Пояснительная записка

Пояснительная записка
Рабочая программа по русскому языку 8кл. составлена на основе нормативно - правовой базы:



Федерального закона «Об образовании в Российской Федерации»;
Федерального компонента государственного стандарта основного общего образования(приказ МОиН РФ от 05.03.2004г №1089)
Приказ МО России от 23 декабря 2009г №822 зарегистрирован Минюстом России 15 января 2010г регистрационный №15988 «Об
утверждении федеральных перечней учебников, рекомендованных (допущенных) к использованию в образовательном процессе в
образовательных учреждениях, реализующих образовательные программы общего образования и имеющих государственную аккредитацию,»

Авторской программы по русскому языку для 5 – 9 классов М.Т.Баранова, Т.А.Ладыженской, Н.М.Шанского,
соответствует новым образовательным стандартам по русскому языку и входит в состав УМК;
которая полностью
Реализация программы обеспечивается учебными и методическими пособиями: учебник «Русский язык 8кл.» авторы Бархударов С.Г., Крючков
С.Е., М. «Просвещение» 2007г. Рекомендовано Министерством образования и науки Российской федерации, «Тесты 5-9класс»
Количество часов - 105ч , в неделю 3ч
Цели:





Воспитание уважения к русскому языку, сознательного отношения к нему как явлению культуры
Овладение русским языком как средством общения в повседневной жизни и учебной деятельности, овладение культурой устной и
письменной речи
Развитие готовности и способности к речевому взаимодействию и взаимопониманию, потребности в речевом самосовершенствовании
Освоение знаний о стилистических ресурсах и основных нормах русского литературного языка
Совершенствование способности применять приобретенные знания, умения и навыки в повседневной жизни
Место курса «Русский язык» в базисном учебном плане Рабочая программа разработана на основе регионального базисного учебного
плана для общеобразовательных учреждений РФ, в соответствии с которым на изучение русского языка отведено 661ч. В том числе: в
8классе-105ч.
Требования к уровню подготовки учащихся по русскому языку 8класс
Ученик должен знать и уметь :
-знать все случаи постановки тире между подлежащим и сказуемым
-знать все случаи соединения однородных членов предложения сочинительными союзами, правила постановки запятых между однородными
членами
-знать все случаи постановки двоеточия и тире в предложениях с обобщающими словом при однородных членах, все случаи постановки знаков
препинания при обращении и правильно выделять обращение на письме
-знать все группы вводных слов по значению и правильно ставить знаки препинания при вводных словах и предложениях
-знать все случаи употребление знаков препинания при обособленных определениях и приложениях
-знать все случаи употребления запятой при обстоятельствах, выраженных деепричастиями, деепричастными оборотами, и обстоятельственных
оборотах, выраженных существительными с предлогами: несмотря на, согласно, за неимением, вопреки, ввиду, вследствие, благодаря, по причине, в
продолжение
-знать все случаи употребления знаков препинания в уточняющих членах предложения, в предложениях с прямой речью, при диалоге
-правильно ставить знаки препинания в предложениях с прямой речью, при диалоге, в предложениях с косвенной речью
-знать все способы цитирования и правильно ставить знаки препинания при цитатах
-знать все стили литературного языка, уметь анализировать тексты разных стилей, писать сочинения в публицистическом стиле
-кратко и подробно излагать содержание статьи, худ. произведения, кинофильма
-собирать материал по двум и более источникам в соответствии с определенной темой
-писать сочинение на основе воображения, на морально- этическую тему с использованием описания внешности человека, архитектурного
памятника, на литературоведческую тему по изученному произведению.
Основное содержание курса «Русский язык» в 8классе.
№
Раздел
Количество
часов
1
Функции русского языка в современном мире.
2
Повторение изученного в 6-7классе.
3
Словосочетание.
4
Предложение.
5
Двусоставные предложения.
1
Русский язык – национальный язык русского народа, государственный язык Российской Федерации, язык
межнационального общения. Русский язык-язык русской художественной литературы.
10
Состав слова и словообразование. Лексика и фразеология. Морфология. Стили речи. Текст.
6
Строение и грамматическое значение словосочетания. Связь слов в словосочетании.
4+1
Строение и грамматическое значение. Порядок слов в предложении. Логическое ударение.
16+2
Главные члены предложения. Второстепенные члены предложения.
6
Односоставные предложения.
7
Предложения с однородными членами.
8
Предложения с обособленными членами.
9
Предложения с обращениями, вводными словами и междометиями.
10
Способы передачи чужой речи. Прямая и косвенная речь.
11
Повторение изученного в 8классе.
9
Основные группы односоставных предложений. Неполные предложения.
11+2
Повторение об однородных членах. Однородные члены, связанные союзами (соединительными,
противительными, разделительными). Однородные и неоднородные определения. Ряды однородных
членов предложения. Обобщающие слова при однородных членах. Знаки препинания в предложениях с
однородными членами.
Понятие об обособлении. Обособленные определения, приложения, обстоятельства. Уточняющие члены
предложения. Знаки препинания в предложениях с обособленными членами.
Повторение изученного об обращении. Распространенное обращение. Знаки препинания при обращении.
Вводные слова. Вводные конструкции. Междометия в предложении. Знаки препинания при вводных
словах и предложениях, при междометиях.
Повторение изученного о прямой речи и диалоге. Слова автора внутри прямой речи. Знаки препинания в
предложениях с прямой речью. Косвенная речь. Цитата. Знаки препинания при цитировании.
16+1
12
8
7
Итого
105
Учебно- методические средства обучения по русскому языку в 8 классе
Программа, Название Авторы
по которой учебника учебника
работаю,
год издания
Издательство Год
издания
Наличие методического
пособия для учителя
Наличие
методического
пособия для
ученика
Э.Д.Днепров Русский
«Примерные язык
программы
по русскому
языку» М.,
«Дрофа»
2007г
С.Г.Бархударов Просвещение
2007
Г А Богданова «Уроки
русского языка в 8классе»
М.Просвещение, 2007г;
журнал «Магариф»,
«Русский язык в школе»,
словари(орфографический,
толковый,
фразеологический и т.д.),
А.Б.Малюшкин «Тестовые
задания по русскому
языку в 8классе» М. 2009г
Н.А.Сенина.
Русский
язык.Тематические
тесты. 8 класс.
Календарно - тематическое планирование русский язык 8 класс
№
п/п
1.
2.
Тема урока
Функции русского
языка в современном
мире 1
Функции русского языка в
современном мире.
Повторение изученного
в 6-7классе. 10ч
Фонетика и графика.
Коли
честв
о
часов
Тип урока
Виды контроля,
измерители
Планируемые результаты,
усвоение материала
Дата
1
Усвоение
новых
знаний
Ответы на вопросы
учителя
Понимать значение слова
02.09
«функции», знать функции
русского языка , определять
общую мысль текстов
1
Повторите
льнообобщающ
ий урок
Фонетический разбор,
орфографический
диктант, буквы Ъ и Ь в
словах
Знать порядок
фонетического разбора,
уметь распознавать
изученные орфограммы
план
04.09
факт
3-4
Состав слова и
словообразование.
2
Повторите
льнообобщающ
ий урок
Морфемный разбор,
способы образования
слов, словарный
диктант-написание
приставок ПРЕ-ПРИ
Знать порядок морфемного
разбора, знать орфограмму
«Буквы О-Е в корне и в
окончании слова». Уметь
различать морфемный
разбор от
словообразовательного
Знать многозначные и
однозначные слова,
антонимы, синонимы,
омонимы; устаревшие
слова, неологизмы
Знать самостоятельные и
служебные части речи
07.09
09.09
5
Лексика и фразеология.
1
Повторите
льнообобщающ
ий урок
6-7
Морфология.
2
8.
Стили речи. Строение
текста.
1
9.
Повторение по теме
1
«Повторение изученного в
6-7классе».
10.
Контрольный диктант по
теме « Повторение
изученного в 6-7классе»
1
Повторите
льнообобщающ
ий урок
Повторите
льнообобщающ
ий урок
Урок
закреплени
я
изученного
Урок
контроля
Определение стиля речи,
роль фразеологизмов в
речи, подбор
синонимичных фразеол
оборотов
Морфологический
разбор, пунктуация в
конце предложений
Анализ текстов
Уметь определять стили
речи
18.09
Словарный диктант
Уметь определять тип
текста, выделять основную
мысль текста
21.09
Диктант с
грамматическим
заданием
Уметь на письме соблюдать
орфографические и
пунктуационные нормы,
выполнять задания на
изученные правила
Уметь объяснять
допущенные ошибки
23.09
11.
Работа над ошибками
1
Урок
закреплени
я
изученного
Самостоятельная работа
с дополнительным
материалом
12.
Словосочетание 5 ч
Строение и
грамматическое значение
словосочетаний.
1
Урок
усвоения
новых
Составление
словосочетаний по
схемам, распределение
Знать основные виды
словосочетаний, признаки
словосочетаний, уметь
28.09
11.09
14.09
16.09
25.09
знаний
по группам в
зависимости от главного
слова
определять тип связи,
производить
синтаксический разбор
словосочетания
1314
Связь слов в
словосочетании.
Синтаксический разбор
словосочетания.
2
Урок
закреплени
я
изученного
15
Повторение по теме
«Связь слов в
словосочетании»
1
16.
Тест по теме
«Словосочетание».
Предложение 6ч
Предложение. Строение и
грамматическое значение.
1
Повторите
льнообобщающ
ий урок
Урок
контроля
определять тип связи,
производить
синтаксический разбор
словосочетания
тест
1
Урок
усвоения
новых
знаний
18
Интонация предложения.
1
Урок
закреплени
я
изученного
Выразит чтение,
определение границ
предложения,
конструирование
предложений
Выразит чтение текстов,
подбор синонимов
19
Развитие речи. Описание
человека
1
Урок
развития
речи
17.
сочинение
распознавать и
моделировать
словосочетания всех видов
Уметь определять тип
связи, производить
синтаксический разбор
словосочетания. Уметь
использовать в речи
синонимичные по значению
словосочетания, соблюдать
орфографические,
грамматические и
лексические нормы при
построении словосочетания
Уметь составлять
словосочетания, определять
тип связи, составлять
предложения
Уметь работать с
тестовыми заданиями
30.09
02.10
05.10
07.10
Знать основные признаки
предложения, уметь
охарактеризовать
предложения
09.10
Уметь интонационно
правильно произносить
предложения, использовать
в текстах прямой и
обратный порядок слов
Знать структуру текстаописания, его языковые
особенности, уместно
использовать
изобразительновыразительные средства
12.10
14.10
Урок
закреплени
я
изученного
Урок
закреплени
я
изученного
Урок
контроля
Самостоятельная работа
с материалом
языка
Уметь объяснять
допущенные ошибки
Составление
предложений, выразит
чтение текстов
Уметь интонационно
правильно произносить
предложения
19.10
диктант
Уметь работать с
тестовыми заданиями
21.10
Урок
усвоения
новых
знаний
Урок
усвоения
новых
знаний
Урок
усвоения
новых
знаний
Предупредительный
диктант
Находить главные члены
предложения, определять
способы выражения
подлежащего
Знать виды сказуемого,
уметь согласовывать
подлежащее и сказуемое
23.10
28.10
2
Уроки
усвоения
новых
знаний и
закреплени
я
Фронтальный опрос,
комментированное
письмо.
Объяснительный
диктант
2
Уроки
усвоения
Объяснительный
диктант.
Знать структуру составного
глагольного сказуемого,
различать простое и
составное глагольное
сказуемое
Знать структуру составного
именного сказуемого,
различать составное
глагольное сказуемое от
составного именного.
Уметь находить главные
члены предложения, знать
способы их выражения
Уметь находить главные
члены предложения, знать
20.
Работа над ошибками
Синтаксический разбор
предложения
1
21.
Простое предложение.
Логическое ударение.
Порядок слов в
предложении
«Словосочетание и
предложение» Контроль
дик
Двусоставные
предложения 17ч
Двусоставные
предложения.
Подлежащее.
1
24.
Сказуемое. Простое
глагольное сказуемое.
1
25.
Составное глагольное
сказуемое.
1
2627
Составное именное
сказуемое.
2829
Тире между подлежащим
и сказуемым.
22.
23.
1
1
Фронтальный опрос
Фронтальный опрос
16.10
26.10
30.10
09.11
11.11
13.11
30.
Контрольный диктант
1
31.
Второстепенные члены
предложения.
Дополнение.
1
32.
Определение
1
3334
Приложение.
2
35.
Р/р Изложение «Русский
язык».
1
3637
Обстоятельство.
Основные виды
обстоятельств .
2
38.
Повторение по теме
«Двусоставное
предложение».
1
39.
Диктант «Двусоставное
1
новых
знаний и
закреплени
я
Урок
контроля
Урок
усвоения
новых
знаний
Урок
усвоения
новых
знаний
Уроки
усвоения
новых
знаний и
закреплени
я
Урок
развития
речи
Уроки
усвоения
новых
знаний и
закреплени
я
Повторите
льнообобщающ
ий урок
Урок
Самостоятельная
работа
диктант
способы их выражения,
знать условия постановки
тире между подлежащим и
сказуемым
Уметь работать с текстом
16.11
Второстепенные члены предложения.
синтаксический разбор
Знать способы выражения
предложения
дополнения, прямое и
косвенное дополнение
18.11
синтаксический разбор
предложения
Знать способы выражения
определения, выделение
причастного оборота,
согласованные и
несогласованные
определения
Уметь распознать
приложения среди других
второстепенных членов.
Уметь правильно ставить
знаки препинания при
приложении
Уметь подробно передать
содержание текста
20.11
синтаксический разбор
предложения.
Объяснительный
диктант
Уметь различать виды
обстоятельств
30.11
02.12
Самостоятельная работа
Знать главные и
второстепенные члены
предложения и способы их
выражения
Уметь работать с
04.12
синтаксический разбор
предложения.
Объяснительный
диктант
Изложение
Диктант
23.11
25.11
27.11
07.12
40.
41.
предложение
Односоставные
предложения
9ч
Основные группы
односоставных
предложений.
Предложения
определённо-личные.
Предложения
неопределенно-личные.
контроля
тестовыми заданиями
1
Урок
усвоения
новых
знаний
синтаксический разбор
предложения
1
Урок
усвоения
новых
знаний
Урок
усвоения
новых
знаний
Урок
усвоения
новых
знаний
Комментированное
письмо
Повторите
льнообобщающ
ий урок
Урок
контроля
Урок
закреплени
я
изученного
Урок
усвоения
Самостоятельная работа
с дополнительным
материалом
42.
Безличные предложения.
1
43.
Назывные предложения
1
44.
Повторение по теме
«Односоставные
предложения»
1
45.
Итоговый контрольный
диктант
1
46
Работа над ошибками.
1
47
Понятие о неполных
предложениях.
1
Уметь находить
грамматическую основу,
отличать односоставные
предложения от
двусоставных
Уметь отличать
определенно-личные
предложения от
неопределенно-личных
Уметь находить безличные
предложения в тексте
09.12
знать структурные
особенности назывных
предложений, виды
односоставных
предложений
16.12
Самостоятельная работа
знать виды односоставных
предложений
18.12
Диктант с
грамматическим
заданием
Уметь на письме соблюдать
орфографические и
пунктуационные нормы,
выполнять задания на
изученные правила
Уметь объяснять
допущенные ошибки
21.12
Уметь отличать неполные
предложения от
25.12
Объяснительный
диктант,
конструирование
предложений
Объяснительный
диктант,
конструирование
предложений
Объяснительный
диктант,
11.12
14.12
23.12
48.
49.
«Односоставные
предложения».
Предложения с
однородными членами.
13ч
Понятие об однородных
членах.
1
1
5051
Однородные
2
члены,связанные
сочинительными союзами,
и пунктуация при них
52
53
Обобщающие слова при
однородных членах .
2
54
Обобщающие слова при
однородных членах и
знаки препинания при
них
1
55.
Р/р Изложение «Дающий
жизнь»(по упр.280)
1
56.
Развитие речи.
Сочинение-рассуждение
по упр.293 «Моё
отношение к героям
повести А.С.Пушкина
1
новых
знаний
Урок
контроля
конструирование
предложений
Тест
односоставных
Уметь работать с
тестовыми заданиями
11.01
Урок
усвоения
новых
знаний
Уроки
усвоения
новых
знаний и
закреплени
я
Уроки
усвоения
новых
знаний и
закреплени
я
изученного
Урок
усвоения
новых
знаний
Объяснительный
диктант
Уметь опознавать
однородные члены
предложения
13.01
Объяснительный
диктант,
конструирование
предложений
Уметь различать
однородные и
неоднородные определения
15.01
18.01
Объяснительный
диктант,
конструирование
предложений.
Самостоятельная работа
Уметь находить
обобщающие слова при
однородных членах,
составлять схемы
предложений, правильно
ставить знаки препинания
20.01
22.01
Комментированное
письмо
25.01
Урок
развития
речи
Урок
развития
речи
изложение
Уметь правильно ставить
знаки препинания при
однородных членах,
составлять схемы
предложений
Уметь подробно передать
содержание текста
Уметь подробно передать
содержание текста и
ответить на вопрос
29.01
Изложение с элементами
сочинения
27.01
57
58
59
60
«Капитанская дочка»
Диктант «Предложения с
однородными членами».
Контрольный диктант по
теме «Предложения с
однородными членами».
Работа над ошибками.
Предложения с
обособленными членами
17ч
Обособленные
определения.
Урок
контроля
Урок
контроля
Диктант
Уметь работать с текстом
01.02
Диктант с
грамматическим
заданием
03.02
1
Урок
закреплени
я
изученного
Самостоятельная работа
с дополнительным
материалом
Уметь на письме соблюдать
орфографические и
пунктуационные нормы,
выполнять задания на
изученные правила
Уметь объяснять
допущенные ошибки
1
Урок
усвоения
новых
знаний
Уроки
усвоения
новых
знаний и
закреплени
я
изученного
Уроки
закреплени
я
изученного
Урок
контроля
Комментированное
письмо
Знать условия обособления
определений, уметь
применять правило на
практике
Комментированное
Знать условия обособления
письмо. Объяснительный приложений, уметь
диктант
применять правило на
практике
08.02
Объяснительный
диктант.
Самостоятельная работа
15.02
17.02
Повторите
льнообобщающ
Письменная работа по
дополнительному
материалу
1
1
61
62
Обособленные
приложения.
2
63
64
Обособленные
определения и
приложения.
2
65
Самостоятельная работа
по теме «Обособленные
определения и
приложения».
Повторение по теме
«Обособленные
определения и
1
66
1
Самостоятельная работа
по вариантам
Знать условия обособления
определений и приложений,
уметь применять правило
на практике
Знать условия обособления
определений и приложений,
уметь применять правило
на практике
Знать условия обособления
определений и приложений,
уметь применять правило
05.02
10.02
12.02
19.02
22.02
67
приложения».
Контрольный диктант по
теме «Обособленные
определения и
приложения».
Урок
закреплени
я
изученного
Уроки
усвоения
новых
знаний,
закреплени
я
изученного
и
повторения
Урок
усвоения
новых
знаний
Урок
развития
речи
Урок
контроля
Самостоятельная работа
с дополнит материалом
на практике
Уметь на письме соблюдать
орфографические и
пунктуационные нормы,
выполнять задания на
изученные правила
Уметь объяснять
допущенные ошибки
Объяснительный
диктант.
Комментированное
письмо
Знать условия обособления
обстоятельств, уметь
применять правило на
практике
29.02
02.03
Объяснительный
диктант.
Самостоятельная работа
Знать условия обособления
уточняющих членов, уметь
применять правило на
практике
Уметь подробно передать
содержание текста
04.03
07.03
тест
Уметь работать с
тестовыми заданиями
11.03
1
Урок
контроля
Диктант с
грамматическим
заданием
14.03
1
Урок
закреплени
я
Самостоятельная работа
с дополнит материалом
Уметь на письме соблюдать
орфографические и
пунктуационные нормы,
выполнять задания на
изученные правила
Уметь объяснять
допущенные ошибки
1
68
Работа над ошибками.
1
69
70
Обособленные
обстоятельства.
2
71
72
Обособление уточняющих
членов предложения.
2
73
Развитие речи.
Изложение «Суворов»
1
74.
1
75.
«Предложения с
обособленными членами
предложения»
Контрольный диктант по
теме «Предложения с
обособленными членами
предложения».
76.
Работа над ошибками
ий урок
Урок
контроля
Диктант с
грамматическим
заданием
Изложение
24.02
26.02
09.03
16.03
изученного
77
78
Предложения с
обращениями, вводными
словами и
междометиями 12
Обращение и знаки
2
препинания при нем.
79
80
Вводные слова и их
значения.
2
81
82
Вводные слова и знаки
препинания при них.
2
Урок
усвоения
новых
знаний
Урок
усвоения
новых
знаний
Урок
закреплени
я
изученного
Урок
усвоения
новых
знаний
Объяснительный
диктант
Знать способы выражения
обращения, знаки препинан
при нем
18.03
30.03
Объяснительный
диктант
Знать значения вводных
слов
01.04
04.04
Объяснительный
диктант
Знать значения вводных
слов, условия постановки
знаков препинания при них
06.04
11.04
13.04
Уроки
закреплени
я
изученного
Урок
усвоения
новых
знаний
Комментированное
письмо.
Самостоятельная работа
Знать значения вводных
слов и вводных
предложений, условия
постановки знаков
препинания при них
Уметь конструировать
предложения с вводными
словами, отличать их от
членов предложения
Уметь определять
междометия, правильно
ставить знаки препинания
при них
2
Урок
контроля
тест
Уметь работать с
тестовыми заданиями
25.04
27.04
1
Урок
контроля
Диктант с
грамматическим
Уметь на письме соблюдать
орфографические и
29.04
83
84
Вводные слова и вводные
предложения.
2
85
86
Вставные конструкции.
2
87
88
Закрепление темы
«Предложения с
обращениями, вводными
словами и
междометиями»
«Предложения с
обращениями, вводными
словами и
междометиями».
Контрольный диктант по
теме «Предложения с
2
89
90
91
Объяснительный
диктант
Объяснительный
диктант
08.04
15.04
18.04
20.04
22.04
92
93
обращениями, вводными
словами и
междометиями».
Работа над ошибками.
Способы передачи
чужой речи. Прямая и
косвенная речь 8ч
Предложения с прямой
речью. Знаки препинания
в них
заданием
1
Урок
закреплени
я
изученного
Самостоятельная работа
с дополнит материалом
1
Урок
усвоения
новых
знаний
Урок
закреплени
я
изученного
Урок
усвоения
новых
знаний
Урок
контроля
Объяснительный
диктант
Выразит чтение предлож. с
прямой речью, уметь
составлять схемы
04.05
Комментированное
письмо,
конструирование
предложений
Комментированное
письмо,
конструирование
предложений
тест
Выразит чтение текста,
обосновывать постановку
знаков препинания
06.05
Уметь отличать прямую
речь от косвенной,
обосновывать постановку
знаков препинания
Уметь работать с
тестовыми заданиями
09.05
Повторите
льнообобщающ
ий урок
Повторите
льнообобщающ
ий урок
Комментированное
письмо
Уметь опознавать части
речи по их грамматическим
признакам
13.05
Комментированное
письмо
Знать правила оформления
цитат, правильно ставить
знаки препинания
16.05
94
Предложения с косвенной 1
речью. Знаки препинания
в них
95
96
Цитаты и знаки
препинания при них
2
97
Диктант «Предложения с
прямой и косвенной
речью».
Повторение изученного
в 8классе
7ч
ОРФОГРАФИЯ.
Морфология.
1
Повторение тем
«Словосочетание»,
«Двусоставные
предложения»,
«Односоставные
предложения».
1
98
99
пунктуационные нормы,
выполнять задания на
изученные правила
Уметь объяснять
допущенные ошибки
1
02.05
11.05
10
0
Повторительнообобщающий урок
1
10
1
Повторение тем
«Обращение», «Вводные
слова и конструкции».
1
10
2
Повторение тем «Способы 1
передачи чужой речи».
10
3
10
4
Итоговый тест по
программе 8 класса
Работа над ошибками
1
10
5
Подведение итогов года
1
1
Повторите
льнообобщающ
ий урок
Повторите
льнообобщающ
ий урок
Повторите
льнообобщающ
ий урок
Урок
контроля
Урок
повторения
Урок
повторения
Комментированное
письмо
Знать правила оформления
цитат, правильно ставить
знаки препинания
18.05
Комментированное
письмо
Знать правила оформления
цитат, правильно ставить
знаки препинания
20.05
Комментированное
письмо
Уметь правильно
расставлять знаки
препинания в
предложениях
Уметь работать с
тестовыми заданиями
Знать орфографические,
пунктуационные правила,
уметь применять на
практике
23.05
тест
Комментированное
письмо
25.05
27.05
30.05