Осн_соц_реаб_и профориент_ППИx

МИНИСТЕРСТВО ОБРАЗОВАНИЯ И НАУКИ РФ
Федеральное государственное бюджетное образовательное учреждение
высшего профессионального образования
«Мурманский государственный гуманитарный университет»
(МГГУ)
Методические рекомендации по изучению дисциплины
«ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ И
ПРОФОРИЕНТАЦИИ»
Основная образовательная программа подготовки специалиста
по специальности
050716.65 – Специальная психология с дополнительной специализацией
«Логопедия»
Авторы: Петошина С.И., к.ф.н. кафедры социальных наук факультета
истории и социальных наук Мурманского государственного гуманитарного
университета;
Тегалева Т.Д., старший преподаватель кафедры социальных наук.
Цель
освоения
дисциплины
«ОСНОВЫ
СОЦИАЛЬНОЙ
РЕАБИЛИТАЦИИ И ПРОФОРИЕНТАЦИИ» - является формирование
представлений о социальной реабилитации как системе мероприятий по
восстановлению полноценного социального существования инвалида.
Основные задачи курса «ОСНОВЫ СОЦИАЛЬНОЙ РЕАБИЛИТАЦИИ
И ПРОФОРИЕНТАЦИИ»:
1) Ознакомить слушателей с теоретическими основами социальной
реабилитации
инвалидов, научными концепциями социализации лиц с
ограниченными возможностями;
2) Охарактеризовать особенности социальной среды жизнедеятельности
лиц с ограниченными возможностями;
3) Дать понятие о современных моделях социальной реабилитации и
профориентации инвалидов;
4) Формировать у слушателей
знания об основных принципах
и
технологиях социальной реабилитации различных категорий инвалидов;
5) Ознакомить студентов с отечественным и зарубежным опытом работы
учреждений социального обслуживания инвалидов;
6) Формировать у слушателей представление о важной роли и месте
психологического фактора в реабилитационном процессе инвалидов;
7) Учить применять и
грамотно
использовать
в
практической
деятельности разнообразные средства и методы социальной реабилитации и
профориентации лиц с проблемами инвалидизации.
Учебный курс является одним из основных в структуре подготовки
специалиста. Данная учебная дисциплина тесно связана с такими учебными
дисциплинами как «Специальная психология», «Возрастная психология»,
«Психология общения» и другими.
Изучение теории и методов практической психологии в социальной
работе одновременно помогут успешно преодолеть нередко возникающие
проблемы применения полученных знаний в практике социальнопсихологической и реабилитационной работы. В свою очередь, это будет
способствовать успешности развития социальной сферы в целом.
В ходе изучения данной дисциплины студенты должны знать:
• Теоретические основы социальной реабилитации инвалидов, научные
концепции социализации лиц с ограниченными возможностями;








• Психологические особенности личности людей с ограниченными
возможностями;
• Социальные и психологические проблемы инвалидов;
• Социально-правовые аспекты социальной реабилитации и профориентации
инвалидов;
• Основные принципы
и
технологии социальной реабилитации
различных категорий инвалидов;
•
Отечественный и зарубежный опыт работы учреждений социального
обслуживания инвалидов.
Студенты должны уметь:
Оценивать социально-психологические проблемы лиц с ограниченными
возможностями, формулировать проблемы;
Применять умения и навыки оказания поддержки и помощи людям с
ограниченными возможностями;
Уметь формировать программу социальной реабилитации и владеть
навыками
и
техниками
социально-психологической реабилитации
инвалидов;
Уметь
разрешать трудные ситуации
клиентов — людей с
функциональными нарушениями;
Поддерживать толерантное отношение окружающих инвалида людей.
В ходе изучения дисциплины студент должен владеть:
Технологиями социально-реабилитационной деятельности инвалидов с
различными нарушениями.
Методами социально-психологического исследования хода и результатов
социально-реабилитационной и профориентационной деятельности;
Навыками профессионального изучения, обобщения и накопления опыта
социальной реабилитации и профориентации инвалидов.
Разделы дисциплины и примерное распределение
учебного времени
№
Наименование раздела, темы
1.
Раздел 1. Теоретические основы
социальной реабилитации инвалидов
2.
Тема 1. Понятия «инвалид», «инвалидность»,
социальные ограничения инвалидов и модели
инвалидности
Количество часов
Всего
ауд.
ЛК
ПР/С
М
ЛБ
С
М
3
2
1
-
6
3.
Тема 2. Научные концепции социализации и
инвалидизации
4.
Раздел 2. Сущность и содержание
социальной реабилитации и
профориентации инвалидов
2
Тема 3. Психологические особенности
личности инвалидов, особенности социальной
и психолого-педагогической реабилитации
3
Тема 4. Социально-правовые аспекты
социальной реабилитации инвалидов
5.
6.
4
2
2
8
1
1
-
10
2
1
-
8
7.
Тема 5. Технологии медико-социальной
реабилитации инвалидов
4
2
2
-
10
8.
Тема 6. Технологии социально-средовой
реабилитации инвалидов
6
4
2
-
10
9.
Тема 7. . Технологии профессиональнотрудовой реабилитации инвалидов
6
4
2
-
10
2
1
1
-
10
30
18
12
-
72
10.
Тема 8. Отечественный и зарубежный опыт
работы учреждений социального
обслуживания инвалидов
Всего:
Содержание практических занятий
Тема 1. Понятия «инвалид», «инвалидность», социальные ограничения
инвалидов и модели инвалидности
План
1. Понятия "инвалидность'', "инвалид", их характеристика
2. Состояние проблемы и динамика распространения инвалидизации населения
в России
3. Причины и сущность социальных ограничений инвалидов
4. Медико-социальная экспертиза, порядок определения группы инвалидности
5. Профилактика инвалидности. Современные модели инвалидности, их
характеристика
Вопросы для коллективного обсуждения:
1. Охарактеризуйте основные понятия курса «Основы социальной
реабилитации и профориентации», используя справочно-энциклопедическую
литературу и формулировки законодательных документов, охарактеризуйте
определения понятий
2. Расскажите о состоянии проблемы инвалидизации населения в России
3. Проанализируйте динамику инвалидизации населения региона за последние 3
года на основе собранных статистических данных в таблицу «Инвалидность
детей в Мурманской области»
4, Сформулируйте основные причины, приводящие к различной степени
инвалидности детей и взрослых
5. Расскажите о порядке определения группы инвалидности и медико-социальной
экспертизе
6. В чём состоят специфические особенности современных моделей инвалидности
7. Какой, на Ваш взгляд, должна быть государственная социальная политика в
отношении инвалидов?
Основная литература:
1. Апостолова, Т. М. Социальная политика Российской Федерации и
правовой механизм её реализации: учеб. пособие для студ. вузов / Т. М.
Апостолова, Н. Р. Косевич ; под общ. ред. Н. Р. Косевича. - М.: ВЛАДОС,
2008. - 478 с. [Гриф]
2. Дементьева Н. Ф. Социальная работа в учреждениях социальнореабилитационного профиля и медико-социальной экспертизы : [учеб.
пособие для студ. вузов, обуч. по направл. и спец. "Социальная работа"] / Н.
Ф. Дементьева, Л. И. Старовойтова. - М. : Академия, 2010. - 269, [1] с. Библиогр. в конце глав. - ISBN 978-5-7695-6041-5[Гриф]
3. Денисова И. П. Социальная политика : учебник для студ. вузов,
обуч. по экон. спец. и направл. / И. П. Денисова, Л. Р. Клиновенко. - Ростов
н/Д : Феникс, 2007. - 347 с. - (Высшее образование). - ISBN 5-222-10258-0
[Гриф]
4.. Нестерова Г. Ф. Технология и методика социальной работы : [учеб.
пособие для студ. вузов, обуч. по направл. "Социальная работа"] / Г. Ф.
Нестерова, И. В. Астэр ; [С-Петерб. гос. ин-т психологии и соц. работы]. - М.
: Академия, 2011. - 205, [1] с. - (Высшее профессиональное образование.
Социальная работа) (Бакалавриат). - ISBN 978-5-7695-6891-6[Гриф]
5. Холостова Е. И. Социальная работа с инвалидами : учеб. пособие /
Е. И. Холостова. - 2-е изд. - М. : Дашков и К, 2007. - 240 с. - (Золотой фонд
учебной литературы). - ISBN 978-5-91131-589-4
Дополнительная литература:
1. Антипьева, Н. В. Социальная защита инвалидов в Российской Федерации :
правовое регулирование : учеб. пособие для студ. вузов / Антипьева Анна
Валерьевна. - М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2002. - 224 с.: табл., схем.
2. Зозуля Т.В., Свистунова Б. Г. Комплексная реабилитация инвалидов: учеб.
Пособие для студентов высших учебных заведений. - М.: 2005.
3. Технология социальной работы: учебник /под ред. Чернецкой А. А. Ростов н/Д: Феникс, 2006. - 400 с. - (Высшее образование). - ISBN 5-2207041-7 [Гриф]
4. Трошин О.В., Кудрявцев В.А., Жулина Е.В. Основы социальной реабилитации и
профориентации. - М., 2005.
5. Фирсов М. В. Технология социальной работы : учеб. пособие для вузов /
М. В. Фирсов ; Моск. гос. обл. ун-т. - М. : Академический Проект, 2007. - 432
с. - (Gaudeamus).
6. Холстова Е. И., Дементьева Н. Ф. Социальная реабилитация: Учебное пособие.
- М.: 2005.
7. Холостова Е. И. Социальная политика и социальная работа : учеб.
пособие / Е. И. Холостова. - М. : Дашков и К, 2007. - 216 с. - (Золотой фонд
учебной литературы). - ISBN 5-91131-053-8
Практическое занятие
Тема 2. Научные концепции социализации и инвалидизации
План
1. Основные научные подходы к теоретическому осмыслению проблем
социальной реабилитации и адаптации лиц с ограниченными возможностями
2. Социоцентристские теории развития личности (К. Мркс, Э. Дюркгейм, Г.
Спенсер, Т. Парсонс и др.), их характеристика
3. Антропоцентристские теории развития личности (Ф. Гиддингс, Ж. Пиаже, Г.
Тарда, Э.Эриксон, И. Кон, и др.), основные положения
4. Социологические концепции социализации и инвалидизации, их характеристика
5. Биологизаторская концепция развития ребенка (Л.С. Выготский), основные
положения
6. Сущность теории воспитания П.П. Блонского
Вопросы для коллективного обсуждения:
1. Назовите основные подходы, определяющие научные концепции
социализации и инвалидизации
2. В рамках каких научных подходов рассматриваются проблемы
инвалидизации
3. Охарактеризуйте социоцентристские теории развития личности (К. Мркс, Э.
Дюркгейм, Г. Спенсер, Т. Парсонс и др.)
4. Расскажите об основных положениях антропоцентристских теорий развития
личности (Ф. Гиддингс, Ж. Пиаже, Г. Тарда, Э.Эриксон, И. Кон, и др.)
5. Раскройте основные положения социологических концепций социализации и
инвалидизации
6. Охарактеризуйте биологизаторскую концепцию развития ребенка Л.С.
Выготского 7. Охарактеризуйте научные и исторические предпосылки
возникновения реабилитационного движения в Западной Европе и в России.
8. Назовите имена отечественных ученых, изучающих проблемы социализации и
интеграции инвалидов в обществе
Основная литература:
1. Дементьева Н. Ф. Социальная работа в учреждениях социальнореабилитационного профиля и медико-социальной экспертизы : [учеб.
пособие для студ. вузов, обуч. по направл. и спец. "Социальная работа"] / Н.
Ф. Дементьева, Л. И. Старовойтова. - М. : Академия, 2010. - 269, [1] с. Библиогр. в конце глав. - ISBN 978-5-7695-6041-5[Гриф]
2. Мудрик А. В. Социальная педагогика : учебник для студ. вузов / А.
В. Мудрик. - 7-е изд., испр. и доп. - М. : Академия, 2009. - 223, [1] с. (Высшее профессиональное образование)
3. Немировский В. Г. История социологии : учеб. пособие для студ.
вузов при изучении цикла социогуманит. дисциплин / В. Г. Немировский. М. : ВЛАДОС, 2005. - 318 с. - ISBN 5-691-01348-3[Гриф УМО]
4. Нестерова Г. Ф. Технология и методика социальной работы : [учеб.
пособие для студ. вузов, обуч. по направл. "Социальная работа"] / Г. Ф.
Нестерова, И. В. Астэр ; [С-Петерб. гос. ин-т психологии и соц. работы]. - М.
: Академия, 2011. - 205, [1] с. - (Высшее профессиональное образование.
Социальная работа) (Бакалавриат). - ISBN 978-5-7695-6891-6[Гриф]
5. Социальная психология : [учеб. пособие для студ. вузов] / под ред. А.
Н. Сухова, А. А. Деркача. - 5-е изд., стер. - М.: Академия, 2007. - 599, [1] с. (Высшее профессиональное образование. Психология). - ISBN 978-5-76954399-9[Гриф УМО]
6. Социальная педагогика : учеб. пособие для студ. пед. вузов, обуч. по
спец. "Педагогика и психология", "Соц. педагогика", "Педагогика" / Т. А.
Василькова, Ю. В. Василькова. - М. : КноРус, 2010. - 240 с. - ISBN 978-5-40600146-2 [Гриф]
7. Фирсов М. В. Введение в профессию "Социальная работа" : [учеб.
пособие для студ. вузов, обуч. по направл. подгот. "Социальная работа"] / М.
В. Фирсов, Е. Г. Студенова, И. В. Наместникова. - М. : КноРус, 2011. - 223 с. (Для бакалавров). - Библиогр. в тексте. - ISBN 978-5-406-00915-4
8. Холостова Е. И. Социальная работа с инвалидами : учеб. пособие /
Е. И. Холостова. - 2-е изд. - М. : Дашков и К, 2007. - 240 с. - (Золотой фонд
учебной литературы). - ISBN 978-5-91131-589-4
Дополнительная литература:
1. Батурин В. К. Социология образования : [учеб. пособие для студ. вузов,
обуч. по направл. и спец. "Социальная работа" ] / В. К. Батурин. - М. :
ЮНИТИ-ДАНА, 2011. - 189, [2] с. - (Magister). - Библиогр.: с. 186-190. - ISBN
978-5-238-02143-0[Гриф]
2. Немировский В. Г. История социологии : учеб. пособие для студ. вузов при
изучении цикла социогуманит. дисциплин / В. Г. Немировский. - М. :
ВЛАДОС, 2005. - 318 с. - ISBN 5-691-01348-3[Гриф УМО]
3. Технология социальной работы: учебник /под ред. Чернецкой А. А. Ростов н/Д: Феникс, 2006. - 400 с. - (Высшее образование). - ISBN 5-2207041-7 [Гриф]
4. Трошин О.В., Кудрявцев В.А., Жулина Е.В. Основы социальной реабилитации и
профориентации. - М., 2005.
5. Фирсов М. В. Технология социальной работы : учеб. пособие для вузов /
М. В. Фирсов ; Моск. гос. обл. ун-т. - М. : Академический Проект, 2007. - 432
с. - (Gaudeamus).
6. Холстова Е. И., Дементьева Н. Ф. Социальная реабилитация: Учебное пособие.
- М.: 2005.
7. Холостова Е. И. Социальная политика и социальная работа : учеб.
пособие / Е. И. Холостова. - М. : Дашков и К, 2007. - 216 с. - (Золотой фонд
учебной литературы). - ISBN 5-91131-053-8
Практическое занятие
Тема 3. Психологические особенности личности инвалидов,
особенности социальной и психолого-педагогической реабилитации
План
1. Психологические особенности формирования личности людей с ограниченными
возможностями
2. Проблемы семей, имеющих в своём составе инвалидов
3. Характеристика особенностей развития личности детей с различными
нарушениями
4. Основные направления социальной реабилитации детей, имеющих различные
отклонения в развитии
5. Психолого-педагогическая реабилитация детей, имеющих различные
отклонения в развитии
Вопросы для коллективного обсуждения:
1. Проанализируйте особенности влияния врожденных и приобретенных
заболеваний и травм на психологическое состояние инвалидов
2. Сопоставьте эти два фактора, подумайте: будут ли иметь место
различные подходы и способы осуществления реабилитационного
процесса
3. Какова роль психологических особенностей личности в процессе
реабилитации лиц с нарушениями интеллекта; с психическими заболеваниями
и ранним детским аутизмом; с нарушениями опорно-двигательного аппарата; с
нарушениями слуха; с нарушениями зрения; с комплексными нарушениями
развития?
4. С какими психологическими проблемами сталкиваются инвалиды?
5. В чём заключаются особенности практической деятельности
специалистов с семьями, имеющими детей с нарушениями в развитии?
6. Назовите основные направления и принципы социальной реабилитации
детей, имеющих различные отклонения в развитии
7. Расскажите об основных формах (технологиях) психологопедагогической реабилитации инвалидов.
Основная литература:
1. Назарова, Е. Н. Основы социальной медицины : учеб. пособие для студ.
вузов, обуч. по направл. и спец. "Соц. работа" / Назарова Елена Николаевна,
Жилов Юрий Дмитриевич. - М. : Академия, 2007. - 368 с. : ил., табл. (Высшее профессиональное образование. Социальная работа). - ISBN 978-57695-3002-9 [Гриф]
2. Нуркова В. В. Психология: [учебник для студ. вузов] / В. В. Нуркова, Н.
Б. Березанская. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Юрайт, 2011. - 575 с. (Основы наук). - Библиогр. в конце глав. - ISBN 978-5-9916-1112-1(Юрайт). ISBN 978-5-9692-1095-0[Гриф]
3. Основы социальной медицины : метод. пособие / Федер. агентство по
образованию, Мурм. гос. пед. ун-т ; [авт.-сост. Л. Н. Рябых]. - Мурманск :
МГПУ, 2009. - 41 с.
4. Холостова Е. И. Социальная работа с инвалидами : учеб. пособие / Е. И.
Холостова. - 2-е изд. - М. : Дашков и К, 2007. - 240 с. - (Золотой фонд
учебной литературы). - ISBN 978-5-91131-589-4
Дополнительная литература:
1. Акатов Л. И. Социальная реабилитация детей с ограниченными
возможностями здоровья. Психологические основы: учеб. пособие для студ.
Вузов / Л. И. Акатов. – М.: Владос, 2003; 2004 [Гриф УМО]
2. Кроль В. М. Психология : учеб. пособие для студ. вузов / В. М. Кроль. - М.
: Высш. шк., 2005. - 736 с. : ил. - ISBN 5-06-004230-8 [Гриф]
3. Нестерова Г. Ф. Технология и методика социальной работы : [учеб.
пособие для студ. вузов, обуч. по направл. "Социальная работа"] / Г. Ф.
Нестерова, И. В. Астэр ; [С-Петерб. гос. ин-т психологии и соц. работы]. - М.
: Академия, 2011. - 205, [1] с. - (Высшее профессиональное образование.
Социальная работа) (Бакалавриат). - ISBN 978-5-7695-6891-6[Гриф]
4. Психология социальной работы /О.Н. Александрова, О.Н. Боголюбова,
Н.Л. Васильева и др./Под общ. ред.М.А. Гулиной.- СПб.: Питер, 2002.- 352 с.
ISBN 5-94723-339-8 [Гриф]
5. Фирсов М.В., Шапиро Б.Ю. Психология социальной работы: Содержание
и методы психосоциальной практики: Учеб. пособие для студ. высш. учеб.
заведений.- М.: Издательский центр «академия», 2002. – 192 с. ISBN 5-76950842-6 [Гриф]
Практическое занятие
Тема 4. Социально-правовые аспекты социальной реабилитации
инвалидов
План
1. Международные законодательные акты о защите прав инвалидов, их
характеристика
2. Государственная политика в области социальной защиты и социальной
реабилитации инвалидов в Российской Федерации
3. Нормативно-правовые и законодательные акты Российской Федерации,
направленные на защиту прав лиц с ограниченными возможностями
4. Правовые основы регионального управления социальной защиты и социальной
реабилитации инвалидов в Мурманской области
Вопросы для коллективного обсуждения:
1. Расскажите о международных нормативно-правовых актов,
направленных на защиту прав инвалидов (Декларация о правах умственно
отсталых лиц, ООН, 1971 г.; Декларация о правах инвалидов, ООН, 1975 г.;
Конвенция о правах ребенка, ООН, 1989 г.; Стандартные правила
обеспечения равных возможностей для инвалидов, ООН, 1994 г. и др.)
2. В чем состоит современная государственная социальная политика в
отношении лиц с ограниченными возможностями?
3. Охарактеризуйте основные нормативно-правовые и законодательные
акты, регламентирующие деятельность учреждений, занимающихся
социальной реабилитацией инвалидов в Российской Федерации
4. Представьте систему регионального управления социальной защиты
и социальной реабилитации инвалидов в Мурманской области
5. Охарактеризуйте основные нормативно-правовые и законодательные
акты, регламентирующие социальную защиту и реабилитацию инвалидов в
Мурманской области
Основная литература:
1. Апостолова, Т. М. Социальная политика Российской Федерации и
правовой механизм её реализации: учеб. пособие для студ. вузов / Т. М.
Апостолова, Н. Р. Косевич ; под общ. ред. Н. Р. Косевича. - М.: ВЛАДОС,
2008. - 478 с. [Гриф]
2. Дивицына Н. Ф. Семьеведение: краткий курс лекций для вузов / Н.
Ф. Дивицына. - М. : ВЛАДОС-ПРЕСС, 2006. - 327 с. - ISBN 5-305-00185-4
3. Курбатов В. И. Социальная работа: учеб. пособие для студ. вузов / В.
И. Курбатов. – М.: Дашков и К; Ростов н/Д: Наука – Пресс,2006, 2007Гриф
4. Поддубная Т.Н. Социальная защита детства в России и за рубежом:
Учеб. пособие для вузов по специальности «Социальная педагогика» /Т.Н.
Поддубная.- Москва: Academia, 2008. 317 с. ISBN 978- 5-7695-4193-3: 251.90.
5. Право социального обеспечения : учебник для бакалавров : [учебник
для студ. вузов, обуч. по юрид. спец. и направл.] / В. А. Агафонов [и др.] ;
под ред. В. Ш. Шайхатдинова ; Уральская гос. юрид. акад. - М. : Юрайт,
2012. - 573 с. - (Бакалавр). - ISBN 978-5-9916-1427-6[Гриф]
6. Семейный кодекс Российской Федерации: по состоянию на 1 окт.
2010 г. - М.: Проспект : КноРус, 2010. - 64 с.
7. Семейное право: учеб.-метод. пособие / Федер. агентство по
образованию, Мурм. гос. пед. ун-т ; авт.-сост. С. В. Гурин, В. А. Самсонов. Мурманск : МГПУ, 2007. - 23 с.
8. Холостова Е. И. Социальная политика и социальная работа : учеб.
пособие / Е. И. Холостова. - М. : Дашков и К, 2007. - 216 с. - (Золотой фонд
учебной литературы). - ISBN 5-91131-053-8
Дополнительная литература:
1. Антипьева, Н. В. Социальная защита инвалидов в Российской
Федерации : правовое регулирование : учеб. пособие для студ. вузов /
Антипьева Анна Валерьевна. - М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2002. - 224 с.: табл.,
схем.
2. Зозуля Т.В., Свистунова Е. Г. Комплексная реабилитация инвалидов:
учеб. пособие для студентов высших учебных заведений /Т.В. Зозуля, Е..Г.
Свистунова, В.В. Чешихина и др. - М.: 2005. – 304 с.
Практическое занятие
Тема 5. Технологии медико-социальной реабилитации инвалидов
План
1. Понятие и сущность медико-социальной реабилитации. Виды медицинских
мер реабилитации.
2. Медицинская профилактика осложнений и прогрессирования заболеваний.
3. Индивидуальная программа реабилитации инвалидов: принципы формирования
ИПР, её структура и основные требования к формированию и реализации.
4. Контроль за реализацией индивидуальной реабилитационной программы.
Вопросы для коллективного обсуждения:
1. Дайте определение понятиям «социальная реабилитация», «медикосоциальной реабилитация», охарактеризуйте виды медицинских мер
реабилитации.
2. В чём заключается медицинская профилактика прогрессирования
заболеваний?
3. Расскажите об основных принципах формирования индивидуальной
программы реабилитации, её структуре.
4. Что включает в себя понятие «реабилитационный потенциал»?
5.Назовите основные направления и охарактеризуйте содержание
раздела социальной реабилитации индивидуальной программы
реабилитации.
6. Какова роль специального психолога в подготовке и реализации
индивидуальной программы реабилитации
7. В чём особенности реализации индивидуальной программы
реабилитации в стационарных учреждениях социального обслуживания?
Основная литература:
1. Дементьева Н. Ф. Социальная работа в учреждениях социальнореабилитационного профиля и медико-социальной экспертизы : [учеб.
пособие для студ. вузов, обуч. по направл. и спец. "Социальная работа"] /Н.
Ф. Дементьева, Л. И. Старовойтова. - М.: Академия, 2010. - 269, [1] с. Библиогр. в конце глав. - ISBN 978-5-7695-6041-5 [Гриф]
2. Нестерова Г. Ф. Технология и методика социальной работы : [учеб.
пособие для студ. вузов, обуч. по направл. "Социальная работа"] / Г. Ф.
Нестерова, И. В. Астэр ; [С-Петерб. гос. ин-т психологии и соц. работы]. - М.:
Академия, 2011. - 205, [1] с. - (Высшее профессиональное образование.
Социальная работа) (Бакалавриат). - ISBN 978-5-7695-6891-6 [Гриф]
3. Социальная реабилитация и реадаптация: Методические указания
(для студентов очного отделения) /Т.Ю. Коровина; Казан. гос. технол. ун-т.
Казань, 2007. - 20 с.
4. Холостова Е. И. Социальная работа с инвалидами : учеб. пособие /
Е. И. Холостова. - 2-е изд. - М. : Дашков и К, 2007. - 240 с. - (Золотой фонд
учебной литературы). - ISBN 978-5-91131-589-4
5. Храпылина Л.П. Реабилитация инвалидов /Л.П. Храпылина.М.:Издательство «Экзамен», 2006.- 415 с. ISBN 5-472-01599-5
Дополнительная литература:
1. Акатов Л. И. Социальная реабилитация детей с ограниченными
возможностями здоровья. Психологические основы: учеб. пособие для студ.
Вузов / Л. И. Акатов. – М.: Владос, 2003; 2004 [Гриф УМО]
2. Гусева Н.К. Основы социальной защиты больных и инвалидов в
Российской Федерации: Руководство для профессионального образования /
Гусева Н.К. : Изд-во Нижегородской государственной медицинской
академии.- Нижний Новгород, 2000.
3. Давлицарова К.Е. Основы ухода за больными. Первая медицинская
помощь.- М., 2004.
4. Ослопов В.Н., Богоявленская О.В. Общий уход за больными в
терапевтической клинике.- М., 2005.
5. Поддубная Т.Н. Социальная защита детства в России и за рубежом:
Учеб. пособие для вузов по специальности «Социальная педагогика» /Т.Н.
Поддубная.- Москва: Academia, 2008. 317 с. ISBN 978- 5-7695-4193-3: 251.90.
6. Полушкина Н.Н. Домашний уход за больными: Изд-во Рипол- Классик,
2005.
Практическое занятие
Тема 6. Технологии социально-средовой реабилитация инвалидов
План
1. Понятие «социальная среда жизнедеятельности инвалидов», краткая
характеристика
2. Создание доступной окружающей среды к потребностям инвалидов:
отечественный и зарубежный опыт
3. Социально-средовая реабилитация инвалидов
4. Социально-бытовая реабилитация инвалидов
5. Приспособление инвалида к окружающей среде, развитие навыков,
обеспечивающих возможность к самообслуживанию.
Вопросы для коллективного обсуждения:
1. Дайте определение понятиям «жилая среда», «социальная среда
жизнедеятельности инвалидов»
2. Какова структура социальной реабилитации инвалидов?
3. Раскройте содержание социально-средовой и социально-бытовой
реабилитации
4. Что входит в определение «нестационарные приспособления
индивидуального пользования»?
5. Какие законодательно-нормативные документы касаются вопросов
градостроительной среды?
6. В чем смысл оздоровительной среды в системе социальной реабилитации?
7. Какие признаки объединяют лиц, находящихся в стационарных
учреждениях социального обслуживания?
8. Что означает понятие «терапия средой»?
9. Какая связь между терапией средой и социальной реабилитацией?
Задания для самостоятельной работы
1. Перечислите, какие средства необходимы в жилой среде для инвалидов с
нарушениями слуха, с патологией зрения.
2. Назовите требования, предъявляемые к транспорту для передвижения
инвалидов с нарушением зрения, слуха, патологией опорно-двигательного
аппарата.
3. Охарактеризуйте социально-психологические аспекты положения
инвалидов в различных микрогруппах.
4. Определите задачи специальных педагогов, психологов, оциальных
работников в создании в стационарных учреждениях социального
обслуживания терапевтической среды.
Основная литература:
1.Дементьева Н. Ф. Социальная работа в учреждениях социальнореабилитационного профиля и медико-социальной экспертизы : [учеб.
пособие для студ. вузов, обуч. по направл. и спец. "Социальная работа"] / Н.
Ф. Дементьева, Л. И. Старовойтова. - М. : Академия, 2010. - 269, [1] с. Библиогр. в конце глав. - ISBN 978-5-7695-6041-5[Гриф]
2. Нестерова Г. Ф. Технология и методика социальной работы : [учеб.
пособие для студ. вузов, обуч. по направл. "Социальная работа"] / Г. Ф.
Нестерова, И. В. Астэр ; [С-Петерб. гос. ин-т психологии и соц. работы]. - М. :
Академия, 2011. - 205, [1] с. - (Высшее профессиональное образование.
Социальная работа) (Бакалавриат). - ISBN 978-5-7695-6891-6[Гриф]
3. Социальная политика : учебник для бакалавров : учебник для студ. вузов,
обуч. по направл. и спец. "Социальная работа" / С. А. Анисимова [и др.] ; под
ред. Е. И. Холостовой, Г. И. Климантовой ; Ин-т переподгот. и повышения
квалификации рук. кадров и спец. системы соц. защиты населения г. Москвы.
- М. : Юрайт, 2011. - 367 с. : ил. - (Бакалавр). - Библиогр. в тексте. - ISBN 9785-9916-1395-8
Дополнительная литература:
1. Зотова Е. В поисках смысла: Инвалид с детства и его окружение: Сб.
статей.- М.: ЦСА: Одухотворение, 2006.- 132 с.
2. Зозуля Т.В., Свистунова Е. Г. Комплексная реабилитация инвалидов: учеб.
пособие для студентов высших учебных заведений /Т.В. Зозуля, Е..Г. Свистунова,
В.В. Чешихина и др. - М.: 2005. – 304 с.
3. Индолев Л.Н. Доступность жилища, социальной инфраструктуры и среды
обитания инвалидов в России.- М.: Сопричастность, - 2001.
4. Индолев Л. Заметки старого брюзги.- М.: Русский нвалид, 2012.- 272 с.
Практическое занятие
Тема 7. Технологии профессионально-трудовой реабилитации инвалидов
План
1. Понятие профессионально-трудовой реабилитации инвалидов в
отечественной практике
2. Научно-методические и правовые основы социальной интеграции
инвалидов в общество
3. Проблемы профессиональной реабилитации и занятости инвалидов
4. Экспертиза потенциальных и профессиональных способностей инвалидов
5. Система профессионального обучения и переобучения инвалидов в России
6. Трудоустройство инвалидов. Государственная система профессиональнотрудовой реабилитации инвалидов.
Вопросы для коллективного обсуждения:
1. Дайте определение понятию «профессионально-трудовая реабилитация
инвалидов»
2. Расскажите о научно-методических основах профессиональной
реабилитации инвалидов?
3. Проанализируйте отечественные нормативно-правовые и законодательные
документы, регламентирующие основы профессиональной реабилитации
инвалидов на российском рынке труда
4. Представьте схему Государственной системы профессионально-трудовой
реабилитации инвалидов в России, расскажите о ней
5. Охарактеризуйте проблемы, с которыми сталкиваются люди с
ограниченными возможностями при выборе профессии, трудоустройстве
6. В чем специфика организации производственной среды для инвалидов?
7. Какими документами располагает общественность при организации спорта
для инвалидов?
Основная литература:
1. Конвенция МОТ № 159 от 1983 г. «О профессиональной реабилитации и
занятости инвалидов»
2. Стандартные правила обеспечения равных возможностей для инвалидов
(ООН, 1993)
3. Федеральный закон Российской Федерации «О социальной защите
инвалидов в Российской Федерации» (1995)
4. Федеральный закон Российской Федерации «О занятости населения в РФ»
(1991, 2013)
5. Федеральный закон Российской Федерации «Об образовании» (1992, 2013)
6. Зозуля Т.В., Свистунова Е. Г. Комплексная реабилитация инвалидов: учеб.
пособие для студентов высших учебных заведений /Т.В. Зозуля, Е..Г. Свистунова,
В.В. Чешихина и др. - М.: 2005. – 304 с.
Дополнительная литература
1. Соловьева О.А. Профессиональная реабилитация инвалидов в решении
социальных проблем занятости. – Спб.: Изд-во Спб. ГУЭФ, 2003.
Практическое занятие
Тема 8. Отечественный и зарубежный опыт работы учреждений социального
обслуживания инвалидов
План
1. Социальная политика в отношении инвалидов в России и за рубежом
2. Современные государственные программы социального обслуживания лиц
с ограниченными возможностями в России
3. Реабилитационные учреждения для инвалидов, характеристика различных
типов учреждений
4. Практика работы учреждений социального обслуживания инвалидов в
России и за рубежом
5. Социальное обслуживание инвалидов в Мурманской области
Вопросы для коллективного обсуждения:
1. Охарактеризуйте основные направления государственной социальной
политики в отношении инвалидов в России
2. Охарактеризуйте основные направления государственной социальной
политики в отношении инвалидов за рубежом (на примере одной из стран)
3. Расскажите об инновационных программах социального обслуживания
лиц с ограниченными возможностями в России
4. Какие задачи решает реабилитационное учреждение для инвалидов?
5. Дома-интернаты как учреждения социального обслуживания граждан
пожилого возраста и инвалидов, основные функции и направления работы
6. Реабилитационные центры для инвалидов с различными ограничениями
жизнедеятельности, основные функции и направления работы
7. Образовательные учреждения для инвалидов как тип реабилитационных
учреждений, основные функции и содержание деятельности
Основная литература:
1. Зозуля Т.В., Свистунова Б. Г. Комплексная реабилитация инвалидов:
учеб. Пособие для студентов высших учебных заведений. - М.: 2005.
2. Назарова, Е. Н. Основы социальной медицины : учеб. пособие для студ.
вузов, обуч. по направл. и спец. "Соц. работа" / Назарова Елена
Николаевна, Жилов Юрий Дмитриевич. - М. : Академия, 2007. - 368 с. :
ил., табл. - (Высшее профессиональное образование. Социальная работа).
- ISBN 978-5-7695-3002-9 [Гриф]
3. Социальная политика : учебник для бакалавров : учебник для студ. вузов,
обуч. по направл. и спец. "Социальная работа" / С. А. Анисимова [и др.] ;
под ред. Е. И. Холостовой, Г. И. Климантовой ; Ин-т переподгот. и
повышения квалификации рук. кадров и спец. системы соц. защиты
населения г. Москвы. - М. : Юрайт, 2011. - 367 с. : ил. - (Бакалавр). Библиогр. в тексте. - ISBN 978-5-9916-1395-8
Дополнительная литература:
1. Романенко В. Н. Работа в Интернете от бытового до профессионального
поиска : практ. пособие с примерами и упражнениями / В. Н. Романенко, Г.
В. Никитина, В. С. Неверов. - СПб. : Профессия, 2008. - 416 с. : ил. (Библиотека). - Библиогр.: с. 413. - ISBN 978-5-93913-121-6
2. Трошин О.В., Кудрявцев В.А., Жулина Е.В. Основы социальной
реабилитации и профориентации. - М., 2005.
3. Холостова Е. И., Дементьева Н. Ф. Социальная реабилитация: Учебное
пособие. - М.: 2005.
Учебно-методическое обеспечение дисциплины
Рекомендуемая литература
Основная литература:
1. Апостолова, Т. М. Социальная политика Российской Федерации и
правовой механизм её реализации: учеб. пособие для студ. вузов / Т. М.
Апостолова, Н. Р. Косевич ; под общ. ред. Н. Р. Косевича. - М.: ВЛАДОС,
2008. - 478 с. [Гриф]
2. Денисова И. П. Социальная политика : учебник для студ. вузов,
обуч. по экон. спец. и направл. / И. П. Денисова, Л. Р. Клиновенко. - Ростов
н/Д : Феникс, 2007. - 347 с. - (Высшее образование). - ISBN 5-222-10258-0
[Гриф]
3. Дементьева Н. Ф. Социальная работа в учреждениях социальнореабилитационного профиля и медико-социальной экспертизы : [учеб.
пособие для студ. вузов, обуч. по направл. и спец. "Социальная работа"] / Н.
Ф. Дементьева, Л. И. Старовойтова. - М.: Академия, 2010. - 269, [1] с. Библиогр. в конце глав. - ISBN 978-5-7695-6041-5[Гриф]
4. Курбатов В. И. Социальная работа: учеб. пособие для студ. вузов / В.
И. Курбатов. – М.: Дашков и К; Ростов н/Д: Наука – Пресс,2006, 2007. Гриф
5. Мудрик А. В. Социальная педагогика : учебник для студ. вузов / А.
В. Мудрик. - 7-е изд., испр. и доп. - М. : Академия, 2009. - 223, [1] с. (Высшее профессиональное образование)
6. Назарова, Е. Н. Основы социальной медицины : учеб. пособие для
студ. вузов, обуч. по направл. и спец. "Соц. работа" / Назарова Елена
Николаевна, Жилов Юрий Дмитриевич. - М. : Академия, 2007. - 368 с. : ил.,
табл. - (Высшее профессиональное образование. Социальная работа). - ISBN
978-5-7695-3002-9 [Гриф]
7. Нестерова Г. Ф. Технология и методика социальной работы : [учеб.
пособие для студ. вузов, обуч. по направл. "Социальная работа"] / Г. Ф.
Нестерова, И. В. Астэр ; [С-Петерб. гос. ин-т психологии и соц. работы]. - М.:
Академия, 2011. - 205, [1] с. - (Высшее профессиональное образование.
Социальная работа) (Бакалавриат). - ISBN 978-5-7695-6891-6[Гриф]
8. Нуркова В. В. Психология: [учебник для студ. вузов] / В. В.
Нуркова, Н. Б. Березанская. - 2-е изд., перераб. и доп. - М. : Юрайт, 2011. 575 с. - (Основы наук). - Библиогр. в конце глав. - ISBN 978-5-9916-11121(Юрайт). - ISBN 978-5-9692-1095-0[Гриф]
9. Основы социальной медицины : метод. пособие / Федер. агентство по
образованию, Мурм. гос. пед. ун-т; [авт.-сост. Л. Н. Рябых]. - Мурманск:
МГПУ, 2009. - 41 с.
10. Поддубная Т.Н. Социальная защита детства в России и за рубежом:
Учеб. пособие для вузов по специальности «Социальная педагогика» /Т.Н.
Поддубная.- Москва: Academia, 2008. 317 с. ISBN 978- 5-7695-4193-3: 251.90.
11. Право социального обеспечения : учебник для бакалавров :
[учебник для студ. вузов, обуч. по юрид. спец. и направл.] / В. А. Агафонов [и
др.]; под ред. В. Ш. Шайхатдинова ; Уральская гос. юрид. акад. - М. : Юрайт,
2012. - 573 с. - (Бакалавр). - ISBN 978-5-9916-1427-6[Гриф]
12. Семейное право: учеб.-метод. пособие / Федер. агентство по
образованию, Мурм. гос. пед. ун-т ; авт.-сост. С. В. Гурин, В. А. Самсонов. Мурманск : МГПУ, 2007. - 23 с.
13. Социальная педагогика : учеб. пособие для студ. пед. вузов, обуч.
по спец. "Педагогика и психология", "Соц. педагогика", "Педагогика" / Т. А.
Василькова, Ю. В. Василькова. - М. : КноРус, 2010. - 240 с. - ISBN 978-5-40600146-2 [Гриф]
14. Социальная психология: [учеб. пособие для студ. вузов] / под ред.
А. Н. Сухова, А. А. Деркача. - 5-е изд., стер. - М.: Академия, 2007. - 599, [1] с.
- (Высшее профессиональное образование. Психология). - ISBN 978-5-76954399-9[Гриф УМО]
15. Социальная политика : учебник для бакалавров : учебник для студ.
вузов, обуч. по направл. и спец. "Социальная работа" / С. А. Анисимова [и
др.] ; под ред. Е. И. Холостовой, Г. И. Климантовой ; Ин-т переподгот. и
повышения квалификации рук. кадров и спец. системы соц. защиты
населения г. Москвы. - М. : Юрайт, 2011. - 367 с. : ил. - (Бакалавр). Библиогр. в тексте. - ISBN 978-5-9916-1395-8
16. Фирсов М.В., Шапиро Б.Ю. Психология социальной работы:
Содержание и методы психосоциальной практики: Учеб. пособие для студ.
высш. учеб. заведений.- М.: Издательский центр «академия», 2002. – 192 с.
ISBN 5-7695-0842-6 [Гриф]
17. Фирсов М. В. Технология социальной работы : учеб. пособие для
вузов / М. В. Фирсов ; Моск. гос. обл. ун-т. - М.: Академический Проект,
2007. - 432 с. - (Gaudeamus).
18. Холостова Е. И. Социальная политика и социальная работа : учеб.
пособие / Е. И. Холостова. - М.: Дашков и К, 2007. - 216 с. - (Золотой фонд
учебной литературы). - ISBN 5-91131-053-8
Дополнительная литература:
1. Акатов Л. И. Социальная реабилитация детей с ограниченными
возможностями здоровья. Психологические основы: учеб. пособие для студ.
Вузов / Л. И. Акатов. – М.: Владос, 2003; 2004 [Гриф
2. Антипьева, Н. В. Социальная защита инвалидов в Российской
Федерации : правовое регулирование : учеб. пособие для студ. вузов /
Антипьева Анна Валерьевна. - М.: ВЛАДОС-ПРЕСС, 2002. - 224 с.: табл.,
схем.
3. Батурин В. К. Социология образования : [учеб. пособие для студ.
вузов, обуч. по направл. и спец. "Социальная работа" ] / В. К. Батурин. - М. :
ЮНИТИ-ДАНА, 2011. - 189, [2] с. - (Magister). - Библиогр.: с. 186-190. - ISBN
978-5-238-02143-0[Гриф]
4. Гусева Н.К. Основы социальной защиты больных и инвалидов в
Российской Федерации: Руководство для профессионального образования /
Гусева Н.К.: Изд-во Нижегородской государственной медицинской
академии.- Нижний Новгород, 2000.
5. Дивицына Н. Ф. Семьеведение: краткий курс лекций для вузов / Н.
Ф. Дивицына. - М. : ВЛАДОС-ПРЕСС, 2006. - 327 с. - ISBN 5-305-00185-4
6. Зозуля Т.В., Свистунова Е. Г. Комплексная реабилитация инвалидов:
учеб. пособие для студентов высших учебных заведений /Т.В. Зозуля, Е..Г.
Свистунова, В.В. Чешихина и др. - М.: 2005. – 304 с.
7. Зотова Е. В поисках смысла: Инвалид с детства и его окружение: Сб.
статей.- М.: ЦСА: Одухотворение, 2006.- 132 с.
8. Индолев Л.Н. Доступность жилища, социальной инфраструктуры и
среды обитания инвалидов в России.- М.: Сопричастность, - 2001.
9. Индолев Л. Заметки старого брюзги.- М.: Русский нвалид, 2012.- 272
с.
10. Кроль В. М. Психология : учеб. пособие для студ. вузов / В. М.
Кроль. - М.: Высш. шк., 2005. - 736 с. : ил. - ISBN 5-06-004230-8 [Гриф]
11. Ослопов В.Н., Богоявленская О.В. Общий уход за больными в
терапевтической клинике.- М., 2005.
12. Психология социальной работы /О.Н. Александрова, О.Н.
Боголюбова, Н.Л. Васильева и др./Под общ. ред.М.А. Гулиной.- СПб.: Питер,
2002.- 352 с. ISBN 5-94723-339-8 [Гриф]
13. Соловьева О.А. Профессиональная реабилитация инвалидов в
решении социальных проблем занятости. – Спб.: Изд-во Спб. ГУЭФ, 2003.
14. Социальная реабилитация и реадаптация: Методические указания
(для студентов очного отделения) /Т.Ю. Коровина; Казан. гос. технол. ун-т.
Казань, 2007. - 20 с.
15. Технология социальной работы: учебник /под ред. Чернецкой А. А.
- Ростов н/Д: Феникс, 2006. - 400 с. - (Высшее образование). - ISBN 5-2207041-7 [Гриф]
16. Трошин О.В., Кудрявцев В.А., Жулина Е.В. Основы социальной
реабилитации и профориентации. - М., 2005.
17. Фирсов М. В. Введение в профессию "Социальная работа": [учеб.
пособие для студ. вузов, обуч. по направл. подгот. "Социальная работа"] / М.
В. Фирсов, Е. Г. Студенова, И. В. Наместникова. - М. : КноРус, 2011. - 223 с. (Для бакалавров). - Библиогр. в тексте. - ISBN 978-5-406-00915-4
18. Храпылина Л.П. Реабилитация инвалидов /Л.П. Храпылина.М.:Издательство «Экзамен», 2006.- 415 с. ISBN 5-472-01599-521. Холостова Е.
И., Дементьева Н. Ф. Социальная реабилитация: Учебное пособие. - М.: 2005.
19. Холостова Е. И.
Социальная работа с инвалидами: учеб. пособие
/ Е. И. Холостова. - 2-е изд. - М. : Дашков и К, 2007. - 240 с. - (Золотой фонд
учебной литературы). - ISBN 978-5-91131-589-4
Нормативно-правовые и законодательные акты:
1. Всеобщая декларация прав человека (1948г.)
2. Декларация «О правах инвалидов» (1975)
3. Конвенция МОТ № 159 от 1983 г. «О профессиональной
реабилитации и занятости инвалидов»
4. Конвенция о правах ребенка (ООН, 1989)
5. Стандартные правила обеспечения равных возможностей для
инвалидов (ООН, 1993)
6. Конституция Российской Федерации (1993)
7. Федеральный закон Российской Федерации "Об основах социального
обслуживания населения в Российской Федерации" (1995 г.)
8. Федеральный закон Российской Федерации "О социальной защите
инвалидов в РФ" (1995 г.)
9. Федеральный закон Российской Федерации "О социальном
обслуживании граждан пожилого возраста и инвалидов" (1995 г.)
10.Федеральный закон Российской Федерации "Основы законодательства
Российской Федерации об охране здоровья граждан" (1993 г.)
11.Федеральный закон Российской Федерации "Об образовании" (1992,
2013 гг.)
12.Федеральный закон "О государственной социальной помощи" (1999,
2012)
13.Федеральный закон Российской Федерации «О занятости населения в
Российской Федерации» (1991, 2013)
14.
Примерное Положение об учреждениях государственной службы
медико-социальной экспертизы (1996, 2000)
Интернет-ресурсы:
1. http://www.vashakniga.ru
2. www.myros.ru/ - адреса комитетов по социальной защите населения
Мурманской области
3. http://ru.wikipedia.org
4. www. gov-murman.ru – нормативные документы по Мурманской
области
5. www.roszdravndzor
6. www.library.brsu.brest.by
7. www.sibsau.ru
8. http://npa-gov.garweb.ru – нормативные документы
9. http://sam-pravo.narod.ru/ZAKON.html
10.http://www.sirotstvo.ru/legislation/patronat/
Материально-техническое обеспечение дисциплины
Перечень используемых технических средств: диапроектор, компьютеры,
видеомагнитофон, телевизор.
Перечень используемых пособий
Учебные материалы и документальные фильмы, презентации к темам:
Тема 3. Психологические особенности личности инвалидов,
особенности социальной и психолого-педагогической реабилитации
Тема 6. Технологии социально-средовой реабилитация инвалидов
Тема 8. Отечественный и зарубежный опыт работы учреждений
социального обслуживания инвалидов
Перечень видео- и аудиоматериалов программного обеспечения
1. «Спасем детей - спасем Россию». (Здоровьесберегающие технологии
в детских садах и начальной школе. Автор программы В.Ф. Базарный).
2. «Дети-Маугли». – 2004 г. (Влияние среды на развитие ребенка).
Режиссеры фильма: Ирина Ван-Ча-Лин; Марина Гричан. Сценарий фильма:
Михаил Бобровник.
3. «Как вести себя детям и подросткам в опасных ситуациях»
(Опасные ситуации, люди,
конфликты): Учебный фильм Центра
практической психологии « Катарсис». - Автор фильма: Марина Панфилова.
4. Учебные материалы реабилитация детей-инвалидов по программе
«Датс» (Голландия).
Примерные тестовые задания
Вариант1.
1. Признание лица инвалидом осуществляется:
а) Государственной службой медико-социальной экспертизы
б) Государственная система профессионально-трудовой реабилитации
в) Конституцией РФ
г) Государственными учреждениями социального обслуживания населения
2. Признаки понятия «инвалидность»:
а) любая потеря или нарушение психологической, физиологической или
анатомической структуры или функции;
б) ограниченность или отсутствие (из-за указанных выше дефектов)
способности выполнять функции так, как считается нормальным для
среднего человека;
в) нарушение здоровья, сопровождающееся временным расстройством
функций организма, обусловленное заболеваниями.
г) затруднение, которое полностью или частично мешает человеку
выполнять какую-то роль (учитывая влияние возраста, пола и культурной
принадлежности);
3. Деятельность по удовлетворению потребностей указанных граждан в
социальных услугах:
а) социальный контроль
б) социальное прогнозирование
в) социальное обслуживание
г) социальное решение
4.Расширение сети реабилитационных центров позволяет:
а) рационально использовать имеющийся коечный фонд
б) совершенствовать и улучшать качество лечения диспансерных групп
населения
в) более эффективно осуществлять социальную реабилитацию больных
г) существенно ничего не меняет
5.Ведущий принцип социального устройства современного общества:
а) принцип равных социальных прав и возможностей индивидов
б) принцип партнерства
в) принцип изоляции и компенсации
г) принцип понимания
Варианты ответов: 1 – а; 2 – а, б, г; 3 – в; 4 – в; 5 – а
Вариант 2.
1. Осуществление различных программ, видов обслуживания или
терапевтических
мероприятий,
способствующих
оптимальному
восстановлению нарушенных функций организма, называется:
а) Адаптация
б) Реабилитация
в) Абилитация.
2. Всеобщая Декларация о правах инвалидов (ООН) была принята:
а) В 1945 г.
б) В 1975 г.
в) В 1995 г.
3. Стандартными правилами обеспечения равных возможностей для
инвалидов (ООН, 1994 г.) не определяются:
а) Требования по разработке политики и планированию мероприятий в
интересах инвалидов
б) Стандарты, обеспечивающие вовлечение инвалидов в жизнь общества
в) Ответственность государства за предоставление социального
обеспечения инвалидов и поддержание их доходов
г) Программы социальной реабилитации инвалидов.
4. Социальная политика, адресованная инвалидам, должна основываться на
принципах:
а) Равных социальных прав и возможностей
б) Компенсации и изоляции.
5. Социальная реабилитация – это
а) Комплекс услуг, направленных на формирование новых и усиление
имеющихся ресурсов социального, психического и физического
развития клиента.
б) Комплекс программ и действий, направленных на восстановление
социальных функций человека, его социального и психологического
статуса в обществе.
в) Комплекс услуг, направленных на организацию клиенту поддержки
окружения, помощи в решении социальных конфликтов и проблем.
6. К принципам формирования индивидуальной программы реабилитации
инвалидов не относится:
а) Принцип непрерывности
б) Принцип преемственности
в) Принцип социальной обусловленности.
7. Наука, изучающая процессы старения, носит название:
а) Ювенология
б) Геронтология
в) Андрология.
8. К признакам «госпитализма» не относится:
а) Монотонный образ жизни
б) Недостаток жизненного пространства
в) Содержательный, развивающий и развлекающий досуг
г) Регламентированность деятельности учреждения.
9. Индивидуальная программа реабилитации является
а). Обязательной для исполнения соответствующими органами
государственной
власти,
органами
местного
самоуправления,
организациями
б). Добровольной, имеет рекомендательный характер.
10. Необходимость учета на всех этапах реабилитационного процесса
медицинских, психофизиологических, профессиональных, социальносредовых, учебно-производственных аспектов составляет сущность
принципа:
а) Преемственности этапов реабилитации
б) Комплексности реабилитационных процессов
в) Непрерывности реабилитации.
11. Формирование ИПР не предполагает наличие:
а) Программы медицинской реабилитации
б) Программы правовой реабилитации
в) Программы профессиональной реабилитации
г) Программы социальной реабилитации.
12. Основные требования к организации и реализации ИПР изложены в:
а) ФЗ РФ «О социальной защите инвалидов в РФ»
б) ФЗ РФ «Об основах социального обслуживания населения в РФ»
в) ФЗ РФ «О социальном обслуживании граждан пожилого возраста и
инвалидов».
13. Процедура освидетельствования и признания гражданина инвалидом на
основе комплексной оценки состояния здоровья, степени ограничения
жизнедеятельности, потребности в мерах социальной защиты носит
название:
а) Медико-профессиональная экспертиза
б) Медико-социальная экспертиза
в) Медико-средовая экспертиза.
14. К реабилитационным учреждениям не относятся:
а) Реабилитационно - производственные учреждения
б) Реабилитационно - медицинские учреждения
в) Реабилитационно - социальные учреждения
г) Реабилитационно - оздоровительные учреждения.
15. Особый вид взаимодействия между социальным работником и клиентом,
терапевтическая связь для оказания помощи в разрешении симптомов
умственного расстройства, стресса, проблем взаимоотношений, трудностей,
возникающих с социальным окружением, называется:
а) Психологическое консультирование
б) Психоанализ
в) Психотерапия.
Варианты ответов: 1 – б; 2 – б; 3 – а, б, в; 4 – а; 5 – б; 6 –в; 7- б; 8- г; 9- б; 10 –
б; 11 – б; 12 – в; 13- б; 14- г; 15- в.
Примерный перечень вопросов к зачету
Определение понятий "инвалидность", "инвалид", их характеристика
Группы инвалидности, их обоснование.
Причины и профилактика инвалидности.
Современное состояние и динамика распространения инвалидности в России.
Социальная политика в отношении инвалидов в России и за рубежом.
Психологические особенности личности инвалидов при различных видах
заболеваний и травм.
7. Понятие и сущность медико-социальной реабилитации.
8. Медицинская профилактика осложнений и прогрессирования заболеваний.
9. Приспособление окружающей среды к потребностям инвалидов:
отечественный и зарубежный опыт.
10. Профессиональная ориентация и отбор инвалидов.
11. Система профессионального обучения и переобучения инвалидов.
12. Технологии социальной работы с инвалидами.
13. Государственная система профессионально-трудовой реабилитации
инвалидов.
14.Специфика психологической и психотерапевтической работы с
инвалидами в образовательных учреждениях.
15.ФЗ РФ «О социальном обслуживании граждан пожилого возраста и
инвалидов» (1995 г.), общие положения, основные принципы
деятельности в сфере социального обслуживания граждан пожилого
возраста
16. ФЗ РФ «О социальном обслуживании граждан пожилого возраста и
инвалидов» (1995 г.), права граждан пожилого возраста и инвалидов при
получении социальных услуг
1.
2.
3.
4.
5.
6.
17. Организация социального обслуживания граждан пожилого возраста и
инвалидов: государственная система.
18. ФЗ РФ «О социальной защите инвалидов в Российской Федерации»
(1995 г.), краткая характеристика.
19. «Стандартные правила обеспечения равных возможностей для
инвалидов» (ООН, 1993 г.).
20. Специфические особенности проблемы «дети-инвалиды» в новых
социально-экономических условиях.
21. Медико-социальная экспертиза, основные положения.
22. Индивидуальная программа социальной реабилитации инвалидов,
основные принципы.
23. Особенности социальной реабилитации инвалидов с нарушениями
функций опорно-двигательного аппарата.
24. Социально-средовая реабилитация инвалидов с нарушениями слуха.
25. Социальная реабилитация инвалидов с нарушениями зрения.
26. Особенности социальной реабилитации инвалидов с психическими
нарушениями и интеллектуальной недостаточностью.
27. Реабилитационные учреждения социального обслуживания:
отечественный опыт.
28. Реабилитационные учреждения социального обслуживания: зарубежная
практика.
29. Семья ребенка-инвалида как центральное звено в работе социальных
служб.
30. Федеральная целевая программа «Дети-инвалиды» и ее реализация в
условиях конкретного региона (по выбору студента
Комплект экзаменационных билетов - экзамен по данной дисциплине не
предусмотрен
Примерная тематика рефератов
1. Социальная политика в области инвалидности: кросскультурный анализ
и поиск оптимальной концепции для России.
2. Особенности реабилитации инвалидов с детства.
3. Психолого-педагогическая реабилитация инвалидов.
4. Социально-правовые аспекты реабилитации инвалидов.
5. Инвалидность как социальная проблема.
6. Специфика психологической и психотерапевтической работы с
инвалидами в образовательных учреждениях.
7. Психологические особенности личности инвалидов при различных
видах заболевании и травм.
8. Дома-интернаты как учреждения реабилитационного типа.
9. Научные концепции социализации и инвалидизации.
10.Социальные ограничения инвалидов и модели инвалидности, их
характеристика.
11. Государственная социальная политика в отношении инвалидов в
современной России.
12. Опыт реабилитации инвалидов с различными ограничениями за
рубежом.
13. Особенности социально-психологической адаптации лиц с
ограниченными возможностями.
14. Принципы формирования и реализации индивидуальной программы
реабилитации инвалидов.
15. Проблемы реабилитации инвалидов средствами физической культуры
и спорта.
16. Проблемы формирования производственной среды для инвалидов.
17. Программа социальной реабилитации инвалидов с психическими
расстройствами.
18. Технология социально-бытовой реабилитации инвалидов с
поражением опорно-двигательного аппарата.
19. Трудотерапия как метод реабилитации инвалидов.
20. Формы и методы медико-социальной реабилитации нетрудоспособных
граждан.
Примерная тематика курсовых работ - курсовые работы по данной
дисциплине не предусмотрены.
Примерная тематика квалификационных (дипломных) работ квалификационные работы по данной дисциплине не предусмотрены.
Методика исследования - нет.
Бально-рейтинговая система, используемая преподавателем для
оценивания знаний студентов по данной дисциплине – нет.