Непосредственная образовательная деятельность на сентябрь 1. День знаний Понедельник

Назв
ание
темы
Непосредственная образовательная деятельность на сентябрь
1.
День знаний
Понедельник
Речевое развитие
( 6-7 лет).Мы воспитанники
подготовительной группы.
П.С
Вторник
Познавательное
развитие (6-7лет)
Познавательное
развитие (6-7лет)
Закреплять навыки счёта в
пределах 5.
обуч.грам.)
Рассказывание русской
народной сказки «Заяцхвастун» и присказки
«Начинают наши сказки».
Закрепление состава числа 7.
(Природное окружение,
экология)
Экскурсия в школу.
Формировать представление
оправильной посадки за
партой во время чтения и
письма.
конструирование)
Школьный стадион
упражнять детей в
строительстве различных
зданий по предварительной
зарисовке.
Физическое развитие
Художественноэстетическое
развитие (6-7 лет)
Речевое развитие
Пятница
Речевое развитие
( 6-7 лет).(подготовка к
Аппликация «Картина про
лето»
2.
Четверг
Познавательное
развитие (6-7лет)
ХудожественноХудожественноэстетическое развитие эстетическое
(аппликация, лепка)
развитие (6-7 лет)
(ручной труд
( 6-7 лет)
(6-7лет)
Праздник посвященный «Дню
знаний», «Буквоед на дне
Знаний»
Среда
для слушания - «Наши
игрушки», муз.
В.Сидельникова, сл.
М.Петровой;
ХудожественноРечевое развитие
Художественно(
6-7
лет).Заучивание
эстетическое развитие
эстетическое
стихнияА.Барто «В школу» учить
( 6-7 лет) (рисование)
развитие
анализировать содержание
«Как я провёл лето» учить
( 6-7 лет) (рисование)
стихотворения.
детей отображать в рисунках
впечатление о лете.
Физическое развитие
(6-7лет).Учимся правильно
ходить. Упражнять в ходьбе,
приучая к правильному
положению туловища.
Космея–учить передавать в
рисунке форму и строение
растений.
Художественноэстетическое развитие
Физическое развитие
(6-7лет)
Учимся правильно ходить.
(6-7 лет) для пения - «Я хочу
Упражнять в ходьбе, приучая
учиться», муз.Долухоняна, сл.
к правильному положению
М.Петровой;
танцевально-игровое творчество туловища.
«Воспоминания о лете».
«Мой дом, мой город, моя страна, моя планета»
Познавательное
Речевое развитие
Познавательное
Познавательное
( 6-7 лет)
Рассказ по теме «Моя страна»
учить составлению
монологического высказывания
по схеме, по опорным вопросам.
развитие (6-7лет)
( 6-7 лет)(подготовка к
обуч.грам.)
Рассказывание по теме «Моя
страна» развивать
коммуникативные навыки,
устную речь; обогащать
словарь на тему «Моя
страна»
Художественноэстетическое развитие
(аппликация, лепка)
( 6-7 лет) Новые дома в нашей
ХудожественноХудожественноэстетическое развитие эстетическое
(6-7 лет) (ручной труд )
развитие (6-7 лет)
Упражнять в счете и
отсчитыванию предметов в
пределах 5 с помощью
различных анализаторов.
Подарок маме.
(рисование) Огород.
Закрепить умения различать
фрукты и овощи. Развивать
сенсорное восприятие,
соотносить цвет с
предметами;
деревне-закреплять приемы
вырезания и наклеивания,
умения подбирать цвета для
композиции.
Физическое развитие
(6-7лет) Учимся правильно
бегать, прыгать и метать,
упражнять в беге, отрабатывая
непринуждённую постановку
корпуса и головы.
( 6-7 лет). Рассказывание «Как
хлеб на стол пришёл».
Совершенствование навыков
построения монологического
высказывания по схеме.
развитие (6-7лет)
Задачи на
сообразительность. Учить
решать задачи на
сообразительность,
способность освоению
пространственных
отношений: развивать
внимание, память, речь,
мелкую моторику рук.
окружение, экология)
Беседа «Моя родина»
Знакомить детей с картой
России. Формировать
представление о родном крае,
о людях разных
национальностей их обычаях.
Речевое развитие
( 6-7 лет).Заучивание стих-я
Художественноэстетическое развитие
Л.Дайнеко «Вот на земле
огромный дом»-учить
анализировать содержание
стих-я
(6-7 лет)(рисование)
Вечер в деревне. Формировать
навыки передачи вечера в
деревне, его колорита.
ХудожественноФизическое развитие Художественноэстетическое развитие (6-7лет).
эстетическое
«Мы туристы» обучать
(6-7 лет)
развитие (6-7 лет)для
простейшим навыкам
для слушания - «Дом под
крышей голубой», муз.
Г.Струве, сл.В.Орлова;
3.
Речевое развитие
развитие (6-7лет)
Познавательное
развитие (6-7лет
туризма; закреплять навыки
в ходьбе; закреплять навыки
в преодолении различных
препятствий.
Урожай
Речевое развитие
Закреплять навыки счёта в
пределах 5, умение
образовывать число 5 на
основе сравнения двух групп
предметов, выраженных
соседними цифрами 4 и 5.
( 6-7 лет) (подготовка к
обуч.грам.)
Рассказывание «Как хлеб на
стол пришёл»
совершенствовать навыки
монологического
высказывания по схеме.
пения - «Край, в котором ты
живешь», муз. Г.Гладкова,
сл. Ю.Энтина.
Физическое развитие
(6-7лет).
«Стать красивым и
стройным». Формировать
представления детей о том,
как стать красивыми
стройным; упражнять в ходьбе
по ограниченной поверхности.
Познавательное
развитие (6-7лет)
Познавательное
развитие (6-7лет)
Классификация по одному
признаку. Учить выделять
группы на основе какоголибо признака.
(Природное окружение,
экология)
Рассматривание картины
«Уборка урожая в поле»
познакомить детей со злаками.
Дать знания о том, какие
блюда готовят из разных
злаков.
Художественноэстетическое развитие
(аппликация, лепка)
( 6-7 лет) Лепка с натуры
«Фрукты» совершенствовать
навыки использования приемов
оттягивания, сглаживания.
Физическое развитие
(6-7лет).Играй, играй, в игре
умения добывай» ознакомить с
играми, весёлыми
аттракционами; воспитывать
дружелюбные взаимоотношения.
ХудожественноХудожественноэстетическое развитие эстетическое
(6-7 лет)(ручной труд)
развитие (6-7 лет)
Строительство по схеме
«Хранилище овощей»
Рассматривание сюжетной
картины «Осенний день» и
составление рассказов по ней
.Совершенствовать умение детей
составлять повествовательные
рассказы по картинке,
придерживаясь плана.
Художественноэстетическое развитие
К.Ушинского «Хлеб» дать
знания о пользе хлеба.
Сформировать
представление о правилах
пользования хлебом.
(6-7 лет) (рисование)
Рисование по памяти
«Осенний лес» Учить
отражать в рисунке осенние
впечатления, рисовать
разнообразные деревья.
ХудожественноФизическое развитие Художественноэстетическое развитие (6-7лет).
эстетическое
(6-7 лет) для слушания Упражнять в ползании;
развитие (6-7 лет)
Р.Шумана «Весёлый
крестьянин»;
4.
Речевое развитие( 6-7 лет)
(рисование)
Украшение вазы для
фруктов(гжель)знакомство
детей с особенностями
данного вида. Учить
выделять характерные
признаки, словесно
выражать свое отношение к
данному виду искусства.
Речевое развитие
( 6-7 лет).Чтение рассказа
Познавательное
развитие
(6-7лет)
Закреплять навыки счёта в
пределах 5 , умение
образовывать число 5 на
основе двух групп предметов,
выраженных соседними
цифрами 4 и 5.
Познавательное
развитие (3-4 года)
Ситуативный разговор «Осень
наступила» учить проводить
сравнение погоды, листьев по
форме, размеру, окрасу,
особенностям времени года.
Закреплять признаки осени
упражнять в лазание по
канату; закреплять умение в
прокатывании мяча.
Краски осени
Речевое развитие
(6-7 лет) (подготовка к
обуч.грам.) Путешествие в
сказочный город букв.
Закрепить с детьми понятия:
звуки и буквы.
Совершенствовать процесс
внимания, памяти,
мышления, расширять
словарный запас ,
воспитывать любовь и
уважение к родной речи.
Речевое развитие
(3-4года) Рассматривание
сюжетной картины «Осень»
Формировать умения
отвечать на вопросы полным
простым предложением, с
помощью педагога
для пения - Г.Струве
«Весёлая песенка».
Физическое развитие
(6-7лет)
Упражнять в беге на скорость;
совершенствовать технику
прыжка в длину с места;
Познавательное
развитие (6-7лет)
Познавательное
развитие
Счет предметов до 6.
Конструирование машины.
Учить считать предметы,
строить игрушку
накладыванием кубика на
кирпичек.
(6-7лет)
(Природное окружение,
экология)
Беседа «Кто как к зиме
готовиться» Уточнить
представления о том, как
растения и животные
готовятся к зиме.(изменение
окраски, заготовка припасов
на зиму.)
Познавательное
развитие (3-4 года)
Проблемная ситуация
«Зачем нужен зонтик».
Систематизировать знания
детей об осенних
изменениях в погоде.
Закрепить названия осенней
одежды. Познакомить с
назначением зонта.
рассказывать о картине.
Обогащать речь детей
словами с противоположным
значением.
Художественноэстетическое развитие
(аппликация, лепка) 6-7
лет
Коллективная аппликация
«Краски осени»
совершенствовать навыки
использования природного
материала
для изготовления коллективной
работы.
Изготовление коллективного
макета «осенний лес».
Привлекать детей к
подготовке природного
материала, созданию замысла,
обсуждению содержания
макета.
Художественноэстетическое развитие
( 3-4 года)
(6-7лет)
Обучать подбрасыванию мяча
вверх и ловле его после отскока
от земли; закреплять навыки
энергичного отталкивания и
мягкого приземления в прыжках
(рисование)
Рисование восковыми
мелками «Улицы осеннего
города» закреплять умения
передавать особенности
осенних изменений в
природе, навыки рисования
красками.
Речевое развитие
( 6-7 лет)Чтение рассказа
К.Ушинского «Четыре
желания» формирование
навыков пересказа с
творческими дополнениями.
Художественноэстетическое развитие
(6-7 лет) (рисование)Краски
осени. Закреплять умения
предавать сезонные изменения
осени.
Художественноэстетическое развитие
(3-4 года)
Чтение «листопад»
М.Пришвин. Формировать
умение отвечать на вопросы
полным простым
предложением. Обогащать
речь детей словами.
Художественноэстетическое
развитие (3-4 года)
Коллективная аппликация
«Краски осени»
совершенствовать навыки
использования природного
материала для изготовления
коллективной работы.
Физическое развитие
Художественноэстетическое
развитие 6-7 лет
«Листья желтые
кружатся».Упражнять детей
в правильном пользовании
кистью(обмакивать всем
ворсом в краску, снимать
лишнюю каплю о край
баночки; изображать
листочки, прикладывать
кисть всем ворсом к бумаге
и обмакивать в краску по
мере надобности).Слушание
Т.Потапенко «Листопад».
Художественноэстетическое
развитие(музыка)6-7 лет
Для слушания- «Осень»
муз.А.Вивальди(1-2 части).
Художественно-
Физическое
развитие( 6-7 лет)
Обучать прыжкам в длину с
разбега;Упражнять в
ведении мяча правой и левой
рукой.
Художественноэстетическое
развитие(музыка) (6-7
лет)
Для пения- «Осень муз.
А.Арутюнова, сл.
Физическое развитие
(6-7лет)
Учимся правильно бегать,
прыгать и метать, упражнять в
беге, отрабатывая
непринуждённую постановку
корпуса и головы.
в длину с места;
Физическое развитие
( 3-4 года)
Ходьба и бег всей группой
«стайкой». Дети входят в зал без
построения «стайкой». Дети
направляются к мишке,
разговаривают с ним затем
поворачиваются к кукле, на
другой конец зала.
эстетическое
Физическое
развитие(музыка)3-4 года развитие( 3-4 года)
Для слушания-«Листопад»,
муз.Т.Потапенко, «Грустный
дождик» муз.Д.Кабалевского;
Прыжки на двух ногах на
месте. Покажем мишке, как
мы умеем прыгать». Затем
переходят на другой конец
зала и прыгают около куклы.
Четвернина.
Художественноэстетическое
развитие(музыка)(3-4
года) Для пения- «Осенью»
в обработке Н.Метлова,
Н.Плакиды.
Физическое развитие
( 3-4 года)
Прокатывание мячей.
«Прокати и догони». По
команде: «Покатили!»,
оттолкнув мяч двумя руками,
прокатывают его в прямом
направлении и догоняют.