Календарно – тематическое планирование

Календарно – тематическое планирование
№
Тема урока
Сказка в
опере и
балете
Основные
понятия
Увертюра
(вступление у
Пушкина)
Слушание
музыки
Глинка
Увертюра
«Руслан и
Людмила»
1.
Исполнение
2.
Сказка в
опере и
балете
Определение
оперы, балета.
Отличия, сходство
Чайковский
«Щелкунчик»
Па-де-де
«Журавушка»
Комбинированный
Фронтальный,
групповой,
индивидуальный
Сравнить вступление у
Пушкина и Глинки. Уметь
описать сказочный образ в
музыке, закрепить вокальнохоровые навыки.
3.
Сказка в
опере и
балете
Оперная сцена
Римский Корсаков
«Шехеразада»
«Кашалот»
Комбинированный
Фронтальный,
групповой,
индивидуальный
Знать о роли сказки в опере и
балете, уметь описать образ,
закрепить вокально-хоровые
навыки.
Фонограммы,
портреты
композиторов
4.
Сказка в
опере и
балете
Сказочность –
сценарная или
музыкальная
Чайковский
«Лебединое
озеро»
Интродукция
«Кашалот»
Комбинированный
Фронтальный,
групповой,
индивидуальный
Уметь определить сказочность
в музыке, закрепить вокальнохоровые навыки.
Фонограммы,
портреты
композиторов
5.
Сказка в
опере и
балете
Определение
балета
Прокофьев
«Золушка»
« Солнышко»
Комбинированный
Фронтальный,
групповой,
индивидуальный
Уметь определить сказочность
в музыке, закрепить вокальнохоровые навыки.
Фонограммы,
портреты
композиторов
6.
Сказка в
опере и
балете
Выразительность
Различия в опере и
сказке
Щедрин
«Конек-горбунок»
«Золотые рыбки»
«Солнышко»
Комбинированный
Фронтальный,
групповой,
индивидуальный
Уметь определить сказочность
в музыке, найти различия в
опере и сказке, закрепить
вокально-хоровые навыки.
Фонограммы,
портреты
композиторов
7.
Сказка в
опере и
Изобразительность
Римский –
Корсаков «Садко»
«Воробей»
Комбинированный
Фронтальный,
Уметь определить сказочность
в музыке, закрепить вокально-
Фонограммы,
портреты
«Журавушка»
Тип урока, вид
деятельности
Урок нового
материала
фронтальный
Прогнозируемый результат
ИМО
Знать особенности жанров
оперы и балета, уметь описать
характер произведения,
закрепить вокально-хоровые
навыки.
Фонограммы,
портреты
композиторов,
СД:
«П.И.Чайковск
ий.
Щелкунчик»
Фонограммы,
портреты
композиторов,
сказки
А.С.Пушкина
балете
Определить
отрывок легенды
Глюк
«Орфей и
Эвридика»
групповой,
хоровые навыки.
индивидуальный
Комбинированный
Уметь определить какому
Фронтальный,
эпизоду легенды соответствует
групповой,
музыкальный фрагмент,
индивидуальный
закрепить вокально-хоровые
навыки.
композиторов
Песни по
выбору
Контрольнообобщающий урок
Фронтальный,
групповой,
индивидуальный
Повторить теоретический
материал четверти: знать
авторов и названия
музыкальных произведений,
терминологию. Уметь
передавать характер песен,
делать кульминацию во фразах
при пении хором.
Фонограммы
иллюстрации
8.
Сказка в
опере и
балете
9.
Повторение
10
Инструмент
альная
музыка
Инструментальная
музыка
Соло
Солист
Как под
яблонькой (гусли)
Шутка (флейта)
«Край, в
котором ты
живешь»
Урок нового
материала
фронтальный
Знать определение
инструментальной музыки,
название исполнителя по
количественному составу,
закрепить вокально-хоровые
навыки.
Фонограммы
Иллюстрации,
CD/Музыкальн
ые
инструменты
11
Инструмент
альная
музыка
Ансамбли
Дуэт
Рахманинов
«Сюита для двух
ф-но»
А. Шнитке
"Пастораль"
«Край, в
котором ты
живешь»
Комбинированный
Фронтальный,
групповой,
индивидуальный
Знать определение
инструментальной музыки,
название исполнителей по
количественному составу,
закрепить вокально-хоровые
навыки.
Фонограммы
иллюстрации
Урок - концерт
«Воробей»
Фонограммы,
портреты
композиторов
12
Инструмент
альная
музыка
Оркестры
Трио
Квартет
Виды оркестров
Бородин Квартет
«Моя Россия» Комбинированный
Фронтальный,
групповой,
индивидуальный
Знать определение
инструментальной музыки,
название исполнителей по
количественному составу,
закрепить вокально-хоровые
навыки.
Фонограммы
Иллюстрации,
СД: Соната. Не
только
классика
13
Вокальная
музыка
Певческие голоса
Женские голоса
Мужские голоса
«Моя Россия»
Знать определение вокальной
музыки, название певческих
голосов, закрепить вокальнохоровые навыки.
Фонограммы
иллюстрации
14
Вокальная
музыка
Виды хоров
«Марш веселых
ребят»
«Снежинки»
Комбинированный Знать определение вокальной
Фронтальный,
музыки, виды хоров, закрепить
групповой,
вокально-хоровые навыки.
индивидуальный
Фонограммы
Иллюстрации
СД:
Энциклопедия
классической
музыки
15
Вокальная
музыка
Ансамбли
Рождественский
гимн «Тихая
ночь»
«Снежинки»
Комбинированный
Фронтальный,
групповой,
индивидуальный
Знать определение вокальной
музыки, виды ансамблей,
закрепить вокально-хоровые
навыки.
Фонограммы
иллюстрации
16
Повторение
Виды
музыки
(Народная,
классика,
эстрада,
джаз)
Новогодние
песни
КонтрольноПовторить теоретический
обобщающий урок
материал четверти: виды
Фронтальный,
вокальной и инструментальной
групповой,
музыки, терминологию. Уметь
индивидуальный
передавать характер песен,
делать кульминацию во фразах
при пении хором.
Фонограммы
иллюстрации
17
Музыка
разных
народов
Урок- концерт
Музыкальный язык
Колядки
(европейская,
украинская)
«Полька»
Урок нового
материала
фронтальный
Урок нового
материала
фронтальный
Понимать значение выражения
«музыкальный язык»,
«интонация», уметь описать в
музыке разных народов,
закрепить вокально-хоровые
навыки.
Фонограммы
Иллюстрации,
политическая
карта
18
Музыка
разных
народов
Особенности
музыки разных
народов
«Гопак»
«Веснянка»
«Полька»
Комбинированный
Знать особенности
Фронтальный,
музыкального языка славянских
групповой,
народов, закрепить вокальноиндивидуальный
хоровые навыки.
Фонограммы
иллюстрации
политическая
карта
19
Музыка
разных
народов
Особенности
музыки разных
народов
«Перепелочка»
«Крыжачок»
(ф-но)
«Посадил полынь
я» болгарская
«Бульба»
Комбинированный
Знать особенности
Фронтальный,
музыкального языка славянских
групповой,
народов, закрепить вокальноиндивидуальный
хоровые навыки.
Фонограммы
Иллюстрации,
политическая
карта
20
Музыка
разных
народов
Особенности
музыки разных
народов
«Украинская
полька» (ф-но)
«Ехал казак за
Дунай» (ф-но)
«Бульба»
Комбинированный
Знать особенности
Фронтальный,
музыкального языка славянских
групповой,
народов, закрепить вокальноиндивидуальный
хоровые навыки.
Фонограммы
Иллюстрации
политическая
карта
21
Музыка
разных
народов
Особенности
музыки разных
народов
«Цыплята»
«Лезгинка»
«Наша
армия»
Комбинированный
Знать особенности
Фронтальный,
музыкального языка кавказских
групповой,
народов, закрепить вокальноиндивидуальный
хоровые навыки.
Фонограммы
иллюстрации
политическая
карта
22
Музыка
разных
народов
Особенности
музыки разных
народов
«Цыганочка»
«Молдовеняска»
«Заболела
бабушка»
Комбинированный
Знать особенности
Фронтальный,
музыкального языка, закрепить
групповой,
вокально-хоровые навыки.
индивидуальный
Фонограммы
Иллюстрации
политическая
карта
23
Музыка
разных
народов
Особенности
музыки разных
народов
«Летка–енка»
24
Музыка
разных
народов
Особенности
музыки разных
народов
«Сиртаки»
«Летка-енька» Комбинированный
Фронтальный,
групповой,
индивидуальный
«Танец утят»
Комбинированный
Фронтальный,
групповой,
индивидуальный
Знать особенности
музыкального языка
Прибалтики, закрепить
вокально-хоровые навыки.
Фонограммы
Иллюстрации
политическая
карта
Знать особенности
музыкального языка народов
мира, закрепить вокальнохоровые навыки.
Фонограммы
Иллюстрации
политическая
карта
25
Обобщение
Особенности
музыки разных
народов
Музыкальная
викторина
Песни по
выбору
КонтрольноЗнать особенности
обобщающий урок музыкального языка славянских
Фронтальный,
народов, закрепить вокальногрупповой,
хоровые навыки.
индивидуальный
Фонограммы
Иллюстрации
политическая
карта
26
Повторение
Контрольнообобщающий урок
Фронтальный,
групповой,
индивидуальный
Повторить теоретический
материал четверти: знать
названия и родину
музыкальных произведений,
терминологию. Уметь
передавать характер и
национальные интонации при
пении хором.
Фонограммы
дидактические
карточки
27
Картины
природы в
музыке
Ассоциации,
изобразительность
Дебюсси
«Лунный свет»
«Песня
итальянских
пионеров»
Урок нового
материала
фронтальный
Уметь описать ассоциации при
слушании музыки, используя
терминологию интонаций.
Фонограммы,
портреты
композиторов
28
Картины
природы в
музыке
Звуки природы:
ритмичность,
оркестровка,
динамика,
мелодия,
настроение
«Звуки моря»
«Песня
итальянских
пионеров»
Комбинированный Уметь описать звуки природы и
Фронтальный,
соотнести их с музыкальными,
групповой,
закрепить вокально-хоровые
индивидуальный
навыки.
Фонограммы
иллюстрации
29
Картины
природы в
музыке
Певец русской
природы
«Шум леса»
Чайковский
Симфония №1
«Лесная
песенка»
Комбинированный Понимать значение выражение
Фронтальный,
«певец русской природы»,
групповой,
уметь приводить примеры
индивидуальный
образов природы из
собственного опыта, закрепить
вокально-хоровые навыки.
Фонограммы,
портреты
композиторов,
СД: Соната. Не
только классика
Урок- концерт
30
Героические
страницы
истории в
музыке
Герои на страже
мира
«Александр
Невский»
Бородин
Симфония №2
«Лесная
песенка»
31
Героические
страницы
истории в
музыке
Музыка о ВОВ
«Ария Сусанина»
«День Победы»
32
Героические
страницы
истории в
музыке
Герои труда
первых пятилеток
Г.Свиридов
«Время, вперед»
33
Героические
страницы
истории в
музыке
34
Урокконцерт
Музыка по
выбору учащихся
Урок нового
материала
фронтальный
Знать о роли истории в музыке,
понимать значение
музыкальных героических
произведений, закрепить
вокально-хоровые навыки.
Фонограммы,
портреты
композиторов
«Землянка»
Комбинированный Знать о роли истории в музыке,
Фронтальный,
понимать значение
групповой,
музыкальных героических
индивидуальный
произведений, закрепить
вокально-хоровые навыки.
Фонограммы,
портреты
композиторов
«Землянка»
Комбинированный Знать о роли истории в музыке,
Фронтальный,
понимать значение
групповой,
музыкальных героических
индивидуальный
произведений, закрепить
вокально-хоровые навыки.
Фонограммы,
портреты
композиторов
«Моя Россия» Комбинированный Знать о роли истории в музыке,
«Родная
Фронтальный,
понимать значение
песенка»
групповой,
музыкальных героических
индивидуальный
произведений, закрепить
вокально-хоровые навыки.
Фонограммы,
портреты
композиторов
Контрольнообобщающий урок
Фронтальный,
групповой,
индивидуальный
Повторить теоретический
материал года: знать авторов и
названия музыкальных
произведений, терминологию.
Уметь передавать характер
песен, делать кульминацию во
фразах при пении хором.