосновений, передачи тепла, любви, уверенности ребёнку, С «тактильными» детьми специалисты рекомендуют проводить особые игры — массажи. Девочкам 4-6 лет очень нравиться игра «Собираемся на бал». Взрослый предлагает ребёнку отправиться на бал и объясняет, как они будут готовиться: к нему. Сначала делают воображаемую красивую причёску (лёгкий массаж головы). Затем, будто бы украшают причёску: лентами, цветами, надевают серьги (при этом слегка нажимают на мочки ушей), делают лёгкий массаж шеи «примеряют» разные бусы. На каждый палец «надеваю!» кольца: т.е. разминают, массируют все пальцы. Грудь и спинку «украшают» бантиками. На ноги «примеряют» туфельки, конечно хрустальные, а для этого приходится и пяточки поднимать, и пальцы ног помассировать, и ступню. При одевании - прикосновении «тактильный голод» утомляется - мозг успокаивается. Для мальчиков того же возраста проводится игра-массаж «Собираемся на турнир рыцарей», «На охоту», «На битву». Сначала примеряют воображаемые шлемы (массаж головы), затем на шею «вешают:» цепи и рыцарские знаки, «надевают» перчатки (разминаю! каждый палец) и т.д. «Ручная терапия» включает также и трудотерапию. Для детей Людой приносящий удовольствие труд является: и оздоравливающим, и развивающим, и профилактическим: средством. Наиболее показаны и распространены: такие «терапевтические работы», как вязание, вышивание, плетение, лепка из глины, раскрашивание ткани, рисование, работа с тестом, занятия с песком, водой, землёй, ухаживание за растениями, животными и т.д. Игры и занятия детей могут выполнять несколько функций: 1. развлекательную - создавать благоприятную сферу; 2.релаксационную - снимать системы, мозга; напряжение, перегрузки мышц, нервной 3.коммуникативную - объединять детей в группы, способствовать их сотрудничеству, взаимодействию между собой; 4.воспитательную - формировать моральные и нравственные качества; 5.обучающую - давать новые знания, умения, навыки или закреплять их; 6.развивающую - развивать внимание, память, мышление; 7.коррекционную - «исправлять» эмоциональные, поведенческие или другие проблемы ребенка; 8.профилактическую - предупреждать появление 9.психосоматическую, лечебную - способствовать выздоровлению. Задача взрослого - использовать те игры и упражнения, которые позитивно влияют на эмоциональное самочувствие ребёнка, способствуют его развитию. Особая роль отводится играм с песком, или «песочной терапии». Педагоги считают, что «песочная, терапия.» снимает детскую раздражительность, агрессивность, плаксивость и при этом бурно развивает фантазию. Как проводится «терапия» песком? Детям: показывают, как можно глубоко погрузив руки в чистый речной песок, перетирать его между ладонями, сжимать, просеивать, делать самомассаж. Следует обучать детей проговаривать свои ощущения: «Мне нравится погружать руки в этот песок». Проводятся упражнения на развитие мелкой моторики рук: пальцы «ходят гулять» по песку, прыгают, играют «на пианино». Дети с интересом оставляют на влажном песке отпечатки ладоней, ступней. Кроме того, песок можно раскладывать в пакеты, взвешивать, «продавать», лепить и т.д. На песке детей учат рисовать, писать буквы и целые слова (пальцем, палочкой). Это вызывает гораздо большой интерес, чем письмо на бумаге, Не менее эффективно «терапия глиной». Всё то полезное, что дают игры с песком; можно с уверенностью отнести и к играм с глиной, которую не заменит самый дорогой пластилин. Глина является отличным математическим материалом: можно скатать колбаску и разделить на равные части, можно лепить цифры, геометрические фигуры (и при желании изменять форму). Рука, входящая с соприкосновение с песком и глиной, получает знания и опыт - основу мышления. Рука ребёнка, соприкасающаяся с водой, также развивает и гармонирует работу мозга. «Таланты детей находятся на кончиках их пальцев». Так утверждала и доказывала на основе многочисленных экспериментов известный педагог Мария Монтессори. Исследования современных физиологов показывают, что имеется тесная связь больших полушарий мозга с нервными окончаниями, заложенными в подушечках пальцев и в кистях рук; утомление мышц рук вызывает торможение ЦНС и наоборот. Начиная, с двухлетнего возраста детей обучают приёмам самомассажа кистей рук и пальцев. 1 .Массаж пальцев, начиная с большого и до мизинца. Растирают сначала подушечку пальца, затем медленно опускаются к его основанию. Такой массаж желательно сопровождать весёлыми рифмовками, потешками , «приговорками». 2.Массаж ладонных поверхностей каменными, металлическими или стеклянными разноцветными шариками. (Можно просто вертеть в руках, щёлкать по ним пальцами и т.д.) 3.Массаж грецкими орехами. Катать два ореха между ладонями, прокатывать один орех между пальцами, удерживать несколько орехов между растопыренными пальцами. 4.Массаж шестигранными карандашами. Грани карандаша легко массажируют ладони и активизируют нервные окончания, снимают напряжение. 5.Массаж «чётками». Перебирание «чёток» (бус) развивает пальцы, успокаивает нервы. В это время можно считать количество «чёток» (в прямом и обратном порядке). Очень важно научить детей снимать напряжение со ступней. «Слепки ступней» их делают на песке или на глине. «Угадай, чей след». Хождение босиком по рулону бумаги мокрыми ногами, окрашенными в слабом растворе зелёнки, «Собери листья». Игроки сидят на стульях. На полу разложены «листья» (из бумаги, ткани или тонкого пенопласта). Их надо собрать пальцами ног. Выигрывает тот, кто больше соберёт, «Напиши: имя». Ребёнок зажимает между большим: и вторым пальцами ног карандашом и: пытается «оставить автограф». Нарисуй огурец, яблоко, квадрат, дом, солнце... Такие игровые упражнения развивают представления детей о возможностях своего организма, улучшают память, внимание, устраняют психическую напряжённость, восстанавливают бодрое настроение, благотворно влияют на мозг и нервную систему. «Наши руки». Предложить детям обмакнуть ладони в яркие краски (заранее разведённые и налиты в тарелки) и приложить большом) листу ватмана, на котором, изображён только ствол дерева. Получится: разноцветное дерево с кроной листьев рук. И пусть каждый ребёнок подумает и расскажет, что можно делать своими руками. Консультация для родителей: «Поделки своими руками приемами оригами» Издревле, у человека было желание проявлять себя творчески. Именно благодаря этому стремлению, появлялись удивительно красивые предметы, многие из них становились настоящими предметами искусства, хотя изначально являлись проявлениями души человека. Все мы с самого детства занимались оригами, даже не подозревая об этом: делали самолетики или лодочки из бумаги. Оказывается, у этой детской забавы далекие корни. Оригами, искусство бумажной пластики зародилось в Японии. Сама бумага появилась в Китае, но умение складывать красивые фигурки берет свои корни в Японии. Умение складывать из бумаги считалось у придворных императорского двора одним из признаков хорошего образования и изысканных манер. Изготовление красочных поделок из бумаги приемами многократного складывания и сгибания – увлекательное и полезное занятие для детей – дошкольников. Игрушки самоделки имеют большие педагогические возможности. Они развивают фантазию и творчество, конструктивное мышление и сообразительность, расширяют игровой опыт, дают знания об окружающем мире, обогащают словарь детей, формируют умение общаться друг с другом. Кроме того, в процессе труда руки ребенка становятся более ловкими, что положительно сказывается на его развитии. Практически всю работу ребенок сможет сделать сам при минимальной помощи и поддержке взрослого. Однако результат деятельности будет эстетически и эмоционально привлекателен для ребенка, ведь эту игрушку он сделает сам. Ребенок радуется тому, что сделанная собственными руками игрушка действует: вертушка вертится на ветру, кораблик плывет в ручейке. Такая деятельность имеет большое значение в развитии творческого воображения ребенка, его фантазии, художественного вкуса, аккуратности, умения бережно и экономно использовать материал, намечать последовательность операций, активно стремится к получению положительного результата, содержать в порядке рабочее место. Оригами это не только интересно для ребенка, но и крайне полезное для его общего развития занятие. Доказано, что одним из показателей нормального физического и нервно-психического развития ребенка является развитие его руки, ручных умений, или как принято говорить мелкой моторики. Оригами развивает у детей способность работать руками под контролем сознания, у них совершенствуется мелкая моторика рук, точные движения пальцев, происходит развитие глазомера. Оригами способствует концентрации внимания, так как заставляет сосредоточиться на процессе изготовления, чтобы получить желаемый результат. Оригами имеет огромное значение в развитии конструктивного мышления детей, их творческого воображения, художественного вкуса. Оригами стимулирует и развитие памяти, так, как ребенок, чтобы сделать поделку, должен запомнить последовательность ее изготовления, приемы и способы складывания. Оригами знакомит детей с основными геометрическими понятиями (угол, сторона, квадрат, треугольник и т.д.), одновременно происходит обогащение словаря специальными терминами. Оригами активизирует мыслительные процессы. В процессе конструирования у ребенка возникает необходимость соотнесения наглядных символов (показ приемов складывания) со словесными (объяснение приемов складывания) и перевод их значения в практическую деятельность (самостоятельное выполнение действий). Оригами совершенствует трудовые умения ребенка, формирует культуру труда. И это еще далеко не все достоинства, которые заключает в себе искусство оригами. Общие правила при обучении технике оригами: 1. Заготовки для поделок дошкольникам должен готовить взрослый. 2. Заготовка должна иметь точно квадратную форму. 3. Бумага для поделок должна быть тонкой, упругой, хорошо сгибающейся, цветной. 4. Показ изготовления должен производиться на столе (в индивидуальной работе) или на доске (на общем занятии). Во втором случае заготовка для показа должна быть в два раза больше, чем у детей. 5. При показе не должно быть лишних поворотов и переворотов изделия. 6. Обучение складыванию каждой поделки должно быть поэтапным: показ одного приема – выполнение детьми, показ второго – выполнение детьми. 7. Линии сгибов изделия должны тщательно проглаживаться. 8. Совмещение углов и сторон в процессе складывания должно быть точным. 9. После того, как игрушка будет полностью готова, необходимо повторить приемы складывания. В итоге ребенок должен уметь самостоятельно изготовить поделку от начала до конца. Советы родителям: Начните знакомство с техникой оригами с самых простых фигурок. Не скупитесь на похвалу, найдите слова одобрения в случае неудачи. При проявлении усталости используйте потешку, сопровождая ее пальчиковой гимнастикой: Наши пальцы не ленились Над фигуркою трудились. Уголочки загибали И немножечко устали. Мы легонько их стряхнем, Снова складывать начнем. Для занятий с детьми дома можно использовать следующую литературу: 1. Тарабарина Т.И. «Оригами и развитие ребенка» 2. Афонькин С.Ю., Афонькина Е.Ю. «Игрушки из бумаги». 3. Т.Б. Сержантова «Оригами для всей семьи» Консультация для родителей: «Оригами из бумаги» Наиболее простыми фигурками для складывания являются фигурки, представленные в разделах разное (коробочки), куклы-наперстки. Если у вас не хватает опыта, начните с освоения базовых фигурок, постепенно усложняя задачу — обратитесь в раздел транспорт и попробуйте сложить фигурки кораблик и пароход. Оригами история появления. В переводе с японского «оригами» означает «сложенная бумага», в стране восходящего солнца искусство оригами называют искусством целого листа. Это одно из самых главных правил оригами — не прибавлять и не вычитать ничего лишнего. Это закон, которому следуют уже многие века все художники оригами. Благодаря этому данный вид искусства уже тысячелетия считается самым необычным и оригинальным. Появилось оригами почти сразу после появления бумаги в Японии. Именно японцы, а не первооткрыватели нового писчего материала — китайцы, догадались использовать бумагу в качестве сырья для декоративных украшений и изделий. Сначала новый изысканный и ценный материал использовали в проведении различных религиозных церемоний. Слова «бумага» и «Бог» на японском языке созвучны. Поэтому всем бумажным изделиям стал придаваться религиозный смысл. В храмах стены были украшены бумагой с изображением богов и записанными их заповедями. С помощью листов разжигались жертвенные костры. В особых бумажных коробочках было принято приносить дары в храмы. История развития и распространения оригами. Глупо было бы утверждать, что оригами является чисто японским искусством. Не мало стран может также похвастаться собственными достижениями в области складывания бумажных фигурок из целого листа. Вместе с распространением рецепта производства бумаги распространилось и искусство оригами. Очень ярким примером, подтверждающим этот факт, стала Испания. Местные мастера открыли свой непревзойденный метод складывания птичек «пахарит» (в Мескике эту фигурку позже стали называть немного по-другому — «паярит», который значительно отличался от японских руководств по оригами). В Испании даже была образована «испанская школа» под тонким руководством философа Мигуеля Уманумо. Здесь были разработаны новые методы складывания классических фигурок, а также изобретены новые, до этого неизвестные даже классикам — японским мастерам. Под испанским влиянием оригами, ставшее за очень короткое время распространилось и в Латинскую Америку. популярным искусством, Легенды об оригами. Наш мир на девяносто процентов зависит от того, как мы его воспринимаем. Чувства и эмоции являются неотъемлемой частью человеческого бытия. Именно эти проявления формируют наше отношение к определенным вещам, событиям и явлениям. Если мы ото всех слышим, что живопись — это прекрасно, то при встрече с ней мы на подсознательном уровне стремимся найти в ней это прекрасное, то, о чем так много слышали. Возможно именно для того, чтобы разбудить любопытство и тягу учеников, мастера оригами придумывали различные истории — о важности оригами в жизни человека и истории в целом. Самая и известная легенда об этом японском искусстве напрямую связана значимой и важной фигуркой оригами — бумажным журавликом. у новых легенды главная с самой В странах Востока журавль считается символом любви, веры и надежды. Люди издревле веруют, что если сделать тысячу таких фигурок, а потом раздарить их все близким и знакомым, то исполнится самое-самое заветное желание. Оригами в современной жизни. Мы связаны с бумагой от наших самых первых дней и до конца жизни. Сегодня малыши сталкиваются с листами этого материала гораздо раньше, чем начинают учиться писать или читать. Ребенок рвет, мнет ее, пытаясь придать листу определенную желаемую форму. Этот материал доступен и дешев, поэтому его можно без страха доверять детям. Другое удобство таких занятий для ребенка это то, что бумага легко поддается любым деформациям. А после занятий еще долго и хорошо держит заданную форму. Это используется сегодня во многих воспитательно-развивающих методиках. С помощью различных оригами техник легко можно развивать у детей образное и логическое мышление, воображение и интеллект, изобретательность и фантазию. При этом делается это совершенно незаметно для малыша в форме игры и интересного время провождения. Новшества и эксперименты. Подобно любому виду искусства оригами не застыло на месте в двенадцатом веке. Постепенно оно преобразовывалось, нарабатывало опыт и традиции. Создавались различные школы в зависимости от географического положения и новаторских принципов. На данный момент оригами-произведения создаются не только из бумаги, но и из металла, фольги и других материалов, в которых изделия оригами выглядят еще более оригинальными и занимательными. Привлечение новых материалов в техники оригами связано, в основном, с желанием авторов продлить срок службы своих произведений. А бумага, увы, подвержена любым механическим повреждениям. Поэтому более прочные материалы, хоть зачастую и сложнее в реализации, но намного прочнее и долговечнее. Металлические изделия просто так не порвешь, да и, чтобы деформировать его, придется приложить значительные усилия. Тонкая бумага очень удобна при складывании фигуры, а вот форму она держит плохо. Чтобы исправить эти недостатки была разработана новая технология, которая получила рабочее название «серебряный сэндвич». Сэндвич — потому что использована идея многослойности. А серебряный — потому что важным слоем будет являться обычная тонкая кулинарная фольга. Если между двумя слоями бумаги проложить слой фольги и проклеить их. То изделие из таких трехслойных квадратов будет отлично держать форму, а также многослойность материала добавит рельефности фигурке оригами. Разновидности бумаги. Сегодня прогресс позволяет производить самую разную бумагу, каждый вид которой призван отвечать своим требованиям и обладает совершенно особыми свойствами. Есть бумага, которая тоньше человеческого волоса. Из водостойкой бумаги делают географические карты и денежные купюры. С помощью бумаги научились имитировать даже поверхности пластика или поделочных камней. Бумага различается по многим свойствам — прочности, отношению к воде, к чернилам, исходному цвету, прозрачности и многим другим. Бумага является неоднородным материалом. На просвет в листе видны уплотнения или наоборот более тонкие места. Неоднородность также сказывается на свойствах этого материала. Отношение бумаги с водой также очень важны. Волокна между собой склеены. От вида клея и будет зависеть, размокнет лист или нет. По свойствам материал делят на множество разных типов и видов, число которых сложно назвать точно, потому что оно постоянно растет. Консультация для родителей: « МОДУЛЬНОЕ ОРИГАМИ» Оригами — это японское искусство создания разнообразных моделей, фигурок сгибая листы бумаги. Кто придумал оригами, неизвестно. Рассматривать историю искусства оригами следует с того времени как была изобретена бумага. А бумагу изобрели еще в древнем Китае. Модульное оригами — современная разновидность древнего Китайского искусства. В XX веке оригами стало широко известно и популярно во всем мире. И если в классическом оригами предполагалось использовать для складывания только однотонные листы бумаги квадратной формы, а весь процесс проходил без применения клея и ножниц, то современный мир оригами бесконечно богат разнообразными техниками, приемами и материалами. Вот некоторые направления, которые можно выделить сегодня в этом искусстве. Оригами, сложенные в традиционном стиле — из квадратного листа бумаги без надрезов. Фигурки оригами этого направления достаточно быстро достигли высокой технической сложности. Модели современных мастеров сильно превосходят в этом смысле традиционные японские оригами. Оригами, сложенные из листа бумаги другой формы: треугольной, прямоугольной, пяти-, шести-, восьмиугольной и т. д. Модульное оригами. Изделие создается не из одного листа бумаги, а из двух, трех, четырех и т. д. одинаковых частей — модулей. Отдельные модули становятся лишь деталью конструктора, элементом мозаики. Модули могут складываться как из квадратных листов бумаги, так и из листов другой формы. Модульное оригами завоевало массу поклонников, и не без причины: его могут складывать взрослые и дети - так как модуль оригами прост в изготовлении; для изготовления модулей оригами подойдет любая бумага; из модулей оригами можно сложить модели любой сложности - от самых простых до трудоемких и сложных; модульное оригами отлично подходит для учеников и студентов, так как гораздо проще выполнять крупные поделки в коллективе; искусство оригами замечательно сближает всю Вашу семью, потому что каждый может внести свой вклад в изготовлении и создании прекрасного. С нашей помощью Вы сможете изготовить бумажные игрушки на различные темы: животных, цветы, технику. А затем позвать своих друзей и тоже научить их создавать оригинальные и новые модели оригами. Это увлекательное занятие принесет ребенку удовольствие. Как он обрадуется когда сложит свою первую фигурку. Удачи вам! Консультация для педагогов: «Оригами: история, виды и польза бумажного конструирования» Развитие ребенка должно быть всесторонним – только в этом случае он вырастет любознательным и, весьма вероятно, проявляющим незаурядные способности в какой-либо сфере. Большое значение в процессе воспитания имеет подача знаний в форме игры. Существует превосходная техника, способная решить сразу две задачи: сообщить малышу необходимую информацию, которую он запомнит легко и быстро, а также подарить крохе целый ворох потрясающих игрушек, доставив тем самым небывалую радость. Как превратить обычный лист бумаги во что угодно только при помощи собственных рук, научит японское искусство оригами. История техники оригами За возможность создания разнообразных фигурок посредством складывания исходного материала мы должны благодарить находчивых предков жителей Поднебесной – чиновника Цай Луня и монаха Дан-Хо. Первый во II веке н.э. изобрел бумагу, второй спустя пять столетий поделился секретом производства материала с японцами. Жители страны Восходящего солнца, самостоятельно научившиеся придавать обычному листу бумаги четкую форму, первоначально использовали авторскую технику в религиозных целях. Фигурки в их понятии являлись средством донесения человеческой просьбы до богов, общения с высшими силами. Прежде чем оригами приблизилось к понятию «искусство», прошло немало веков. Сначала конструированием из бумаги развлекались исключительно обитатели императорского дворца, затем, по мере удешевления материала, интересное хобби стало доступно дворянскому сословию в целом, и наконец, во второй половине XIX столетия оно захватило воображение всего населения Японии. Фигурки в стиле оригами являлись показателем хорошего тона, способом свернуть секретное письмо, декорировать жилище, умением, передаваемым от родителей к детям. Стандартных образов, воплощаемых в бумаге, существовало всего несколько видов. Но ситуация кардинально изменилась в середине прошлого века, когда специалист по части бумажного искусства Акира Ёсидзава создал уникальную систему условных обозначений. С ее помощью стало возможным записывать схему складывания любой фигуры, понятную каждому оригамисту независимо от национальности. Этой своеобразной азбукой символов люди всего мира, увлекающиеся японскими поделками, пользуются и сегодня. Особенности бумажного конструирования Оригами эпохи современности – не что иное, как одна и многочисленных разновидностей декоративно-прикладного искусства. Оно вошло в быт множества народов, правда, при этом уже не несет прежней смысловой нагрузки, складывавшейся на родине увлечения веками. В Нидерландах, например, популярность оригами сродни рукоделию, в Великобритании бумажное искусство практикуют в клубах по интересам, в России поделки – любимое занятие школьников. Любой из вас может приобщиться к этому интереснейшему способу провести свой досуг с пользой для рук и ума – благо информации по данному виду прикладного искусства повсюду предостаточно. Но перед тем, как шагнуть в мир захватывающей японской фантазии, следует правильно подобрать материалы, без которых невозможно осуществление задуманного. В первую очередь это, конечно же, бумага. Для оригами подойдет практически любой ее сорт, главное только, чтобы материал не был слишком тонким, иначе о долговечности изделия придется забыть. Наилучший выбор – офисная бумага, специальные листы «ками», предназначенные непосредственно для национальной японской забавы, японская бумага уоши – мягкая на ощупь. Но и обычный набор цветных листов, и стикеры, и даже содержимое глянцевых журналов можно смело пустить в ход. Также вам понадобится клей. В принципе, он редко применяется в оригами, ведь суть японского искусства – это сложенная фигура, которую не составит труда вернуть в исходное состояние. Но в качестве способа повышения уровня прочности и закрепления на основе деталей малого формата, украшений, клей все же стоит иметь под рукой. Вас гарантированно выручит «карандаш» и ПВА. От канцелярского клея лучше отказаться по причине желтых пятен, оставляемых им на бумаге. Еще один очень нужный инструмент – ножницы. Хорошо, если это будет два вида помощников: маникюрные для особо ювелирной работы и большие, обязательно острые и удобные. Не забудьте также о линейке, карандаше и различных ненужных в обиходе, но вполне уместных в рамках вашего нового занятия вещиц: бисере, пуговицах, бантиков из тонких ленточек и пр. Как только все это окажется в вашем распоряжении, приступайте к знакомству с многообразием техник и схем оригами. Виды оригами Базовой или классической моделью бумажного прикладного искусства является складывание в целях формирования фигуры стандартного квадратного листа любого цвета, не прибегая к помощи клея и ножниц. Но сейчас, в условиях широкого ассортимента видов оригами, данную технику уже мало кто использует. Для начинающих кроме вышеописанного классического способа подойдет также аэрогами, знакомый каждому с детства по лягушкам, самолетикам из бумаги, или простой вариант, изобретенный британцем Смитом, - в его основе лежат незамысловатые приемы складывании «горой», «долиной» и ничего больше. Очень красивы объемные сборные фигуры, создаваемые по принципу модульного оригами. Суть конструкции в том, что элементы, изготовленные посредством классической техники, вкладываются друг в друга. В результате возникновения между соприкасающимися деталями силы трения фигура сохраняет свою целостность. Яркий пример – шар кусудама, который можно повесить и на елку в Новый год, и под потолок в качестве декоративного дизайнерского элемента. Чтобы облегчить создание из бумаги контурных фигур животных, растений, можно применить технику мокрого складывания. Её авторство принадлежит основателю «оригамной азбуки» Акире Ёсидзаве, сама же разновидность максимально приближает увлаженные бумажные копии к исходнику за счет сглаживания острых углов изделия. Практикование мокрого складывания возможно только при наличии специального сорта бумаги – плотного, пропитанного особыми водорастворимыми добавками. Если в классическом оригами использование ножниц строго воспрещено, то увлечение киригами без этого инструмента неосуществимо. Именно разрезы на бумаге придают изделию эффектность. Самым сложным из всех известных способов складывания бумажных листов по праву считается развертка. Это своего рода схема сборки модели, полностью зафиксированная на исходном материале, которому суждено превратиться в фигуру – от вас требуется лишь сложить ее по указанным линиям. Получаемые таким методом изделия имеют невероятное сходство с оригиналом. Развертка прекрасно подходит для создания детских игрушек – они получаются ничуть не хуже пресловутых конструкций «лего» при условии опыта и должного уровня мастерства изготовителя. Польза бумажного искусства Оригами не только интересное, но и полезное хобби. В процессе бумажного творчества стабилизируется состояние нервной системы, улучшается внимание, концентрация, память, раскрывается творческий потенциал человека. Если же создавать фигурки оригами всей семьей или в компании с ребенком, то данное увлечение сблизит вас, как ни что другое. Этот факт говорит только в пользу японского взгляда на окружающий мир Консультация для педагогов: «Значение оригами для развития детей» Искусство оригами, именно так его следует называть, знакомо каждому из нас с детства. В переводе с японского оригами означает – «сложенная бумага». Каждый взрослый, будучи ребенком, делал кораблики, самолётики, бомбочки , лягушек и тюльпаны из бумаги. Однако не все знали тогда, что это называется именно оригами. В советском детском журнале «Весёлые картинки» даже печатались иногда схемы складывания фигурок из бумаги. Сегодня это увлечение популярно как никогда ранее: им увлекаются и взрослые, и дети. Наряду с детскими конструкторами - это не только интересное и увлекательное занятие, но и полезное и разносторонне развивающее занятие вашего ребёнка. Значение оригами для развития детей Улучшение памяти и пространственного мышления – ребёнок лучше будет справляться с заданиями по черчению, географии и геометрии в будущем или настоящем, если у него уже есть такие предметы в школе; Развитие творческих способностей ребёнка; Помогает развивать усидчивость и внимание; Оригами – это ко всему прочему и увлекательное времяпровождение, которое позволит оторвать вашего ребёнка от компьютера или многочасового просмотра мультфильмов по телевизору; Эстетическое значение от того, как на глазах ребёнка и его руках простой лист бумаги превращается в красивую и изящную вещь; Совместное изучение схем складывания вместе с родителями и получение ребёнком положительных эмоций, когда всё получается; Бумажная розочка или журавлик может стать оригинальной игрушкой на новогодней ёлке, служить украшением праздничного стола на дне рождения ребёнка или стать хорошим подарком родителям или друзьям. Краткая история оригами Основная роль в зарождении оригами принадлежит Китаю, где была изобретена бумага. Впоследствии технология производства бумаги и изготовления моделей оригами из неё стала применяться в Японии, где оригами получило наибольшее развитие. В древности на Востоке складываемые из бумаги фигурки использовались для различных религиозных обрядов. Со второй половины двадцатого века началось повсеместное распространение оригами по всему миру, где оно быстро нашло своих поклонников. Существуют огромное количество сайтов в интернете на самых различных языках, детские кружки и целые общества профессиональных изготовителей фигурок из бумаги – оригамистов. При этом всё настолько серьёзно и по-взрослому, что в некоторых странах мира разработанные схемы новых моделей даже охраняются законом об авторском праве, как интеллектуальная собственность. Принципы изготовления оригами Классическое искусство оригами подразумевает использование исключительно квадратного листа без клея и ножниц. При этом модели могут складываться как из одного листа бумаги, так и из нескольких листов. Оригами, изготавливаемое из нескольких одинаковых элементов (модулей), которые потом соединяются между собой, носит названием модульного оригами. Типичным примером модульного оригами служит кусудама шарообразная модель из множества одинаковых составляющих элементов. Профессиональные оригамисты изготавливают свои модели даже из мокрой бумаги по специальной методике. Бумага может быть обычной, а может быть и цветной или вообще фольгированной, что только придаст большего изящества сложенному в итоге цветку или журавлику. Проще всего в современном доме найти бумагу для принтера формата А4. Такой материал вполне подойдёт, но необходимо будет придать бумаге форму квадрата. Для отрезания ненужной части листа лучше всего использовать специальный нож для резки бумаги. Благодаря этому края будут идеально ровными, что крайне важно. Складывание происходит по схемам и рисункам с общепринятыми обозначениями – это позволяет использовать схемы расположенные не на русскоязычных сайтах, не зная языка оригинала. Самые простые из приемов это складывание горкой и долиной. Есть лёгкие схемы основанные только на этих двух типах сложения и с ними вполне справиться маленький ребёнок. Основу большинства фигур составляют, так называемые, базовые формы: журавлик, лягушка, катамаран, верблюд. На схемах из разных источниках они будут иметь примерно одинаковое название. Овладев изготовлением базовых форм, ваш ребёнок сможет применить этот навык и сложить практически любую модель .