ТЕСТЫ для рубежной аттестации 1 ВАРИАНТ Укажите не существующие группы зданий и помещений общественного назначенияЗдания и помещения учебно – воспитательного назначения Здания и помещения здравоохранения и социального обслуживания населения +Учреждения капитального строительства Факторы, не формирующие типологические признаки общественных зданийСоциально – экономические факторы Градостроительные факторы +Моральные факторы Типологические составляющие зданий и сооружений+Функция, конструкция и форма Функция, конструкция и материал Функция, конструкция и цвет Дайте определение функционального зонирования+Разбивка сооружения на зоны из однородных групп помещений Разбивка сооружения на зоны из однородных названий помещений Разбивка сооружения на зоны из однородных интерьеров помещений Различают следующие типы функционального зонирования+Горизонтальное, вертикальное и горизонтально – вертикальное Горизонтальное, вертикальное и горизонтально – наклонное Горизонтальное, вертикальное и наклонное Горизонтальное функциональное зонирование это+Все горизонтальные блоки расположены в одном уровне и связаны между собой горизонтальными коммуникациями Все горизонтальные блоки расположены в разных уровнях и связаны между собой горизонтальными вертикальными коммуникациями Все горизонтальные блоки расположены в одном уровне и не связаны между собой горизонтальными коммуникациями Вертикальное функциональное зонирование это+Все вертикальные блоки расположены в разных уровнях и связаны между собой вертикальными коммуникациями Все вертикальные блоки расположены на одном уровне и связаны между собой вертикальными коммуникациями Все вертикальные блоки расположены в разных уровнях, но не связаны между собой вертикальными коммуникациями Назовите не существующие основные схемы группировки помещенийЯчейковая, коридорная, анфиладная Зальная, павильонная, смешенная (комбинированная) +Коридорная , зальная, складская Все функциональные процессы в общественных зданиях делятся на+Общие, специфические, вспомогательные Специфические, ординарные, доминирующие Вспомогательные, ординарные, не ординарные Аспекты, формирующие экосистему современных зданий+Анализ климатических условий территории с целью определения ориентации и конфигурации здания Использование микросхем для формирования микроклимата в здании Искусственное освещение и вентиляция Общественные здания состоят из следующих структурных узлов+Входной, основной, вспомогательной группы помещений Основной, индивидуальной, вспомогательной группы помещений Вспомогательной, сгруппированной, входной группы помещений Горизонтальные коммуникации это+Коридоры, галереи, фойе, холлы Коридоры, лестницы, вестибюли Холлы, эскалаторы, коридоры Вертикальные коммуникации это+Лестницы, пандусы, лифты, эскалаторы Лестницы, холл, пандусы Эскалаторы, фойе, лестницы Входная группа помещений включает+Тамбур, вестибюль, гардероб Тамбур, коридор, вестибюль Вестибюль, гардероб, подсобные помещения К вспомогательным помещениям относятся+Хозяйственные помещения Актовые залы Административные помещения 2 ВАРИАНТ Укажите не существующие группы зданий и помещений общественного назначенияУчреждения социального обслуживания населения Здания и помещения сервисного обслуживания +Здания и помещения для контроля характера Факторы, не формирующие типологические признаки общественных зданийСанитарные требования к размещению общественных зданий Экологические и функциональные факторы +Физические и моральные факторы Назовите стандартные размеры проступи и подступёнка+Ширины проступи – 300мм, высота подступенка – 150мм Ширины проступи – 250мм, высота подступенка – 150мм Ширины проступи – 300мм, высота подступенка – 120мм Минимальная ширина лестничного марша в общественном здании+1,2 м 0,9 м 1,8 м Основные требования пожарной безопасности+Возможность эвакуации и спасения людей Возможность сохранения имущества Возможность расчета конструктивных способностей Сколько существует степеней огнестойкости+Пять степеней Семь степеней Три степени К какой степени огнестойкости относятся здания из естественных и искусственных камней, бетонных и железобетонных материалов+1 степени 3 степени 5 степени К какой степени огнестойкости относятся здания из древесины1-ой степени 3-ей степени +4-ой степени Пути эвакуации должны обеспечивать безопасную эвакуацию всех людей через+Лестничные клетки Лифты Эскалаторы Пути эвакуации обязательно должны иметьИскусственное освещение +Естественное освещение Не иметь освещения совсем Какие лестницы не допускаются на путях эвакуации+Винтовые, забежные и лестницы с различной шириной проступи и высотой подступёнка в пределах лестничной клетки Одномаршевые и двух маршевые лестницы Деревянные лестницы Вертикальные коммуникации это+Лестницы, пандусы, лифты, эскалаторы Лестницы, холл, пандусы Эскалаторы, фойе, лестницы Горизонтальные коммуникации это+Коридоры, галереи, фойе, холлы Коридоры, лестницы, вестибюли Холлы, эскалаторы, коридоры Входная группа помещений состоит из+Тамбура, вестибюля, гардероба Тамбура, коридора, вестибюля Вестибюля, гардероба, подсобных помещений К вспомогательным помещениям относятся+Хозяйственные помещения Кладовые Санитарные блоки 3 ВАРИАНТ Укажите существующие группы зданий и помещений общественного назначенияПредприятия переработки сельскохозяйственного сырья +Здания и помещения для культурно – досуговой деятельности населения Здания и помещения для морального и материального накопления Назовите факторы, формирующие типологические признаки общественных зданий+Экологические, функциональные, объемно – планировочные, конструктивные факторы Материально - технические факторы Национальные и эстетические факторы К дошкольным учреждениям не относятсяДетский сад +Школа Центр развития ребенка от 2-х д 7-ми лет Назовите радиус обслуживания детского дошкольного учреждения+300 метров 500 метров 700 метров Расстояние от здания детского сада до красной линии принимается35 метров +25 метров 15 метров Максимальная высота здания детского сада принимается3 этажа +2 этажа 1 этаж Назовите три основные группы помещений+Групповые ячейки, общие помещения, медицинские, служебно-бытовые Лестничные клетки, коридоры, вестибюли Административные помещения, служебные и пищеблок Назовите максимальный радиус доступности общеобразовательных школ от жилья+500 метров 600 метров 400 метров Высота здания общеобразовательного учреждения не должна превышать4 этажа +3 этажа 2 этажа Помещения школ делятся на две основные группы+Учебные помещения (классные помещения) и общешкольные помещения (актовый и спортивный зал, пищеблок, мастерские, библиотека Учебные помещения и рекреационные зоны Эвакуационные и общешкольные помещения Назовите основные типы композиций школьных зданий+Павильонный, централизованно – блочный, периметральный Ячейковый, зальный , павильонный Коридорный, зальный, периметральный Горизонтальные коммуникации это+Коридоры, галереи, фойе, холлы Коридоры, лестницы, вестибюли Холлы, эскалаторы, коридоры Вертикальные коммуникации это+Лестницы, пандусы, лифты, эскалаторы Лестницы, холл, пандусы Эскалаторы, фойе, лестницы Входная группа помещений+Тамбур, вестибюль, гардероб Тамбур, коридор, вестибюль Вестибюль, гардероб, подсобные помещения К вспомогательным помещениям не относятсяХозяйственные помещения +Административные помещения Санитарные блоки
