Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение «Краснояружская средняя общеобразовательная школа №1»

Муниципальное бюджетное общеобразовательное учреждение
«Краснояружская средняя общеобразовательная школа №1»
СОГЛАСОВАНО
Протокол заседания
методического объединения
СОГЛАСОВАНО
Заместитель директора
МОУ «Краснояружская средняя
общеобразовательная школа №1»
______________Л.В.Бугаева
.2013г.
УТВЕРЖДЕНА
приказом МОУ «Краснояружская средняя
общеобразовательная
школа №1»
от
2013г. №
Рабочая программа по православной культуре
В 7 классе
Составитель: И.Х.Абулгасанова, учитель обществоведческих дисциплин
МОУ «Краснояружская средняя
общеобразовательная школа №1»
2013-2014 учебный год
1
Пояснительная записка к рабочей программе по православной культуре в 7 классе
Рабочая программа по православной культуре для 10 класса составлена на основе авторской программы, разработанной В. Д.
Скоробогатовым, Т. В. Рыжовой, О. Н. Кобец (см. Программы учебного предмета «Православная культура» для средних
общеобразовательных школ, гимназий и лицеев. - Ульяновск: ИНФОФОНД, 2006.), Инструктивно-методического письма департамента
Белгородской области БелИРО «О преподавании предмета «Православная культура»в общеобразовательных учреждениях Белгородской
области в 2013-2014 учебном году»
ОБЩАЯ ХАРАКТЕРИСТИКА УЧЕБНОГО ПРЕДМЕТА
Систематическое приобщение детей, обучающихся в общеобразовательных учреждениях к духовным и нравственным ценностям,
принятым в семье учащегося, в том числе к религиозным традициям и культуре, не противоречит принципам государственной политики в
области образования и общим целям воспитания детей в общеобразовательных учреждениях, осуществляется в соответствии с
Конституцией Российской Федерации, Законом «Об образовании в Российской Федерации», сКонцепцией духовно-нравственного развития
и воспитания личности гражданина России
Духовно-нравственный компонент общего образования необходим для развития личности, воспитания нравственности, правосознания,
ответственного и безопасного поведения всех школьников.
Цели и задачи программы учебного предмета «Православная культура»:






Ознакомление с православной картиной мира
Ознакомление с духовно-мировоззренческими основами культуры
Изучение православной религиозной традиции
Изучение православной литературы
Изучение влияния Священного Писания и Священного Предания на древнерусскую и русскую литературу различных жанров
Ознакомление с православным образом жизни
Место предмета в учебном плане.
Количество часов по рабочей программе35( 1 час в неделю)
Изменения в программе.
Количество часов по авторской рабочей Количество часов в рабочей Изменения в рабочей программе
программе
программе
-30
-35
Увеличено количество часов так, как 35 учебных недель
Глава «Священное Писание»-15
Глава «Священное
Писание»- Добавлены 4 часа на изучение важнейших тем Священного
2
П. Библия – главная книга христианства12 часов
Уроки защиты рефератов по параграфу
«Библия-главная книга христианства»-4
часа
Количество контрольных работ-4
19 часов
П. Библия – главная книга
христианства-16 часов
Писания
В связи с огромным объемом информации и ее значимостью
Тема «Изучение книг Ветхого Завета о сыновьях Иосифа,
Моисее, жизни евреев в Египте»-1час+1 добавлен
Тема «Библия о царе Соломоне, храме Соломона,
разделении царств, падении Иерусалима, о пророках
Ветхого Завета»-1 час+1 добавлен
Тема «Библия о чудесах над природой и притчах Иисуса
Христа. Молитва Господня и ее смысл. Преображение
Господне»-1 час.+1 час добавлен
Тем а «Евангелие о воскрешении Лазаря, Входе Господнем
в Иерусалим, Тайной Вечере, взятии Иисуса под стражу,
мучениях, смерти и погребении Иисуса Христа»-1 час+1
час добавлен
Тема «Библия и Священное Предание о Вознесении
Господнем, Сошествии Святого Духа на апостолов,
деяниях апостолов после Вознесения Господня, жизни и
Успении Пресвятой Богородицы» -1 час+1 час добавлен
Уроки защиты рефератов по Сокращено количество часов на защиту рефератов на 2 часа
параграфу
«Библия-главная
книга христианства»-2 часа
Количество
контрольных Исключен урок компьютерного контроля знаний учащихся
работ-4
Итоговая контрольная работа сокращена с 2 часов до 1 часа
Глава 5. «Многообразие жанров
древнерусской литературы»-8 часов
Глава
5.
«Многообразие Увеличено на 1 час количество часов на изучение тем:
жанров
древнерусской Житие как жанр древнерусской литературы. «Житие
литературы»-11
великого князя Александра Невского»/1 по программе+ 1
добавлен/
«Житие Преподобного Сергия Радонежского»/1 по
программе+ 1 добавлен/
Тема «Библия и Священное Предание о
Вознесении Господнем, Сошествии
2 часа
Огромный объем информации и ее важность
3
Святого Духа на апостолов, деяниях
апостолов после Вознесения Господня,
жизни и Успении Пресвятой
Богородицы» -1 час
Требования к знаниям, умениям, навыкам.
Знать: Выпускник основной школы должен:
По содержательной линии “Православная христианская картина мира”:
Называть, характеризовать (знать термины, перечислять, указывать, раскрывать содержание, описывать лица, предметы, события, явления,
понятия). Православная христианская картина мира. Единобожие, Бог-Троица. Дух, духовность, духовная жизнь. Ангелы и падшие духи.
Творение человека, его духовная сопричастность Богу и вещественная природа. Откровение. Символ Веры. Апологетика. Церковь Божия
(народ Божий). Христианская Церковь, Глава Церкви. Единственность и единство, соборность и апостольская преемственность
Христианской Церкви. Православная антропология. Семья, род, народ в православной культуре. Православная культура о природе мужчины
и женщины, их взаимоотношениях. Благодать. Боговоплощение, Богочеловек Иисус Христос, Искупление. Обожение человеческой
природы; Спасение. “Тысячелетнее Царство Христа”; хилиазм. Посмертная жизнь человека и будущее человечества в православной
культуре. Всеобщее Воскресение и Страшный Суд. Православное христианское отношение к природе, жизни, растительному и животному
миру на Земле.
Сопоставлять (сравнивать лица, предметы, события, явления, понятия, выделяя их соотношения, общее и существенные различия).
Мировоззрения религиозные и нерелигиозные, вера религиозная и нерелигиозная. Суеверия в прошлом и в современности. Религия и наука.
Религия и философия. Религиозный культ и культура. Канон в православной культуре. Бог и Творение, мир сверхъестественный и
естественный, духовный и материальный. Догмат и канон в православной культуре. Православие, инославие, иноверие.
Объяснять (раскрывать сущность явлений и понятий, используя примеры). Мировоззрение (картина мира) личности, общества. Культура как
совокупность духовных и практических способов и результатов человеческой деятельности. Духовно-мировоззренческие основы культуры.
Религия как мировоззрение, религиозный культ, сфера культуры и жизни общества. Откровение. Догмат, догматика. Православная
христианская культура. Духовная, душевная и телесная сущность человека. Православное христианское понимание единства человеческого
рода. Духовная сущность греха и его последствия для телесной, душевной и духовной жизни человека, жизни общества. Православное
понимание смысла жизни человека, истории человечества. Симфония государства и Церкви. Атеизм. Теократия.
По содержательной линии “История православной религии и культуры”:
4
Называть, характеризовать (знать термины, перечислять, указывать, раскрывать содержание, описывать лица, предметы, события, явления,
понятия). Священное Предание. Прародители человечества. Грехопадение Прародителей. Традиция моногамной патриархальной семьи.
Происхождение религии. Сиф, допотопные патриархи, религия в эпоху до избрания Авраама. Всемирный потоп, Праведный Ной и его
сыновья. Вавилонское столпотворение и разделение народов. Избрание Авраама. Ветхозаветная Церковь (Древний Израиль).
Географические условия и памятные места Святой земли (Палестины, Ханаанской земли, Обетованной земли), библейская археология.
Основные события Ветхозаветной истории и их отражение в православной культуре, истории Христианской Церкви. Евангельская история.
Погребальная плащаница Иисуса Христа (Туринская плащаница). Икона Спаса Нерукотворного. Основание Христианской Церкви,
возникновение православной культуры. Миссионерские путешествия Апостолов Христа, первые Поместные Церкви. Жизнь первых
христиан. Формирование православной богослужебной культуры. Гонения на христиан от иудеев и язычников. Установление христианской
государственности в Римской Империи. Формирование канонической системы устройства и управления в Христианской Церкви.
Православная культура Ромейской Империи (Византии). Вселенские Соборы Церкви. Отделение монофизитских церквей. Православное
просвещение славян. Крещение Руси. Образование папства (латинства) как особой религии и организации. Перемещение центра
христианской цивилизации и культуры в Россию. Православные Поместные Церкви в мусульманских государствах. Православная
христианская религия и культура в современном мире. Современные Православные Поместные Церкви. Состояние и правовое положение
христианских святынь на Святой земле.
Сопоставлять (сравнивать лица, предметы, события, явления, понятия, выделяя их соотношения, общее и существенные различия). Авель и
Каин. Скиния Завета, Иерусалимский храм в Древнем Израиле, их сравнение с православным храмом. Летоисчисления от Сотворения Мира
и от Рождества Христова. Вселенская Церковь Христа и Поместные Православные Церкви (патриархаты, митрополии, епископии).
Объяснять (раскрывать сущность явлений и понятий, используя примеры). Ветхий Завет о Мессии-Спасителе. Евангелие - Благая Весть.
Апологеты. Процессы глобализации культуры и Христианская Церковь, проблема сохранения духовной и культурной самобытности в
современном мире.
Русский Домострой. Содержательные, формальные и смысловые особенности православной художественной культуры. Православную
эстетику. Формирование и развитие православной художественной культуры. Выдающиеся произведения художественной культуры в
России и мире.
Уметь сопоставлять и объяснять Священное Писание и Священное Предание в православной культуре. Ветхий и Новый Завет.
Православие и русскую художественную литературу
Календарно-тематический план по православной культуре
7 класс
5
№ п/п
Наименование раздела и тем
Часы
учебного
времени
Священное Писание
(19 ч)
Библия – главная книга христианства
(16 ч)
1
Что такое Священное Писание. Библия о сотворении
мира
1
02.09.13
04.09.13
Глава 4 до стр.19
2
Изучение книг Ветхого Завета от Каина до Иакова
1
09.09.13
11.09.13
П.4.1 до истории
Иакова
3
Изучение книг Ветхого Завета о сыновьях Иосифа,
Моисее, жизни евреев в Египте. Стартовый срез
1
16.09.13
18.09.13
П.4.1 (стр.27-36)
4-5
Изучение книг Ветхого Завета об исходе евреев из
Египта, десяти заповедях Божьих и скинии
2
23.09.13
25.09.13
30.09.13
02.10.13
П.4.1 (стр.44-55)
1
07.10.13
09.10.13
П.4.1
2
14.10.13
16.10.13
21.10.13
П.4.1
6
7-8
Изучение книг Ветхого Завета. Сорокалетнее
странствие по пустыне и обретение земли
обетованной, судьи и первые цари еврейского народа
Библия о царе Соломоне, храме Соломона,
разделении царств, падении Иерусалима, о пророках
Ветхого Завета
6
Плановые
сроки
Фактические
сроки
Д/з
23.10.13
9
10
11
12-13
14-15
16
17-18
Контрольная работа по проверке содержания книг
Ветхого Завета.
Книги Нового Завета О Рождестве и Благовещении
Пресвятой Богородицы, Рождестве Христовом,
Сретении Господнем и бегстве семьи Иисуса в
Египет
Библия о жизни Иоанна Крестителя, Крещении
Господнем. Рассказы о первых учениках и первых
чудесах Иисуса. Новый Завет об Иисусе Христе как
Целителе
Библия о чудесах над природой и притчах Иисуса
Христа. Молитва Господня и ее смысл.
Преображение Господне
. Евангелие о воскрешении Лазаря, Входе Господнем
в Иерусалим, Тайной Вечере, взятии Иисуса под
стражу, мучениях, смерти и погребении Иисуса
Христа
Евангелие о Воскресении Христовом и явлениях
Христа после Воскресения.
Библия и Священное Предание о Вознесении
Господнем, Сошествии Святого Духа на апостолов,
деяниях апостолов после Вознесения Господня,
1
28.10.13
30.10.13
П.41.1 (стр.70-80)
1
11.11.13
13.11.13
П.4.1 (стр.81-960
1
18.11.13
20.11.13
П.4.1 (СТР.96-107)
2
25.11.13
27.11.13
02.12.13
04.12.13
П.4.1 (СТР.123-130)
2
09.12.13
11.12.13
16.12.13
18.12.13
ПОДГОТОВИТЬ
ПРЕЗЕНТАЦИЮ
1
23.12.13
25.12.13
ПОДГОТОВИТЬ
ПРЕЗЕНТАЦИЮ
2
30.12.13
15.01.14
ПОДГОТОВИТЬ
СООБЩЕНИЕ ОБ
АПОСТОЛЕ
7
жизни и Успении Пресвятой Богородицы
13.01.14
22.01.14
Контрольная работа по проверке знаний содержания
книг Нового Завета
1
20.01.14
29.01.14
Первая полная славянская Библия на Руси
1
03.02.14
05.02.14
20
Обобщение и систематизация знаний по главе
«Священное Писание»
1
10.02.14
12.02.14
21
. Защита рефератов по параграфу «Библия-главная книга
христиан»
1
17.02.14
19.02.14
22
. Защита рефератов по параграфу «Библия-главная книга
христиан»
1
24.02.14
26.02.14
Глава «Слово как жанр древнерусской литературы»
4
23
Мир древнерусской литературы. Изучение «Слова о
Законе и Благодати»
1
03.03.14
05.03.14
П.4.2, п.5.1 (стр.148170)
24
Закрепление знаний о «Слове о Законе и Благодати»
Изучение «Слова о погибели Русской земли»
1
10.03.14
12.03.14
П.5.1(стр.170-171)
25
«Задонщина
1
17.03.14
19.03.14
П.5.1
26
Урок обобщения по главе«Слово как жанр
1
01.04.14
19
8
-
древнерусской литературы»
03.04.14
Глава «Житие как жанр древнерусской литературы»
4
27-28
Житие как жанр древнерусской литературы. «Житие
великого князя Александра Невского»
2
08.04.14
10.04.14
16.04.14
17.04.14
П.5.2(стр.173-195)
29-30
Житие Преподобного Сергия Радонежского
2
20.04.14
24.04.14
28.04.14
30.04.14
П.5.2(стр.196-198)
31
«Проложное Житие святой Ольги»
1
05.05.14
07.05.14
П.5.2(стр.196-198)
32
Урок обобщения за 2 полугодие
1
12.05.14
14.05.14
П.5
33
Контрольная работа по параграфу «Житие как жанр
древнерусской литературы
1
19.05.14
21.05.14
Повторить п.4-5
34
Итоговая контрольная работа
1
26.05.14
28.05.14
35
Повторение по разделу «Священное Писание"
1
9
Основное содержание курса «православная культура» в 7 классе.
Глава 4.Священное Писание (15 часов)
Параграф 4. 1Библия – главная книга христианства
Священное Писание и священное Предание. Библия. Ветхий и Новый Завет
Урок №1 Что такое Священное Писание.
Священное Писание и священное Предание. Библия о сотворении мира.
Бог и творение, мир сверхъестественный и естественный, духовный и материальный. Дух, духовность, духовная жизнь. Ангелы и
падшие духи.
Прародители человечества. Грехопадение Прародителей. Традиция моногамной патриархальной семьи. Происхождение религии.
Урок №2. Изучение книг Ветхого Завета от Каина до Иакова.
Авель и Каин. Сиф, допотопные патриархи, религия в эпоху до избрания Авраама. Всемирный потоп, Праведный Ной и его сыновья.
Вавилонское столпотворение и разделение народов. Избрание Авраама. Ветхозаветная Церковь (Древний Израиль). Скиния Завета,
Иерусалимский храм в Древнем Израиле, их сравнение с православным храмом. Географические условия и памятные места Святой земли
(Палестины, Ханаанской земли, Обетованной земли), библейская археология.
Урок №3-. Изучение книг Ветхого Завета о сыновьях Иосифа, Моисее, жизни евреев в Египте
. Основные события Ветхозаветной истории и их отражение в православной культуре, истории Христианской Церкви. Ветхий Завет о
Мессии-Спасителе.
Урок №4-5. Изучение книг Ветхого Завета об исходе евреев из Египта, десяти заповедях Божьих и скинии.
. Основные события Ветхозаветной истории и их отражение в православной культуре, истории Христианской Церкви. Ветхий Завет о
Мессии-Спасителе.
Урок №6-7. Изучение книг Ветхого Завета. Сорокалетнее странствие по пустыне и обретение земли обетованной, судьи и первые
цари еврейского народа
. Основные события Ветхозаветной истории и их отражение в православной культуре, истории Христианской Церкви. Ветхий Завет о
Мессии-Спасителе.
Урок №8-9. Библия о царе Соломоне, храме Соломона, разделении царств, падении Иерусалима, о пророках Ветхого Завета
. Основные события Ветхозаветной истории и их отражение в православной культуре, истории Христианской Церкви. Ветхий Завет о
Мессии-Спасителе.
Урок №10. Контрольная работа по проверке содержания книг Ветхого Завета
Уроки-11-14 Книги Нового Завета О Рождестве и Благовещении Пресвятой Богородицы, Рождестве Христовом, Сретении Господнем
и бегстве семьи Иисуса в Египет. Библия о жизни Иоанна Крестителя, Крещении Господнем. Рассказы о первых учениках и
10
первых чудесах Иисуса. Новый Завет об Иисусе Христе как Целителе. Библия о чудесах над природой и притчах Иисуса Христа.
Молитва Господня и ее смысл. Преображение Господне. Евангелие о воскрешении Лазаря, Входе Господнем в Иерусалим, Тайной
Вечере, взятии Иисуса под стражу, мучениях, смерти и погребении Иисуса Христа.
Евангелие - Благая Весть. Евангельская история. Историчность Иисуса Христа и Евангельских событий. Погребальная плащаница Иисуса
Христа (Туринская плащаница). Икона Спаса Нерукотворного. Летоисчисления от Сотворения Мира и от Рождества Христова. Основание
Христианской Церкви, возникновение православной культуры.
Уроки №15-18 Евангелие о Воскресении Христовом и явлениях Христа после Воскресения. Библия и Священное Предание о
Вознесении Господнем, Сошествии Святого Духа на апостолов, деяниях апостолов после Вознесения Господня, жизни и Успении
Пресвятой Богородицы.
Погребальная плащаница Иисуса Христа (Туринская плащаница). Икона Спаса Нерукотворного. Летоисчисления от Сотворения Мира и от
Рождества Христова. Основание Христианской Церкви, возникновение православной культуры. Миссионерские путешествия Апостолов
Христа, первые Поместные Церкви. Жизнь первых христиан. Формирование православной богослужебной культуры. Гонения на христиан
от иудеев и язычников. Апологеты.
Урок №19. Контрольная работа по проверке знаний содержания книг Нового Завета.
Параграф 4.2Первая полная славянская Библия на Руси (1 час)
Урок №20 История составления первого полного библейского свода на славянском языке. Геннадиевская Библия.
История составления первого полного Библейского свода на славянском языке под руководством архиепископа Новгородского
Геннадия. Значение первой полной Библии на славянском языке для русской православной культуры. Художественное оформление
Геннадиевской Библии. Жизнь и деяния архиепископа Новгородского Геннадия.
Урок №21-22. Защита рефератов
Урок №23. Контрольная работа по проверке знаний содержания книг Нового Завета
Глава №5. «Многообразие жанров древнерусской литературы»
«Слово как жанр древнерусской литературы» (4 часа)
Урок №24. Мир древнерусской литературы. Изучение «Слова о Законе и Благодати» Урок №25. Закрепление знаний о «Слове о
Законе и Благодати» Изучение «Слова о погибели Русской земли»
Богатство жанров древнерусской литературы. Соединение древнерусскими книжниками славянской языческой мифологии с
основными догматами Священного Писания. Осмысление древнерусскими книжниками нового места Православной Руси во
всемирно-историческом процессе. Идея Спасения и Воскресения в древнерусской литературе. Формирование в древнерусской
литературе представления о единстве мира, истории и патриотизма. Слово как жанр, соединивший ораторское искусство с
фольклорными традициями хвалебных песен и плачей. Слово как патриотическое воззвание, отражающее смысл человеческой жизни
во всемирной истории, содержащее размышления о причине и следствии описываемых событий с точки зрения Божьего промысла.
«Слово о Законе и Благодати» митрополита Иллариона как ярчайший образец хвалебно-философской ораторской речи. Описание
11
всемирной Библейской истории, прославление Святой Троицы и прославление князя Владимира как крестителя Руси в «Слове о
Законе и Благодати». Разделение в «Слове о Законе и Благодати» всемирной истории на период Закона и Благодати. Описание
смысла существования России в обретении спасения. «Слово о погибели Русской земли» и отражение в нем православной
культурологической традиции.
Урок№26. «Задонщина»
«Задонщина» -отражение исторических событий и православного мировоззрения.
Урок №27. Урок обобщения знаний учащихся по материалам параграфа
Параграф 5.2Житие как жанр древнерусской литературы.
Урок №28-29. «Житие великого князя Александра Невского»
Традиции описания земной жизни русских православных святых, их деяний по распространению православной веры на Руси, а
также совершаемых ими подвигов и чудес. Сонмы русских православных святых. Воспитательное значение житийной литературы
для русского православного человека. Новое понимание мученичества за православную веру во время татаро-монгольского
нашествия, новые православные святые, развитие жанра житийной литературы. «Житие Александра Невского» как один из первых
примеров жития нового православного святого. Подвиг Александра Невского по сохранению православной веры Руси и подчинение
княжества Орде ради сохранения веры
Урок №30-31. Житие Преподобного Сергия Радонежского
Смирение как высший нравственный подвиг. Художественные средства. Жизнь и духовный подвиг Сергия Радонежского –главного
духовника России.
Урок №32. «Проложное Житие святой Ольги»
Жизнь и подвиг княгини Ольги.
Урок №33. Контрольная работа по параграфу «Житие как жанр древнерусской литературы»
Урок №34 Урок контроля знаний за 2 полугодие
Урок №35. Итоговая контрольная работа
Формы и средства контроля
Формы контроля
Средства контроля
Вид контроля
Планируемые Фактические
Примечание
сроки
сроки проведения
Нулевой срез
Стартовый срез
20 минут
Приложение №1
16.09.13
18.09.13
Контрольная работа
Контрольная работа по 1 час
Приложение №2
28.10.13
проверке содержания
30.10.13
книг Ветхого Завета
Контрольная работа
Контрольная работа по 1 час
Приложение №3
20.01.14
проверке знаний
12
Контрольная работа
Защита рефератов
Итоговый контроль
содержания книг
Нового Завета
Контрольная работа по 1 час
параграфу «Житие как
жанр древнерусской
литературы»
Защита рефератов
2часа
Итоговая контрольная
работа за курс 7
класса
29.01.14
19.05.14
21.05.14
Приложение №4
17.02.14
19.02.14
24.02.14
26.02.14
1 час
24.02.14
26.02.14
Приложение №5
Перечень учебно-методических средств
Основная литература.
Программа учебного предмета «Православная культура» для средних общеобразовательных школ, гимназий и лицеев / В. Д.
Скоробогатов, Т. В. Рыжова, О. Н. Кобец. - Ульяновск: ИНФОФОНД, 2006. - 62 с.
Методические рекомендации по организации личностно-ориентированного обучения на основе применения информационных
технологий учебно-методических комплексов для средней школы «Православная культура» / Т. В. Рыжова. - Ульяновск: ИНФОФОНД, 2006.
- 152 с.
Учебно-методический комплекс для средней школы. Православная культура. 7-8 классы: Экспериментальное учебное пособие / В. Д.
Скоробогатов, Т. В. Рыжова, О. Н. Кобец. - Ульяновск: ИНФОФОНД, 2006. -220 с.
Руководство по поурочному планированию материала при организации изучения предмета «Православная культура» в 7-8 классах / Т.
В. Рыжова. -Ульяновск: ИНФОФОНД, 2006. - 136 с.
Мультимедийное приложение к экспериментальному учебному пособию «Православная культура 10-11 классы» [Электронный
ресурс]. - Электрон., текстовые, граф., зв. дан. и прикладная прогр. (680 Мб). - Ульяновск: ИНФОФОНД, 2006. - 1 электрон, опт. диск (CDROM).
Дополнительная литература:
Название
Автор
Издательство, год издания
13
1.Закон Божий
2.Детская Библия
Составитель Д.Соколов
3. Евангелие в пересказе для детей
4.Деяния святых апостолов
5.Духовное краеведение Белгородской области
6.Новый Завет
7.Азбука православия
8.Когда звонят колокола
9.Основы православной культуры
10.Основы православной культуры
11.ЖИТИЯ СВЯТЫХ ДЛЯ ДЕТЕЙ
Май-июнь
Июль-август
Сентябрь -октябрь
12.Любовь долготерпит
13.Основы православной культуры как лекарство от
экстемизма
14.Секта: угроза и поиск защиты.
15.Как была крещена Русь
16. Книга жизни
17.Иисус Христос
.Белов А
Бородина А.В
Бородина А.В
Бахметева А.Н
Москва, 1999
Институт перевода Библии, Стокгольм,
1983, 1996
Свято –Троицкая Лавра, 2003
Издательский совет РПЦ, Москва, 2003
Белгород, 2000
Москва, Соваминко, 1991
Фонд содействия книгопечатанию.
«Русская миссия», Москва, 1999
«Советская Россия», Москва, 1977
Москва, «Покров», 2003
Москва, «Покров», 2004
Издательство Сретенского монастыря,
1997
Архиепископ Белгородский и
«Аст Астрель»
Старооскольский Иоанн и Мария
Городова
Диакон Андрей Кураев
Издательский совет РПЦ, Москва, 2003
Кривельская Н.В
Фонд «Благовест», Москва, 1999
Политическое издательство, 1988
Издательский дом Шалвы Амонашвили,
Москва, 2002
Издательский дом Шалвы Амонашвили,
Москва, 2002
18. И было утро и сказал Господь Моисею…
Приложение №1
Стартовый срез по пк, 7 класс
14
В-1
1. Указать причины, побудившие, по мнению историков, князя Владимира принять православие
1) потрясение от бессмысленной смерти христиан Иоанна и Феодора
2) страх перед Страшным Судом, который будет ждать его после смерти
3) воспитание, полученное им в детстве от его бабушки, княгини Ольги
4) чувство духовной неудовлетворенности, разочарование в язычестве
5) государственная мудрость князя Владимира, который понимал, что, приняв крещение от могущественной и богатой Византии, Русь
приобретет важного союзника
2. За что Кирилла и Мефодия называют равноапостольными?
3. Почему время правления Ярослава Мудрого называют «золотым веком»
В-2
1. Послы князя Владимира отправились в разные страны, побывали они у магометан, немцев и греков. Вернулись они к Владимиру с
определенным решением: принять греческую веру. Указать все доводы, которыми послы обосновывали свой выбор
енное государство, выгодно иметь такого крепкого союзника
2) греки, исповедующие православную веру, самые богатые
3) если бабка Владимира княгиня Ольга, мудрейшая из людей, приняла веру православную, значит эта вера истинная
4) православная служба такая красивая, что послы хотят видеть ее и на Руси
5) у Византии самые справедливые законы, стоит их перенять
2. За что князь Владимир получил прозвище Красное Солнышко?
3. Какую роль сыграли равноапостольные братья Кирилл и Мефодий в распространении христианской веры.
Критерии оценивания результатов стартового среза
Каждое задание имеет максимальное количество баллов. Все полученные баллы складываются и переводятся в отметку следующим
образом
Номер задания
1
2
3
Количество баллов
2
5
5
От 12 до 11 баллов-«отлично»
От 10 до 8 баллов-«хорошо»
15
От 7 до 5 баллов-«удовлетворительно»
От 4и ниже-«неудовлетворительно»
Правильные варианты ответов
Вариант №1.
1.2,3,5.
2.За распространение христианской веры среди язычников, создание славянской азбуки.
3.Это стлало временем наивысшего могущества Киевской Руси, временем грандиозного храмостроительства, мира, спокойствия,
расцвета образования и культуры.
Вариант №2.
1.1,2,4.
2.За распространение христианской веры, милосердие, помощь нищим и голодным
3. Огромную роль сыграли в распространении христианской веры среди язычников, создание славянской азбуки.
Приложение №2
Контрольная работа по проверке содержания книг Ветхого Завета
16
Вариант №1.
1.Почему Бог изгнал Адама и Еву из Рая.
2.В чем причины всемирного потопа?
3.Кто вывел еврейский народ из египетского рабства?
4.Перечислите 4 первые заповеди (из 10), дарованные Моисею Богом.
5. Что такое скиния?.
6.Каковы последствия убийства Каином своего брата Авеля?
Вариант №2.
1. Последствия грехопадения Адама и Евы.
2. 2.Сколько лет бродили евреи по пустыне?
3. Кто был первым еврейским царем.
4. Перечислите 6 последних (из 10) заповедей, дарованных Моисею.
5. Что такое завет?
6. Почему время правления царя Соломона называют «золотым веком»
Критерии оценивания результатов стартового среза
Каждое задание имеет максимальное количество баллов. Все полученные баллы складываются и переводятся в отметку следующим
образом
Номер
1
2
3
4
5
6
задания
Количество
5
1
1
5
2
5
баллов
От 13 до 12 баллов-«отлично»
От 11 до 8 баллов-«хорошо»
От 7 до 5 баллов-«удовлетворительно»
От 4 и ниже-«неудовлетворительно»
Правильные варианты ответов
Вариант №1.
1.За нарушения запрета, за то, что не раскаялись
2.Грехи людей умножились.
3.Моисей
17

4. 1.Я, Господь Бог твой; чтобы не было у тебя других богов, кроме Меня.

2. Не делай себе идола и никакого изображения того, что на небе вверху, что на земле внизу, что в водах под землею; не кланяйся и
не служи им.

3. Не произноси имени Господа Бога твоего напрасно.

4. Помни день субботний, чтобы проводить его свято: шесть дней работай и совершай в них все дела твои, а день седьмой - день
покоя (суббота) да будет посвящен Господу Богу твоему.
5.Переносной храм у евреев.
6. Умножение зла на земле. Животные стали нападать на людей.
Вариант №2.
1.Появилось зло, люди стали болеть и умирать, изгнание на землю.
2.40 лет.
3.Саул.
 4. 5. Почитай отца своего и матерь свою, чтобы тебе хорошо было и чтобы ты долго жил на земле.

6. Не убей.

7. Не прелюбодействуй.

8. Не воруй.

9. Не произноси на другого ложного свидетельства.

10. Не желай жены ближнего твоего, не желай дома ближнего твоего, ни поля его, ни раба его, ни рабыни его, ни вола его, ни осла
его, ни какого скота его, и вообще ничего, что принадлежит ближнему твоему.
5.Договор между Богом и людьми.
6.Время расцвета и мира, могущества и храмостроительства.
Приложение №3
18
Контрольная работа по проверке знаний содержания книг Нового Завета
В-1
1. Какая звезда указала волхвам путь к месту рождения Иисуса?
А) Иерусалимская
Б) Вифлеемская
В) Полярная
2. Кто принес благую весть Деве Марии?
А) Елизавета
Б) Архангел Гавриил
В) Ангел Хранитель
Г) Архангел Михаил
3. Что принесли волхвы Младенцу Христу? Что это означало?
4.Дайте определение понятиям:
А) пророки
Б) Вифлеем
В) притча
5. Почему Иисуса Христа распяли?
В-2
1. В чем смысл Боговоплощения?
А) Бог показал людям, что Он есть
Б) Господь принял человеческий облик, чтобы быть с людьми и научить их правде Божией
2.Какой праздник установлен в честь известия, полученного Девой Марией о том, что она может стать матерью Спасителя:
А) Пасха
Б) Благовещение
В) Рождество Христово
Г) Троица
19
3. Почему семейство Христа бежало в Египет?
4. Дайте определение понятиям:
А) волхвы
Б) крест
В)пророк
5.Зачем Иисус Христос крестился в водах реки Иордан?
Критерии оценивания результатов стартового среза
Каждое задание имеет максимальное количество баллов. Все полученные баллы складываются и переводятся в отметку следующим
образом
Номер
1
2
3
4
5
задания
Количество
1
1
3
3
5
баллов
От 13 до 12 баллов-«отлично»
От 11 до 8 баллов-«хорошо»
От 7 до 5 баллов-«удовлетворительно»
От 4 и ниже-«неудовлетворительно»
Приложение №4.
Контрольная работа по параграфу «Житие как жанр древнерусской литературы»
Вариант №1
Вариант №2
1.Какой христианский подвиг совершил А.Невский?
1.Какие слова стали девизом жизни А.Невского?
2. Почему А.Невский поддерживал дружеские отношения с татарами? 2.Почему А.Невский не захотел принимать помощь рыцарей в
борьбе с татарами?
3.О чем рассказывается в «Житии Преподобного Сергия
3.О чем рассказывается в «Проложном житии Святой
Радонежского?
княгини Ольг»?
4.Почему княгиня Ольга решила креститься в Константинополе?
4.За ч то причислили Сергия Радонежского к лику святых?
Критерии оценивания результатов стартового среза
Каждое задание имеет максимальное количество баллов. Все полученные баллы складываются и переводятся в отметку следующим
образом
20
Номер задания
1
Количество баллов
5
От 20 до 19 баллов-«отлично»
От 18 до 15 баллов-«хорошо»
От 14 до 11 баллов-«удовлетворительно»
От 10 и ниже-«неудовлетворительно»
Правильные варианты ответов
Вариант №1.
2
5
3
5
4
5
1.Защитил православную веру.
2.Потому что им нужны были богатства, а не вера.
3.О подвигах Сергия Радонежского, его дружбе с медведем, о его личных качествах, о том, как стал игуменом и духовным лидером Руси.
4.Центр православного мира и самая культурная и могущественная страна.
Вариант №2.
1.»Не в силе Бог, а в правде»
2.Они взамен требовали принять католическую веру.
3.О важных моментах жизни княгини Ольги, о выборе христианской веры.
4.За чудеса, духовный подвиг во имя сплочения Руси, за поддержку русских в борьбе с игом монголо-татар
21
Приложение № 5
Итоговая контрольная работа по православной культуре 7 класс
Вариант №1
1.Хвалебной одой какому Киевскому князю является «Слово о Законе и Благодати»?
2.Из какого произведения приведена следующая цитата? «Всем ты преисполнена, земля Русская, о , православная вера христианская?
3. Кто из русских князей является главных героем «Задонщины»?
4.Зачем князь Дмитрий Иванович встречался с Сергием Радонежским?
5.Почему самым главным праздником православных христиан является Пасха?
Контрольная работа по православной культуре 7 класс
Вариант №2
1.Как звали сына Ноя, род, которого, согласно «Задонщине», положил начало русскому православному народу?
2. С какими царями Ветхого Завета сравнивает митрополит Иларион князя Владимира Красное Солнышко и князя Ярослава
Мудрого в «Слове о Законе и Благодати»?
3.Кто из киевских князей и почему является главным героем «Слова о Законе и Благодати»?
4.В чем значение Куликовской битвы
5.Зачем пришел на землю Иисус Христос?
Критерии оценивания результатов стартового среза
Каждое задание имеет максимальное количество баллов. Все полученные баллы складываются и переводятся в отметку следующим
образом
Номер задания
1
2
3
4
5
Количество баллов
2
2
2
5
3
От 14 до 13 баллов-«отлично»
От 12 до 10 баллов-«хорошо»
От 9 до 7 баллов-«удовлетворительно»
От 6и ниже-«неудовлетворительно»
Правильные варианты ответов
Вариант №1.
22
1.Ярославу Мудрому
2.»Слово о погибели Русской земли»
3.Д.Донской
4.Для получения благословения.
5.Воскрес Иисус Христос, открыл праведным душам вход в Рай.
Вариант №2
1.Иоафет.
2.Давид и Соломон
3.Владимир Красное Солнышко за крещение Руси
4.Это была духовная победа русского народа, поднявшая моральный дух и окончательно сделавашая Москву центром атиордынской
борьбы.
5.Чтобы спасти людей, победить дьявола и вывести светлые души в Рай
Приложение №6
Контрольная работа по ПК 7 класс
Вариант №1
1.Какой христианский подвиг совершил А.Невский?
2. Почему А.Невский поддерживал дружеские отношения с татарами?
3.О чем рассказывается в «Житии Преподобного Сергия
Радонежского?
4.Почему княгиня Ольга решила креститься в Константинополе?
23
Вариант №2
1.Какие слова стали девизом жизни А.Невского?
2.Почему А.Невский не захотел принимать помощь рыцарей в
борьбе с татарами?
3.О чем рассказывается в «Проложном житии Святой
княгини Ольг»?
4.За ч то причислили Сергия Радонежского к лику святых?