Катерова И.Б. Внеурочное занятие во 2 классе по теме Путешествие на поезде в Лондон

Школа: МОУ «Краснозаводская средняя общеобразовательная школа»
Класс: 2
Предмет: английский язык
Учитель: Катерова Инесса Борисовна
Тема: Путешествие на поезде в Лондон
Цель:
1. закрепление лексических единиц по темам: знакомство, цвета, глаголы
движения, продукты, животные.
2. развитие фонематической стороны английской речи и и языковой догадки.
3. воспитание интереса и уважения к английской культуре и традициям,
любви к родному краю; повышение мотивации к изучению английского
языка.
Оборудование: интерактивная доска, компьютер, колонки, карточки
Ход занятия:
1. Целеполагание.
Объявление темы занятия:
Сегодня мы отправимся с вами в путешествие в замечательную страну
Англию. Путешествовать мы будем на поезде. В дороге нас ждут знакомства,
веселые приключения, новые открытия.
На каком языке мы будем говорить в Англии?
Кто управляет страной?
Какая столица?
2. Фонетическая зарядка.
Садимся в поезд. Поезд набирает ход.
[d-d-d]
[t-t-t]
[ts-ts-ts]
Поехали.
Стихотворение
Puff –puff – puff – puff, on we go
When we hear the whistle blow
O – o – o.
3. Припоминание.
1. Знакомство пассажиров.
 What is your name?
 My name is…
 Where do you live?
 I live in…
Игра «Знакомство».
2. Станция. Английская ферма. Who lives on the farm.
Назовите всех животных, живущих на ферме. Посчитаем их.
А теперь все вместе споем веселую песню.
Пока мы пели, кто-то убежал. Кто? Помогите фермеру найти животное.
Фермер прячет игрушку, дети угадывают.
 Игра
 Is it a dog?
 Yes, it is.
 No, it isn’t.
Садимся в поезд. Едем.
Настольная игра “Bingo”.
Станция «Магазин»
В магазин за продуктами.
Чтобы попасть в магазин, надо пройти по разноцветным следам.
Дети наступают на следы и называют цвета.
Все подходят к витрине и рассматривают продукты. Затем, подходит по
одному к продавцу и вступают в диалог.
 Hello!
 Hello!
 Give me … , please!
 Here you are!
 Thank you!
 Садимся в поезд. Едем.
3. Творческое задание (работа со схемами)
На столе карточки со схемами
 …
 …
Дети самостоятельно составляют предложения, опираясь на клише и строят
монологическое высказывание по теме «Еда».
Игра “Little frog”
4. Станция «Лондон»
Просмотр видеофрагмента фильма о Лондоне.
4. Рефлексия.