Содержание, обеспечивающее формирование коммуникативной

Пояснительная записка
Учебная программа для X класса составлена на основе примерной
программы среднего (полного) образования по русскому языку, выверена с
Федеральным компонентом государственных образовательных стандартов по
русскому языку, утвержденном в 2004 году с изменениями ( приказ №2643 от
10.11.11).
Программа рассчитана на 36 часов, т.е. 1 час в неделю, состоит из 3
разделов:
1. Содержание, обеспечивающее формирование коммуникативных
компетенций 9 часов.
2. Содержание, обеспечивающее формирование языковой и
лингвистической компетенций 20 часов.
3. Содержание, обеспечивающее формирование культуроведческой
компетенции 7 часов
Содержание, обеспечивающее формирование коммуникативной
компетенции
Речевое общение как форма взаимодействия людей в процессе их
познавательно-трудовой
деятельности.
Виды
речевого
общения:
официальное и неофициальное, публичное и непубличное. Речевая ситуация
и ее компоненты.
Содержание,
обеспечивающее
формирование
языковой
и
лингвистической (языковедческой) компетенций.
Язык в современном мире. Русский язык в Российской Федерации.
Формы существования русского национального языка (литературный
язык, просторечие, народные говоры, профессиональные разновидности,
жаргон, арго).
Литературный язык и язык художественной литературы.
Понятие о системе языка, его единицах и уровнях, взаимосвязях и
отношениях
единиц разных уровней языка.
Текст и его место в системе языка и речи.
Особенности фонетической, лексической, грамматической систем
русского языка.
Культура речи. Понятие о коммуникативной целесообразности,
уместности, точности, ясности, чистоте, логичности, последовательности,
образности, выразительности речи.
Основные аспекты культуры речи: нормативный, коммуникативный,
этический.
Языковая норма и ее языковые особенности. Основные виды
языковых норм: орфоэпические, лексические, стилистические и
грамматические (морфологические и синтаксические) нормы русского
литературного языка.
Орфоэпические (произносительные и акцентологические) нормы.
Роль орфоэпии в устном общении. Основные нормы современного
литературного произношения: произношение безударных гласных звуков,
некоторых согласных, сочетаний согласных.
Произношение некоторых грамматических форм. Особенности
произношения иноязычных слов, а также русских имен и отчеств. Нормы
ударения в современном русском языке. Допустимые варианты
произношения ударения.
Лексические нормы. Употребление слов в строгом соответствии с
его лексическим значением - важное условие речевого общения. Выбор из
синонимичного ряда нужного слова с учетом его значения и стилистических
свойств.
Грамматические нормы. Нормативное употребление форм слова.
Орфографические нормы. Разделы русской орфографии и основные
принципы написания: правописание морфем; слитное, дефисное и раздельное
написания, употребление прописных и строчных букв; правила переноса
слов; правила графического сокращения слова.
Пунктуационные нормы. Принципы русской пунктуации. Абзац как
пунктуационный знак, передающий смысловое членение текста.
Нормативные словари современного русского языка и справочники:
орфоэпический словарь и справочники по русскому правописанию.
Соблюдение норм литературного языка в речевой практике.
Применение орфографических и пунктуационных норм при создании и
воспроизведении текстов различных стилей.
Лингвистический анализ текстов различных функциональных
разновидностей языка.
Содержание, обеспечивающее формирование культуроведческой
компетенции.
Взаимосвязь языка и культуры. Лексика, обозначающая предметы и
явления традиционного русского быта; историзмы; фольклорная лексика и
фразеология; русские имена. Русские пословицы и поговорки.
Отражение в русском языке материальной и духовной культуры
русского и других народов. Лексика, заимствованная русским языком,
особенности ее освоения.
Требования к знаниям умениям и навыкам учащихся по русскому
языку за курс X класса.
В результате изучения русского языка учащиеся должны знать/
понимать;
- связь языка и истории, культуры русского и других народов;
- смысл понятий: речевая ситуация и ее компоненты, литературный
язык, языковая норма, культура речи;
- основные единицы и уровни языка, их признаки и взаимосвязь;
- орфоэпические , лексические, грамматические, орфографические и
пунктуационные нормы современного русского литературного языка; нормы
речевого поведения в различных сферах общения.
К окончанию X класса учащиеся должны овладеть следующими
умениями и навыками:
- осуществлять речевой самоконтроль; оценивать устные и письменные
высказывания с точки зрения языкового оформления;
- анализировать языковые единицы с точки зрения правильности,
точности и уместности их употребления;
производить
лингвистический
анализ
текстов
различных
функциональных стилей языка;
- извлекать информацию из различных источников: учебно-научных
текстов, справочной литературы, средств массовой информации;
- соблюдать орфоэпические и пунктуационные нормы современного
русского литературного языка;
- соблюдать нормы речевого поведения в различных сферах и ситуациях
общения;
- использовать основные приемы информационной обработки устного и
письменного текста;
- использовать приобретенные знания и умения в практической
деятельности и повседневной жизни для приобщения к ценностям
национальной и мировой культуры;
Развитие интеллектуальных и творческих способностей; увеличения
словарного
запаса; самообразования и активного участия в
производственной , культурной и общественной жизни государства.
- использовать приобретенные знания и умения в практической
деятельности и повседневной жизни для понимания взаимосвязи учебного
предмета с особенностями профессии и профессиональной деятельности, в
основе которых лежат знания по данному учебному предмету.
Учебно-тематическое планирование
Класс
Категория слушателей
Срок обучения
Форма обучения
Режим занятий
Класс
10-А
№
п.п.
1
3
Общие сведения о языке. Фонетика и
орфография.
Контроль
Лексика. Фразеология. Состав слова
и словообразование.
Контроль
Морфология и орфография.
4
Контроль
Повторение за год.
2
10-Б,В
Наименование разделов и тем
1
10
обучающиеся школы
__54(36)__________ часов
заочная, индивидуальная
___1,5(1)______ часа в неделю
Всего
часов
18
Консультации
18
Письменные
работы
Сочинение.
Тест.
Форма
контроля
Зачет № 1
20
20
Сочинение.
Тест.
12
12
Сочинение.
Тест.
Зачет №2
Зачет № 3
4
4
Тест.
Общие сведения о языке. Фонетика и
орфография.
Контроль
10
10
Сочинение.
Тест.
Лексика. Фразеология. Состав слова
и словообразование.
Контроль
15
Морфология и орфография.
8
Зачет № 1
2
15
Сочинение.
Тест.
Зачет №2
3
4
Контроль
Повторение за год.
8
Сочинение.
Тест.
Зачет № 3
3
3
Тест.
Календарно-тематическое планирование по русскому языку 10 класс
Кол-во консультаций в неделю 1.5ч.
№
5.
Тема консультации
Зачетный раздел №1
Общие сведения о языке
Роль языка в обществе. «Язык каждого народа создан самим
народом»
(К.Ю. Ушинский)
История развития русского языка. Периоды в истории развития
русского языка.
Место и назначение русского языка в современном мире.
Языковые нормы. Стилистические функции устаревших форм
слова.
Культура речи. Основные аспекты культуры речи.
6.
Анализ текста. Проблематика текста. Авторская позиция.
7.
Сочинение-рассуждение по тексту.
Фонетика. Орфоэпия. Орфография.
Обобщающее повторение фонетики, графики, орфоэпии,
орфографии.
Основные нормы современного литературного произношения и
ударения в русском языке.
Нормы ударения в устном общении. Орфоэпические нормы.
Принципы русской орфографии.
Комплексное повторение.
Написание, подчиняющиеся принципам русской орфографии.
Употребление прописных и строчных букв.
Комплексная работа с текстом.
Выразительные средства русской фонетики. Фонетический
разбор.
Обобщение по теме «Фонетика. Орфоэпия. Орфография».
Тестовое задание.
Зачет №1
Зачетный раздел №2
Лексика и фразеология
Повторение по теме «Лексика». Особенности лексической
системы русского языка.
Сферы употребления русской лексики. Лексические нормы.
1.
2.
3.
4.
8.
9.
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18.
19.
20.
Дата
Всего за год 54ч.
25.
Исконно русская лексика. Заимствованная лексика.
Активный и пассивный словарный запас. Нормативное
употребление форм слова.
Нормативное употребление форм слова.
Лингвистический анализ текста. Выбор из синонимичного ряда
нужного слова.
Русская фразеология. Употребление фразеологизмов в речи.
26.
27.
Комплексное повторение.
Словари русского языка. Употребление слова в строгом
21.
22.
23.
24.
Д/З
Конспект статьи
Индивид. зад.
Индивид. зад.
В тетради
Стр.153,
вопросы
Дописать на
черновик
Дописать
Упр. 40
Упр. 42
Индивид. зад.
Упр. 12
Индивид. зад.
Упр. 17
Индивид. зад.
Индивид. зад.
В распечатке
Доделать
Упр. 54
Стр. 48-49, упр.
57
Упр. 66
Упр. 69
Упр. 72
В тетради
Стр. 50-51
вопросы
Индивид. зад.
28.
29.
30.
31.
32.
33.
34.
35.
36.
37.
38.
соответствии с его значением.
Обобщение по теме «Лексика и фразеология».
Комплексная работа с текстом. Анализ текста.
Сочинение-рассуждение по тексту.
Состав слова и словообразование. Орфография.
Повторение по теме «Состав слова и словообразование».
Способы словообразования. Выразительные
словообразовательные средства
Правописание гласных в корне. Чередующиеся гласные.
Правописание согласных в корне. Непроизносимые согласные.
Правописание гласных и согласных в приставках. Правописание
приставок ПРЕ- и ПРИ-.
О и Е после шипящих и Ц. Правописание суффиксов различных
частей речи
Обобщение по теме «Состав слова и словообразование».
Комплексное повторение. Комплексная работа с текстом.
Тестовое задание.
В тетради
В тетради
Дописать
В тетради
В тетради
В тетради
В тетради
Упр.117
Упр. 121
В тетради
Доделать
Зачет №2
39.
40.
41.
42.
43.
44.
45.
46.
47.
48.
49.
50.
Зачетный раздел №3
Морфология и орфография
Повторение по теме «Морфология». Части речи в русском языке.
Комплексная работа с текстом.
Морфологические признаки самостоятельных частей речи.
Правописание окончаний различных частей речи. Мягкий знак
на конце слова после шипящих.
Комплексная работа с текстом.
Правописание НЕ и НИ с различными частями речи.
Слитное, дефисное, раздельное написание слов.
Правописание служебных частей речи.
Морфологические нормы. Комплексное повторение.
Обобщение по теме «Морфология и орфография».
Анализ текста.
Сочинение-рассуждение по тексту
Упр.135, стр7172 вопросы
В тетради
В тетради
Упр.127
В тетради
Упр.166
Упр.200
Упр.206
Упр.183
В тетради
Дописать
Зачет №3
51.
52.
53.
54.
Повторение
Систематизация знаний и умений по русскому языку.
Грамматические нормы.
Применение орфографических и пунктуационных норм.
Тестовое задание.
Комплексное повторение.
В тетради
В тетради
В тетради
Календарно-тематическое планирование по русскому языку 10 класс
Кол-во консультаций в неделю 1ч.
№
1.
2
3
4.
5.
6.
7
8
9
10.
11.
12.
13.
14.
15.
16.
17.
18
19
20
21
22
23
Дата
Всего за год 36ч.
Тема консультации
Зачетный раздел №1
Общие сведения о языке
Роль языка в обществе. «Язык каждого народа создан самим
народом»
(К.Ю. Ушинский). История развития русского языка. Периоды в
истории развития
русского языка
Место и назначение русского языка в современном мире.
Стилистические функции устаревших форм слова.
Культура речи. Языковые нормы.
Анализ текста. Проблематика текста. Авторская позиция.
Сочинение-рассуждение по тексту.
Фонетика. Орфоэпия. Орфография.
Обобщающее повторение фонетики, графики, орфоэпии,
орфографии.
Орфоэпические нормы.
Принципы русской орфографии.
Комплексное повторение. Выразительные средства русской
фонетики. Фонетический разбор.
Тестовое задание. Комплексная работа с текстом.
Зачет №1
Зачетный раздел №2
Лексика и фразеология
Повторение по теме «Лексика». Особенности лексической
системы русского языка.
Сферы употребления русской лексики. Лексические нормы.
Исконно русская лексика. Заимствованная лексика.
Активный и пассивный словарный запас. Нормативное
употребление форм слова. Нормативное употребление форм
слова.
Лингвистический анализ текста. Словари русского языка.
Русская фразеология. Употребление фразеологизмов в речи.
Комплексная работа с текстом. Анализ текста.
Сочинение-рассуждение по тексту.
Состав слова и словообразование. Орфография.
Повторение по теме «Состав слова и словообразование».
Способы словообразования. Выразительные
словообразовательные средства
Правописание гласных в корне. Чередующиеся гласные.
Правописание согласных в корне. Непроизносимые согласные.
Правописание гласных и согласных в приставках. Правописание
приставок ПРЕ- и ПРИ-.
О и Е после шипящих и Ц. Правописание суффиксов различных
частей речи
Д/З
Стр. 144-145,
конспект
Упр.269
Стр.150-151,
вопросы
Дописать
В тетради
Индивид. зад.
В тетради
Доделать
Стр.49-50, упр77
Стр. 36-37,
упр.59
В тетради
Индивид. зад.
Стр. 50-51,
вопросы, упр.76
Дописать
Стр.59, вопросы
упр96
Упр.102
Упр.113
Упр.115
Упр.123
Упр.116
24
25
26
27.
28.
29
30
31
32.
33.
34.
35
36.
Обобщение по теме «Состав слова и словообразование».
Комплексное повторение. Комплексная работа с текстом.
Тестовое задание.
Зачет №2
Зачетный раздел №3
Морфология и орфография
Повторение по теме «Морфология». Части речи в русском языке.
Комплексная работа с текстом.
Морфологические признаки самостоятельных частей речи.
Правописание окончаний различных частей речи. Мягкий знак
на конце слова после шипящих. Комплексная работа с текстом.
Правописание НЕ и НИ с различными частями речи.
Слитное, дефисное, раздельное написание слов.
Правописание служебных частей речи. Морфологические
нормы. Комплексное повторение.
Обобщение по теме «Морфология и орфография». Анализ
текста.
Сочинение-рассуждение по тексту
Зачет №3
Повторение
Систематизация знаний и умений по русскому языку.
Грамматические нормы. Применение орфографических и
пунктуационных норм
Тестовое задание.
Комплексное повторение.
В тетради
Доделать
В тетради
Упр.183
В тетради
Упр. 196
Упр. 200
В тетради
В тетради
Дописать
В тетради
Доделать
В тетради